3.2选择结构的上机操作（教案）-《C语言程序设计》同步教学（电子工业出版社）

教案用纸 第 3 周 总第 8 次 学时：2 教学班级： 课程：C语言程序设计 授课教师： 课题：选择结构的上机操作 教学方法：启发、实例 教具：计算机 教学目标：通过上机巩固标准输入输出以及C语言流程控制 教学重点：选择结构程序设计的输出 教学难点：printf( )、scanf( )函数在实际中的使用 主要教学内容： 选择结构的上机操作 1、输入一个三位的整数，分解它的符号、百位数字、十位数字和个位数字，然后依次输出。 2、从键盘上输入两个数，找出并输出其中较大的数。 3、思考用switch语句编程实现，输入一个x，按照函数要求输出一个y值。 课后回顾： 教案用纸 四个一 提问：输入输出函数都包括哪些? 导入：我们已经学习了标准的输入输出以及C语言的选择结构，这次课我们通过上机操作验证结果是否正确。 正文： 选择结构的上机操作 1、输入一个三位的整数，分解它的符号、百位数字、十位数字和个位数字，然后依次输出。 解：首先通过条件语句判断该整数是否大于0，如果大于0，则将“+”号赋给c4，如果小于0，则将“-”号赋给c4。然后对该数取绝对值，再将该值除以10取余数，再将该余数加上48（将其变成这个数字对应的字符），得到该数的个位。将该数除以10再赋给x，得到该数去掉个位的结果（如原来x是123，得到12）。同样方法，再将新得到的x同样先除10取余数再加上48，得到十位上的数字。最后将x除10取商，得到该数的百位数字。最后输出符号及每位上的数字。 源程序如下： #include <stdio.h> #include <math.h> /*程序中使用了数学函数abs*/ main() { char c1,c2,c3,c4; /*定义变量*/ int x; printf("please input a numer:"); /*输入提示信息*/ scanf("%d",&x); /*键盘输入x的值*/ c4=x>=0?'+':'-'; /*将x的符号赋c4*/ x=abs(x); /*取x的绝对值*/ c3=x%10+48; /*求得 x 的个位数字，加48转换为对应数字字符的 ASCII 码值*/ x=x/10; /*去掉个位数,取出 x的高位*/ c2=x%10+48; /*求得x的十位数字,加48转换为对应的ASCII码值*/ c1=x/10+48; /*求得x的百位数字, 加48转换为对应的ASCII码值*/ printf("%c %c %c %c ",c4,c1,c2,c3); } 程序运行结果如下： 2、从键盘上输入两个数，找出并输出其中较大的数。 解：源程序如下： main() { int x,y; printf("Enter x&y: "); scanf("%d %d",&x,&y); if(x>y) printf("max=x=%d ",x); else printf("max=y=%d ",y); printf("**end** "); } 程序运行结果分析：当执行以上程序时，若把5输入给变量x，把3输入给变量y；则if后表达式x>y的值为1，因此，将执行if子句，输出x的值；然后调用最后一行中的printf函数，输出字符串：**end**。如果给x输入3，给y输入5，这时if语句中表达式x>y的值为0，因此将跳过if子句，直接执行else分支中的else子句，输出y的值；然后执行最后一行中的语句，输出字符串：**end**。 程序运行结果如下： 3、思考用switch语句编程实现，输入一个x，按照函数要求输出一个y值。 -1 (x<0) y= 0 (x=0) 1 (x<0) 解：分析题意，得出编程思路如下： （1）定义变量x,y； （2）输入x的值； （3）判断输入x值的不同情况，求出对应y的值； （4）输出y的值。 解题程序如下： main() { int x,y; printf(" input x : "); scanf("%d",&x); if(x<0) /*如果x大于0，给y赋相应值-1*/ y=-1; else if(x==0) /*否则继续判断，如果x等于0，给y赋相应值0*/ y=0; else y=1; /*否则给y赋相应值1*/ printf(" output y : %d",y); /*输出y的对应值*/} 程序运行结果如下： 小结：这节课我们通过上机巩固了标准输入输出以及C语言的流程控制的上机操作，希望大家能够熟练掌握。 备 注 难点：预定义数学函数的使用。 思考：使用条件运算符能否解决这个问题。 思考：我们还可以使用其它方式来完成这个问题吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$