精品解析：广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本卷满分100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（请将正确答案填入答题卷表格对应空格内。每题3分，共60分） 1. 习近平总书记在2024年新年贺词中说：“辛勤劳作农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这启示青少年（ ） ①梦想能够激发我们生命的热情和勇气②把个人梦想与时代的脉搏紧密相连 ③要树立梦想，为实现梦想不懈奋斗④敢于有梦、勇于追梦就一定能取得成功 A ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 2. 2024年世界读书日到来之际，某网友在博客中写下如下文字：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”“好好读书，用书本的厚度，去丰富自己的生活，垫高自己的人生。”“多给自己一点时间，静下心来读书，它会一点一滴地滋养你、改变你，让你收获更好的自己。”这段话告诉我们（ ） A. 不好好读书，你最终只能当个邮差 B. 我们要在艰难困苦中激发自我潜能 C. 重视书本知识学习，轻视社会实践 D. 学习点亮生命，能激发前进的动力 3. 这是一条来自微信安全中心的提醒：骗子以“免费送游戏皮肤”的名义吸引未成年人来添加好友，以“做任务、走流程”等理由哄骗受害人多次转账，直至对方没钱或察觉被骗。该提醒给未成年人的警示是（ ） ①谨慎交友，防患未然②拒绝诱惑，远离骗局 ③理性思考，对己负责④制裁违法，维护权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “你用脚步丈量信仰，你以深情点亮学生信仰，深埋泥土的根，开出了立德树人的芬芳”。六安市霍邱县户胡镇中心学校教师董艳获得“2023全国最美教师”称号。18年来，她坚守农村把教育做成一首诗，提出“田园诗意教育观”。师生共读500余本书，累计创作3000余首儿童诗，1000余篇文章，她说让孩子成为更好的自己。以上材料说明了（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊师重教是我们的基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日,全国各地学校组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动,广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育。青少年应该（ ） ①提高自我安全防范意识,增强自我防护的能力 ②推进校园安全文化建设,促进安全教育常态化 ③尊重师长,关心同学和朋友,珍爱和敬畏生命 ④如不幸遭遇了校园欺凌,及时求助老师和家长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. “生活中的挫折就如冰糖胡芦上的竹签，它虽然刺穿了我们的身体，却成为了我们一生的脊梁。”这句富有哲理的话语启示我们（ ） A. 挫折带给我们的影响并不总是负面的 B. 挫折是成功者的垫脚石，挫折越多越好 C. 面对生活中的种种挫折，我们只能被动适应 D. 面对挫折，人们的情绪感受和行为反应是相同的× 7. 华中科技大学历时100多个日夜打造的“星河灯塔——伟大的科学家精神”沉浸式思政公选课，突破传统教学模式局限，把思政课堂搬到现实场景中，让教学走进“引力山洞实验室”“国家光电研究中心”和“国家脉冲强磁场科学中心”。思政课向沉浸式转变（ ） ①说明实践学习优于课堂学习②说明创造存在于我们生活的各个方面 ③创造性地推翻了传统教学模式④有利于引导青少年感受科学家精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 习近平总书记在黑龙江考察时提出了一个令人耳目一新概念——“新质生产力”。新质生产力是以新技术、新产业、新业态为主要内涵的生产力，科技创新发挥主导作用，是体现数字时代融合性、符合高质量发展要求的生产力。这启示我们（ ） A. 勤奋学习，不断开发自身创造潜力 B. 培养批判精神，敢于表达不同的观点 C. 敢于创新，时间都花在发明创造上 D. 敢于打破常规，追求一切新鲜和刺激 9. “妇女能顶半边天。”越来越多的女性闪耀在各行各业的舞台上——穿梭在大街小巷的“骑士”，可能不是“小哥”，而是“小姐姐”；在高耸的塔吊上挥洒自如的作业者，可能不是“大叔”，而是“大婶”……这给我们的启示是（ ） A. 男性在许多职业中不如女性 B. 男女无性别角色方面的差异，要一视同仁 C. 性别刻板印象有利于个人和社会健康发展 D. 不要过于受性别刻板印象的影响，要挖掘不同性别角色的潜能 10. 萧凯恩，感动中国2023年度人物之一，中国香港视障歌手，一个曾在黑暗中找到光明的奇迹般的人物。在她3个月大时，一场眼癌疾病夺去了她的眼球，使她陷入无尽的黑暗。然而，凯恩并没有向命运低头，而是选择勇敢地面对挑战，踏上了一条充满奇迹的音乐之旅。你从中感悟到（ ） ①生命的韧性强大，经历的挫折越多越好 ②勇于战胜自己，才能够成为真正的强者 ③自强会让我们青春奋进的步伐永不停息 ④只要心中有梦，就能成就不平凡的人生 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 11. 青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是（ ） ①人有耻，则能有所不为 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ④日省其身，有则改之，无则加勉 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 下图是某位中学生某天的情绪变化曲线图，对此解读正确的是（ ） ①她的情绪变化受外界因素影响不大②她的情绪体验和情绪表现波动强烈 ③她不仅体验了正面情绪，也有烦恼④她在朋友的帮助下迅速调节了情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 小明通过网络电视收看了党的二十大开幕会盛况。在收听习近平总书记在大会上作的报告时，小明产生了丰富的情感体验。对此，以下分析不正确的是（　　） A 我们党带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就 自豪感 B 坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路 认同感 C 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明 胜任感 D 广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花 责任感 A. A B. B C. C D. D 14. 下列选项的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①情感②情绪 B. ①基本情绪②焦虑 C. ①道德感②高级情感 D. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 15. 转学来到新学校以后，每当乐乐遇到困难，同学们都向她伸出援助之手：生病时，同学们会打来电话，对她嘘寒问暖，询问康复情况；轮到她出黑板报时，同学们会给她提出建议方案。乐乐的经历告诉我们（ ） A. 集体生活可以涵养品格、发展个性和完善自我 B. 集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 C. 美好的集体是民主公正的，规则面前没有特权 D. 美好的集体充满关怀与友爱，能引领我们成长 16. 钟南山院士给全国中小学生寄语:大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”。而且在危难的时刻，“大我是最重要的。只有大家作出了贡献，我们自己才能保得平安…这对我们的启示是（ ） ①正确处理个人利益与集体利益的关系 ②维护好集体利益，个人利益才有保障 ③任何时候都不需要关注个人的利益 ④集体应该尊重和保护个人的正当利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 全国人大常委会审议通过《中华人民共和国体育法》 B. 某公司制定员工考勤制度 C. 学校处分违反校纪的学生 D. 刘某因贪污受贿被判有期徒刑10年并处罚金 18. 认真观察图，以下对其理解正确的是（ ） ①法律由国家强制力保证实施 ②生活离不开法律的规范和保护 ③法律只为守护百姓的“钱袋子” ④公民在法律面前一律平等 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 19. 2024年4月，最高人民法院发布《关于在涉及未成年子女的离婚案件中开展“关爱未成年人提示”工作的意见》。《意见》强调，开展“关爱未成年人提示”工作，应依托真实案例向离婚案件当事人提示和强调父母对未成年子女的法定义务和权利，切实维护未成年人合法权益。对发布该《意见》的原因及可能产生的影响推导正确的是（ ） ①父母积极履行抚养教育未成年子女的义务 ②切实维护未成年人权益，助力未成年人健康成长 ③最高人民法院发布《意见》，对未成年人实施专门保护 ④未成年人自我保护能力较弱，在父母离婚纠纷中权益易受侵害 A. ①→②→③→④ B. ①→②→④→③ C. ④→③→①→② D. ④→②→①→③ 20. 2024年3月1日起，交通运输部公布的《快递市场管理办法》正式实施。根据这一最新法规，未经用户同意代为确认收到快件的，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件的，抛扔快件、踩踏快件的，企业出现上述情形，情节严重的最高可处罚款3万元。这表明（ ） ①社会生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整 ②《办法》能够解决快递市场中的一切纠纷 ③法律制裁违法行为，保护我们的合法权益 ④《办法》是处理快递市场矛盾纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（阅读材料,回答问题。其中21题8分,22题16分,23题16分,共40分） 21. “积小善为大善，善莫大焉，这和我们党‘为人民服务’、‘做人民勤务员’是一脉相承的。我们要见贤思齐，把雷锋精神代代传承下去。”“让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风”。——习近平 探究一：重温雷锋故事。雷锋对党有深厚的感情，时刻听党的话，坚定不移地跟党走：雷锋热爱集体，关心战友、群众，“毫不利己、专门利人”；雷锋“对待工作像夏天一样的火热”，对待困难提倡善于挤、善于钻“钉子精神”；雷锋既是踏实的实干家，又是勇于探索的创造者；雷锋生活节俭，一双袜子补了又补，穿了多年不舍得丢掉…… 探究二：争做“追锋”少年。新时代与雷锋所处的年代情况不同、挑战不同，但实践证明，战胜挑战、赢得胜利所需要的进取锐气没有变，所展现的雷锋精神没有变，雷锋精神永不过时。 （1）雷锋身上有哪些优秀品质值得我们学习? （2）结合以上材料，运用所学知识，谈谈我们如何做好“追锋”少年。 22. 【播下法治种子收获清朗空间】 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》在全国正式实施。这是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，在未成年人保护性立法中具有里程碑意义，极具时代性和领先性。 【加强安全教育呵护明天的太阳】 生命，是一幅美丽的画。加强生命教育，增强生命意识，已经成为人们普遍关注的问题。然而，每年都有“花儿”在意外中凋零，溺水、坠楼、交通意外往往是“罪魁祸首”，针对未成年人的抢劫、敲诈勒索、校园欺凌等不法侵害也时有发生，学生的安全问题备受各方关注。期末监测结束后，我们又将迎来暑假。愉快暑期，学生的安全教育永远不能“放假”。 请根据上述材料，回答： （1）结合材料，请从青少年的角度分析国家出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 （2）请你从珍爱生命的角度，说说学生的安全教育永远不能“放假”的原因。 （3）“每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节热烈的或者温柔的生命。”生命亦如花，花样少年的我们应怎样守护生命? 23. 【共奏和谐】 材料一 临近春节，某市公安局下发了关于征求《禁止燃放烟花爆竹规定》修改意见的通知，各公安分县局通过采取召开专题座谈会、实地考察调研、下发调查问卷等形式，广泛征求民意。在此基础上采纳市民建议，对禁止燃放烟花爆竹的“一刀切”禁令，做出了调整，采取多维度的管理方式：比如人口相对密集的区域，实施全面禁放；而人口相对不怎么密集的农村地区，则实施限定区域、限定时段燃放，或者由特定单位统一集中燃放。这样的规定一方面满足了百姓需求，让过年不再缺少年味；另一方面倡导了新风尚，文明过节，共同营造安全、文明、宜居的生活环境。此举得到了广大市民的一致好评与赞成。 材料二 中学生小倩发现班里的一些同学课间时经常跑到操场，他们透过围栏向校外的路边摊购买各种零食食用，而在学校餐厅就餐时往往没吃两口，就把饭倒了。小倩给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到了校长的肯定。但同学小宇却说班级问题都是小事情，小倩只顾自己出风头，“出卖”了班集体。 （1）从集体规则（要求）的角度来看，市民对本市《禁止燃放烟花爆竹规定》有异议，说明了什么? （2）从集体规则（要求）的角度来看，你从材料一中能提取哪些信息? （3）联系所学知识，结合材料对小宇的观点进行辨别与分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本卷满分100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（请将正确答案填入答题卷表格对应空格内。每题3分，共60分） 1. 习近平总书记在2024年新年贺词中说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这启示青少年（ ） ①梦想能够激发我们生命的热情和勇气②把个人梦想与时代的脉搏紧密相连 ③要树立梦想，为实现梦想不懈奋斗④敢于有梦、勇于追梦就一定能取得成功 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ①：题干未体现梦想的意义，故①不符合题意； ②③：题文中习近平新年贺词中谈到每一个劳动者在平凡中创造伟大，这启示青少年要把个人梦想与时代的脉搏紧密相连，要树立梦想，为实现梦想不懈奋斗，故②③说法正确； ④：“一定”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 2. 2024年世界读书日到来之际，某网友在博客中写下如下文字：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”“好好读书，用书本的厚度，去丰富自己的生活，垫高自己的人生。”“多给自己一点时间，静下心来读书，它会一点一滴地滋养你、改变你，让你收获更好的自己。”这段话告诉我们（ ） A. 不好好读书，你最终只能当个邮差 B. 我们要在艰难困苦中激发自我潜能 C. 重视书本知识学习，轻视社会实践 D. 学习点亮生命，能激发前进的动力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 D：根据所学，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基，据此题文内容体现了读书的重要性，表明学习点亮生命，能激发前进的动力，故D说法正确； A：是对题文内容的错误认识，故A说法错误； B：在艰难困苦中激发自我潜能在题文中未涉及，题文体现的是学习的意义，故B不符合题意； C：既要重视书本知识学习，也要重视社会实践，故C说法错误； 故本题选D。 3. 这是一条来自微信安全中心的提醒：骗子以“免费送游戏皮肤”的名义吸引未成年人来添加好友，以“做任务、走流程”等理由哄骗受害人多次转账，直至对方没钱或察觉被骗。该提醒给未成年人的警示是（ ） ①谨慎交友，防患未然②拒绝诱惑，远离骗局 ③理性思考，对己负责④制裁违法，维护权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络交友。 ①②：谨慎交友，防患未然，对于陌生人以这种名义添加好友要保持警惕，体现了谨慎交友；拒绝诱惑，远离骗局，“免费送游戏皮肤”明显是一种诱惑，要学会拒绝，以免陷入骗局；故①②符合题意； ③：理性思考，对己负责虽然也有一定道理，但与题干描述的情况不相符；故③不符合题意； ④：制裁违法是国家相关部门的职责，而不是未成年人能做到的；故④不符合题意； 故本题选A。 4. “你用脚步丈量信仰，你以深情点亮学生信仰，深埋泥土的根，开出了立德树人的芬芳”。六安市霍邱县户胡镇中心学校教师董艳获得“2023全国最美教师”称号。18年来，她坚守农村把教育做成一首诗，提出“田园诗意教育观”。师生共读500余本书，累计创作3000余首儿童诗，1000余篇文章，她说让孩子成为更好的自己。以上材料说明了（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊师重教是我们的基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师职业的意义。 ①②④：分析可知，董艳老师坚守农村教育，体现了教师承担教书育人的使命；她通过自己的教育行为传承文明，说明教师是人类文明的主要传承者之一，董艳老师引导学生读书、创作，让孩子成为更好的自己，体现了老师是学习的指导者和成长的引路人；故①②④正确； ③：尊师重教是我们应该倡导的良好风尚，而不是基本义务，故③说法错误； 故本题选B。 5. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日,全国各地学校组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动,广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育。青少年应该（ ） ①提高自我安全防范意识,增强自我防护的能力 ②推进校园安全文化建设,促进安全教育常态化 ③尊重师长,关心同学和朋友,珍爱和敬畏生命 ④如不幸遭遇了校园欺凌,及时求助老师和家长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①③④：依据教材知识，题文中的观点强调了国家和学校对未成年人安全的重视，作为青少年应该提高自我安全防范意识,增强自我防护的能力；尊重师长,关心同学和朋友,珍爱和敬畏生命；如不幸遭遇了校园欺凌,及时求助老师和家长，故①③④符合题意； ②：观点虽然正确，但不是青少年的角度，故②不符合题意； 故本题选D。 6. “生活中的挫折就如冰糖胡芦上的竹签，它虽然刺穿了我们的身体，却成为了我们一生的脊梁。”这句富有哲理的话语启示我们（ ） A. 挫折带给我们的影响并不总是负面的 B. 挫折是成功者的垫脚石，挫折越多越好 C. 面对生活中的种种挫折，我们只能被动适应 D. 面对挫折，人们的情绪感受和行为反应是相同的× 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查挫折的影响。 A：题文描述体现了挫折带给我们的影响并不总是负面的，挫折也能促进我们的成长，故A说法正确； B：挫折多如果不及时调整自己，容易消沉，故B说法错误； C：面对生活中的种种挫折，我们不能被动适应，应该主动正确面对挫折，发掘自身的生命力量，故C说法错误； D：面对挫折，人们的情绪感受和行为反应是不相同的，故D说法错误； 故本题选A。 7. 华中科技大学历时100多个日夜打造的“星河灯塔——伟大的科学家精神”沉浸式思政公选课，突破传统教学模式局限，把思政课堂搬到现实场景中，让教学走进“引力山洞实验室”“国家光电研究中心”和“国家脉冲强磁场科学中心”。思政课向沉浸式转变（ ） ①说明实践学习优于课堂学习②说明创造存在于我们生活的各个方面 ③创造性地推翻了传统教学模式④有利于引导青少年感受科学家精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春创造。 ①：实践学习和课堂学习同样重要，故①说法错误； ②④：题文中思政课向沉浸式转变，表明创造存在于我们生活的各个方面，有利于引导青少年感受科学家精神，故②④说法正确； ③：思政课沉浸式转变，是对传统教学的创新，不是推翻，故③说法错误； 故本题选C。 8. 习近平总书记在黑龙江考察时提出了一个令人耳目一新的概念——“新质生产力”。新质生产力是以新技术、新产业、新业态为主要内涵的生产力，科技创新发挥主导作用，是体现数字时代融合性、符合高质量发展要求的生产力。这启示我们（ ） A. 勤奋学习，不断开发自身创造潜力 B. 培养批判精神，敢于表达不同的观点 C. 敢于创新，时间都花在发明创造上 D. 敢于打破常规，追求一切新鲜和刺激 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力的相关知识。 A：新质生产力强调技创新发挥主导作用，这要求我们勤奋学习，不断开发自身创造潜力，故A说法正确； B：题干与批判精神无关，故B不符合题意； C：时间不能都花在发明创造上，故C说法错误； D：“一切”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 9. “妇女能顶半边天。”越来越多的女性闪耀在各行各业的舞台上——穿梭在大街小巷的“骑士”，可能不是“小哥”，而是“小姐姐”；在高耸的塔吊上挥洒自如的作业者，可能不是“大叔”，而是“大婶”……这给我们的启示是（ ） A. 男性在许多职业中不如女性 B. 男女无性别角色方面的差异，要一视同仁 C. 性别刻板印象有利于个人和社会健康发展 D. 不要过于受性别刻板印象的影响，要挖掘不同性别角色的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 A：没有正确理解题意，故A说法错误； B：男女在性别角色上存在差异，故B说法错误； C：性别刻板印象影响我们潜能的发挥，故C说法错误； D：题文中越来越多的女性闪耀在各行各业的舞台上，启示我们不要过于受性别刻板印象的影响，要挖掘不同性别角色的潜能，故D说法正确； 故本题选D。 10. 萧凯恩，感动中国2023年度人物之一，中国香港视障歌手，一个曾在黑暗中找到光明的奇迹般的人物。在她3个月大时，一场眼癌疾病夺去了她的眼球，使她陷入无尽的黑暗。然而，凯恩并没有向命运低头，而是选择勇敢地面对挑战，踏上了一条充满奇迹的音乐之旅。你从中感悟到（ ） ①生命的韧性强大，经历的挫折越多越好 ②勇于战胜自己，才能够成为真正的强者 ③自强会让我们青春奋进的步伐永不停息 ④只要心中有梦，就能成就不平凡的人生 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：挫折具有两面性，并不是越多越好，故①说法错误； ②③：依据教材知识，肖凯恩面对挫折选择勇敢面对挑战，启示我们勇于战胜自己，才能够成为真正的强者，自强会让我们青春奋进的步伐永不停息，故②③说法正确； ④：夸大了梦想作用，故④说法错误； 故本题选B。 11. 青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是（ ） ①人有耻，则能有所不为 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ④日省其身，有则改之，无则加勉 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春有格的理解。 ①：青春有格，既是指行己有耻，又是指止于至善。“人有耻，则能有所不为”，这体现了行己有耻，故①符合题意； ②：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这体现了止于至善，②符合题意； ③：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才，暗指缺乏生机的社会现状，没有体现青春有格的要求，③不符合题意； ④：“日省其身，有则改之，无则加勉”，这体现了止于至善，④符合题意； 故本题选C。 12. 下图是某位中学生某天的情绪变化曲线图，对此解读正确的是（ ） ①她的情绪变化受外界因素影响不大②她的情绪体验和情绪表现波动强烈 ③她不仅体验了正面情绪，也有烦恼④她在朋友的帮助下迅速调节了情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ②③：题文中某位中学生一天中的情绪因不同事件的影响有糟糕、低落、一般、舒服和愉悦，说明她的情绪体验和情绪表现波动强烈，体现了她不仅体验了正面情绪，也有烦恼，故②③说法正确； ①：她的情绪变化受外界因素影响较大，故①说法错误； ④：题文未体现她在朋友的帮助下迅速调节了情绪，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 小明通过网络电视收看了党的二十大开幕会盛况。在收听习近平总书记在大会上作的报告时，小明产生了丰富的情感体验。对此，以下分析不正确的是（　　） A 我们党带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就 自豪感 B 坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路 认同感 C 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明 胜任感 D 广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花 责任感 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 A：此选项报告内容体现了我国取得的巨大成就，我们会产生自豪感，故A说法正确； B：此选项报告内容体现了坚持党的领导和发展中国特色社会主义的正确性，我们会产生认同感，故B说法正确； D：此选项报告内容说明了青少年要担当历史重任，我们会产生责任感，故D说法正确； C：此选项报告内容体现了中国青年的发展机遇，我们会产生使命感，并不是胜任感，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 14. 下列选项的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①情感②情绪 B. ①基本情绪②焦虑 C. ①道德感②高级情感 D. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感和情绪、情绪的类型、情感分类、青春期的生理和心理变化。 A：情绪和情感既有区别，也有联系，不是包含与被包含关系，故A说法错误； B：基本情绪包括喜怒哀惧，故B说法错误； C：道德感属于高级情感，故C说法正确； D：青春期的生理变化和心理矛盾是并列关系，故D说法错误； 故本题选C 15. 转学来到新的学校以后，每当乐乐遇到困难，同学们都向她伸出援助之手：生病时，同学们会打来电话，对她嘘寒问暖，询问康复情况；轮到她出黑板报时，同学们会给她提出建议方案。乐乐的经历告诉我们（ ） A. 集体生活可以涵养品格、发展个性和完善自我 B. 集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 C. 美好的集体是民主公正的，规则面前没有特权 D. 美好的集体充满关怀与友爱，能引领我们成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 D：分析可知，材料主要强调的是乐乐在新学校遇到困难时同学们对她的各种关心和帮助，突出了美好的集体充满关怀与友爱，能引领乐乐成长，故D符合题意； A：虽然本身正确，但材料重点体现的不是涵养品格、发展个性和完善自我；故A不符合题意； B：集体的力量来源在材料中没有体现；故B不符合题意； C：材料没有体现美好的集体是民主公正的，规则面前没有特权；故C不符合题意； 故本题选D。 16. 钟南山院士给全国中小学生寄语:大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”。而且在危难的时刻，“大我是最重要的。只有大家作出了贡献，我们自己才能保得平安…这对我们的启示是（ ） ①正确处理个人利益与集体利益的关系 ②维护好集体利益，个人利益才有保障 ③任何时候都不需要关注个人的利益 ④集体应该尊重和保护个人的正当利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查正确处理个人利益和集体利益的关系。 ①②：我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，大我是最重要的。说明了我们要正确处理个人利益与集体利益的关系 ，“只有大家作出了贡献，我们自己才能保得平安。”说明了维护好集体利益，个人利益才有保障。故①②正确； ③：个人利益和集体利益在本质上是一致的，③错误； ④：观点正确但不符合题意； 故本题选A。 17. 下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 全国人大常委会审议通过《中华人民共和国体育法》 B. 某公司制定员工考勤制度 C. 学校处分违反校纪的学生 D 刘某因贪污受贿被判有期徒刑10年并处罚金 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 D：“被判有期徒刑10年并处罚金”体现法律是由国家强制力保证实施的，是法律最主要的特征，故D符合题意； A：“全国人大常委会审议通过”体现法律是国家制定或认可的，故A不符合题意； B：“制定员工考勤制度”属于规章制度，不涉及法律，故B不符合题意； C：“处分违反校纪的学生”属于违纪行为，不涉及法律，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 认真观察图，以下对其理解正确的是（ ） ①法律由国家强制力保证实施 ②生活离不开法律的规范和保护 ③法律只为守护百姓“钱袋子” ④公民在法律面前一律平等 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律的作用、特征的认识和理解。 ①②：漫画中制定《反电信网络诈骗法》出硬招守护百姓“钱袋子”，体现了法律规范和保护我们的生活；法律靠国家强制力保证实施，①②说法正确； ③ ：法律规范和保护我们的生活，不只是为守护百姓的“钱袋子”，③说法错误； ④：法律对所有的社会成员具有普遍的约束力，公民在法律面前一律平等 ，题文中体现的是法律靠国家强制力保证实施，④说法与题不符； 故本题选A。 19. 2024年4月，最高人民法院发布《关于在涉及未成年子女的离婚案件中开展“关爱未成年人提示”工作的意见》。《意见》强调，开展“关爱未成年人提示”工作，应依托真实案例向离婚案件当事人提示和强调父母对未成年子女的法定义务和权利，切实维护未成年人合法权益。对发布该《意见》的原因及可能产生的影响推导正确的是（ ） ①父母积极履行抚养教育未成年子女的义务 ②切实维护未成年人权益，助力未成年人健康成长 ③最高人民法院发布《意见》，对未成年人实施专门保护 ④未成年人自我保护能力较弱，在父母离婚纠纷中权益易受侵害 A. ①→②→③→④ B. ①→②→④→③ C. ④→③→①→② D. ④→②→①→③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ABCD：依据教程知识，因为未成年人自我保护能力较弱，在父母离婚纠纷中权益易受伤害，最高人民法院发布《意见》对未成年人实施专门保护，要求父母积极履行教育抚养未成年人子女的义务，切实维护未成年人权益，助力未成年人健康成长，故正确推导是④③①②，故ABD说法错误；C说法正确； 故本题选C。 20. 2024年3月1日起，交通运输部公布的《快递市场管理办法》正式实施。根据这一最新法规，未经用户同意代为确认收到快件的，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件的，抛扔快件、踩踏快件的，企业出现上述情形，情节严重的最高可处罚款3万元。这表明（ ） ①社会生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整 ②《办法》能够解决快递市场中的一切纠纷 ③法律制裁违法行为，保护我们的合法权益 ④《办法》是处理快递市场矛盾纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①③④：依据教材知识，题干中，《快递市场管理办法》是处理快递市场矛盾纠纷的标尺。社会生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整；法律制裁违法行为，保护我们的合法权益，故①③④符合题意； ②：一切纠纷，说法绝对，夸大了《办法》的作用，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（阅读材料,回答问题。其中21题8分,22题16分,23题16分,共40分） 21. “积小善为大善，善莫大焉，这和我们党‘为人民服务’、‘做人民勤务员’是一脉相承的。我们要见贤思齐，把雷锋精神代代传承下去。”“让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风”。——习近平 探究一：重温雷锋故事。雷锋对党有深厚的感情，时刻听党的话，坚定不移地跟党走：雷锋热爱集体，关心战友、群众，“毫不利己、专门利人”；雷锋“对待工作像夏天一样的火热”，对待困难提倡善于挤、善于钻“钉子精神”；雷锋既是踏实的实干家，又是勇于探索的创造者；雷锋生活节俭，一双袜子补了又补，穿了多年不舍得丢掉…… 探究二：争做“追锋”少年。新时代与雷锋所处的年代情况不同、挑战不同，但实践证明，战胜挑战、赢得胜利所需要的进取锐气没有变，所展现的雷锋精神没有变，雷锋精神永不过时。 （1）雷锋身上有哪些优秀品质值得我们学习? （2）结合以上材料，运用所学知识，谈谈我们如何做好“追锋”少年。 【答案】（1）热爱集体、关心他人、服务社会、勤俭节约、实干精神。 （2）努力学习科学文化知识，立志报效祖国；积极参加社会公益活动，为灾区捐款捐物，献出一份爱心；积极传递社会正能量，给需要帮助的人带来关心和爱护；认清自己的责任，树立责任意识，主动承担责任对他人、对社会的责任。  【解析】 【分析】考点考查：止于至善、向榜样学习。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：雷锋热爱集体，关心战友、群众→热爱集体、关心他人； 关键词②：雷锋既是踏实的实干家，又是勇于探索的创造者→实干精神； 关键词③：雷锋生活节俭，一双袜子补了又补→勤俭节约； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何向雷锋学习，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【播下法治种子收获清朗空间】 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》在全国正式实施。这是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，在未成年人保护性立法中具有里程碑意义，极具时代性和领先性。 【加强安全教育呵护明天的太阳】 生命，是一幅美丽的画。加强生命教育，增强生命意识，已经成为人们普遍关注的问题。然而，每年都有“花儿”在意外中凋零，溺水、坠楼、交通意外往往是“罪魁祸首”，针对未成年人的抢劫、敲诈勒索、校园欺凌等不法侵害也时有发生，学生的安全问题备受各方关注。期末监测结束后，我们又将迎来暑假。愉快暑期，学生的安全教育永远不能“放假”。 请根据上述材料，回答： （1）结合材料，请从青少年的角度分析国家出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 （2）请你从珍爱生命的角度，说说学生的安全教育永远不能“放假”的原因。 （3）“每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节热烈的或者温柔的生命。”生命亦如花，花样少年的我们应怎样守护生命? 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 （3）爱护身体：①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 养护精神：要学会养护精神，过精神生活，满足精神需求。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人进行特殊保护的原因、生命的特点、守护生命。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家出台《未成年人网络保护条例》的必要性→联系对未成年人进行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用生命的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生的安全教育永远不能“放假”的原因→联系生命的特点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样守护生命，可以根据教材知识进行回答。 23. 【共奏和谐】 材料一 临近春节，某市公安局下发了关于征求《禁止燃放烟花爆竹规定》修改意见的通知，各公安分县局通过采取召开专题座谈会、实地考察调研、下发调查问卷等形式，广泛征求民意。在此基础上采纳市民建议，对禁止燃放烟花爆竹的“一刀切”禁令，做出了调整，采取多维度的管理方式：比如人口相对密集的区域，实施全面禁放；而人口相对不怎么密集的农村地区，则实施限定区域、限定时段燃放，或者由特定单位统一集中燃放。这样的规定一方面满足了百姓需求，让过年不再缺少年味；另一方面倡导了新风尚，文明过节，共同营造安全、文明、宜居的生活环境。此举得到了广大市民的一致好评与赞成。 材料二 中学生小倩发现班里的一些同学课间时经常跑到操场，他们透过围栏向校外的路边摊购买各种零食食用，而在学校餐厅就餐时往往没吃两口，就把饭倒了。小倩给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到了校长的肯定。但同学小宇却说班级问题都是小事情，小倩只顾自己出风头，“出卖”了班集体。 （1）从集体规则（要求）的角度来看，市民对本市《禁止燃放烟花爆竹规定》有异议，说明了什么? （2）从集体规则（要求）的角度来看，你从材料一中能提取哪些信息? （3）联系所学知识，结合材料对小宇的观点进行辨别与分析。 【答案】（1）说明集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。     （2）①随着社会发展，集体原有的某些要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。③我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平稳点，解决冲突。④当集体规则与我们的个人意愿一致时，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。  （3）小宇的观点是错误的。小倩的行为并不是出风头，而是为学校、班级发展贡献力量。 班级同学课间购买校外路边摊零食，就餐时倒掉饭菜，这不仅浪费粮食，而且可能会影响身体健康。这种做法同时也违反了学校规定，败坏了学校风气，影响学校的发展。小倩发现问题后及时进行思考，为学校发展提出建设性的意见是有批判精神和主人翁意识的表现，不仅有助于学校改进工作，也有利于班级发展。小倩心中有集体，识大体、顾大 局，自觉维护集体利益，值得点赞。 集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要积极参与、勇于担责，尽己所能、发挥所长，为集体发展贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待集体规则、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：市民对本市《禁止燃放烟花爆竹规定》有异议→可联系集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：采纳市民建议，对禁止燃放烟花爆竹的禁令做出了调整→可联系随着社会发展，集体原有的某些要求变得不合时宜，需要适当修改、完善作答。 关键词②：各公安分县局通过采取召开专题座谈会、实地考察调研、下发调查问卷等形式，广泛征求民意→可联系对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议作答。 关键词③：新规定一方面满足了百姓需求，另一方面倡导了新风尚，得到了广大市民的一致好评与赞成→可联系我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平稳点，解决冲突；当集体规则与我们的个人意愿一致时，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：班级问题都是小事情，小倩只顾自己出风头，“出卖”了班集体。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①： 这不仅浪费粮食，而且可能会影响身体健康； 论据②：心中有集体，识大体、顾大局，自觉维护集体利益，积极参与、勇于担责，尽己所能、发挥所长，为集体发展贡献力量。 第三步:整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$