4珍珠鸟同步练习-2024-2025学年五年级上册语文统编版

4.珍珠鸟 用端正的楷书把下面的句子抄在下边方框里，注意正确、美观。 信赖，往往创造出美好的境界。 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 挨近（āi ái） 眼眸（máo móu） 陪伴（péi pén） 眼睑（jiǎn liǎn） 享受（xiáng xiǎng）垂蔓（màn wàn） 幽默（yōu yóu） 咂咂嘴（zā zá） 二、圈出下列词语中的别字，并在括号里改正。 竞界（ ）倍伴（ ）骄嫩（ ）据然（ ） 三、给加点字选择正确的解释。 待:A.停留； B.等待； C.对待； D.需要； E.要，打算。 守株待兔（ ） 待一会儿（ ） 以礼相待（ ） 自不待言（ ） 四、选词填空。 简单 简陋 简易 1.朋友送我一对珍珠鸟，放在一个（ ）的竹条编成的笼子里。 2.没想到，他们住在这么一个（ ）的房间里。 3.不能因为这道题有些（ ），你就马马虎虎，不认真对待。 五、《珍珠鸟》课文中“美好的境界”指的是什么样的境界？下列说法中正确的是（） A．互相信任、友好共处的境界 B．珍珠鸟非常爱小珍珠鸟的境界 C．小珍珠鸟敢于在屋里飞来飞去的境界 六、下面语段的顺序已被打乱，重新调整后，恰当的语序是（） ①我只是微微一笑 ②俯下头来喝茶 ③它先是离我较远 ④依旧写东西 ⑤跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响 ⑥便一点点挨近⑦它就放开胆子跑到稿纸上 ⑧见我不去伤害它 ⑨然后蹦到我的杯子上 ⑩再偏过脸瞧瞧我的反应 ⑪绕着我的笔尖蹦来蹦去 A．①②④⑦⑪③⑧⑥⑩⑤⑨ B．⑧⑦⑪⑨⑩①②④③⑥⑤ C．③⑧⑥⑨②⑩①④⑦⑪⑤ D．③⑨⑩①②④⑧⑦⑥⑪⑤ 七、阅读短文，完成练习。 珍珠鸟（节选） 渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 1.阅读文段，填写珍珠鸟活动位置的变化：书桌→ → → 。 2.从文中找出下面词语的近义词。 若无其事—— 惟恐—— 3.作者对珍珠鸟的 和 行动进行描写，体现出珍珠鸟 的特点。 4.【核心素养、语文要素】作者把珍珠鸟称作“ ”，表达了作者对鸟的 之情。 5.最后一句中“美好的境界”指的是 。 6.请用“ ”画出本文的中心句。这句话的作用是 。 4.珍珠鸟 一、āi √ móu√ péi√ jiǎn√ xiǎng√ màn√ yōu√ zā√ 二、竞 境 倍 陪 嫩 傲 据 居 三、B A C B 四、1.简易 2. 简陋 3.简单 五、A 六、C 七、1.杯子上 稿纸上 肩上； 2.不动声色 生怕； 3.外形 活泼可爱； 4.小家伙 喜爱； 5.人与人之间、人与动物之间的相互信任、相互关爱。 6.信赖，往往创造出美好的境界。归纳和总结。 学科网（北京）股份有限公司 $$