精品解析：江苏省南京市玄武区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省南京市玄武区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 有人说：“青春是缺憾，青春是快乐，青春是独立，青春是成长。”同学们对此认识正确的是（ ） A. 青春总有缺憾，因此我们没有必要努力追求完美 B. 青春应当快乐，因此产生青春期烦恼是不正常的 C. 青春需要独立，因此青少年不能依靠外在力量 D. 青春意味成长，因此青少年需要学会自信与自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是自信自强。 D：根据所学知识，青春意味成长，因此青少年需要学会自信与自强，故D说法符合题意； A：青春总有缺憾，但是我们有必要努力，故A说法错误； B：青春期烦恼是正常的，我们要学会调节青春期烦恼，故B说法错误； C：青少年可以依靠外在的力量，故C说法错误； 故本题选D。 2. 一脸疲惫的老师走到教室门口时停住、咧嘴、露齿，然后“满面春风”地走进教室。老师这么做是因为（ ） ①老师不应该有负面情绪②负面情绪只会产生消极影响 ③情绪会影响人们的行动④情绪会在人们之间相互感染 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的必要性。 ③④：材料中，这位满脸疲惫的老师在走进教室前，调整自己的情绪状态，这是因为情绪会影响人们的行动，情绪会在人们之间相互感染，③④说法正确； ①：这是对题文材料的曲解，①说法错误； ②：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，②说法错误； 故本题选D。 3. 青春的我们不仅要“行己有耻”，还要努力追求“止于至善”。“行己有耻，止于至善” （ ） ①即只要不做违法的事就可以②要求我们“勿以善小而不为” ③即只做自己认为有利的事情④要求我们应善于向榜样学习 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ②④：止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，②④说法正确； ①：行己有耻要树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，①错误； ③：要做符合道德和法律要求的事，③错误； 故本题选B。 4. 某中学开展爱心义卖活动，同学们积极参加这一活动（ ） A. 是集体主义的表现 B. 是“行己有耻”的底线要求 C. 才能培养高级情感 D. 履行了未成年人保护的责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体主义。 A：某中学开展爱心义卖活动是亲社会行为的表现，展现了服务社会的精神品质，是集体主义的表现，A说法正确； BD：说法与题干内容无关，BD与题意不符； C：才能说法太绝对，C错误； 故本题选A。 5. 批判有助于解决问题，改进现状。下列有关批判精神理解正确的有（ ） ①批判并非固执己见，而是跟从多数人意见 ②批判就是否定，学会批判就是要学会否定 ③具有批判精神是开发创造潜力的必要条件 ④凡是善于批判的人一定能够做到独立思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 ③④：根据教材知识，在学习中，我们需要批判的精神和勇气，批判性思维有助我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探究解决方案，因此具有批判精神是开发创造潜力的必要条件；凡是善于批判的人一定能够做到独立思考，批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议能力，③④说法正确； ①：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议能力，①说法错误； ②：批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并敢于表达不同观点，②说法错误； 故本题选D。 6. 宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼搏。好比一首歌，合唱比独唱更有气势，更令人震撼。为让和声更美，集体成员应该（ ） ①在集体中做自己认为正确的事②遵守规则，保持和声的和谐之美 ③坚决不做有损集体利益的事情④摒弃个人意愿，保证集体的利益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体中成长。 ②③：根据所学知识，为让和声更美，集体成员应该遵守规则，保持和声的和谐之美，坚决不做有损集体利益的事情，以集体利益为重，故②③符合题意； ①：自己认为正确的事不一定是对的事情，也可能损害集体利益，故①错误； ④：“摒弃”的做法太绝对，保证集体的利益不一定绝对放弃个人利益，故④错误； 故本题选C。 7. 参与研究建设北斗导航系统的400家单位和30余万科研人员，不惧困难，孕育了新时代北斗精神。这告诉我们（ ） ①美好的集体一定具有美好的情感②共同的目标是集体力量的源泉 ③战胜成长中的困难只能依靠集体④任何成就一定都是合作的结果 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①②：题干中，参与研究建设北斗导航系统的400家单位和30余万科研人员，不惧困难，孕育了新时代北斗精神，告诉我们共同的目标是集体力量的源泉，美好的集体一定具有美好的情感，①②说法符合题意； ③④：“只能”“一定”说法过于绝对，③④说法错误； 故本题选A。 8. 2021年2月2日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作通知》，要求中小学生原则上不得将手机带入校园。下列对此认识正确的是（ ） A. 集体规则与个人意愿的矛盾不可调和 B. 充分证明手机对青少年成长有害无益 C. 体现了我们国家对未成年人的特殊保护 D. 该规则由国家制定，由国家强制力保证 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人的特殊保护。 C：教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作通知》，加强了对未成年人的政府保护，体现了我们国家对未成年人的特殊保护，故C正确； A：集体规则与个人意愿的矛盾可以调和，故A错误； B：“有害无益”说法太绝对，故B错误； D：法律由国家制定，由国家强制力保证，故D错误； 故本题选C。 9. 习近平总书记在2023年新年贺词中指出：“明天的中国希望寄予青年，青年兴则国家兴，年轻充满朝气，青春孕育希望。”这要求我们（ ） A. 放飞青春，特立独行 B. 止于至善，自立自强 C. 静观其变，坐等机遇 D. 勇于争辩，否定一切 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善、自强。 B：“明天的中国希望寄予青年，青年兴则国家兴，年轻充满朝气，青春孕育希望。”要求我们止于至善，自立自强，故B说法正确； A：我们可以放飞青春，但不能特立独行，故A说法错误； C：要积极行动，把握机遇，故C说法错误； D：“否定一切”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 10. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的正确行动。下列做法与之相符的是（ ） A. 小宁在班会上批评班级中的物质攀比现象 B. 班委会制定新班规后随即宣布在班级执行 C. 小丽选择了拒绝参与新一届班委选举活动 D. 小文主动帮助不想上体育课的朋友请病假 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的相关知识。 A：物质攀比现象是一种攀比心理的表现，这是错误的，小宁班会上指出，这是在维护班集体的利益，故A正确； B：建设美好集体需要共同商定集体规则与制度内容，而不是班委会制定随即颁布，故B错误； C：建设美好集体需要主动参与集体建设，各尽所能，发挥所长，而不是拒绝参与，故C错误； D：小文的行为属于小团体主义，是错误的，不利于班集体建设，故D错误； 故本题选A。 11. 当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（ ） ①熟视无睹，视而不见，“两耳不闻窗外事” ②与我无关，远离他们，“眼不见心不烦” ③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查反对小团体主义。 ③④：小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。所以，当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“感”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，故③④符合题意； ①②：选项是缺乏责任感的表现，也会纵容小团体主义的行为，故①②说法错误； 故本题选C。 12. 某班围绕“个人利益与集体利益不冲突”(正方)和“个人利益与集体利益相冲突”(反方)辩题展开辩论。以下选项中，适合作为正方辩词的内容有（ ） ①只有维护个人利益，集体利益才能得到保障 ②个人与集体的需要不同是导致冲突的原因 ③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ④集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益。 ③④：结合教材知识，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致；集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，③④正确； ①②：只有维护个人利益才能得到保障说法过于绝对；需要不同是导致冲突的原因与题干辩点无关，①②错误； 故本题选C。 13. 小刚对“法治与法律的关系”进行梳理和总结，合理的是（ ） ①法治强调法律至上，弱化其他规则 ②法治是实现民族复兴梦的必由之路 ③推进法治建设有助于法律的不断完善 ④法律是法治的前提，无法律就无法治 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治、法律的相关知识。 ③④：依据教材知识，推进法治建设有助于法律的不断完善；法律是法治的前提，无法律就无法治，故③④正确； ①：不能弱化其他规则，故排除①； ②：法治是实现民族复兴梦的必由之路，这是法治的重要性，未涉及法治与法律的关系，故排除②； 故本题选D。 14. 王同学对以下知识结构进行补充和解读，其中恰当的是（　　） A. ①处填“特征”；解读：反映了法律和其他行为规范的共性 B. ②处填“作用”解读：法律是行为的准绳，规范作用更重要 C. ③处填“最主要特征”解读：法律是唯一由国家强制力保证实施的规范 D. ④处填“对全体社会成员具有普遍约束力”解读：任何人都不能享有法律的特殊保护 E. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征和作用。 C：依据课本内容，法律的特征是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力，其中靠国家强制力保证实施，是法律最主要的特征，故C符合题意； A：“特征”反映了法律规范的特殊性，这不同于其他行为规范，故A说法错误； B：法律具有规范作用和保护作用，但并非规范作用更重要，故B说法错误； D：未成年人受法律的特殊保护。故D说法错误； 故本题选C。 15. 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，相关奥运纪念商品销售火爆，陆某借机销售假冒“冰墩墩”等相关商品，最终受到法律处罚。从法律作用来看，陆某受到法律处罚表明（ ） A. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 陆某未养成尊法学法守法用法的习惯 D. 法律规范着我们的生活，保护着我们的生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 D：分析题文，陆某借机销售假冒“冰墩墩”等相关商品，最终受到法律处罚；结合所学知识可知，陆某受到法律处罚表明法律规范着我们的生活，保护着我们的生活，故D正确； AB：这是法律的特征，故AB不符合题意； C：这不是法律的作用，故C不符合题意； 故本题选D。 二、材料题（30分） 16. 【与集体共成长】 学校将要举行广播操比赛，七年级（2）班的同学积极投入到赛前准备中，并提出“勇争前三”的目标。课间，小强同学找到班长，以下是两人的对话： 小强：班长，我想退出广播操比赛。 班长：为什么呀？你的广播操做得很标准啊，我们都要跟你学习呢! 小强：我最近脸上长了好多痘痘，很烦，也太难看了，会被人笑话的。 班长：不会的，而且比赛章程上要求全班同学参加呢。 小强：这好办，比赛那天我就假装生病呗。 （1）如果你是班长，你会同意小强的请求吗？并说明理由。 （2）建设美好集体有你、有我、有他，有我们共同的努力。谈谈我们要以怎样的实际行动担当起建设美好集体的责任？（至少答出2点） 【答案】（1）不同意。①小苏不参加广播操比赛的行为属于缺乏集体意识，未能正确处理个人利益和集体利益的表现。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。②我们应该尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美，在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 （2）①积极参与，做集体的主人。②各尽其能，发挥所长，努力做好。③悉心呵护集体荣誉。④勇于承担责任，落实在实际行动中。 【解析】 【分析】考点考查：集体利益和个人利益的关系、建设美好集体。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体利益和个人利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小强准备假装生病不参加班级活动→不同意。小苏不参加广播操比赛的行为属于缺乏集体意识，未能正确处理个人利益和集体利益的表现。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 17. 【法律伴我成长】 随着年龄的增长，我们需要不断培养法治意识，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。为宣传法治精神，某中学七年级学生开展了一次课外研究性学习活动，制作了如下海报： 以案说法 小明7岁时父母离异，被判归父亲抚养。父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他。进入初中后，小明常常和一帮社会上的“哥们儿”聚在一起打牌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，无视校纪校规。后因经常偷窃财物等，被公安机关拘留。 法条摘录 第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 第七十条 未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 ——摘自《未成年人保护法》 （1）结合“以案说法”栏目内容，谈谈未成年人怎样才能健康成长？ （2）请运用法律的作用相关知识，结合上述法律条文，简析法律是如何保护未成年人成长的？ 【答案】（1）①国家：健全和完善法律法规，贯彻实施《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。②社会：实施社会保护，营造良好的社会环境和文化环境等。③学校：实施学校保护，全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展尊重未成年人的人格尊严和受教育权，保护未成年人的人身安全，促进身心健康发展。④家庭：实施家庭保护，自觉履行抚养、监护和保护义务；尊重未成年人的受教育权；进行积极健康的教育引导等。⑤未成年人（个人）：树立法律信仰，提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，增强法治意识，依法办事。 （2）《中华人民共和国未成年人保护法》第六条体现了法律保护着我们生活，第七十条体现了法律规范着全体社会成员的行为。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、法律的作用 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为为学生，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他→联系家庭保护的职责。 关键词②：常常和一帮社会上的“哥们儿”聚在一起→联系未成年人自身树立法治信仰，学会依法办事。 关键词③：打牌或去网吧打游戏→联系社会保护的要求和相关法律规定。 关键词④：经常上课迟到或者旷课，无视校纪校规→联系学校保护的规定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用法律作用的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任→联系法律保护我们的生活。 关键词②：七十条 未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理→联系法律规范全体社会成员的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省南京市玄武区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 有人说：“青春是缺憾，青春是快乐，青春是独立，青春是成长。”同学们对此认识正确的是（ ） A. 青春总有缺憾，因此我们没有必要努力追求完美 B. 青春应当快乐，因此产生青春期烦恼是不正常的 C. 青春需要独立，因此青少年不能依靠外在的力量 D. 青春意味成长，因此青少年需要学会自信与自强 2. 一脸疲惫的老师走到教室门口时停住、咧嘴、露齿，然后“满面春风”地走进教室。老师这么做是因为（ ） ①老师不应该有负面情绪②负面情绪只会产生消极影响 ③情绪会影响人们的行动④情绪会在人们之间相互感染 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 青春的我们不仅要“行己有耻”，还要努力追求“止于至善”。“行己有耻，止于至善” （ ） ①即只要不做违法的事就可以②要求我们“勿以善小而不为” ③即只做自己认为有利的事情④要求我们应善于向榜样学习 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 4 某中学开展爱心义卖活动，同学们积极参加这一活动（ ） A. 是集体主义的表现 B. 是“行己有耻”的底线要求 C. 才能培养高级情感 D. 履行了未成年人保护的责任 5. 批判有助于解决问题，改进现状。下列有关批判精神理解正确的有（ ） ①批判并非固执己见，而是跟从多数人意见 ②批判就是否定，学会批判就是要学会否定 ③具有批判精神是开发创造潜力必要条件 ④凡是善于批判的人一定能够做到独立思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼搏。好比一首歌，合唱比独唱更有气势，更令人震撼。为让和声更美，集体成员应该（ ） ①在集体中做自己认为正确的事②遵守规则，保持和声的和谐之美 ③坚决不做有损集体利益的事情④摒弃个人意愿，保证集体的利益 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 参与研究建设北斗导航系统的400家单位和30余万科研人员，不惧困难，孕育了新时代北斗精神。这告诉我们（ ） ①美好的集体一定具有美好的情感②共同的目标是集体力量的源泉 ③战胜成长中的困难只能依靠集体④任何成就一定都是合作的结果 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 8. 2021年2月2日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作通知》，要求中小学生原则上不得将手机带入校园。下列对此认识正确的是（ ） A. 集体规则与个人意愿的矛盾不可调和 B. 充分证明手机对青少年成长有害无益 C. 体现了我们国家对未成年人的特殊保护 D. 该规则由国家制定，由国家强制力保证 9. 习近平总书记在2023年新年贺词中指出：“明天的中国希望寄予青年，青年兴则国家兴，年轻充满朝气，青春孕育希望。”这要求我们（ ） A. 放飞青春，特立独行 B. 止于至善，自立自强 C. 静观其变，坐等机遇 D. 勇于争辩，否定一切 10. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的正确行动。下列做法与之相符的是（ ） A. 小宁在班会上批评班级中物质攀比现象 B. 班委会制定新班规后随即宣布在班级执行 C. 小丽选择了拒绝参与新一届班委选举活动 D. 小文主动帮助不想上体育课的朋友请病假 11. 当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（ ） ①熟视无睹，视而不见，“两耳不闻窗外事” ②与我无关，远离他们，“眼不见心不烦” ③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④ 12. 某班围绕“个人利益与集体利益不冲突”(正方)和“个人利益与集体利益相冲突”(反方)辩题展开辩论。以下选项中，适合作为正方辩词的内容有（ ） ①只有维护个人利益，集体利益才能得到保障 ②个人与集体的需要不同是导致冲突的原因 ③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ④集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④ 13. 小刚对“法治与法律的关系”进行梳理和总结，合理的是（ ） ①法治强调法律至上，弱化其他规则 ②法治是实现民族复兴梦的必由之路 ③推进法治建设有助于法律的不断完善 ④法律是法治的前提，无法律就无法治 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 王同学对以下知识结构进行补充和解读，其中恰当的是（　　） A. ①处填“特征”；解读：反映了法律和其他行为规范的共性 B. ②处填“作用”解读：法律是行为的准绳，规范作用更重要 C. ③处填“最主要特征”解读：法律是唯一由国家强制力保证实施的规范 D. ④处填“对全体社会成员具有普遍约束力”解读：任何人都不能享有法律的特殊保护 E. 15. 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，相关奥运纪念商品销售火爆，陆某借机销售假冒“冰墩墩”等相关商品，最终受到法律处罚。从法律作用来看，陆某受到法律处罚表明（ ） A. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 陆某未养成尊法学法守法用法的习惯 D. 法律规范着我们的生活，保护着我们的生活 二、材料题（30分） 16. 与集体共成长】 学校将要举行广播操比赛，七年级（2）班的同学积极投入到赛前准备中，并提出“勇争前三”的目标。课间，小强同学找到班长，以下是两人的对话： 小强：班长，我想退出广播操比赛。 班长：为什么呀？你的广播操做得很标准啊，我们都要跟你学习呢! 小强：我最近脸上长了好多痘痘，很烦，也太难看了，会被人笑话的。 班长：不会的，而且比赛章程上要求全班同学参加呢。 小强：这好办，比赛那天我就假装生病呗。 （1）如果你是班长，你会同意小强的请求吗？并说明理由。 （2）建设美好集体有你、有我、有他，有我们共同的努力。谈谈我们要以怎样的实际行动担当起建设美好集体的责任？（至少答出2点） 17. 【法律伴我成长】 随着年龄的增长，我们需要不断培养法治意识，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。为宣传法治精神，某中学七年级学生开展了一次课外研究性学习活动，制作了如下海报： 以案说法 小明7岁时父母离异，被判归父亲抚养。父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他。进入初中后，小明常常和一帮社会上的“哥们儿”聚在一起打牌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，无视校纪校规。后因经常偷窃财物等，被公安机关拘留。 法条摘录 第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 第七十条 未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 ——摘自《未成年人保护法》 （1）结合“以案说法”栏目内容，谈谈未成年人怎样才能健康成长？ （2）请运用法律的作用相关知识，结合上述法律条文，简析法律是如何保护未成年人成长的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$