精品解析：安徽省安庆市太湖县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

安徽省安庆市太湖县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示：1.本卷共2大题，20小题，总分100分，答题时间90分钟。 2.所有答案必须填写在答题卡上，填在试卷上及草稿纸上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. “滴答、滴答……”伴随着时间的流过，我们进入了青春期，这一时期，我们的身体在悄然发生着变化，面对这样的变化，我们（　　） A. 竭力回避 B. 顺其自然 C. 惊慌失措 D. 欣然接受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 D：进入了青春期，我们身体在悄然发生着变化，面对这样的变化，我们要坦然接受变化，D符合题意； ABC：青春期身体的变化属于正常变化，我们要正确对待。选项中竭力回避、 顺其自然、 惊慌失措都属于逃避行为，不符合题意。ABC排除； 故本题选D。 2. 明明看到身边同学好像都长高了一大截，唯独自己好像没什么变化似的，他很苦恼，对此认识正确的是（ ） A. 人的生长发育是一致的 B. 青少年应追求内在美，而非外在美 C. 明明要去检查一下身体，看看是什么原因 D. 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，青春期是人一生中身体发育的重要时期，但受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。因此明明同学不必为自己的身高不如同学而烦恼，D的说法正确且符合题意，应入选。AC的说法是错误的，人的生长发育的节奏是不一样的，因此明明只需要耐心等待身体的发育即可；B的说法错误，人的美是内在美和外在美的统一。这三项应排除。故该题选D。 3. 有人认为，男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。因此，我们要学会（ ） ①努力克服性别的差异，相互学习 ②欣赏对方的优势，不断完善自己 ③发现对方的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 ②③④：男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。我们要学会正确认识性别差异，发现对方的优势，相互取长补短， 欣赏对方的优势，不断完善自己，与异性同学相互学习、共同进步，②③④说法正确； ①：错误，性别的差异是不能克服的； 故本题选D。 4. 进入青春期后，有些同学出于好奇，尝试着吸烟，针对这种情况，你想提醒同龄（ ） A. 吸烟是我们个人的事情，别人无权干涉 B. 这是追求自由，张扬个性的一种表现 C. 社会中有很多这样的事，不必大惊小怪 D. 要明辨是非，提高自控力，做到青春有格 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春有格。 D：题干中有些同学出于好奇，尝试着吸烟属于不良行为，因此要提醒同龄同学要辨是非，提高自控力，做到青春有格，D说法符合题意； A：对青少年吸烟不良行为，有损青少年健康，同时还会影响他人，A说法错误； B：吸烟不是个性，是盲目从众，B说法错误； C：没有认识到吸烟的危害，C说法错误； 故本题选D。 5. 观察下边漫画，主人公调节情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ABCD：漫画中“快乐不是永恒的”“痛苦也不是永恒的”，属于改变认知评价法，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 6. 党的二十大代表是共产党员中的优秀分子，他们中很多是来自生产和工作第一线、在各行各业作出突出贡献的先进模范党员，比如，“点亮万家的蓝领工匠”张察明，“用信念托举贫困山区女孩圆梦大学的校长”张桂梅，“突破极限用坚韧书写冰雪传奇的运动员”徐梦桃…，他们犹如一面面迎风招展的旗帜，无所畏惧、屹立不倒。这些模范党员（ ） ①传递美好情感，砥砺优秀品质②凝聚爱国追求，守望精神家园 ③积极承担责任，只为求取名誉④发挥榜样力量，鼓舞国人奋进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感，榜样的作用。 ①②④：依据教材知识，题文中榜样模范人物，传递美好情感，砥砺优秀品质，凝聚爱国追求，守望精神家园，发挥示范作用，鼓舞国人奋进，故①②④说法正确； ③：题文中模范人物的行为是无私奉献，故③说法错误； 故本题选B。 7. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，孩子对母亲是依恋、不舍，宛若妈妈的“小尾巴”；上中学时，孩子对母亲是敷衍、不情愿，有时还来点“小叛逆”；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，对母亲是思念、牵挂和感恩。孩子在不同时段对母亲情感的变化表明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求，情感与情绪紧密相关 B. 与情绪相比较，我们的情感是复杂、短暂、不稳定的 C. 情感与我们的想象力、创造力有关 D. 情感伴随着生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 D：孩子在不同时段对母亲情感的变化表明情感伴随着生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，D正确； A：题干没有体现情感和情绪的关系，排除A； B：情感相对持久、稳定，B错误； C：题干没有体现情感与我们的想象力、创造力有关，排除C； 故本题选D。 8. 2022年10月1日，中国女篮在2022年世界杯中获得亚军。时隔28年，追平历史最好成绩（ ） ①集体的力量取决于成员数量的多少 ②集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③美好集体是善于合作的，是充满关怀与友爱的 ④我们要发扬集体主义，共同为集体的荣誉而奋斗 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、集体利益、美好集体的特征。 ②③④：女篮时隔28年获得世界杯亚军，说明了集体力量是来源于成员共同的目标和团结协作，我们需要不断地发扬集体主义，共同为集体的荣誉而战，女篮这个集体是善于合作的，是充满关怀与友爱的，故②③④符合题意； ①：集体力量来源于成员的共同目标和团结协作，不是成员数量，故①说法错误； 故本题选B。 9. 王磊是学校学生会干部，同时是班里的学习委员，还在校篮球队担任主力。这说明（ ） ①我们同时属于多个集体②我们在不同的集体中扮演的不同的角色不会发生冲突 ③我们在不同的集体中扮演不同的角色④虽然角色不同，但我们承担的责任是相同的 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在不同集体中角色。 ①③：题干中，王磊是学校学生会干部，同时是班里的学习委员，还在校篮球队担任主力。这说明我们同时属于多个集体，我们在不同的集体中扮演不同的角色，故①③符合题意； ②：我们在不同的集体中扮演的不同的角色会发生冲突，故②说法错误； ④：角色不同，承担的责任不相同，故④说法错误； 故本题选C。 10. 小刚同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的复习任务较重，小刚感到篮球训练占用了不少学习时间，就萌生了退队的想法。而他是篮球队的主力，一旦退队就会影响整个队的成绩。对此，你会如何劝说小刚（ ） ①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐  ②自觉地让个人利益服从集体利益 ③与队友重新商定集体的规则与制度内容  ④把自己的学业置于集体利益之上 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的相关知识。 ①②：根据所学，小刚应该调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐，自觉地让个人利益服从集体利益，故①②正确； ③④：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，而不能与队友重新商定集体的规则与制度内容，故③④错误； 故本题选B。 11. 苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列古语或俗语与这句名言表达的意思相一致的是（ ） ①工欲善其事，必先利其器 ②独脚难行，孤掌难鸣 ③单丝不成线，独木不成林 ④晨兴理荒秽，带月荷锄归 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识个人与集体的关系。 ②③：独脚难行，孤掌难鸣意思是一只脚走不成路，一个手掌拍不响。比喻做事一个人的力量是不够的，要靠大家的力量；单丝不成线，独木不成林比喻人少势孤，办不成事。强调了集体的重要性，②③说法符合题意； ①：工欲善其事，必先利其器比喻要做好一件事，准备工作非常重要，①说法与题不符； ④：晨兴理荒秽，带月荷锄归意思是清晨起下田地铲除杂草，暮色降披月光扛锄回去，④说法与题不符； 故本题选A。 12. 黑土地被誉为“耕地中的大熊猫”。2022年8月1日，《中华人民共和国黑土地保护法》正式实施，这充分表明我国保护耕地、保护粮食生产安全的决心。若给这则新闻拟定一个标题，最适合的是（ ） A. 美丽中国，守望相助 B. 吹响黑土地保护的法治号角 C. 法治德治，相得益彰 D. 科技来助力护好管好黑土地 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法治国。 B：《中华人民共和国黑土地保护法》正式实施，表明我国保护耕地、保护粮食生产安全的决心，表明我国吹响黑土地保护的法治号角，B错误； ACD：说法与题干无关，不是最适合的，应排除； 故本题选B。 13. 校园欺凌带来不仅有身体伤害，还有心理伤害。如何向校园欺凌说“不”，下图启示青少年应该（ ） ①建立健全学校安全管理机制 ②增强法治观念，学会依法维权 ③落实未成年人保护条例的修订 ④正当权益受到侵害时，及时寻求法律援助 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ②④：根据漫画分析可知，青少年应该增强法治观念，学会依法维权，正当权益受到侵害时，及时寻求法律援助，故②④符合题意； ①③：不是从青少年的角度分析的，不符合题意，故①③排除； 故本题选D。 14. 2020年2月11日,最高人民法院对外发布首批十个妨害新冠肺炎疫情防控犯罪典型案例,该批典型案例共涉及抗击疫情防控措施、暴力伤医、制假售假、哄抬物价、破坏野生动物资源等七类犯罪。发布这些案例( ) ①有利于规范人们行为,营造有序社会环境 ②是用法治保障疫情防控的需要 ③能够完全消除妨害疫情防控的违法犯罪行为 ④有利于增强公民的法治意识和法治观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对法治的认识，题文中最高人民法院对外发布首批十个妨害新冠肺炎疫情防控犯罪典型案例，有利于规范人们的行为，营造有序的社会秩序；是用法治保障疫情防控的需要；有利于增强公民的法治意识和法治观念，①②④观点正确；③“完全消除”观点绝对化，是错误的，所以正确答案选B。 15. 下边漫画《“苍蝇”“老虎”一起打》体现了（ ） A. 法律规定我们享有的权利和应该履行的义务 B. 法治是治国理政的基本方式 C. 法律和道德一样,都以强大的国家力量作后盾 D. 在法治社会里，公民在法律面前一律平等 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查法律的特征。 AB：漫画并没有提到权利和义务，也没有提到治国理政，AB不符合题意，不选； C：法律以强大国家力量作为后盾，具有强制力；道德考社会舆论、信念和习俗等力量保证实施，不具有强制力，C说法错误； D：漫画《“苍蝇”“老虎”-起打》体现了法律面前人人平等，不论职务高低，只要触犯法律，就要承担法律责任，D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共5小题，共55分） 16. 体味情感，传递正能量。 （1）以上的两幅图，分别是通过什么方式体味美好情感的？ （2）在生活中，你准备如何传递情感正能量？ 【答案】（1）图1：通过阅读；图2：帮助他人 （2）①情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。②在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】背景素材：阅读和帮助他人的图片 考点考查：获得美好情感的方式以及如何传递情感正能量 能力考查：调动和运用知识的能力 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问 （1）本问的设问主体是题文中的两幅图片，需要调用体味美好情感的方式。 （2）简答题，略。 第二步：审材料 有效信息①：图片1中的人物在阅读，可联系通过阅读体味美好情感； 有效信息②：图片2中的人物在帮助老人，可联系通过帮助他人体味美好情感。 第三步：组织答案 得分点：阅读和帮助他人。 17. 向榜样学习。 在“寻找青春榜样”活动中，某班同学找到了以下人物资料。 人物一：俞鸿儒 人物二：张雨霏 人物三：刘玲球 风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。他是我国；高超声速风洞奠基人，潜心研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，他选择了省钱的研究路径，成功完成试验!做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。 2023年，世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，她参加了59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。面对改变技术的极大风险，她选择从零开始，熬过了漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 她是一名特殊教育学校的教师，扎根讲台，33年坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她自编教材，自创教学法，用尽所有，为生命解锁，带领孩子们飞离寂静的牢笼。她所教的学生中，有20多名考上了大学，她让这些孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 （1）以上三位人物，你推荐谁作为小组分享的青春榜样?请你写出推荐他她的理由。 推荐人物： 理由： （2）运用所学，分析为什么要开展“寻找青春榜样”的活动? 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼 天生我材必有用。 ——李白 （3）许多榜样给我们留下了名言寄语，带给我们前进的力量。阅读以上名言，任选其一，结合所学谈谈你对“青春飞翔的力量”的认识。 【答案】（1）选择人物一，理由：自立自强，正确面对挫折，热爱祖国，爱岗敬业，勇于创新等。 选择人物二，理由：自信自强，磨砺坚强的意志，热爱祖国等。 选择人物三：理由：艰苦奋斗，无私奉献，积极承担社会责任等。 （2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 （3）①选择苏轼名言。自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ②选择李白名言。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强、挫折、责任、榜样的作用等 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用挫折、自信自强等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：于鸿儒为了国家航天事业潜心研究，克服困难等→联系创新、自信自强、敢于面对挫折等。 关键词②：张雨霏面对改变技术的极大风险，她选择从零开始，熬过了漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会→联系坚强意志、自信自强、爱国等。 关键词③：刘玲球从事特殊教育33年，帮助听障孩子→联系积极承担责任，服务奉献，自强等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查榜样的作用，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的的设问主体为学生，需要调用自信自强的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志→联系自强的作用。 关键词②：天生我材必有用→联系自信的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 关爱集体 2021年是中国共产党成立100周年。为献礼中国共产党成立100周年，弘扬爱国主义精神，讴歌实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗历程，学校举办“跟党走，感党恩”文艺汇演。 镜头一 为更好参加演出，龙龙对班级节目提出合理化建议,且大都被采纳。 镜头二 为捍卫班级荣誉,同学们齐心协力,分工合作，参演同学认真排练,其他同学主动帮忙做好后勤工作。 镜头三 周日，为了不影响班级排练，龙龙婉拒了爸爸带他去拜访亲戚的要求。 （1）镜头一和镜头二分别体现了美好集体的良好氛围是什么？ （2）结合镜头二，说说我们该怎样做集体的主人？ （3）镜头三中龙龙的做法给你哪些启示？ 【答案】（1）镜头一：民主的、公正的。镜头二：善于合作的。 （2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④在集体生活中学会承担责任。 （3）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 【解析】 【详解】（1）本题主要考查美好集体的良好氛围。依据教材知识，镜头一中龙龙的建议被采纳，说明集体氛围是民主的、公正的。镜头二中同学们齐心协力，分工合作，说明集体氛围是善于合作的，依此作答即可。 （2）本题主要考查怎样为集体承担责任。依据教材知识，结合镜头二，从各尽其能，发挥所长、维护集体荣誉、勇于担责等角度作答即可。 （3）本题主要考查个人利益和集体利益的关系。结合镜头三，龙龙为维护集体利益而牺牲个人利益，我们可以从中认识到，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益；我们都应心中有集体，识大体、顾大局；依此作答即可。 19. 【走进法治天地1】某校七年级（1）班同学为了提升自己的法治素养，加强自我保护能力，开展了一次“法治伴我一生”的主题教育活动。请运用所学知识，回答相关问题。 材料一 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。法治细节彰显特殊关爱，法律为我们护航。 （1）请你写出两部我国专门保护未成年人的法律。 材料二 某市政府出台《关于进一步推进我市未成年人社会保护试点工作的意见》（以下简称《意见》），推动各地建立组织领导、动态排查预警、分析报告、分类保护、社会参与、工作保障、评估督导等七大工作机制，逐步形成保护常态化、工作长效化，形成全社会保护未成年人权益的“多元化网络”，探索建设“政府主导、部门协作、社会参与”的未成年人社会保护体系。 （2）该市为什么要出台《意见》给予未成年人特殊保护? 【答案】（1）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。所以该市要出台此《意见》。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的法律、对未成年人实施特殊保护的原因。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查我国专门保护未成年人的法律，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用对未成年人的特殊保护的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词： 某市政府出台《意见》，推动各地七大工作机制，逐步形成未成年人社会保护体系→可链接对未成年人进行特殊保护的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【走进法治天地2】 （1）请你结合材料和所学知识，在横线上填上正确的序号。（只填序号，否则不给分） 时政新闻一：太湖县某局副局长王某利用职务之便非法侵吞国有资产17万余元；挪用公款471万余元。法院认定：王某犯贪污罪和挪用公款罪判处有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币十一万元。这体现了法律____的特征。 时政新闻二：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这体现了法律____的特征。 ①由国家制定或认可②由国家强制力保证实施③对全体社会成员具有普遍约束力 面对新冠肺炎疫情，各地学校由于开学时间一再延迟，纷纷开始线上教学，真正做到了停课不停学。很多家长全天候陪伴，为“停课不停学”做出了努力。疫情防控不解除不返校，物资保障不充分不开学，只要风险还在，就不能让一个学生涉险。为做好开学前的准备工作，安徽省教育厅发布了《关于开展学校疫情防控保障落实情况督查工作的通知》《安徽省中小学2020年春季学期开学工作指引》《教职工安全有序返校返岗安全工作须知》等一系列文件。 （2）上述材料体现了对未成年人哪些方面的保护? （3）为弘扬法治精神，做社会主义法治的忠实崇尚者，法治小组的成员们设计了以“与法同行，阳光成长”为主题倡议书，请你写写内容。 【答案】（1） ①. ②③ ②. ① （2）学校保护：家庭保护，政府保护。 （3）①增强法治意识，依法规范自身行为；②养成尊法学法守法用法的习惯，学习法律，阅读普法读物、报纸、书籍，收看法治节目；③遵守法律，法律禁止做的坚决不做；④学会依法维权；⑤树立正确的权利义务观念。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、未成年人的特殊保护、树立法治意识。 能力考查：调动和运用所学知识，分析材料和解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查法律的特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校、家庭、政府，需要运用未成年人的特殊保护的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校开始线上教学，停课不停学→可联系学校保护的知识作答 关键词②：家长全天候陪伴→可联系家庭保护的知识作答 关键词③：教育厅发布一系列文件保障学生安全有序就学→可联系政府保护的知识作答 三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查树立法治意识的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省安庆市太湖县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示：1.本卷共2大题，20小题，总分100分，答题时间90分钟。 2.所有答案必须填写在答题卡上，填在试卷上及草稿纸上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. “滴答、滴答……”伴随着时间的流过，我们进入了青春期，这一时期，我们的身体在悄然发生着变化，面对这样的变化，我们（　　） A. 竭力回避 B. 顺其自然 C. 惊慌失措 D. 欣然接受 2. 明明看到身边同学好像都长高了一大截，唯独自己好像没什么变化似的，他很苦恼，对此认识正确的是（ ） A. 人的生长发育是一致的 B. 青少年应追求内在美，而非外在美 C. 明明要去检查一下身体，看看是什么原因 D. 受遗传、营养、锻炼等因素影响，我们身体的发育情况各不相同 3. 有人认为，男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。因此，我们要学会（ ） ①努力克服性别的差异，相互学习 ②欣赏对方的优势，不断完善自己 ③发现对方的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 进入青春期后，有些同学出于好奇，尝试着吸烟，针对这种情况，你想提醒同龄（ ） A. 吸烟是我们个人的事情，别人无权干涉 B. 这是追求自由，张扬个性的一种表现 C. 社会中有很多这样的事，不必大惊小怪 D. 要明辨是非，提高自控力，做到青春有格 5. 观察下边漫画，主人公调节情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 6. 党的二十大代表是共产党员中的优秀分子，他们中很多是来自生产和工作第一线、在各行各业作出突出贡献的先进模范党员，比如，“点亮万家的蓝领工匠”张察明，“用信念托举贫困山区女孩圆梦大学的校长”张桂梅，“突破极限用坚韧书写冰雪传奇的运动员”徐梦桃…，他们犹如一面面迎风招展的旗帜，无所畏惧、屹立不倒。这些模范党员（ ） ①传递美好情感，砥砺优秀品质②凝聚爱国追求，守望精神家园 ③积极承担责任，只为求取名誉④发挥榜样力量，鼓舞国人奋进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，孩子对母亲是依恋、不舍，宛若妈妈的“小尾巴”；上中学时，孩子对母亲是敷衍、不情愿，有时还来点“小叛逆”；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，对母亲是思念、牵挂和感恩。孩子在不同时段对母亲情感的变化表明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求，情感与情绪紧密相关 B. 与情绪相比较，我们的情感是复杂、短暂、不稳定的 C. 情感与我们的想象力、创造力有关 D. 情感伴随着生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 8. 2022年10月1日，中国女篮在2022年世界杯中获得亚军。时隔28年，追平历史最好成绩（ ） ①集体的力量取决于成员数量的多少 ②集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③美好集体是善于合作，是充满关怀与友爱的 ④我们要发扬集体主义，共同为集体的荣誉而奋斗 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 王磊是学校学生会干部，同时是班里的学习委员，还在校篮球队担任主力。这说明（ ） ①我们同时属于多个集体②我们在不同的集体中扮演的不同的角色不会发生冲突 ③我们在不同的集体中扮演不同的角色④虽然角色不同，但我们承担的责任是相同的 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①② 10. 小刚同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的复习任务较重，小刚感到篮球训练占用了不少学习时间，就萌生了退队的想法。而他是篮球队的主力，一旦退队就会影响整个队的成绩。对此，你会如何劝说小刚（ ） ①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐  ②自觉地让个人利益服从集体利益 ③与队友重新商定集体的规则与制度内容  ④把自己的学业置于集体利益之上 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 11. 苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说：“谁若与集体脱离，谁命运就要悲哀。”下列古语或俗语与这句名言表达的意思相一致的是（ ） ①工欲善其事，必先利其器 ②独脚难行，孤掌难鸣 ③单丝不成线，独木不成林 ④晨兴理荒秽，带月荷锄归 A ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 12. 黑土地被誉为“耕地中的大熊猫”。2022年8月1日，《中华人民共和国黑土地保护法》正式实施，这充分表明我国保护耕地、保护粮食生产安全的决心。若给这则新闻拟定一个标题，最适合的是（ ） A. 美丽中国，守望相助 B. 吹响黑土地保护的法治号角 C. 法治德治，相得益彰 D. 科技来助力护好管好黑土地 13. 校园欺凌带来的不仅有身体伤害，还有心理伤害。如何向校园欺凌说“不”，下图启示青少年应该（ ） ①建立健全学校安全管理机制 ②增强法治观念，学会依法维权 ③落实未成年人保护条例的修订 ④正当权益受到侵害时，及时寻求法律援助 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 2020年2月11日,最高人民法院对外发布首批十个妨害新冠肺炎疫情防控犯罪典型案例,该批典型案例共涉及抗击疫情防控措施、暴力伤医、制假售假、哄抬物价、破坏野生动物资源等七类犯罪。发布这些案例( ) ①有利于规范人们行为,营造有序社会环境 ②是用法治保障疫情防控的需要 ③能够完全消除妨害疫情防控的违法犯罪行为 ④有利于增强公民的法治意识和法治观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下边漫画《“苍蝇”“老虎”一起打》体现了（ ） A. 法律规定我们享有的权利和应该履行的义务 B. 法治是治国理政的基本方式 C. 法律和道德一样,都以强大的国家力量作后盾 D. 在法治社会里，公民在法律面前一律平等 二、非选择题（本大题共5小题，共55分） 16. 体味情感，传递正能量。 （1）以上的两幅图，分别是通过什么方式体味美好情感的？ （2）在生活中，你准备如何传递情感正能量？ 17. 向榜样学习 在“寻找青春榜样”活动中，某班同学找到了以下人物资料。 人物一：俞鸿儒 人物二：张雨霏 人物三：刘玲球 风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。他是我国；高超声速风洞奠基人，潜心研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，他选择了省钱的研究路径，成功完成试验!做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。 2023年，世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，她参加了59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。面对改变技术的极大风险，她选择从零开始，熬过了漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 她是一名特殊教育学校的教师，扎根讲台，33年坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她自编教材，自创教学法，用尽所有，为生命解锁，带领孩子们飞离寂静的牢笼。她所教的学生中，有20多名考上了大学，她让这些孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 （1）以上三位人物，你推荐谁作为小组分享的青春榜样?请你写出推荐他她的理由。 推荐人物： 理由： （2）运用所学，分析为什么要开展“寻找青春榜样”的活动? 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼 天生我材必有用。 ——李白 （3）许多榜样给我们留下了名言寄语，带给我们前进的力量。阅读以上名言，任选其一，结合所学谈谈你对“青春飞翔的力量”的认识。 18. 关爱集体 2021年是中国共产党成立100周年。为献礼中国共产党成立100周年，弘扬爱国主义精神，讴歌实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗历程，学校举办“跟党走，感党恩”文艺汇演。 镜头一 为更好参加演出，龙龙对班级节目提出合理化建议,且大都被采纳。 镜头二 为捍卫班级荣誉,同学们齐心协力,分工合作，参演同学认真排练,其他同学主动帮忙做好后勤工作。 镜头三 周日，为了不影响班级排练，龙龙婉拒了爸爸带他去拜访亲戚的要求。 （1）镜头一和镜头二分别体现了美好集体的良好氛围是什么？ （2）结合镜头二，说说我们该怎样做集体的主人？ （3）镜头三中龙龙的做法给你哪些启示？ 19. 【走进法治天地1】某校七年级（1）班同学为了提升自己的法治素养，加强自我保护能力，开展了一次“法治伴我一生”的主题教育活动。请运用所学知识，回答相关问题。 材料一 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。法治细节彰显特殊关爱，法律为我们护航。 （1）请你写出两部我国专门保护未成年人的法律。 材料二 某市政府出台《关于进一步推进我市未成年人社会保护试点工作的意见》（以下简称《意见》），推动各地建立组织领导、动态排查预警、分析报告、分类保护、社会参与、工作保障、评估督导等七大工作机制，逐步形成保护常态化、工作长效化，形成全社会保护未成年人权益的“多元化网络”，探索建设“政府主导、部门协作、社会参与”的未成年人社会保护体系。 （2）该市为什么要出台《意见》给予未成年人特殊保护? 20. 【走进法治天地2】 （1）请你结合材料和所学知识，在横线上填上正确的序号。（只填序号，否则不给分） 时政新闻一：太湖县某局副局长王某利用职务之便非法侵吞国有资产17万余元；挪用公款471万余元。法院认定：王某犯贪污罪和挪用公款罪判处有期徒刑三年四个月，并处罚金人民币十一万元。这体现了法律____的特征。 时政新闻二：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这体现了法律____的特征。 ①由国家制定或认可②由国家强制力保证实施③对全体社会成员具有普遍约束力 面对新冠肺炎疫情，各地学校由于开学时间一再延迟，纷纷开始线上教学，真正做到了停课不停学。很多家长全天候陪伴，为“停课不停学”做出了努力。疫情防控不解除不返校，物资保障不充分不开学，只要风险还在，就不能让一个学生涉险。为做好开学前的准备工作，安徽省教育厅发布了《关于开展学校疫情防控保障落实情况督查工作的通知》《安徽省中小学2020年春季学期开学工作指引》《教职工安全有序返校返岗安全工作须知》等一系列文件。 （2）上述材料体现了对未成年人哪些方面的保护? （3）为弘扬法治精神，做社会主义法治的忠实崇尚者，法治小组的成员们设计了以“与法同行，阳光成长”为主题倡议书，请你写写内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$