河大音像版（2020）小学信息技术年六年级上册《封赏众臣》同步练习题附知识点归纳

河大音像版（2020）小学信息技术年六级上册《封赏众臣》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. 古代封赏制度的背景和形式。 2. 现代“封赏”的表现和变化。 3. 信息技术在信息管理中的应用。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 在《封赏众臣》的故事中，秦始皇使用_________作为奖励，以表彰众臣的功绩。 2. 在古代，封赏是一种_________的象征，体现了君主对臣子的肯定和尊重。 3. 信息技术可以帮助我们更好地_________和管理信息，提高工作效率。 （二）、选择题。 1. 下列哪种方式不是古代封赏的形式？ （ ） A. 颁赐爵位 B. 分封土地 C. 赐予金银 D. 授予电子勋章 2. 在现代社会，哪种方式可以看作是“封赏”的现代形式？（ ） A. 公司晋升 B. 社交媒体点赞 C. 公开表彰 D. 赠送礼品 3. 以下哪个不是信息技术在信息管理中的应用？（ ） A. 数据库管理 B. 电子邮件 C. 人工记事 D. 信息检索系统 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 《封赏众臣》的故事告诉我们，古代的封赏制度只是为了显示君主的权威。 ( ) 2. 信息技术的发展使得信息的封赏和分享变得更加公平和广泛。 ( ) 3. 在现代社会，只有物质奖励才能被称为“封赏”。 ( ) （四）、简答题。 1. 描述一下你理解的“封赏”在古代和现代的区别。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.举例说明信息技术如何改变了信息的“封赏”方式。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标： 1. 理解封赏在历史和现代社会中的意义。 2. 分析信息技术如何影响信息的“封赏”方式。 3. 培养对历史文化的理解和对现代信息社会的适应能力。 【参考答案及解析】： 二、同步练习题。 （1） 、填空题。 1.答案： 爵位/金银/土地（古代封赏的形式多样，此空可灵活填写） 2.答案： 权力/地位 3.答案： 存储/处理 （二）、选择题。 1.答案： D. 授予电子勋章 2.答案： A. 公司晋升 3.答案： C. 人工记事 （三）、判断题。 1.答案： × 【解析：封赏制度有表彰和激励的作用，不只是显示权威】 2.答案：√ 3.答案：× 【解析：现代封赏可以是物质的，也可以是精神的，如荣誉、表彰等】 （四）、简答题。 1.答案： 古代的封赏通常以实物或权力的形式，如赐予土地、爵位等，具有明显的等级和特权意味。而现代的“封赏”更倾向于精神和职业上的认可，如晋升、表彰、奖金等，形式更加多样和公平。 2.答案： 例如，现代企业会通过晋升和奖金来奖励员工的优秀表现，这就是一种信息的“封赏”。在社交媒体上，人们可以通过点赞、分享来认可他人的观点和作品，这也是信息“封赏”的现代形式。 学科网（北京）股份有限公司 $$