精品解析：四川省乐山市沐川县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省乐山市沐川县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（问答题）。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页，共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 注意事项： 1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2.本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①小年说：我今年身体升高很快，升高了6厘米 ②小静说：我感到很孤独，不愿意与人交往 ③小鹏说：我的脸上长了好多痘痘 ④小红说：放学回家妈妈就开始唠叨，太烦人了！ A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春期生理变化的正确认识。 ①③：依据教材知识，身体长高、脸上长痘痘，均属于青春期的生理变化，故①③符合题意； ②④：不愿意与人交往、讨厌妈妈的唠叨，均属于心理变化，故②④不符合题意； 故本题选B。 2. 某校校报记者就男女同学的交往在学校进行采访，下面几位同学观点正确的是（ ） ①小华：和女生走得太近会被同学们起哄，我从不和女生接触 ②小丽：篮球赛决赛的时候，我们全班女生组成啦啦队给男同学们加油助威 ③小倩：有男同学写字条说喜欢我，约我周末出去玩，我答应了 ④小乐：同桌小美英语成绩很好，我在课余时间会经常向她请教学习方法 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与异性相处。 ②④：男女同学交往要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方与异性同学交往，分析选项可知，②④说法正确； ①：我们应大胆与女生接触，故①说法错误； ③：不符合男女同学交往的原则，故③说法错误； 故本题选D。 3. 一对夫妇带着孩子，在云南昆明滇池抓海鸥，并将海鸥塞进瓶子里，后被其他游客制止。最终当地自然资源执法大队对涉事孩子监护人进行了行政处罚。对此，下列认识正确的是（ ） ①男孩的行为是天性使然，没必要小题大做 ②未成年人父母没有做到“行己有耻”，没有给孩子做出好的榜样 ③此行为已被游客制止，没有必要进行行政处罚 ④青春期的我们不能肆意放纵，不能违反法律法规、逾越基本界限 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①：男孩的行为是违法行为，应受到制裁，故①说法错误； ②④：一对夫妇带着孩子在云南昆明滇池抓海鸥，并将海鸥塞进瓶子里，受到行政制裁，启示我们未成年人父母没有做到“行己有耻”，没有给男孩做出好的榜样，青春期的我们不能肆意放纵，违反基本规则、逾越基本界限，要做到遵守规则，故②④符合题意； ③：此行为虽然被游客制止，但是是违法行为，应受到制裁，故③说法错误； 故本题选D。 4. 慎独，是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列符合“慎独”要求的是（　　） A. 同学甲周末在家，忘记妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时 B. 同学乙自己在家线上学习时，每天认真完成学习任务 C. 同学丙捡到钱，在没人看到的情况下，将钱据为己有 D. 同学丁几乎每天都在父母催促、监督下才开始做作业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查慎独。 B：慎独是个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，自觉规范自己的行为。分析题干选项可知，同学乙自己在家线上学习时，每天认真完成学习任务是慎独的表现，故B正确； ACD：选项是缺乏自律能力表现，不符合慎独要求，ACD做法错误； 故本题选B。 5. 一位老人写下自己在不同阶段对母亲情怀:7岁以前，对母亲是依赖、不舍:7至18岁时，对母亲是敬畏、恐惧:19至30岁时，对母亲是抵触、排斥:30岁以后，对母亲是思念、担心。这反映了（ ） ①人的情感是复杂的 ②青少年时期是情感发展的最关键时期 ③孩子对母亲的情感是不可捉摸的 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 A. ①②④ B. ①④ C. ①③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 ①④：老人所写下的自己在不同阶段对母亲的情怀，说明人的情感是复杂的，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，①④说法正确； ②：错误，“最关键”说法太绝对； ③：说法不符合题干主旨，应排除； 故本题选B。 6. 有研究表明，一个人有成功的事业，有金钱和健康，如果没有情感联系，他也不会感到幸福。这说明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 爱的情感属于正面的情感体验 C. 正面的情感体验推动事业成功 D. 拥有情感的人一定是幸福的人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：题文中体现了情感在生活中的重要性。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，故A符合题意； B：题文中并未涉及爱的情感，故B不符合题意； C：体现的是正面的情感体验的作用，而题文中强调的是情感的作用，故C不符合题意； D：“一定”表述太绝对，拥有的情感可能是正面的，也可能是负面的，故D说法错误； 故本题选A。 7. 浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣《琴棋书画图》，其长3.5米，宽1.6米，色彩鲜艳，高贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（ ） A. 男生比女生更适合慢工细活 B. 男生女生的生理性别特征差异不大 C. 人们对性别角色的刻板印象并不完全正确 D. 不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对性别角色的认识。 C：题干中网友说该男子的手比女子还巧，这体现了性别刻板印象，这可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，并不是完全正确的，C说法正确； A：男生女生可能都适合慢工细活，故A说法错误； B：男生女生的生理性别特征差异较大，故B说法错误； D：男生并不一定比女生的优势明显，故D说法错误； 故本题选C。 8. 某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光车辆违章行为，评选20种不文明行为，这样做基于（ ） ①做人要知廉耻，懂荣辱 ②做人要随心所欲，不必有羞耻之心 ③一旦知耻就会失去面子 ④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①：通过公开曝光不文明和违章行为，强调社会成员应该具备的廉耻心和荣辱观。只有知廉耻、懂荣辱，人们才会自觉遵守社会规范，减少不文明和违章行为的发生，故①说法正确； ②：如果人们随心所欲，没有羞耻之心，那么社会将陷入混乱，无法维持正常的秩序，故②说法错误； ③：知耻是一种美德，是自我反省和进步的开始，故③说法错误； ④：羞恶之心是人类的一种基本道德情感，它能够帮助我们判断哪些行为是正确的、哪些是错误的，从而引导我们做出正确的选择，故④说法正确； 故本题选C。 9. 共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖和力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于（ ） ①以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ②创造正面情感体验，避免负面情绪 ③通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好 ④只产生正面的情绪体验，对成长有益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体验美好情感。 ①③：《2024诗词大会》通过分享诗词，给人以温暖和力量，让人们感受美好情感，促进我们的精神发展。可以以诗为浆，给我们提供精神动力，激发人们破浪前进的力量和勇气；可以通过诗词传递积极的美好情感，丰富我们对人生的美好情感，让生活多一份美好，故①③符合题意； ②：“避免”说法错误，当遇到负面情感时，我们要正确对待负面情感，故②说法错误； ④：“只产生”说法错误，我们不仅会产生正面情感体验，还会产生负面的情感体验，只要正确对待，都是对成长有益的，故④说法错误； 故本题选A。 10. 高铁上，听到小孩的哭闹，自己也会变得焦躁；工作中，听朋友大倒苦水，心情不自觉也变得撸烂；结伴同游时，一个闷闷不乐的队友让整个团队的气氛阴云笼罩……这说明（ ） ①人的情绪受多方面因素的影响②人和人之间的情绪会相互感染 ③人的情绪包括喜怒哀惧四种基本情绪④人的情绪变化无常，是不可调控的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪表达的影响。 ①②：题文描述说明人的情绪受多方面因素的影响，体现了人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，故①②说法正确； ③：说法正确，但题文中未体现，故③不符合题意； ④：人的情绪是可以调控的，故④说法错误； 故本题选A。 11. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联:“识遍天下字,读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人婉转批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 有知耻之心，勇于改正错误 B. 学问高深，无人能超越他 C. 没有自信，缺乏独立思考 D. 自尊心太强，听不得批评意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：题文中的苏轼听取了老人的批评，将对联改为自勉体现了他有知耻之心，勇于改正错误，故A说法正确； B：题文强调了苏轼勇于改正错误，没有体现他学问高深，故B说法错误； C：没有自信是消极的描述，题文中的苏轼认识到了自己的错误，并改正错误，是积极的描述，故C说法错误； D：题文中的苏轼听取了老人的意见并勇于改正错误，并非是听不得批评意见，故D说法错误； 故本题选A。 12. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　　） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查传递情感正能量。 A：题文材料中，中国航天员王亚平在给学生的回信中的话引发了学生的共鸣，结合所学知识可知，这说明美好的情感能够传递正能量；A符合题意； B：错误，“只有……才能”说法太绝对； C：错误，情绪是短暂而且不稳定的，情感是相对稳定的； D：不符合题意，材料没有体现情绪随着年龄的增长而改变； 故本题选A。 13. 今年贺岁片电影《满江红》以抗金英雄岳飞的诗句为背景，激励中华儿女的家国情怀，以实际行动表达爱国情感。以下诗句体现同样情感的是（ ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③桃花塘水深千尺，不及汪伦送我情 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱国情感的知识。 ①②：依据所学知识分析可知，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，都体现了强烈的爱国主义情感，故①②符合题意； ③④：桃花塘水深千尺，不及汪伦送我情；莫愁前路无知己，天下谁人不识君，涉及的是友情的内容，故③④不符合题意； 故本题选A。 14. 在我们的集体生活中，“你”“我”“他”可能有着不同的诉求，小群体和集体之间的具体利益也可能不尽相同。有时难免会发生碰撞，产生矛盾或冲突，这就需要我们在不和谐中谋和谐。下面方法不可取的是（ ） A. 个人保持单音准确，尽力做好自己 B. 做最好的自己，只保持自己的节奏 C. 调整自己的节奏，适应集体的旋律 D. 坚持集体主义，反对小团体主义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 B：在集体中不能只保持自己的节奏，要调整自己的节奏，适应集体的旋律，做更好的自己，故B说法错误； ACD：在集体中生活，有时难免会发生碰撞，为了在不和谐中谋和谐，让集体和声更美，我们每个人应该保持单音准确，尽力做好自己，遵守集体规则；调整自己的节奏，适应集体的旋律；坚持集体主义，反对小团体主义，故ACD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 15. “流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指……”要获得美好情感，我们应该（ ） ①多去游山玩水，避开一切负面情绪 ②经常阅读经典文献，丰富人生阅历 ③只做和学习有关的事 ④积极参加公益活动，服务奉献社会 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感。 ②④：情感在我们生活中起着重要作用。分析选项，经常阅读经典文献，丰富人生阅历；积极参加公益活动，服务奉献社会，可以获得美好情感，故②④说法正确； ①：没有认识到适度的负面情绪的作用，一切说法绝对，①说法错误； ③：只做和学习有关的事说法绝对，没有认识到情感的作用，③说法错误； 故本题选D。 16. 下面漫画《职责范围》，给我们的启示是（ ） A. 事不关己，高高挂起 B. 应主动关心爱护集体，为集体出力 C. 多管闲事的人，必定遭到别人的非议 D. 美好集体应该是善于竞争的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 AB.：漫画中两人的行为态度，在面对需要解决的问题或责任时，选择逃避，不主动参与。启示我们要主动关心爱护集体，为集体出力，故A说法错误，B说法正确； C.：“必定”说法太绝对，我们需要增强责任感和主人翁意识，故C说法错误； D：题文启示我们，美好集体应该是善于合作的，故D说法错误； 故本题选B。 17. 在举办校园文化艺术节的过程中，某校七年级1班的同学认真负责、分工合作：有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功。这启示我们（ ） ①在集体生活中有助于个人性格的完善 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③建设美好集体需要每个人各尽其能，发挥所长 ④集体建设需要有责任心的组织领导者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②③：题干中，大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功。这启示我们集体的建设需要每个人的智慧和力量，建设美好集体需要每个人各尽其能，发挥所长，故②③正确； ①④：选项说法不符合题干主旨，故①④排除； 故本题选C。 18. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队，师徒四人性格迥异，却能携手同行，共克困难，达成目标。这启示我们（　　） ①人无完人，要学会彼此包容 ②追求个性不利于建设和谐集体 ③团结协作，坚守共同的目标 ④良好的竞争是集体发展的动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①③：《西游记》中的“取经四人组”携手同行，共克困难，达成目标，启示我们人无完人，要学会彼此包容，团结协作，坚守共同的目标，故①③符合题意； ②；追求个性不影响建设和谐集体，故②说法错误； ④：良好的竞争在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选B。 19. 下列关于情绪与情感的关系，认识正确的是（ ） A. 情绪是人最基本的精神需求，影响我们的判断和选择 B. 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 C. 情感与情绪密切相关，伴随情绪反应逐渐积累和发展 D. 情由心生，美好情感是在人的交往互动中自然引发 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 A：情感是人最基本的精神需求，影响我们的判断和选择，A错误； BD：说法正确但不是情绪与情感的关系，BD不符合题意； C：情感与情绪密切相关，伴随情绪反应逐渐积累和发展，C正确； 故本题选C。 20. 俗语说“花在枝则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对此，下列理解正确的是（ ） ①个人离不开集体，每个人都有过集体生活的需要 ②集体给人安全感和归属感，集体影响个人成长 ③集体是成员的简单相加，人多力量大 ④人与动植物不同，人要学会独立成长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①②：“花在枝则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”花离不开枝，鸟离不开林，这句话通过自然界的现象来比喻人与集体的关系，强调了个体与集体之间的相互依存和相互影响。个人离不开集体，每个人都有过集体生活的需要，集体给人安全感和归属感，集体也会对个人的成长产生积极的影响，如塑造个人的价值观、提供学习和成长的机会等，故①②说法正确； ③：集体并不是成员的简单相加，而是成员之间通过相互协作、相互影响而形成的有机整体。人多并不一定力量大，关键在于成员之间的协调和合作，故③说法错误； ④：俗语强调的是个体与集体的相互依存，而不是个体的独立成长，故④说法错误； 故本题选A。 21. 小李是校足球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小李感到足球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是足球队的主力，一旦退队就会影响足球队的成绩。对此，小李应该（ ） ①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐 ②无视集体旋律，保持好自己节奏即可 ③积极参加训练，维护集体利益，同时合理规划时间，提高学习效率 ④以自己的学习为重，集体利益放在其次 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理角色冲突。 ①③：小李应该坚持以集体利益和全局利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐，积极参加训练，为集体贡献力量；同时合理规划时间，提高学习效率，①③说法正确； ②：是缺乏集体意识的表现，故排除②； ④：应该以集体利益为重。故排除④； 故本题选B。 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。据此回答下列小题： 22. 在我国，未成年人是指未满 的公民（ ） A. 十四周岁 B. 十六周岁 C. 十八周岁 D. 二十周岁 23. 该条例制定的可能性原因，以下推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→网友定能成知己 【答案】22. C 23. C 【解析】 【22题详解】 本题考查未成年人。 ABCD：依据教材知识可知，在我国，未成年人是指未满18周岁的公民，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 【23题详解】 本题考查特殊保护。 A：在网络中发表言论，也要遵守网络规则，伤害他人也需要担责，故A说法错误； B：理性参与网络生活、合理利用网络，并非是远离网络世界，故B说法错误； C：依据教材知识可知，网络世界陷阱多，未成年人身心发展不成熟，容易受侵害，需要法律给予特殊保护，故C说法正确； D：“定能”说法绝对，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，故D说法错误； 故本题选C。 24. 《中华人民共和国爱国主义教育法》由第十四届全国人大常委会第六次会议于2023年10月24日通过，自2024年1月1日起施行。这体现了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律是由国家强制力保证实施的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律的特征的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，这体现出全国人大行使立法权，表明法律是由国家制定或认可的，故A说法符合题意； BCD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 25. 2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 惩戒教育是保护未成年人的最后一道防线 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人的六道防线 A：根据材料，人民法院在办理案件过程中根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，体现了家庭保护是未成年人保护的基础，故A符合题意； B：家庭保护是是未成年人保护的第一阵地，不是法院，故B说法错误； C：司法保护在未成年人保护中起重要作用，不是最重要，故C说法错误； D：司法是保护未成年人的最后一道防线，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（问答题 共50分） 注意事项： 1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，答在试题卷上无效。 2.本卷共4个小题，共50分。 26. 阅读材料，按要求回答问题。 材料一 一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推……大家坐在一起，津津有味地吃着桃子……蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！” （1）结合材料，谈谈集体的力量是如何形成的？ 材料二 周日，七(1)班同学组织游山,同学们都很开心,都按规定的时间早早地集合在学校门口,到了景点，老师说可以自由活动一个小时,一个小时以后必须准时在规定地点集合。有一小部分同学想再多逛逛,可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划,一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛,小玲说:“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”,于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点,只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿…… （2）请你对小玲、小丽、小文的行为进行评析。 材料三 小杨同学父母离异。他与爷爷奶奶共同生活,家庭生活困难,生活压力很大,学习成绩也不太理想。同学们知道了小杨的状况后，就主动伸出援助之手，为他捐款捐物，并经常帮他辅导功课，小杨的成绩进步很快。 （3）这体现了小杨班上有什么样的集体氛围？你在班级生活中感受过类似的温暖吗？请举一例。 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，完成许多单凭个人无法完成的事情。借助这种合力，得以完成许多单凭个人力量无法完成的事情。 （2）小玲等3人的做法是错误的。小玲等3人的个人意愿与集体规则出现了分歧，应少数服从多数，遵守集体规则。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义应坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）充满关怀与友爱的集体氛围。如：同学们做完清洁后，要去看看什么漏掉的帮忙做一下。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量，正确处理个人利益与集体利益的关系，美好集体 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：健全人格，责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为蚂蚁， 需要运用集体的力量的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推→集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 关键词②：3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞，成群结队的蚂蚁把桃子推回山洞→个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断： 错误。 论据①： 个人意愿与集体规则出现了分歧，应少数服从多数，遵守集体规则。 论据②： 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 ①第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用美好集体的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们知道了小杨的状况后，就主动伸出援助之手，为他捐款捐物，并经常帮他辅导功课→充满关怀与友爱的集体氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 ②本题考查美好集体温暖的例子，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 阅读材料，按要求回答问题。 材料一 在某班开展的“关注情绪变化”活动中，七年级学生小明展示了自己某一天的情绪变化曲线。 材料二 随着生活节奏越来越快，人和人之间难免会产生一些“小摩擦”。有的人往往因小事儿引发大愤怒，这些人被称之为“易怒族”。比如，在高速公路上，前面车辆稍慢就不停鸣喇叭；在地铁检票口，有“慢性子”乘客堵了后面乘客的路，极易引发争吵；在超市收银台前，前面的顾客付账稍慢，就会引发后边顾客的抱怨；在公交车上因为没有让座，被老年人扇耳光…… 材料一说明了什么？结合材料二，运用情绪的知识，对“易怒族”提出忠告。 【答案】人的情绪是复杂多样的。①易怒是一种负面情绪，可能危害我们的身心健康。②在人际交往中，要学会以恰当的方式表达自己的情绪。③要掌握调节情绪的方法，成为情绪的主人。常用的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪是复杂多样的、情绪调节的重要性、调节情绪的方法 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪是复杂的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：忘记带笔记本：糟糕；答对问题：舒服；又好吃的：愉悦；跟好朋友聊天：一般；老师表扬我：愉悦→人的情绪是复杂多样的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪调节的重要性、调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的人往往因小事儿引发大愤怒，这些人被称之为“易怒族”→易怒是一种负面情绪，可能危害我们的身心健康。 关键词②：在高速公路上，前面车辆稍慢就不停鸣喇叭；在地铁检票口，有“慢性子”乘客堵了后面乘客路，极易引发争吵→要掌握调节情绪的方法，成为情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，按要求回答问题。 今年5月，为深入推进中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。通知明确，各校要成立学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行处理。要制定细化校纪校规，明确不同欺凌行为的相应惩戒举措。要公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全工作校领导电话，对来电反映情况落实首问负责制度。每班每学期至少组织2次学生欺凌防治主题班会，教育学生掌握预防欺凌的知识和做法。要在楼道、天台、储物间等隐蔽场所，做到视频监控全覆盖。 （1）教育部印发通知，明确校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动具体要求，这体现了对未成长人的哪一项特殊保护？请例举两种学生欺凌行为。 （2）从法律的角度，给有欺凌行为的学生提出忠告。（答出三点即可） 【答案】（1）政府保护。学生欺凌行为：身体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、财务欺凌、网络欺凌等。 （2）①要树立法治意识，这是青少年健康成长的基本要求；②要学会依法办事。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果；③依法办事，就要遵守各种法律法规。④依法办事，就要养成尊法学法用法的习惯：⑤遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还自觉维护他人和集体的合法权益。⑥宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。⑦法律对全体社会成员具有普遍约束力，只要触犯了国家法律，都必须承担相应的法律责任。 【解析】 【分析】考点考查：政府保护、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为教育部。需要运用政府保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部印发通知，明确校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动具体要求→可链接政府保护。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查列举两种学生欺凌行为。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查从法律的角度，给有欺凌行为的学生提出忠告。开放性试题，言之有理即可。 29. 阅读材料，按要求回答问题。 材料一 思想形成人的伟大，人是能思想的苇草。生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 小青：我有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见。 小莲；我敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不” 小文：我们要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者。 （1）上述材料体现了同学们思维上的哪些成长? 材料二 近年来，乐山市开展“践行十爱•德耀嘉州”活动，推动全市上下主旋律更加响亮、精气神更加充盈、正能量更加强劲、新风尚更加彰显。在开展该项活动中，乐山市十分重视榜样力量，持续组织“践行十爱”“乐山好干部”、“道德模范”、“乐山好人”“新时代好少年”等评选表扬活动，在全市形成了学习模范的浓厚氛围。 （2）乐山市在开展“践行十爱•德耀嘉州”活动中，为什么十分重视榜样力量？ 材料三 萧凯恩，感动中国2023年度人物，三个月大时因眼癌摘除眼球。她没有被命运所击倒，而是选择了在黑暗中寻找光明，靠模仿嘴型开始说话，踩着爸爸妈妈的脚，一步步学习走路，在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。萧凯恩说：“很多人质疑我能不能做到，但我相信音乐可以体现我的人生价值。”“天生我材必有用”。 （3）萧凯恩的成长历程对你有哪些启示?（答出三点即可） 【答案】（1）学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力。 （2）①榜样是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，社会、国家就会变得更加美好。 （3）①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；②自强可以让我们更自信；③自强让青春奋进的步伐永不停息；④自强要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；⑤自强靠坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。 【解析】 【分析】考点考查：成长的不仅仅是身体，榜样的作用，自信自强 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：健全人格，责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用成长的不仅仅是身体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见→学会独立思考。 关键词②：敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”→培养批判精神。 关键词③：要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者→开发创造潜力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查榜样的作用，可结合教材知识进行作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自信自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她没有被命运所击倒，而是选择了在黑暗中寻找光明→青春的探索需要自强。 关键词②：很多人质疑我能不能做到，但我相信音乐可以体现我的人生价值→青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省乐山市沐川县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（问答题）。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页，共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 注意事项： 1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2.本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①小年说：我今年身体升高很快，升高了6厘米 ②小静说：我感到很孤独，不愿意与人交往 ③小鹏说：我的脸上长了好多痘痘 ④小红说：放学回家妈妈就开始唠叨，太烦人了！ A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 某校校报记者就男女同学的交往在学校进行采访，下面几位同学观点正确的是（ ） ①小华：和女生走得太近会被同学们起哄，我从不和女生接触 ②小丽：篮球赛决赛的时候，我们全班女生组成啦啦队给男同学们加油助威 ③小倩：有男同学写字条说喜欢我，约我周末出去玩，我答应了 ④小乐：同桌小美英语成绩很好，我在课余时间会经常向她请教学习方法 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 一对夫妇带着孩子，在云南昆明滇池抓海鸥，并将海鸥塞进瓶子里，后被其他游客制止。最终当地自然资源执法大队对涉事孩子监护人进行了行政处罚。对此，下列认识正确的是（ ） ①男孩的行为是天性使然，没必要小题大做 ②未成年人父母没有做到“行己有耻”，没有给孩子做出好的榜样 ③此行为已被游客制止，没有必要进行行政处罚 ④青春期的我们不能肆意放纵，不能违反法律法规、逾越基本界限 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 慎独，是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列符合“慎独”要求的是（　　） A. 同学甲周末在家，忘记妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时 B. 同学乙自己在家线上学习时，每天认真完成学习任务 C. 同学丙捡到钱，在没人看到的情况下，将钱据为己有 D. 同学丁几乎每天都在父母催促、监督下才开始做作业 5. 一位老人写下自己在不同阶段对母亲的情怀:7岁以前，对母亲是依赖、不舍:7至18岁时，对母亲是敬畏、恐惧:19至30岁时，对母亲是抵触、排斥:30岁以后，对母亲是思念、担心。这反映了（ ） ①人的情感是复杂的 ②青少年时期是情感发展的最关键时期 ③孩子对母亲的情感是不可捉摸的 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 A. ①②④ B. ①④ C. ①③④ D. ②③ 6. 有研究表明，一个人有成功的事业，有金钱和健康，如果没有情感联系，他也不会感到幸福。这说明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 爱的情感属于正面的情感体验 C. 正面的情感体验推动事业成功 D. 拥有情感的人一定是幸福的人 7. 浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣《琴棋书画图》，其长3.5米，宽1.6米，色彩鲜艳，高贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（ ） A. 男生比女生更适合慢工细活 B. 男生女生的生理性别特征差异不大 C. 人们对性别角色的刻板印象并不完全正确 D. 不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显 8. 某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光车辆违章行为，评选20种不文明行为，这样做是基于（ ） ①做人要知廉耻，懂荣辱 ②做人要随心所欲，不必有羞耻之心 ③一旦知耻就会失去面子 ④“羞恶之心”引导人们判断非善恶 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖和力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于（ ） ①以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ②创造正面情感体验，避免负面情绪 ③通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好 ④只产生正面的情绪体验，对成长有益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 高铁上，听到小孩的哭闹，自己也会变得焦躁；工作中，听朋友大倒苦水，心情不自觉也变得撸烂；结伴同游时，一个闷闷不乐的队友让整个团队的气氛阴云笼罩……这说明（ ） ①人的情绪受多方面因素的影响②人和人之间的情绪会相互感染 ③人的情绪包括喜怒哀惧四种基本情绪④人的情绪变化无常，是不可调控的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联:“识遍天下字,读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人婉转批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 有知耻之心，勇于改正错误 B. 学问高深，无人能超越他 C. 没有自信，缺乏独立思考 D. 自尊心太强，听不得批评意见 12. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　　） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 13. 今年贺岁片电影《满江红》以抗金英雄岳飞的诗句为背景，激励中华儿女的家国情怀，以实际行动表达爱国情感。以下诗句体现同样情感的是（ ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③桃花塘水深千尺，不及汪伦送我情 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 在我们的集体生活中，“你”“我”“他”可能有着不同的诉求，小群体和集体之间的具体利益也可能不尽相同。有时难免会发生碰撞，产生矛盾或冲突，这就需要我们在不和谐中谋和谐。下面方法不可取的是（ ） A. 个人保持单音准确，尽力做好自己 B. 做最好的自己，只保持自己的节奏 C. 调整自己的节奏，适应集体的旋律 D. 坚持集体主义，反对小团体主义 15. “流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指……”要获得美好情感，我们应该（ ） ①多去游山玩水，避开一切负面情绪 ②经常阅读经典文献，丰富人生阅历 ③只做和学习有关的事 ④积极参加公益活动，服务奉献社会 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 下面漫画《职责范围》，给我们的启示是（ ） A. 事不关己，高高挂起 B. 应主动关心爱护集体，为集体出力 C. 多管闲事的人，必定遭到别人的非议 D. 美好集体应该是善于竞争的 17. 在举办校园文化艺术节的过程中，某校七年级1班的同学认真负责、分工合作：有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功。这启示我们（ ） ①在集体生活中有助于个人性格的完善 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③建设美好集体需要每个人各尽其能，发挥所长 ④集体建设需要有责任心的组织领导者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队，师徒四人性格迥异，却能携手同行，共克困难，达成目标。这启示我们（　　） ①人无完人，要学会彼此包容 ②追求个性不利于建设和谐集体 ③团结协作，坚守共同的目标 ④良好的竞争是集体发展的动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 下列关于情绪与情感的关系，认识正确的是（ ） A. 情绪是人最基本的精神需求，影响我们的判断和选择 B. 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 C. 情感与情绪密切相关，伴随情绪反应逐渐积累和发展 D. 情由心生，美好情感是在人的交往互动中自然引发 20. 俗语说“花在枝则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对此，下列理解正确的是（ ） ①个人离不开集体，每个人都有过集体生活的需要 ②集体给人安全感和归属感，集体影响个人成长 ③集体是成员的简单相加，人多力量大 ④人与动植物不同，人要学会独立成长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 21. 小李是校足球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小李感到足球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是足球队的主力，一旦退队就会影响足球队的成绩。对此，小李应该（ ） ①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐 ②无视集体旋律，保持好自己节奏即可 ③积极参加训练，维护集体利益，同时合理规划时间，提高学习效率 ④以自己的学习为重，集体利益放在其次 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。据此回答下列小题： 22. 在我国，未成年人是指未满 的公民（ ） A. 十四周岁 B. 十六周岁 C. 十八周岁 D. 二十周岁 23. 该条例制定可能性原因，以下推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→网友定能成知己 24. 《中华人民共和国爱国主义教育法》由第十四届全国人大常委会第六次会议于2023年10月24日通过，自2024年1月1日起施行。这体现了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 公民法律面前一律平等 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律是由国家强制力保证实施的 25. 2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 惩戒教育是保护未成年人的最后一道防线 第Ⅱ卷（问答题 共50分） 注意事项： 1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，答在试题卷上无效。 2.本卷共4个小题，共50分。 26. 阅读材料，按要求回答问题。 材料一 一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推……大家坐在一起，津津有味地吃着桃子……蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！” （1）结合材料，谈谈集体的力量是如何形成的？ 材料二 周日，七(1)班同学组织游山,同学们都很开心,都按规定的时间早早地集合在学校门口,到了景点，老师说可以自由活动一个小时,一个小时以后必须准时在规定地点集合。有一小部分同学想再多逛逛,可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划,一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛,小玲说:“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”,于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点,只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿…… （2）请你对小玲、小丽、小文的行为进行评析。 材料三 小杨同学父母离异。他与爷爷奶奶共同生活,家庭生活困难,生活压力很大,学习成绩也不太理想。同学们知道了小杨的状况后，就主动伸出援助之手，为他捐款捐物，并经常帮他辅导功课，小杨的成绩进步很快。 （3）这体现了小杨班上有什么样的集体氛围？你在班级生活中感受过类似的温暖吗？请举一例。 27. 阅读材料，按要求回答问题 材料一 在某班开展的“关注情绪变化”活动中，七年级学生小明展示了自己某一天的情绪变化曲线。 材料二 随着生活节奏越来越快，人和人之间难免会产生一些“小摩擦”。有的人往往因小事儿引发大愤怒，这些人被称之为“易怒族”。比如，在高速公路上，前面车辆稍慢就不停鸣喇叭；在地铁检票口，有“慢性子”乘客堵了后面乘客的路，极易引发争吵；在超市收银台前，前面的顾客付账稍慢，就会引发后边顾客的抱怨；在公交车上因为没有让座，被老年人扇耳光…… 材料一说明了什么？结合材料二，运用情绪的知识，对“易怒族”提出忠告。 28. 阅读材料，按要求回答问题。 今年5月，为深入推进中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。通知明确，各校要成立学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行处理。要制定细化校纪校规，明确不同欺凌行为的相应惩戒举措。要公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全工作校领导电话，对来电反映情况落实首问负责制度。每班每学期至少组织2次学生欺凌防治主题班会，教育学生掌握预防欺凌的知识和做法。要在楼道、天台、储物间等隐蔽场所，做到视频监控全覆盖。 （1）教育部印发通知，明确校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动具体要求，这体现了对未成长人的哪一项特殊保护？请例举两种学生欺凌行为。 （2）从法律角度，给有欺凌行为的学生提出忠告。（答出三点即可） 29. 阅读材料，按要求回答问题。 材料一 思想形成人的伟大，人是能思想的苇草。生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 小青：我有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见。 小莲；我敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不” 小文：我们要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者。 （1）上述材料体现了同学们思维上的哪些成长? 材料二 近年来，乐山市开展“践行十爱•德耀嘉州”活动，推动全市上下主旋律更加响亮、精气神更加充盈、正能量更加强劲、新风尚更加彰显。在开展该项活动中，乐山市十分重视榜样力量，持续组织“践行十爱”“乐山好干部”、“道德模范”、“乐山好人”“新时代好少年”等评选表扬活动，在全市形成了学习模范的浓厚氛围。 （2）乐山市在开展“践行十爱•德耀嘉州”活动中，为什么十分重视榜样力量？ 材料三 萧凯恩，感动中国2023年度人物，三个月大时因眼癌摘除眼球。她没有被命运所击倒，而是选择了在黑暗中寻找光明，靠模仿嘴型开始说话，踩着爸爸妈妈的脚，一步步学习走路，在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。萧凯恩说：“很多人质疑我能不能做到，但我相信音乐可以体现我的人生价值。”“天生我材必有用”。 （3）萧凯恩的成长历程对你有哪些启示?（答出三点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$