考点演练卷（三） - 2025年中职生对口升学考试语文考点演练卷

2025年中职生对口升学考试语文考点演练卷（三） 姓名：_________ 一、单项选择题 1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A.横亘（gèn） 濒危（pín） 夯实（hāng） B.碑帖（tiē） 酣睡（hān） 拖沓（tà） C.皲裂（jūn） 剥削（xuē） 斑斓（lán） D.笑靥（yàn） 馈赠（kuì） 蒙昧（mèi） 2.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.笨拙（zhuō） 纶巾（guān） 龟裂（jūn） 脍炙人口（kuài） B.凫水（fú） 吮吸（yǔn） 睿智（ruì） 婀娜多姿（nuó） C.慰藉（jí） 寒碜（chen） 渎职（dú） 敷衍了事（yǎn） D.稠密（chóu） 遒劲（jìn） 惦念（diàn） 恍然大悟（huǎng） 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.犹豫 漫溯 峥荣 妄自菲薄 B.粗糙 隽永 荡漾 风华正冒 C.笙箫 汹涌 馥郁 长年累月 D.蝉蜕 蔚蓝 废墟 走头无路 4.下列句中的词语，有错别字的一项是（ ） A.照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。 B.像手工匠人一样雕琢技艺，打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户的检验。 C.钟扬撰写、翻译、审校了多本科普著作，其中不乏《大流感》这样内容包罗万相，语言风格多变的畅销书。 D.他希望能让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维水平，让更多的学生致力于青藏高原的种子事业。 5.下列关于文学常识相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A.闻一多和徐志摩同为“新月派”诗人。 B.白居易、元稹发起的新乐府运动是一场散文革新运动。 C.传说中的东海三座仙山分别是瀛洲、蓬莱、方丈。 D.曹操的《短歌行》是建安时代杰出的诗作，作品饱含进取精神。 6.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，咬文嚼字又有什么意义呢？ B.这篇文章的作者认为社会进步了，生活水平提高了，大学生多花一点钱也无可厚非。 C.一个优秀的作家必须深入社会生活，如果对社会生活熟视无睹，他就不能创作出优秀的作品。 D.唐某跑龙套多年，五十多岁了才成名，算是大智若愚。 7.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A.有的同志把上级的每一句话都奉为圭臬，结果工作还是没有做好。 B.我们应该认真读书，领略书中知识的魅力，而不应该附庸风雅去做读书的样子。 C.这种车，巴黎只有夜间才看见；白天，他们好像自惭形秽，不出来。 D.他的作品无与伦比，只比第一名稍微逊色一点。 8.下列句子没有语病的一项是（ ） A.在同学们观看了电影《雷锋》后，受到了很大的教育。 B.他的家乡是江苏徐州人。 C.尽管天气怎样恶劣，他都坚持下来了。 D.经过大家的努力，产品的质量得到了显著提高。 9.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.根据成绩，让我对自己的努力有了一定的信心。 B.机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。 C.现在科学技术这么发达，使荔枝北移，将来也许不是完全可能的事。 D.经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意义。 10.下列句中的标点符号使用有误的一项是（ ） A.“你昨天没有来上课，”央珍对卓玛说，“生病了吗？” B.王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩”。 C.朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ D.家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切……它是国家和民族的精神凝聚力。 11.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.倡议书由个人或集体发出，作用是倡导某项活动，书写格式和一般书信大致相同，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 B.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 C.我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处”！ D.一天，司务长布置任务——全体打柴去！我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！ 12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 当年曹雪芹写完《红楼梦》后，______：“______。”______。______：“______。”______？ ①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中的悲凉意味 ②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天 ③字字看来皆是情，十年同路见真心 ④字字看来皆是血，十年辛苦不寻常 ⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是 ⑥曾在题诗中写下这样两句 A.⑥④①⑤③② B.⑥③④②⑤① C.①③⑤④②⑥ D.④①⑥③⑤② 13.下面句子中没有使用比喻手法的一项是（ ） A.溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。 B.翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。 C.爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。 D.人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 14.下面关于文学与文化常识的表述不正确的一项是（ ） A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山人，北宋文学家、书法家、画家。词开豪放一派，《江城子·密州出猎》是其代表作之一。 B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌三百余篇。“风、雅、颂、赋、比、兴”合称“六义”。 D.鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》《呐喊》。 15.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》。 B.柳永是北宋著名词人，对词的发展贡献很大，开创了慢词，词风豪放。 C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，是儒家经典著作之一。 D.《祝福》的作者是鲁迅，小说中的主要人物祥林嫂是被封建礼教迫害的旧社会中国劳动妇女的典型形象。 16.下列各组加点词语含义相同的一项是（ ） A.君子博学而日参省乎己 吾尝终日而思矣 B.便扶向路，处处志之 燕雀安知鸿鹄之志哉 C.菊之爱，陶后鲜有闻 靡不有初，鲜克有终 D.微斯人，吾谁与归 云归而岩穴暝 二、判断题 1.《西游记》《红楼梦》《三国演义》的作者都是明代人。（ ） 2.盛唐时期著名的两位边塞诗人，分别为高适和王维。（ ） 3.日本作家川端康成的代表作品是《雪国》。（ ） 4.陆游是我国北宋著名的爱国主义诗人。（ ） 5.苏轼与辛弃疾并称“苏辛”。（ ） 6.屈原是战国时期伟大的浪漫主义诗人。（ ） 三、阅读理解 （一）现代文阅读（13分） ①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说是北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她确能够成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ （选自《阿长与＜山海经＞》，有删改） 1.对选文内容理解不恰当的一项是（ ）（3分） A.阿长也来问《山海经》是怎么一回事，“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”。表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上，但并没有瞧不起她、轻视她。 B.“她确有伟大的神力”中的“神力”指别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现出“我”对阿长的敬佩和爱戴。 C.这段文字体现了“我”对长妈妈感激、尊敬、怀念的思想感情。 D.选文部分“我”的心理活动变化轨迹是：不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意。 2.文中写叔祖的“疏懒”，写别人都不肯真实地回答“我”，又写阿长询问并帮“我”买书，所运用的表现手法是（ ）（3分） A.侧面烘托 B.欲扬先抑 C.对比反衬 D.前后呼应 3.对选文的语言风格判断正确的一项是（ ）（3分） A.感情委婉、清新自然 B.感情真挚、通俗流畅 C.感情深沉、清新婉约 D.感情炽烈、幽默诙谐 4.文中画线句有什么作用？请简要分析。（4分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ （二）现代文阅读（共16分） 最后的常春藤叶 华盛顿广场西面的一个小区，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫作“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街本身往往交叉一两回。有一次，一个画家发现这条街有它可贵之处。如果商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！ 因此，搞艺术的人不久都到这个古色古香的格林尼治村来了。他们逛来逛去，寻找朝北的窗户、18世纪的三角墙、荷兰式的阁楼以及低廉的房租。接着，他们又从六马路买一些锡镴杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。 苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖砌房屋的顶楼设立了她们的画室。“琼珊”是琼娜的昵称。两人一个是从缅因州来的，另一个的家乡是加利福尼亚州。她们是在八马路上一家名叫德尔蒙尼戈饭馆里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下了那个画室。 那是5月间的事。到了11月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动，每闯一次祸，受害的人总有几十个。但是，在这些错综复杂、苔藓遍地、狭窄的“巷子”里，他的脚步却放慢了。 “肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳头、气吁吁的老家伙的赏识。但他竟然打击了琼珊；她躺在一张油漆过的旧铁床上，一动不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。 一天早晨，那位忙忙碌碌的医生扬扬他蓬松的灰色眉毛，招呼苏艾到过道上去。 “依我看，她的病只有一成希望，”他说，一面把体温表里的水银柱甩下去。“那一成希望在于她自己要不要活下去。人们不想活，情愿照顾殡仪馆的买卖，这种精神状态使医药一筹莫展。你的这位小姐满肚子以为自己不会好了。她有什么心事吗？” “她——她希望有一天能去画那不勒斯海湾。”苏艾说。 “画画儿？——别扯淡了！她心里有没有值得想两次的事情——比如说，男人？” “男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” “那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。可是每逢我的病人开始盘算有多少辆马车送他出殡的时候，我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，提出一个问题，我就可以保证，她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。” 医生走后，苏艾到工作室里哭了一场，把一张日本纸餐巾擦得一团糟。然后，她拿起画板，吹着拉格泰姆曲调昂首阔步走进琼珊的房间。 琼珊躺在被窝里，脸朝窗口，一点儿动静都没有。苏艾以为她睡着了，赶紧不吹口哨。 她架好画板，开始替杂志社画一幅短篇小说的钢笔画插图。青年画家不得不以杂志小说的插图来铺平通向艺术的道路，而这些小说则是青年作家为了铺平文学道路而创作的。 苏艾正为小说里的主人公，一个爱达荷州的牛仔，画上一条在马匹展览会上穿的漂亮的马裤和一片单眼镜，忽然听到一个微弱的声音重复了好几遍。她赶快走到床前。 琼珊的眼睛睁得大大的。她望着窗外，在计数——倒数上来。 “12……”她说，过了一会儿又说“11”，接着是“10”“9”，再接着是几乎连在一起的“8”和“7”。 苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢？外面可以看到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子和20英尺外的一幢砖砌房屋的墙壁。一株极老极老的常春藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。 “怎么回事，亲爱的？”苏艾问道。 “6，”琼珊说，声音低得像是耳语，“它们现在掉得快些了。3天前差不多有100片。数得我头昏眼花。现在可容易了。喏，又掉了一片。只剩下5片了。” “5片什么，亲爱的？告诉你的苏艾。” “叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。3天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？” “哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说，“老藤叶同你的病有什么相干？你一向很喜欢那株常春藤，得啦，你这淘气的姑娘。别发傻啦。我倒忘了，大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是10比1！哟，那几乎同我们在纽约搭电车或者走过一幢新房子的工地一样，遇到意外的时候很少。现在喝一点儿汤吧。让苏艾继续画画儿，好卖给编辑先生，换了钱给她的病孩子买点儿红葡萄酒，也买些猪排填填她自己的馋嘴。” “你用不着买什么酒啦。”琼珊说，仍然凝视着窗外，“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩4片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。” “琼珊，亲爱的，”苏艾弯下腰对她说，“你能不能答应我，在我画完之前别睁开眼睛，别瞧窗外？我明天要交那些图画。我需要光线，不然我早就把窗帘拉下来了。” “你不能到另一间屋子里去画吗？”琼珊冷冷地问道。 “我要待在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。” “你一画完就告诉我，”琼珊闭上眼睛说，她面色惨白，静静地躺着，活像一尊倒下来的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了。也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。” “你争取睡一会儿，”苏艾说，“我要去叫贝尔曼上来，替我做那个隐居的老矿工的模特儿。我去不了一分钟。在我回来之前，千万别动。” 老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪60开外，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了40年画笔，仍同艺术女神隔着相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。 苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了25年。她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，唯恐那个虚弱的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手去世。 老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。 “什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐。” “她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。我认得你这个可恶的老——老贫嘴。” “你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着？走吧。我跟你一起去。我已经说了半天，愿意为你效劳。天哪！像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。天哪！是啊。” 他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。寒雨夹着雪花下个不停。贝尔曼穿着一件蓝色的旧衬衫，坐在一口翻转过来权充岩石的铁锅上，扮作隐居的矿工。 第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。 “把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令说。 苏艾困倦地照办了。 可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面20来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。” “哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢？” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点儿不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 “我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 1.文中划线句子用了什么表达方式？作者的意图是什么？（4分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2.概括选文中贝尔曼的性格特征？（4分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3.“可是，看哪！……它傲然挂在离地面20来英尺的一根藤枝上面。”说说你对这一段话的理解。（4分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4.分析“常春藤叶”在文中的作用？（4分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ （三）诗词鉴赏（6分） 从军行七首（其四） 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1.下列关于本诗主题内容的理解，有误的一项是（ ）（3分） A.一、二句描写青海湖上升起大片阴云，使远处的雪山显得暗淡，孤城戍守，四望荒凉，玉门关独立，显示了边塞的静谧安适，写景壮阔。 B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。 C.一、二句境界阔大，感情悲壮；三、四句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而非低沉伤感。 D.末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。表达将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情。 2.下列关于本诗的分析，错误的一项是（ ）（3分） A.前两句描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。 B.青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。 C.“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”，用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。 D.本诗结尾两句融情于景，气象浑茫，含蓄地展现了边塞战士的豪情壮志。 （四）文言文阅读（15分） 陈情表 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉，后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区，不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ ）（3分） A.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了 B.除臣洗马 除：革除 C.则刘病日笃 笃：病重 D.但以刘日薄西山 薄：迫近 2.下列语句中加点的词语，活用类型不同的一组是（ ）（3分） A.非臣陨首所能上报 秋水时至 B.臣具以表闻 屈贾谊于长沙 C.且臣少仕伪朝，历职郎署 虽然，犹有未树也 D.是以区区，不能废远 宾主尽东南之美 3.下列对文段的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“逮奉圣朝”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次辞不赴命，一次辞不就职，原因都是祖母供养无主，与全文首段呼应。 B.第三段中，作者以两个年龄数字的对比，说明了报国日长，尽孝日短，忠孝难以两全，有力地阐述了自己舍忠而取孝的抉择的正确性，使皇帝心甘情愿地批准他的请求。 C.文段叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命、进退两难的处境。 D.文段从察臣、举臣、拜臣、除臣到责臣、催臣，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势；同时也体现出作者先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。 4.将下面两个句子翻译成现代汉语。（6分） （1）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。 _____________________________________________________________________________________ （2）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 _____________________________________________________________________________________ （五）文言文阅读（共13分） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 1.解释下列句中加点词的含义。（4分） （1）古之学者必有师 学者：__________ （2）师者，所以传道受业解惑也 受业：__________ （3）位卑则足羞，官盛则近谀 谀：__________ （4）巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：__________ 2.把下列句子翻译成现代汉语。（9分） （1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 _____________________________________________________________________________________ （2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ _____________________________________________________________________________________ （3）闻道有先后，术业有专攻。 _____________________________________________________________________________________ 四、名句名篇默写 1._______________，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，_______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 2.柔情似水，佳期如梦，_______________！_______________，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》） 3._______________，渚清沙白鸟飞回。_______________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 五、应用文 1.该应用文在格式和表达上共有5处错误，请指出错误并加以改正。（10分） 关于新建教学楼的请示报告 东方市教育局李书记： 按照东方市教育局文件要求，我校2023年扩大招生600人，在校生剧增至3500多人，现有教室已不能满足学生学习需要。为缓解学校教室紧缺状况，拟新建一栋3000平方米的教学楼，费用约几百万元。 妥否，务请批示。 东方市职业技术学校（印章） 2023.3.12 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2.应用文写作（10分） 2022年5月20日，××中学一同学乘坐出租车返校时，不慎将一个黑色背包遗失在车上，好心的司机拾到后，立即将背包交给学校保卫处，请他们寻找失主。工作人员发现包内有白色笔记本电脑一台，旅游专业教材一本，现金85元。保卫处安排刘老师负责处理此事。 为找到失主，请你以学校保卫处的名义，拟写一份失物招领启事。 要求：叙事清楚，语言简洁，格式正确；注意对所给材料的取舍。 六、作文 阅读下面的材料，按要求作文。 倘是有一颗朝露抱怨： “千百年来我仅仅做一颗朝露！” 你就回答它： “你知否， 千百年的光明， 不都在你的圆周里闪耀吗？” ——纪伯伦 请以“光明”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中职生对口升学考试语文考点演练卷（三） 姓名：_________ 一、单项选择题 1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ C ） A.横亘（gèn） 濒危（pín） 夯实（hāng） B.碑帖（tiē） 酣睡（hān） 拖沓（tà） C.皲裂（jūn） 剥削（xuē） 斑斓（lán） D.笑靥（yàn） 馈赠（kuì） 蒙昧（mèi） 【解析】A项，“濒危”的“濒”应读作“bīn”；B项，“碑帖”的“帖”应读作“tiè”；D项，“笑靥”的“靥”应读作“yè”。 2.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ A ） A.笨拙（zhuō） 纶巾（guān） 龟裂（jūn） 脍炙人口（kuài） B.凫水（fú） 吮吸（yǔn） 睿智（ruì） 婀娜多姿（nuó） C.慰藉（jí） 寒碜（chen） 渎职（dú） 敷衍了事（yǎn） D.稠密（chóu） 遒劲（jìn） 惦念（diàn） 恍然大悟（huǎng） 【解析】B.吮 — shǔn；C.藉 — jiè；D.劲 — jìng。 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ C ） A.犹豫 漫溯 峥荣 妄自菲薄 B.粗糙 隽永 荡漾 风华正冒 C.笙箫 汹涌 馥郁 长年累月 D.蝉蜕 蔚蓝 废墟 走头无路 【解析】A.荣 — 嵘；B.冒 — 茂；D.头 — 投。 4.下列句中的词语，有错别字的一项是（ C ） A.照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。 B.像手工匠人一样雕琢技艺，打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户的检验。 C.钟扬撰写、翻译、审校了多本科普著作，其中不乏《大流感》这样内容包罗万相，语言风格多变的畅销书。 D.他希望能让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维水平，让更多的学生致力于青藏高原的种子事业。 【解析】“包罗万相”的“相”应为“象”。 5.下列关于文学常识相关内容的表述，不正确的一项是（ B ） A.闻一多和徐志摩同为“新月派”诗人。 B.白居易、元稹发起的新乐府运动是一场散文革新运动。 C.传说中的东海三座仙山分别是瀛洲、蓬莱、方丈。 D.曹操的《短歌行》是建安时代杰出的诗作，作品饱含进取精神。 【解析】“新乐府运动是一场散文革新运动”错误，新乐府运动是诗歌革新运动。 6.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ D ） A.写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，咬文嚼字又有什么意义呢？ B.这篇文章的作者认为社会进步了，生活水平提高了，大学生多花一点钱也无可厚非。 C.一个优秀的作家必须深入社会生活，如果对社会生活熟视无睹，他就不能创作出优秀的作品。 D.唐某跑龙套多年，五十多岁了才成名，算是大智若愚。 【解析】A项，咬文嚼字：在词句上斟酌推敲，形容过分地斟酌字句。语境是说写文章不可以过分注重字、词、句的推敲，使用正确。B项，无可厚非：虽有缺点，但是可以理解或原谅。语境是说文章作者认为在社会进步、生活水平提高的前提下，不应对大学生多花一点钱的行为过分苛责，使用正确。C项，熟视无睹：虽然经常看到，却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。语境中用来形容作家对社会生活漠不关心的态度，使用正确。D项，大智若愚：很有智慧和才能的人，不炫耀自己，外表好像很愚笨。语境是说唐某成名的时间晚，使用错误，应用“大器晚成”。 7.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ D ） A.有的同志把上级的每一句话都奉为圭臬，结果工作还是没有做好。 B.我们应该认真读书，领略书中知识的魅力，而不应该附庸风雅去做读书的样子。 C.这种车，巴黎只有夜间才看见；白天，他们好像自惭形秽，不出来。 D.他的作品无与伦比，只比第一名稍微逊色一点。 【解析】A.圭臬：比喻准则或法度。B.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。C.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。D.无与伦比：表示没有能比得上的（多含褒义），用在此处不合语境。 8.下列句子没有语病的一项是（ D ） A.在同学们观看了电影《雷锋》后，受到了很大的教育。 B.他的家乡是江苏徐州人。 C.尽管天气怎样恶劣，他都坚持下来了。 D.经过大家的努力，产品的质量得到了显著提高。 【解析】A项，缺少主语，删去“在”；B项，不合逻辑，“家乡”对应的是地名“江苏徐州”，删去“人”；C项，关联词使用不当，将“尽管”改为“无论（不管）”。 9.下列各句中，没有语病的一项是（ D ） A.根据成绩，让我对自己的努力有了一定的信心。 B.机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。 C.现在科学技术这么发达，使荔枝北移，将来也许不是完全可能的事。 D.经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意义。 【解析】A.主语缺失，删去“让”。B.两面对一面，删去“的好坏，”。C.否定不当，在“可能”前面加上“不”字。 10.下列句中的标点符号使用有误的一项是（ B ） A.“你昨天没有来上课，”央珍对卓玛说，“生病了吗？” B.王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩”。 C.朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ D.家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切……它是国家和民族的精神凝聚力。 【解析】“以我观物，故物皆著我之色彩”为完全引用，且位于句末，所以句号应在引号内。 11.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ C ） A.倡议书由个人或集体发出，作用是倡导某项活动，书写格式和一般书信大致相同，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 B.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 C.我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处”！ D.一天，司务长布置任务——全体打柴去！我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！ 【解析】C.应改为：我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”。 12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ A ） 当年曹雪芹写完《红楼梦》后，______：“______。”______。______：“______。”______？ ①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中的悲凉意味 ②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天 ③字字看来皆是情，十年同路见真心 ④字字看来皆是血，十年辛苦不寻常 ⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是 ⑥曾在题诗中写下这样两句 A.⑥④①⑤③② B.⑥③④②⑤① C.①③⑤④②⑥ D.④①⑥③⑤② 【解析】根据上文内容与选项语句可知，⑥“曾在题诗中写下这样两句”的主语同样为曹雪芹，与上文联系紧密，故⑥为首句；④是对⑥的解释，①是对④的评价，故④在⑥后，①在④后，可排除B、C、D三项。 13.下面句子中没有使用比喻手法的一项是（ C ） A.溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。 B.翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。 C.爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。 D.人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 【解析】A项，将弯曲的溪流比作弓背，将蜿蜒的山路比作弓弦，使用了比喻。B项，将眸子比作水晶，使用了比喻。C项，“溪中仿佛也热闹了一些”，这句话中没有本体和喻体，没有使用比喻。D项，将翠翠比作山头黄麂，写出了翠翠的天真纯洁、善良乖巧，使用了比喻。 14.下面关于文学与文化常识的表述不正确的一项是（ D ） A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山人，北宋文学家、书法家、画家。词开豪放一派，《江城子·密州出猎》是其代表作之一。 B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌三百余篇。“风、雅、颂、赋、比、兴”合称“六义”。 D.鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》《呐喊》。 【解析】《呐喊》是鲁迅的小说集。 15.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ B ） A.老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》。 B.柳永是北宋著名词人，对词的发展贡献很大，开创了慢词，词风豪放。 C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，是儒家经典著作之一。 D.《祝福》的作者是鲁迅，小说中的主要人物祥林嫂是被封建礼教迫害的旧社会中国劳动妇女的典型形象。 【解析】柳永是北宋著名词人，对词的发展贡献很大，开创了慢词，词风婉约。 16.下列各组加点词语含义相同的一项是（ C ） A.君子博学而日参省乎己 吾尝终日而思矣 B.便扶向路，处处志之 燕雀安知鸿鹄之志哉 C.菊之爱，陶后鲜有闻 靡不有初，鲜克有终 D.微斯人，吾谁与归 云归而岩穴暝 【解析】A项，“君子博学而日参省乎己”中的“而”是连词，表递进关系，意为“并且”；“吾尝终日而思矣”中的“而”是连词，表修饰关系。B项，“处处志之”中的“志”作动词，意为“做标记”；“燕雀安知鸿鹄之志哉”中的“志”是名词，意为“志向”。C项，两句中的“鲜”都是“少”的意思。D项，“吾谁与归”中的“归”，意为“一道，一起”；“云归而岩穴暝”中的“归”，意为“聚拢”。 二、判断题 1.《西游记》《红楼梦》《三国演义》的作者都是明代人。（ B ） 【解析】《红楼梦》的作者曹雪芹是清代著名文学家、小说家。 2.盛唐时期著名的两位边塞诗人，分别为高适和王维。（ B ） 【解析】盛唐时期著名的两位边塞诗人分别为高适和岑参。 3.日本作家川端康成的代表作品是《雪国》。（ A ） 4.陆游是我国北宋著名的爱国主义诗人。（ B ） 【解析】陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 5.苏轼与辛弃疾并称“苏辛”。（ A ） 6.屈原是战国时期伟大的浪漫主义诗人。（ A ） 三、阅读理解 （一）现代文阅读（13分） ①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说是北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她确能够成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ （选自《阿长与＜山海经＞》，有删改） 1.对选文内容理解不恰当的一项是（ A ）（3分） A.阿长也来问《山海经》是怎么一回事，“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”。表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上，但并没有瞧不起她、轻视她。 B.“她确有伟大的神力”中的“神力”指别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现出“我”对阿长的敬佩和爱戴。 C.这段文字体现了“我”对长妈妈感激、尊敬、怀念的思想感情。 D.选文部分“我”的心理活动变化轨迹是：不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意。 【解析】“但并没有瞧不起她、轻视她”理解不恰当。阿长也来问《山海经》是怎么一回事，“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”。这种想法既表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上，也表现了“我”瞧不起她、轻视她，不把她当回事。 2.文中写叔祖的“疏懒”，写别人都不肯真实地回答“我”，又写阿长询问并帮“我”买书，所运用的表现手法是（ C ）（3分） A.侧面烘托 B.欲扬先抑 C.对比反衬 D.前后呼应 【解析】结合第④段“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，第⑤段“过了十多天……就将一包书递给我，高兴地说道”，第⑥段“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”可知，文中写叔祖的“疏懒”，写别人都不肯真实地回答“我”与阿长关切地问“我”《山海经》是怎么一回事并帮“我”买回《山海经》形成鲜明的对比，反衬出阿长对“我”的关心与爱护，运用的表现手法是对比反衬。 3.对选文的语言风格判断正确的一项是（ B ）（3分） A.感情委婉、清新自然 B.感情真挚、通俗流畅 C.感情深沉、清新婉约 D.感情炽烈、幽默诙谐 【解析】选文旨在描写“我”对《山海经》的渴慕以及对阿长赠予“我”《山海经》的感激和尊敬，文章语言感情真挚、通俗流畅。 4.文中画线句有什么作用？请简要分析。（4分） 答：从全文看，作者采用了欲扬先抑的写法，此结尾对阿长的“扬”达到了极点。“我”祈祷神灵保佑，让阿长的魂灵得以永安，借以表达“我”对长妈妈的感激和怀念，寄托了“我”对长妈妈深沉的怀念之情。不仅归纳了全文，升华了中心，还具有强大的感染力。 （二）现代文阅读（共16分） 最后的常春藤叶 华盛顿广场西面的一个小区，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫作“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街本身往往交叉一两回。有一次，一个画家发现这条街有它可贵之处。如果商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！ 因此，搞艺术的人不久都到这个古色古香的格林尼治村来了。他们逛来逛去，寻找朝北的窗户、18世纪的三角墙、荷兰式的阁楼以及低廉的房租。接着，他们又从六马路买一些锡镴杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。 苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖砌房屋的顶楼设立了她们的画室。“琼珊”是琼娜的昵称。两人一个是从缅因州来的，另一个的家乡是加利福尼亚州。她们是在八马路上一家名叫德尔蒙尼戈饭馆里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下了那个画室。 那是5月间的事。到了11月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动，每闯一次祸，受害的人总有几十个。但是，在这些错综复杂、苔藓遍地、狭窄的“巷子”里，他的脚步却放慢了。 “肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳头、气吁吁的老家伙的赏识。但他竟然打击了琼珊；她躺在一张油漆过的旧铁床上，一动不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。 一天早晨，那位忙忙碌碌的医生扬扬他蓬松的灰色眉毛，招呼苏艾到过道上去。 “依我看，她的病只有一成希望，”他说，一面把体温表里的水银柱甩下去。“那一成希望在于她自己要不要活下去。人们不想活，情愿照顾殡仪馆的买卖，这种精神状态使医药一筹莫展。你的这位小姐满肚子以为自己不会好了。她有什么心事吗？” “她——她希望有一天能去画那不勒斯海湾。”苏艾说。 “画画儿？——别扯淡了！她心里有没有值得想两次的事情——比如说，男人？” “男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” “那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。可是每逢我的病人开始盘算有多少辆马车送他出殡的时候，我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，提出一个问题，我就可以保证，她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。” 医生走后，苏艾到工作室里哭了一场，把一张日本纸餐巾擦得一团糟。然后，她拿起画板，吹着拉格泰姆曲调昂首阔步走进琼珊的房间。 琼珊躺在被窝里，脸朝窗口，一点儿动静都没有。苏艾以为她睡着了，赶紧不吹口哨。 她架好画板，开始替杂志社画一幅短篇小说的钢笔画插图。青年画家不得不以杂志小说的插图来铺平通向艺术的道路，而这些小说则是青年作家为了铺平文学道路而创作的。 苏艾正为小说里的主人公，一个爱达荷州的牛仔，画上一条在马匹展览会上穿的漂亮的马裤和一片单眼镜，忽然听到一个微弱的声音重复了好几遍。她赶快走到床前。 琼珊的眼睛睁得大大的。她望着窗外，在计数——倒数上来。 “12……”她说，过了一会儿又说“11”，接着是“10”“9”，再接着是几乎连在一起的“8”和“7”。 苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢？外面可以看到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子和20英尺外的一幢砖砌房屋的墙壁。一株极老极老的常春藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。 “怎么回事，亲爱的？”苏艾问道。 “6，”琼珊说，声音低得像是耳语，“它们现在掉得快些了。3天前差不多有100片。数得我头昏眼花。现在可容易了。喏，又掉了一片。只剩下5片了。” “5片什么，亲爱的？告诉你的苏艾。” “叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。3天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？” “哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说，“老藤叶同你的病有什么相干？你一向很喜欢那株常春藤，得啦，你这淘气的姑娘。别发傻啦。我倒忘了，大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是10比1！哟，那几乎同我们在纽约搭电车或者走过一幢新房子的工地一样，遇到意外的时候很少。现在喝一点儿汤吧。让苏艾继续画画儿，好卖给编辑先生，换了钱给她的病孩子买点儿红葡萄酒，也买些猪排填填她自己的馋嘴。” “你用不着买什么酒啦。”琼珊说，仍然凝视着窗外，“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩4片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。” “琼珊，亲爱的，”苏艾弯下腰对她说，“你能不能答应我，在我画完之前别睁开眼睛，别瞧窗外？我明天要交那些图画。我需要光线，不然我早就把窗帘拉下来了。” “你不能到另一间屋子里去画吗？”琼珊冷冷地问道。 “我要待在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。” “你一画完就告诉我，”琼珊闭上眼睛说，她面色惨白，静静地躺着，活像一尊倒下来的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了。也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。” “你争取睡一会儿，”苏艾说，“我要去叫贝尔曼上来，替我做那个隐居的老矿工的模特儿。我去不了一分钟。在我回来之前，千万别动。” 老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪60开外，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了40年画笔，仍同艺术女神隔着相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。 苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了25年。她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，唯恐那个虚弱的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手去世。 老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。 “什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐。” “她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。我认得你这个可恶的老——老贫嘴。” “你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着？走吧。我跟你一起去。我已经说了半天，愿意为你效劳。天哪！像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。天哪！是啊。” 他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。寒雨夹着雪花下个不停。贝尔曼穿着一件蓝色的旧衬衫，坐在一口翻转过来权充岩石的铁锅上，扮作隐居的矿工。 第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。 “把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令说。 苏艾困倦地照办了。 可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面20来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。” “哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢？” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点儿不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 “我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 1.文中划线句子用了什么表达方式？作者的意图是什么？（4分） 答：环境描写。渲染了凄凉冷落的氛围，形象地写出了藤叶在秋风中无助地枯萎飘落的情景，这景象更使琼珊触景生情，更绝望、更悲伤。 2.概括选文中贝尔曼的性格特征？（4分） 答：初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个穷困潦倒、其貌不扬、邋遢、不修边幅、酗酒成性、性格暴躁、缺乏温情、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家，他生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁、发泄。后面通过语言描写和动作描写，写出他的善良、有牺牲精神和富有同情心，崇高的爱心。 3.“可是，看哪！……它傲然挂在离地面20来英尺的一根藤枝上面。”说说你对这一段话的理解。（4分） 答：这一段话语气中透着惊讶，出乎主人公琼珊和读者的意料，虽然经过长夜的风吹雨打，这最后一片叶子依然傲然地挂在藤枝上面，说明这不是一片普通的叶子。这段话也暗示：贝尔曼一生中最后画的叶子是多么逼真。“仍旧”“颜色还是深绿的”“傲然”等表明这片叶子使琼珊又燃起了生的欲望。 4.分析“常春藤叶”在文中的作用？（4分） 答：“常春藤叶”串联着琼珊和贝尔曼两个人物的活动，是本文的情节线索。有利于情节的展开——琼珊所受的苦和贝尔曼救人的人性美。 （三）诗词鉴赏（6分） 从军行七首（其四） 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1.下列关于本诗主题内容的理解，有误的一项是（ A ）（3分） A.一、二句描写青海湖上升起大片阴云，使远处的雪山显得暗淡，孤城戍守，四望荒凉，玉门关独立，显示了边塞的静谧安适，写景壮阔。 B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。 C.一、二句境界阔大，感情悲壮；三、四句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而非低沉伤感。 D.末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。表达将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情。 【解析】“静谧安适”错，应为荒凉艰苦。 2.下列关于本诗的分析，错误的一项是（ D ）（3分） A.前两句描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。 B.青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。 C.“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”，用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。 D.本诗结尾两句融情于景，气象浑茫，含蓄地展现了边塞战士的豪情壮志。 【解析】“结尾两句融情于景”“含蓄”错，结尾两句由情景交融的环境描写转为直接抒情，诗人直抒胸臆，直接表明将士们为国捐躯的大无畏精神和必胜的信心。 （四）文言文阅读（15分） 陈情表 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉，后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区，不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ B ）（3分） A.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了 B.除臣洗马 除：革除 C.则刘病日笃 笃：病重 D.但以刘日薄西山 薄：迫近 【解析】除：任命官职。 2.下列语句中加点的词语，活用类型不同的一组是（ D ）（3分） A.非臣陨首所能上报 秋水时至 B.臣具以表闻 屈贾谊于长沙 C.且臣少仕伪朝，历职郎署 虽然，犹有未树也 D.是以区区，不能废远 宾主尽东南之美 【解析】A项，均为名词作状语。B项，均为动词的使动用法。C项，均为名词作动词。D项，形容词活用为动词，意为“远离、离开”；形容词活用为名词，意为“才俊”。 3.下列对文段的分析，不正确的一项是（ B ）（3分） A.“逮奉圣朝”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次辞不赴命，一次辞不就职，原因都是祖母供养无主，与全文首段呼应。 B.第三段中，作者以两个年龄数字的对比，说明了报国日长，尽孝日短，忠孝难以两全，有力地阐述了自己舍忠而取孝的抉择的正确性，使皇帝心甘情愿地批准他的请求。 C.文段叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命、进退两难的处境。 D.文段从察臣、举臣、拜臣、除臣到责臣、催臣，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势；同时也体现出作者先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。 【解析】“使皇帝心甘情愿地批准他的请求”无中生有。 4.将下面两个句子翻译成现代汉语。（6分） （1）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。 我因为命运坎坷，年幼遭遇不幸。刚生下来六个月，父亲就去世了。 （2）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 况且我年轻时在蜀汉任职，担任过郎官职务，本来就是希望做官显达，并不顾惜自己的名誉、节操。 （五）文言文阅读（共13分） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 1.解释下列句中加点词的含义。（4分） （1）古之学者必有师 学者：求学的人。 （2）师者，所以传道受业解惑也 受业：传授学业。 （3）位卑则足羞，官盛则近谀 谀：阿谀、奉承。 （4）巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不屑与之同列。 2.把下列句子翻译成现代汉语。（9分） （1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 因此，无论地位显贵还是低下，无论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 （2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 我学习的是道理，哪管他是生在我之前还是生在我之后呢？ （3）闻道有先后，术业有专攻。 懂得道理有早有晚，学术技艺上各有各的专门学习或研究。 四、名句名篇默写 1.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 2.柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》） 3.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 五、应用文 1.该应用文在格式和表达上共有5处错误，请指出错误并加以改正。（10分） 关于新建教学楼的请示报告 东方市教育局李书记： 按照东方市教育局文件要求，我校2023年扩大招生600人，在校生剧增至3500多人，现有教室已不能满足学生学习需要。为缓解学校教室紧缺状况，拟新建一栋3000平方米的教学楼，费用约几百万元。 妥否，务请批示。 东方市职业技术学校（印章） 2023.3.12 ①“请示报告”应改为“请示”。②“东方市教育局李书记”应改为“东方市教育局”。③“费用约几百万元”表述不明确，可改为“费用约600万元”。④“务请批示”应改为“请批示”。⑤“2023.3.12”应改为“2023年3月12日”。 2.应用文写作（10分） 2022年5月20日，××中学一同学乘坐出租车返校时，不慎将一个黑色背包遗失在车上，好心的司机拾到后，立即将背包交给学校保卫处，请他们寻找失主。工作人员发现包内有白色笔记本电脑一台，旅游专业教材一本，现金85元。保卫处安排刘老师负责处理此事。 为找到失主，请你以学校保卫处的名义，拟写一份失物招领启事。 要求：叙事清楚，语言简洁，格式正确；注意对所给材料的取舍。 【例文】 招领启事 2022年5月20日，一位好心的出租车司机拾到我校一名同学遗失在车上的背包，内有物品若干。请失主速与学校保卫处联系认领。 联系人：刘老师 ××中学保卫处 2022年5月21日 （1）格式5分：标题居中1分，署名、日期1分，格式规范3分。 （2）内容3分：交代遗失时间1分，事由1分，联系方式1分。 （3）语言表达2分：根据准确、简明程度酌情给分。 六、作文 阅读下面的材料，按要求作文。 倘是有一颗朝露抱怨： “千百年来我仅仅做一颗朝露！” 你就回答它： “你知否， 千百年的光明， 不都在你的圆周里闪耀吗？” ——纪伯伦 请以“光明”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。 有我存在的地方便有光明 人生不可能顺心如意，但一直朝着阳光走，影子就会躲在后面。虽然刺眼，却是对的方向。 ——题记 夜晚，我走在路灯下。凉风阵阵吹过，身边一片黑暗，而身上却被灯光映得暖暖的。我看着这一排路灯伸向远方，最终汇成了一个光点，忽然发现，人生的路似乎与之相似。在这条道路上，我们会处于光明之中，却也必须经过黑暗的地方，才能迈向下一个光点，循环往复。 走在阴影中，脑海里浮现出勾践的身影。那时的他已回到越国，却忘不了昔日伺候吴王的场景。吴王出门时，他在前面牵马；吴王生病时，他在床前侍奉。他徐徐走到苦胆前，品尝着，思索着，一丝苦涩瞬间涌进了胸腔。他精神一振，疾步走回桌案前，潜心研究兵书。最终，他用决心和毅力，穿过黑暗，走向阳光。 没有一个人生来是完美的。江梦南半岁时因药物导致失聪，在父母帮助下，她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借顽强毅力和不懈努力，她考入理想的大学，顺利完成本科和硕士研究生学业。如今的她，怀着“解决生命健康难题”的学术志向笃定前行。“并不是看到希望才去坚持，而是坚持才会看到希望”，面对“不完美”的人生开局，励志女孩江梦南不放弃不服输，以对光明的追求创造了不可能中的可能。 我始终坚信，有我存在的地方便有光明。你现在或许正身处一片漆黑，伸手不见五指，不知该去往何处；然而，你却不能停止脚步。你不向前，怎知前路是荆棘遍布还是一路坦途？勇于探寻光明，有自己存在的地方便有光明。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中职生对口升学考试语文考点演练卷（三） 姓名：_________ 一、单项选择题 1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A.横亘（gèn） 濒危（pín） 夯实（hāng） B.碑帖（tiē） 酣睡（hān） 拖沓（tà） C.皲裂（jūn） 剥削（xuē） 斑斓（lán） D.笑靥（yàn） 馈赠（kuì） 蒙昧（mèi） 2.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.笨拙（zhuō） 纶巾（guān） 龟裂（jūn） 脍炙人口（kuài） B.凫水（fú） 吮吸（yǔn） 睿智（ruì） 婀娜多姿（nuó） C.慰藉（jí） 寒碜（chen） 渎职（dú） 敷衍了事（yǎn） D.稠密（chóu） 遒劲（jìn） 惦念（diàn） 恍然大悟（huǎng） 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.犹豫 漫溯 峥荣 妄自菲薄 B.粗糙 隽永 荡漾 风华正冒 C.笙箫 汹涌 馥郁 长年累月 D.蝉蜕 蔚蓝 废墟 走头无路 4.下列句中的词语，有错别字的一项是（ ） A.照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。 B.像手工匠人一样雕琢技艺，打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户的检验。 C.钟扬撰写、翻译、审校了多本科普著作，其中不乏《大流感》这样内容包罗万相，语言风格多变的畅销书。 D.他希望能让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维水平，让更多的学生致力于青藏高原的种子事业。 5.下列关于文学常识相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A.闻一多和徐志摩同为“新月派”诗人。 B.白居易、元稹发起的新乐府运动是一场散文革新运动。 C.传说中的东海三座仙山分别是瀛洲、蓬莱、方丈。 D.曹操的《短歌行》是建安时代杰出的诗作，作品饱含进取精神。 6.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，咬文嚼字又有什么意义呢？ B.这篇文章的作者认为社会进步了，生活水平提高了，大学生多花一点钱也无可厚非。 C.一个优秀的作家必须深入社会生活，如果对社会生活熟视无睹，他就不能创作出优秀的作品。 D.唐某跑龙套多年，五十多岁了才成名，算是大智若愚。 7.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A.有的同志把上级的每一句话都奉为圭臬，结果工作还是没有做好。 B.我们应该认真读书，领略书中知识的魅力，而不应该附庸风雅去做读书的样子。 C.这种车，巴黎只有夜间才看见；白天，他们好像自惭形秽，不出来。 D.他的作品无与伦比，只比第一名稍微逊色一点。 8.下列句子没有语病的一项是（ ） A.在同学们观看了电影《雷锋》后，受到了很大的教育。 B.他的家乡是江苏徐州人。 C.尽管天气怎样恶劣，他都坚持下来了。 D.经过大家的努力，产品的质量得到了显著提高。 9.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.根据成绩，让我对自己的努力有了一定的信心。 B.机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。 C.现在科学技术这么发达，使荔枝北移，将来也许不是完全可能的事。 D.经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意义。 10.下列句中的标点符号使用有误的一项是（ ） A.“你昨天没有来上课，”央珍对卓玛说，“生病了吗？” B.王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩”。 C.朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ D.家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切……它是国家和民族的精神凝聚力。 11.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.倡议书由个人或集体发出，作用是倡导某项活动，书写格式和一般书信大致相同，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 B.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 C.我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处”！ D.一天，司务长布置任务——全体打柴去！我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！ 12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 当年曹雪芹写完《红楼梦》后，______：“______。”______。______：“______。”______？ ①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中的悲凉意味 ②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天 ③字字看来皆是情，十年同路见真心 ④字字看来皆是血，十年辛苦不寻常 ⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是 ⑥曾在题诗中写下这样两句 A.⑥④①⑤③② B.⑥③④②⑤① C.①③⑤④②⑥ D.④①⑥③⑤② 13.下面句子中没有使用比喻手法的一项是（ ） A.溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。 B.翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。 C.爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。 D.人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 14.下面关于文学与文化常识的表述不正确的一项是（ ） A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山人，北宋文学家、书法家、画家。词开豪放一派，《江城子·密州出猎》是其代表作之一。 B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌三百余篇。“风、雅、颂、赋、比、兴”合称“六义”。 D.鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》《呐喊》。 15.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》。 B.柳永是北宋著名词人，对词的发展贡献很大，开创了慢词，词风豪放。 C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，是儒家经典著作之一。 D.《祝福》的作者是鲁迅，小说中的主要人物祥林嫂是被封建礼教迫害的旧社会中国劳动妇女的典型形象。 16.下列各组加点词语含义相同的一项是（ ） A.君子博学而日参省乎己 吾尝终日而思矣 B.便扶向路，处处志之 燕雀安知鸿鹄之志哉 C.菊之爱，陶后鲜有闻 靡不有初，鲜克有终 D.微斯人，吾谁与归 云归而岩穴暝 二、判断题 1.《西游记》《红楼梦》《三国演义》的作者都是明代人。（ ） 2.盛唐时期著名的两位边塞诗人，分别为高适和王维。（ ） 3.日本作家川端康成的代表作品是《雪国》。（ ） 4.陆游是我国北宋著名的爱国主义诗人。（ ） 5.苏轼与辛弃疾并称“苏辛”。（ ） 6.屈原是战国时期伟大的浪漫主义诗人。（ ） 三、阅读理解 （一）现代文阅读（13分） ①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说是北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她确能够成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ （选自《阿长与＜山海经＞》，有删改） 1.对选文内容理解不恰当的一项是（ ）（3分） A.阿长也来问《山海经》是怎么一回事，“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”。表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上，但并没有瞧不起她、轻视她。 B.“她确有伟大的神力”中的“神力”指别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现出“我”对阿长的敬佩和爱戴。 C.这段文字体现了“我”对长妈妈感激、尊敬、怀念的思想感情。 D.选文部分“我”的心理活动变化轨迹是：不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意。 2.文中写叔祖的“疏懒”，写别人都不肯真实地回答“我”，又写阿长询问并帮“我”买书，所运用的表现手法是（ ）（3分） A.侧面烘托 B.欲扬先抑 C.对比反衬 D.前后呼应 3.对选文的语言风格判断正确的一项是（ ）（3分） A.感情委婉、清新自然 B.感情真挚、通俗流畅 C.感情深沉、清新婉约 D.感情炽烈、幽默诙谐 4.文中画线句有什么作用？请简要分析。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）现代文阅读（共16分） 最后的常春藤叶 华盛顿广场西面的一个小区，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫作“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街本身往往交叉一两回。有一次，一个画家发现这条街有它可贵之处。如果商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！ 因此，搞艺术的人不久都到这个古色古香的格林尼治村来了。他们逛来逛去，寻找朝北的窗户、18世纪的三角墙、荷兰式的阁楼以及低廉的房租。接着，他们又从六马路买一些锡镴杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。 苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖砌房屋的顶楼设立了她们的画室。“琼珊”是琼娜的昵称。两人一个是从缅因州来的，另一个的家乡是加利福尼亚州。她们是在八马路上一家名叫德尔蒙尼戈饭馆里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下了那个画室。 那是5月间的事。到了11月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动，每闯一次祸，受害的人总有几十个。但是，在这些错综复杂、苔藓遍地、狭窄的“巷子”里，他的脚步却放慢了。 “肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳头、气吁吁的老家伙的赏识。但他竟然打击了琼珊；她躺在一张油漆过的旧铁床上，一动不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。 一天早晨，那位忙忙碌碌的医生扬扬他蓬松的灰色眉毛，招呼苏艾到过道上去。 “依我看，她的病只有一成希望，”他说，一面把体温表里的水银柱甩下去。“那一成希望在于她自己要不要活下去。人们不想活，情愿照顾殡仪馆的买卖，这种精神状态使医药一筹莫展。你的这位小姐满肚子以为自己不会好了。她有什么心事吗？” “她——她希望有一天能去画那不勒斯海湾。”苏艾说。 “画画儿？——别扯淡了！她心里有没有值得想两次的事情——比如说，男人？” “男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” “那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。可是每逢我的病人开始盘算有多少辆马车送他出殡的时候，我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，提出一个问题，我就可以保证，她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。” 医生走后，苏艾到工作室里哭了一场，把一张日本纸餐巾擦得一团糟。然后，她拿起画板，吹着拉格泰姆曲调昂首阔步走进琼珊的房间。 琼珊躺在被窝里，脸朝窗口，一点儿动静都没有。苏艾以为她睡着了，赶紧不吹口哨。 她架好画板，开始替杂志社画一幅短篇小说的钢笔画插图。青年画家不得不以杂志小说的插图来铺平通向艺术的道路，而这些小说则是青年作家为了铺平文学道路而创作的。 苏艾正为小说里的主人公，一个爱达荷州的牛仔，画上一条在马匹展览会上穿的漂亮的马裤和一片单眼镜，忽然听到一个微弱的声音重复了好几遍。她赶快走到床前。 琼珊的眼睛睁得大大的。她望着窗外，在计数——倒数上来。 “12……”她说，过了一会儿又说“11”，接着是“10”“9”，再接着是几乎连在一起的“8”和“7”。 苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢？外面可以看到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子和20英尺外的一幢砖砌房屋的墙壁。一株极老极老的常春藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。 “怎么回事，亲爱的？”苏艾问道。 “6，”琼珊说，声音低得像是耳语，“它们现在掉得快些了。3天前差不多有100片。数得我头昏眼花。现在可容易了。喏，又掉了一片。只剩下5片了。” “5片什么，亲爱的？告诉你的苏艾。” “叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。3天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？” “哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说，“老藤叶同你的病有什么相干？你一向很喜欢那株常春藤，得啦，你这淘气的姑娘。别发傻啦。我倒忘了，大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是10比1！哟，那几乎同我们在纽约搭电车或者走过一幢新房子的工地一样，遇到意外的时候很少。现在喝一点儿汤吧。让苏艾继续画画儿，好卖给编辑先生，换了钱给她的病孩子买点儿红葡萄酒，也买些猪排填填她自己的馋嘴。” “你用不着买什么酒啦。”琼珊说，仍然凝视着窗外，“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩4片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。” “琼珊，亲爱的，”苏艾弯下腰对她说，“你能不能答应我，在我画完之前别睁开眼睛，别瞧窗外？我明天要交那些图画。我需要光线，不然我早就把窗帘拉下来了。” “你不能到另一间屋子里去画吗？”琼珊冷冷地问道。 “我要待在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。” “你一画完就告诉我，”琼珊闭上眼睛说，她面色惨白，静静地躺着，活像一尊倒下来的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了。也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。” “你争取睡一会儿，”苏艾说，“我要去叫贝尔曼上来，替我做那个隐居的老矿工的模特儿。我去不了一分钟。在我回来之前，千万别动。” 老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪60开外，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了40年画笔，仍同艺术女神隔着相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。 苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了25年。她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，唯恐那个虚弱的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手去世。 老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。 “什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐。” “她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。我认得你这个可恶的老——老贫嘴。” “你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着？走吧。我跟你一起去。我已经说了半天，愿意为你效劳。天哪！像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。天哪！是啊。” 他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。寒雨夹着雪花下个不停。贝尔曼穿着一件蓝色的旧衬衫，坐在一口翻转过来权充岩石的铁锅上，扮作隐居的矿工。 第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。 “把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令说。 苏艾困倦地照办了。 可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面20来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。” “哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢？” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点儿不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 “我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 1.文中划线句子用了什么表达方式？作者的意图是什么？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.概括选文中贝尔曼的性格特征？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“可是，看哪！……它傲然挂在离地面20来英尺的一根藤枝上面。”说说你对这一段话的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.分析“常春藤叶”在文中的作用？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）诗词鉴赏（6分） 从军行七首（其四） 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1.下列关于本诗主题内容的理解，有误的一项是（ ）（3分） A.一、二句描写青海湖上升起大片阴云，使远处的雪山显得暗淡，孤城戍守，四望荒凉，玉门关独立，显示了边塞的静谧安适，写景壮阔。 B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。 C.一、二句境界阔大，感情悲壮；三、四句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而非低沉伤感。 D.末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。表达将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情。 2.下列关于本诗的分析，错误的一项是（ ）（3分） A.前两句描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。 B.青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。 C.“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”，用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。 D.本诗结尾两句融情于景，气象浑茫，含蓄地展现了边塞战士的豪情壮志。 （四）文言文阅读（15分） 陈情表 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉，后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区，不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ ）（3分） A.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了 B.除臣洗马 除：革除 C.则刘病日笃 笃：病重 D.但以刘日薄西山 薄：迫近 2.下列语句中加点的词语，活用类型不同的一组是（ ）（3分） A.非臣陨首所能上报 秋水时至 B.臣具以表闻 屈贾谊于长沙 C.且臣少仕伪朝，历职郎署 虽然，犹有未树也 D.是以区区，不能废远 宾主尽东南之美 3.下列对文段的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“逮奉圣朝”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次辞不赴命，一次辞不就职，原因都是祖母供养无主，与全文首段呼应。 B.第三段中，作者以两个年龄数字的对比，说明了报国日长，尽孝日短，忠孝难以两全，有力地阐述了自己舍忠而取孝的抉择的正确性，使皇帝心甘情愿地批准他的请求。 C.文段叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命、进退两难的处境。 D.文段从察臣、举臣、拜臣、除臣到责臣、催臣，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势；同时也体现出作者先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。 4.将下面两个句子翻译成现代汉语。（6分） （1）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。 _________________________________________________________________________________（2）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 _________________________________________________________________________________（五）文言文阅读（共13分） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 1.解释下列句中加点词的含义。（4分） （1）古之学者必有师 学者：__________ （2）师者，所以传道受业解惑也 受业：__________ （3）位卑则足羞，官盛则近谀 谀：__________ （4）巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：__________ 2.把下列句子翻译成现代汉语。（9分） （1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 _________________________________________________________________________________（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ _________________________________________________________________________________（3）闻道有先后，术业有专攻。 _________________________________________________________________________________四、名句名篇默写 1._______________，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，_______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 2.柔情似水，佳期如梦，_______________！_______________，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》） 3._______________，渚清沙白鸟飞回。_______________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 五、应用文 1.该应用文在格式和表达上共有5处错误，请指出错误并加以改正。（10分） 关于新建教学楼的请示报告 东方市教育局李书记： 按照东方市教育局文件要求，我校2023年扩大招生600人，在校生剧增至3500多人，现有教室已不能满足学生学习需要。为缓解学校教室紧缺状况，拟新建一栋3000平方米的教学楼，费用约几百万元。 妥否，务请批示。 东方市职业技术学校（印章） 2023.3.12 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.应用文写作（10分） 2022年5月20日，××中学一同学乘坐出租车返校时，不慎将一个黑色背包遗失在车上，好心的司机拾到后，立即将背包交给学校保卫处，请他们寻找失主。工作人员发现包内有白色笔记本电脑一台，旅游专业教材一本，现金85元。保卫处安排刘老师负责处理此事。 为找到失主，请你以学校保卫处的名义，拟写一份失物招领启事。 要求：叙事清楚，语言简洁，格式正确；注意对所给材料的取舍。 六、作文 阅读下面的材料，按要求作文。 倘是有一颗朝露抱怨： “千百年来我仅仅做一颗朝露！” 你就回答它： “你知否， 千百年的光明， 不都在你的圆周里闪耀吗？” ——纪伯伦 请以“光明”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中职生对口升学考试语文考点演练卷（三） 姓名：_________ 一、单项选择题 1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ C ） A.横亘（gèn） 濒危（pín） 夯实（hāng） B.碑帖（tiē） 酣睡（hān） 拖沓（tà） C.皲裂（jūn） 剥削（xuē） 斑斓（lán） D.笑靥（yàn） 馈赠（kuì） 蒙昧（mèi） 【解析】A项，“濒危”的“濒”应读作“bīn”；B项，“碑帖”的“帖”应读作“tiè”；D项，“笑靥”的“靥”应读作“yè”。 2.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ A ） A.笨拙（zhuō） 纶巾（guān） 龟裂（jūn） 脍炙人口（kuài） B.凫水（fú） 吮吸（yǔn） 睿智（ruì） 婀娜多姿（nuó） C.慰藉（jí） 寒碜（chen） 渎职（dú） 敷衍了事（yǎn） D.稠密（chóu） 遒劲（jìn） 惦念（diàn） 恍然大悟（huǎng） 【解析】B.吮 — shǔn；C.藉 — jiè；D.劲 — jìng。 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ C ） A.犹豫 漫溯 峥荣 妄自菲薄 B.粗糙 隽永 荡漾 风华正冒 C.笙箫 汹涌 馥郁 长年累月 D.蝉蜕 蔚蓝 废墟 走头无路 【解析】A.荣 — 嵘；B.冒 — 茂；D.头 — 投。 4.下列句中的词语，有错别字的一项是（ C ） A.照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。 B.像手工匠人一样雕琢技艺，打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户的检验。 C.钟扬撰写、翻译、审校了多本科普著作，其中不乏《大流感》这样内容包罗万相，语言风格多变的畅销书。 D.他希望能让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维水平，让更多的学生致力于青藏高原的种子事业。 【解析】“包罗万相”的“相”应为“象”。 5.下列关于文学常识相关内容的表述，不正确的一项是（ B ） A.闻一多和徐志摩同为“新月派”诗人。 B.白居易、元稹发起的新乐府运动是一场散文革新运动。 C.传说中的东海三座仙山分别是瀛洲、蓬莱、方丈。 D.曹操的《短歌行》是建安时代杰出的诗作，作品饱含进取精神。 【解析】“新乐府运动是一场散文革新运动”错误，新乐府运动是诗歌革新运动。 6.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ D ） A.写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，咬文嚼字又有什么意义呢？ B.这篇文章的作者认为社会进步了，生活水平提高了，大学生多花一点钱也无可厚非。 C.一个优秀的作家必须深入社会生活，如果对社会生活熟视无睹，他就不能创作出优秀的作品。 D.唐某跑龙套多年，五十多岁了才成名，算是大智若愚。 【解析】A项，咬文嚼字：在词句上斟酌推敲，形容过分地斟酌字句。语境是说写文章不可以过分注重字、词、句的推敲，使用正确。B项，无可厚非：虽有缺点，但是可以理解或原谅。语境是说文章作者认为在社会进步、生活水平提高的前提下，不应对大学生多花一点钱的行为过分苛责，使用正确。C项，熟视无睹：虽然经常看到，却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。语境中用来形容作家对社会生活漠不关心的态度，使用正确。D项，大智若愚：很有智慧和才能的人，不炫耀自己，外表好像很愚笨。语境是说唐某成名的时间晚，使用错误，应用“大器晚成”。 7.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ D ） A.有的同志把上级的每一句话都奉为圭臬，结果工作还是没有做好。 B.我们应该认真读书，领略书中知识的魅力，而不应该附庸风雅去做读书的样子。 C.这种车，巴黎只有夜间才看见；白天，他们好像自惭形秽，不出来。 D.他的作品无与伦比，只比第一名稍微逊色一点。 【解析】A.圭臬：比喻准则或法度。B.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。C.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。D.无与伦比：表示没有能比得上的（多含褒义），用在此处不合语境。 8.下列句子没有语病的一项是（ D ） A.在同学们观看了电影《雷锋》后，受到了很大的教育。 B.他的家乡是江苏徐州人。 C.尽管天气怎样恶劣，他都坚持下来了。 D.经过大家的努力，产品的质量得到了显著提高。 【解析】A项，缺少主语，删去“在”；B项，不合逻辑，“家乡”对应的是地名“江苏徐州”，删去“人”；C项，关联词使用不当，将“尽管”改为“无论（不管）”。 9.下列各句中，没有语病的一项是（ D ） A.根据成绩，让我对自己的努力有了一定的信心。 B.机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。 C.现在科学技术这么发达，使荔枝北移，将来也许不是完全可能的事。 D.经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意义。 【解析】A.主语缺失，删去“让”。B.两面对一面，删去“的好坏，”。C.否定不当，在“可能”前面加上“不”字。 10.下列句中的标点符号使用有误的一项是（ B ） A.“你昨天没有来上课，”央珍对卓玛说，“生病了吗？” B.王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩”。 C.朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ D.家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切……它是国家和民族的精神凝聚力。 【解析】“以我观物，故物皆著我之色彩”为完全引用，且位于句末，所以句号应在引号内。 11.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ C ） A.倡议书由个人或集体发出，作用是倡导某项活动，书写格式和一般书信大致相同，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 B.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 C.我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处”！ D.一天，司务长布置任务——全体打柴去！我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！ 【解析】C.应改为：我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”。 12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ A ） 当年曹雪芹写完《红楼梦》后，______：“______。”______。______：“______。”______？ ①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中的悲凉意味 ②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天 ③字字看来皆是情，十年同路见真心 ④字字看来皆是血，十年辛苦不寻常 ⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是 ⑥曾在题诗中写下这样两句 A.⑥④①⑤③② B.⑥③④②⑤① C.①③⑤④②⑥ D.④①⑥③⑤② 【解析】根据上文内容与选项语句可知，⑥“曾在题诗中写下这样两句”的主语同样为曹雪芹，与上文联系紧密，故⑥为首句；④是对⑥的解释，①是对④的评价，故④在⑥后，①在④后，可排除B、C、D三项。 13.下面句子中没有使用比喻手法的一项是（ C ） A.溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。 B.翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。 C.爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。 D.人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 【解析】A项，将弯曲的溪流比作弓背，将蜿蜒的山路比作弓弦，使用了比喻。B项，将眸子比作水晶，使用了比喻。C项，“溪中仿佛也热闹了一些”，这句话中没有本体和喻体，没有使用比喻。D项，将翠翠比作山头黄麂，写出了翠翠的天真纯洁、善良乖巧，使用了比喻。 14.下面关于文学与文化常识的表述不正确的一项是（ D ） A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山人，北宋文学家、书法家、画家。词开豪放一派，《江城子·密州出猎》是其代表作之一。 B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌三百余篇。“风、雅、颂、赋、比、兴”合称“六义”。 D.鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》《呐喊》。 【解析】《呐喊》是鲁迅的小说集。 15.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ B ） A.老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》。 B.柳永是北宋著名词人，对词的发展贡献很大，开创了慢词，词风豪放。 C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，是儒家经典著作之一。 D.《祝福》的作者是鲁迅，小说中的主要人物祥林嫂是被封建礼教迫害的旧社会中国劳动妇女的典型形象。 【解析】柳永是北宋著名词人，对词的发展贡献很大，开创了慢词，词风婉约。 16.下列各组加点词语含义相同的一项是（ C ） A.君子博学而日参省乎己 吾尝终日而思矣 B.便扶向路，处处志之 燕雀安知鸿鹄之志哉 C.菊之爱，陶后鲜有闻 靡不有初，鲜克有终 D.微斯人，吾谁与归 云归而岩穴暝 【解析】A项，“君子博学而日参省乎己”中的“而”是连词，表递进关系，意为“并且”；“吾尝终日而思矣”中的“而”是连词，表修饰关系。B项，“处处志之”中的“志”作动词，意为“做标记”；“燕雀安知鸿鹄之志哉”中的“志”是名词，意为“志向”。C项，两句中的“鲜”都是“少”的意思。D项，“吾谁与归”中的“归”，意为“一道，一起”；“云归而岩穴暝”中的“归”，意为“聚拢”。 二、判断题 1.《西游记》《红楼梦》《三国演义》的作者都是明代人。（ B ） 【解析】《红楼梦》的作者曹雪芹是清代著名文学家、小说家。 2.盛唐时期著名的两位边塞诗人，分别为高适和王维。（ B ） 【解析】盛唐时期著名的两位边塞诗人分别为高适和岑参。 3.日本作家川端康成的代表作品是《雪国》。（ A ） 4.陆游是我国北宋著名的爱国主义诗人。（ B ） 【解析】陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 5.苏轼与辛弃疾并称“苏辛”。（ A ） 6.屈原是战国时期伟大的浪漫主义诗人。（ A ） 三、阅读理解 （一）现代文阅读（13分） ①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说是北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她确能够成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ （选自《阿长与＜山海经＞》，有删改） 1.对选文内容理解不恰当的一项是（ A ）（3分） A.阿长也来问《山海经》是怎么一回事，“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”。表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上，但并没有瞧不起她、轻视她。 B.“她确有伟大的神力”中的“神力”指别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现出“我”对阿长的敬佩和爱戴。 C.这段文字体现了“我”对长妈妈感激、尊敬、怀念的思想感情。 D.选文部分“我”的心理活动变化轨迹是：不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意。 【解析】“但并没有瞧不起她、轻视她”理解不恰当。阿长也来问《山海经》是怎么一回事，“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”。这种想法既表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上，也表现了“我”瞧不起她、轻视她，不把她当回事。 2.文中写叔祖的“疏懒”，写别人都不肯真实地回答“我”，又写阿长询问并帮“我”买书，所运用的表现手法是（ C ）（3分） A.侧面烘托 B.欲扬先抑 C.对比反衬 D.前后呼应 【解析】结合第④段“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，第⑤段“过了十多天……就将一包书递给我，高兴地说道”，第⑥段“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”可知，文中写叔祖的“疏懒”，写别人都不肯真实地回答“我”与阿长关切地问“我”《山海经》是怎么一回事并帮“我”买回《山海经》形成鲜明的对比，反衬出阿长对“我”的关心与爱护，运用的表现手法是对比反衬。 3.对选文的语言风格判断正确的一项是（ B ）（3分） A.感情委婉、清新自然 B.感情真挚、通俗流畅 C.感情深沉、清新婉约 D.感情炽烈、幽默诙谐 【解析】选文旨在描写“我”对《山海经》的渴慕以及对阿长赠予“我”《山海经》的感激和尊敬，文章语言感情真挚、通俗流畅。 4.文中画线句有什么作用？请简要分析。（4分） 答：从全文看，作者采用了欲扬先抑的写法，此结尾对阿长的“扬”达到了极点。“我”祈祷神灵保佑，让阿长的魂灵得以永安，借以表达“我”对长妈妈的感激和怀念，寄托了“我”对长妈妈深沉的怀念之情。不仅归纳了全文，升华了中心，还具有强大的感染力。 （二）现代文阅读（共16分） 最后的常春藤叶 华盛顿广场西面的一个小区，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫作“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街本身往往交叉一两回。有一次，一个画家发现这条街有它可贵之处。如果商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！ 因此，搞艺术的人不久都到这个古色古香的格林尼治村来了。他们逛来逛去，寻找朝北的窗户、18世纪的三角墙、荷兰式的阁楼以及低廉的房租。接着，他们又从六马路买一些锡镴杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。 苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖砌房屋的顶楼设立了她们的画室。“琼珊”是琼娜的昵称。两人一个是从缅因州来的，另一个的家乡是加利福尼亚州。她们是在八马路上一家名叫德尔蒙尼戈饭馆里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下了那个画室。 那是5月间的事。到了11月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动，每闯一次祸，受害的人总有几十个。但是，在这些错综复杂、苔藓遍地、狭窄的“巷子”里，他的脚步却放慢了。 “肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳头、气吁吁的老家伙的赏识。但他竟然打击了琼珊；她躺在一张油漆过的旧铁床上，一动不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。 一天早晨，那位忙忙碌碌的医生扬扬他蓬松的灰色眉毛，招呼苏艾到过道上去。 “依我看，她的病只有一成希望，”他说，一面把体温表里的水银柱甩下去。“那一成希望在于她自己要不要活下去。人们不想活，情愿照顾殡仪馆的买卖，这种精神状态使医药一筹莫展。你的这位小姐满肚子以为自己不会好了。她有什么心事吗？” “她——她希望有一天能去画那不勒斯海湾。”苏艾说。 “画画儿？——别扯淡了！她心里有没有值得想两次的事情——比如说，男人？” “男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” “那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。可是每逢我的病人开始盘算有多少辆马车送他出殡的时候，我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，提出一个问题，我就可以保证，她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。” 医生走后，苏艾到工作室里哭了一场，把一张日本纸餐巾擦得一团糟。然后，她拿起画板，吹着拉格泰姆曲调昂首阔步走进琼珊的房间。 琼珊躺在被窝里，脸朝窗口，一点儿动静都没有。苏艾以为她睡着了，赶紧不吹口哨。 她架好画板，开始替杂志社画一幅短篇小说的钢笔画插图。青年画家不得不以杂志小说的插图来铺平通向艺术的道路，而这些小说则是青年作家为了铺平文学道路而创作的。 苏艾正为小说里的主人公，一个爱达荷州的牛仔，画上一条在马匹展览会上穿的漂亮的马裤和一片单眼镜，忽然听到一个微弱的声音重复了好几遍。她赶快走到床前。 琼珊的眼睛睁得大大的。她望着窗外，在计数——倒数上来。 “12……”她说，过了一会儿又说“11”，接着是“10”“9”，再接着是几乎连在一起的“8”和“7”。 苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢？外面可以看到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子和20英尺外的一幢砖砌房屋的墙壁。一株极老极老的常春藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。 “怎么回事，亲爱的？”苏艾问道。 “6，”琼珊说，声音低得像是耳语，“它们现在掉得快些了。3天前差不多有100片。数得我头昏眼花。现在可容易了。喏，又掉了一片。只剩下5片了。” “5片什么，亲爱的？告诉你的苏艾。” “叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。3天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？” “哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说，“老藤叶同你的病有什么相干？你一向很喜欢那株常春藤，得啦，你这淘气的姑娘。别发傻啦。我倒忘了，大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是10比1！哟，那几乎同我们在纽约搭电车或者走过一幢新房子的工地一样，遇到意外的时候很少。现在喝一点儿汤吧。让苏艾继续画画儿，好卖给编辑先生，换了钱给她的病孩子买点儿红葡萄酒，也买些猪排填填她自己的馋嘴。” “你用不着买什么酒啦。”琼珊说，仍然凝视着窗外，“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩4片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。” “琼珊，亲爱的，”苏艾弯下腰对她说，“你能不能答应我，在我画完之前别睁开眼睛，别瞧窗外？我明天要交那些图画。我需要光线，不然我早就把窗帘拉下来了。” “你不能到另一间屋子里去画吗？”琼珊冷冷地问道。 “我要待在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。” “你一画完就告诉我，”琼珊闭上眼睛说，她面色惨白，静静地躺着，活像一尊倒下来的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了。也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。” “你争取睡一会儿，”苏艾说，“我要去叫贝尔曼上来，替我做那个隐居的老矿工的模特儿。我去不了一分钟。在我回来之前，千万别动。” 老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪60开外，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了40年画笔，仍同艺术女神隔着相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。 苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了25年。她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，唯恐那个虚弱的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手去世。 老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。 “什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐。” “她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。我认得你这个可恶的老——老贫嘴。” “你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着？走吧。我跟你一起去。我已经说了半天，愿意为你效劳。天哪！像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。天哪！是啊。” 他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。寒雨夹着雪花下个不停。贝尔曼穿着一件蓝色的旧衬衫，坐在一口翻转过来权充岩石的铁锅上，扮作隐居的矿工。 第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。 “把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令说。 苏艾困倦地照办了。 可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面20来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。” “哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢？” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点儿不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 “我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 1.文中划线句子用了什么表达方式？作者的意图是什么？（4分） 答：环境描写。渲染了凄凉冷落的氛围，形象地写出了藤叶在秋风中无助地枯萎飘落的情景，这景象更使琼珊触景生情，更绝望、更悲伤。 2.概括选文中贝尔曼的性格特征？（4分） 答：初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个穷困潦倒、其貌不扬、邋遢、不修边幅、酗酒成性、性格暴躁、缺乏温情、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家，他生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁、发泄。后面通过语言描写和动作描写，写出他的善良、有牺牲精神和富有同情心，崇高的爱心。 3.“可是，看哪！……它傲然挂在离地面20来英尺的一根藤枝上面。”说说你对这一段话的理解。（4分） 答：这一段话语气中透着惊讶，出乎主人公琼珊和读者的意料，虽然经过长夜的风吹雨打，这最后一片叶子依然傲然地挂在藤枝上面，说明这不是一片普通的叶子。这段话也暗示：贝尔曼一生中最后画的叶子是多么逼真。“仍旧”“颜色还是深绿的”“傲然”等表明这片叶子使琼珊又燃起了生的欲望。 4.分析“常春藤叶”在文中的作用？（4分） 答：“常春藤叶”串联着琼珊和贝尔曼两个人物的活动，是本文的情节线索。有利于情节的展开——琼珊所受的苦和贝尔曼救人的人性美。 （三）诗词鉴赏（6分） 从军行七首（其四） 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1.下列关于本诗主题内容的理解，有误的一项是（ A ）（3分） A.一、二句描写青海湖上升起大片阴云，使远处的雪山显得暗淡，孤城戍守，四望荒凉，玉门关独立，显示了边塞的静谧安适，写景壮阔。 B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。 C.一、二句境界阔大，感情悲壮；三、四句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而非低沉伤感。 D.末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。表达将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情。 【解析】“静谧安适”错，应为荒凉艰苦。 2.下列关于本诗的分析，错误的一项是（ D ）（3分） A.前两句描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。 B.青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。 C.“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”，用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。 D.本诗结尾两句融情于景，气象浑茫，含蓄地展现了边塞战士的豪情壮志。 【解析】“结尾两句融情于景”“含蓄”错，结尾两句由情景交融的环境描写转为直接抒情，诗人直抒胸臆，直接表明将士们为国捐躯的大无畏精神和必胜的信心。 （四）文言文阅读（15分） 陈情表 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉，后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区，不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ B ）（3分） A.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了 B.除臣洗马 除：革除 C.则刘病日笃 笃：病重 D.但以刘日薄西山 薄：迫近 【解析】除：任命官职。 2.下列语句中加点的词语，活用类型不同的一组是（ D ）（3分） A.非臣陨首所能上报 秋水时至 B.臣具以表闻 屈贾谊于长沙 C.且臣少仕伪朝，历职郎署 虽然，犹有未树也 D.是以区区，不能废远 宾主尽东南之美 【解析】A项，均为名词作状语。B项，均为动词的使动用法。C项，均为名词作动词。D项，形容词活用为动词，意为“远离、离开”；形容词活用为名词，意为“才俊”。 3.下列对文段的分析，不正确的一项是（ B ）（3分） A.“逮奉圣朝”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次辞不赴命，一次辞不就职，原因都是祖母供养无主，与全文首段呼应。 B.第三段中，作者以两个年龄数字的对比，说明了报国日长，尽孝日短，忠孝难以两全，有力地阐述了自己舍忠而取孝的抉择的正确性，使皇帝心甘情愿地批准他的请求。 C.文段叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命、进退两难的处境。 D.文段从察臣、举臣、拜臣、除臣到责臣、催臣，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势；同时也体现出作者先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。 【解析】“使皇帝心甘情愿地批准他的请求”无中生有。 4.将下面两个句子翻译成现代汉语。（6分） （1）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。 我因为命运坎坷，年幼遭遇不幸。刚生下来六个月，父亲就去世了。 （2）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 况且我年轻时在蜀汉任职，担任过郎官职务，本来就是希望做官显达，并不顾惜自己的名誉、节操。 （五）文言文阅读（共13分） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 1.解释下列句中加点词的含义。（4分） （1）古之学者必有师 学者：求学的人。 （2）师者，所以传道受业解惑也 受业：传授学业。 （3）位卑则足羞，官盛则近谀 谀：阿谀、奉承。 （4）巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不屑与之同列。 2.把下列句子翻译成现代汉语。（9分） （1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 因此，无论地位显贵还是低下，无论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 （2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 我学习的是道理，哪管他是生在我之前还是生在我之后呢？ （3）闻道有先后，术业有专攻。 懂得道理有早有晚，学术技艺上各有各的专门学习或研究。 四、名句名篇默写 1.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 2.柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》） 3.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 五、应用文 1.该应用文在格式和表达上共有5处错误，请指出错误并加以改正。（10分） 关于新建教学楼的请示报告 东方市教育局李书记： 按照东方市教育局文件要求，我校2023年扩大招生600人，在校生剧增至3500多人，现有教室已不能满足学生学习需要。为缓解学校教室紧缺状况，拟新建一栋3000平方米的教学楼，费用约几百万元。 妥否，务请批示。 东方市职业技术学校（印章） 2023.3.12 ①“请示报告”应改为“请示”。②“东方市教育局李书记”应改为“东方市教育局”。③“费用约几百万元”表述不明确，可改为“费用约600万元”。④“务请批示”应改为“请批示”。⑤“2023.3.12”应改为“2023年3月12日”。 2.应用文写作（10分） 2022年5月20日，××中学一同学乘坐出租车返校时，不慎将一个黑色背包遗失在车上，好心的司机拾到后，立即将背包交给学校保卫处，请他们寻找失主。工作人员发现包内有白色笔记本电脑一台，旅游专业教材一本，现金85元。保卫处安排刘老师负责处理此事。 为找到失主，请你以学校保卫处的名义，拟写一份失物招领启事。 要求：叙事清楚，语言简洁，格式正确；注意对所给材料的取舍。 【例文】 招领启事 2022年5月20日，一位好心的出租车司机拾到我校一名同学遗失在车上的背包，内有物品若干。请失主速与学校保卫处联系认领。 联系人：刘老师 ××中学保卫处 2022年5月21日 （1）格式5分：标题居中1分，署名、日期1分，格式规范3分。 （2）内容3分：交代遗失时间1分，事由1分，联系方式1分。 （3）语言表达2分：根据准确、简明程度酌情给分。 六、作文 阅读下面的材料，按要求作文。 倘是有一颗朝露抱怨： “千百年来我仅仅做一颗朝露！” 你就回答它： “你知否， 千百年的光明， 不都在你的圆周里闪耀吗？” ——纪伯伦 请以“光明”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。 有我存在的地方便有光明 人生不可能顺心如意，但一直朝着阳光走，影子就会躲在后面。虽然刺眼，却是对的方向。 ——题记 夜晚，我走在路灯下。凉风阵阵吹过，身边一片黑暗，而身上却被灯光映得暖暖的。我看着这一排路灯伸向远方，最终汇成了一个光点，忽然发现，人生的路似乎与之相似。在这条道路上，我们会处于光明之中，却也必须经过黑暗的地方，才能迈向下一个光点，循环往复。 走在阴影中，脑海里浮现出勾践的身影。那时的他已回到越国，却忘不了昔日伺候吴王的场景。吴王出门时，他在前面牵马；吴王生病时，他在床前侍奉。他徐徐走到苦胆前，品尝着，思索着，一丝苦涩瞬间涌进了胸腔。他精神一振，疾步走回桌案前，潜心研究兵书。最终，他用决心和毅力，穿过黑暗，走向阳光。 没有一个人生来是完美的。江梦南半岁时因药物导致失聪，在父母帮助下，她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借顽强毅力和不懈努力，她考入理想的大学，顺利完成本科和硕士研究生学业。如今的她，怀着“解决生命健康难题”的学术志向笃定前行。“并不是看到希望才去坚持，而是坚持才会看到希望”，面对“不完美”的人生开局，励志女孩江梦南不放弃不服输，以对光明的追求创造了不可能中的可能。 我始终坚信，有我存在的地方便有光明。你现在或许正身处一片漆黑，伸手不见五指，不知该去往何处；然而，你却不能停止脚步。你不向前，怎知前路是荆棘遍布还是一路坦途？勇于探寻光明，有自己存在的地方便有光明。 学科网（北京）股份有限公司 $$