精品解析：山东省泰安市宁阳县2023-2024学年八年级下学期期末考试化学试题

2023—2024学年度第二学期期末质量监测 八年级化学试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分，考试时间60分钟． 2．答卷时按要求将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷中的答案填涂（写）在答题纸上． 3．考试结束时将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷、答题纸分别整理，按要求分别上交． 相对原子质量：C-12 H-1 O-16 P-31 S-32 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．） 1. 物质世界是不断运动和变化的。下列变化中，主要涉及物理变化的是 A. 陶瓷器具烧制 B. 木材剧烈燃烧 C. 灯泡通电发光 D. 面包久放发霉 【答案】C 【解析】 【详解】A、陶瓷器具烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误； B、木材剧烈燃烧有水和二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，选项错误； C、灯泡通电发光过程没有生成新物质，属于物理变化，选项正确； D、面包久放发霉过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误； 故选C。 2. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”．下列有关水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 工业上使用明矾对自来水消毒 C. 冰和水的共存物属于混合物 D. 生活中用煮沸的方法降低水的硬度 【答案】D 【解析】 【详解】A、淡水资源不足，而不是十分丰富，故A错误； B、明矾能吸附水中悬浮的小的颗粒物，不能对自来水消毒，故B错误； C、冰是固态的水，冰和水的共存物中只含有水一种物质，属于纯净物，故C错误； D、煮沸能将硬水中含有的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性的钙、镁化合物，从而降低水的硬度，故D正确。 故选D。 3. 下列物质的用途不是利用物质化学性质的是 A. 天然气可做燃料 B. 氮气充入食品袋延长保质期 C. 干冰用于人工降雨 D. 氧气用于气焊气割 【答案】C 【解析】 【详解】A、天然气可做燃料，是利用天然气的可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意； B、氮气充入食品袋延长保质期，是利用氮气的化学性质稳定，不符合题意； C、干冰用于人工降雨，是利用干冰升华吸热，能使周围温度降低，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意； D、氧气用于气焊气割，是利用氧气的助燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意； 故选：C。 4. 某方便面面饼的营养成分表如图所示，表中“钠”指的是 主要营养成分表 项目 面饼（每份） 能量 蛋白质 油脂 碳水化合物 钠 A. 单质 B. 分子 C. 元素 D. 原子 【答案】C 【解析】 【详解】物质由元素组成，表中“钠”不是以单质、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故选C。 5. “见著知微”是化学学科的重要特点，下列宏观事实的微观解释不正确的是 A. 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝——同种分子化学性质相同 B. 夏天汽车轮胎炸裂——分子间间隔变大 C. 结成冰的水不能流动——零度以下，水分子不再运动 D. 石油气压入钢瓶液化——分子间间隔变小 【答案】C 【解析】 【详解】A、固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝，是因为固体碘和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种分子化学性质相同，故A解释正确； B、夏天汽车轮胎炸裂，是因为分子间有间隔，夏天温度升高，分子间间隔变大，故B解释正确； C、微粒总是在不断地运动的，零度以下，水分子仍在不断地运动，故C解释不正确； D、石油气压入钢瓶液化，是因为分子间有间隔，受压后，分子间间隔变小，故D解释正确； 故选：C。 6. 所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是 A. 检查气密性 B. 加入石灰石 C. 加入稀盐酸 D. 收集CO2 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法为连接仪器，将导管浸入水中，用手握住试管，若气密性良好，则烧杯中的导管口会有气泡冒出，图示操作正确，选项正确； B、取用块状固体药品应将试管横放，将药品放入试管，之后将试管缓慢竖立起来，如图操作块状药品会打破试管底部，图示操作错误，选项错误； C、取用液体药品应将瓶塞倒放于桌面，试管倾斜，试剂瓶标签朝向手心，倾倒时试剂瓶口紧挨试管，图示操作错误，选项错误； D、由于二氧化碳密度比空气大，应用向上排空气法收集，收集时导管应伸入到集气瓶底，图示操作错误，选项错误。 故选A。 7. 下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、含有一种直接由原子构成的物质，只有一种原子，即只含一种元素，是单质，不符合题意； B、含有一种分子，该分子由两种不同原子构成，是化合物，符合题意； C、含有一种分子，该分子由同种原子构成，是单质，不符合题意； D、含有两种分子，是混合物，不符合题意； 故选B。 8. 下列化学用语表示错误的是 A. 两个氦分子： B. 氯离子： C. 二氧化硫分子： D. 氧化铝中铝元素显价： 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故两个氦原子表示为：2He，故A符合题意； B、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，故氯离子表示为：Cl-，故B不符合题意； C、分子用化学式表示，故二氧化硫分子表示为：SO2，故C不符合题意； D、元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面，故氧化铝中铝元素显 +3 价表示为：，故D不符合题意。 故选A。 9. 下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A. 森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 B. 煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭着火点 C. 燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 D. 木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 【答案】B 【解析】 【详解】A、森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带，清除或隔离可燃物，达到灭火的目的，不符合题意； B、煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是升高温度至煤炭的着火点，使其燃烧，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意； C、燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意； D、木柴架空，增大了木柴与氧气的接触面积，可促进燃烧，使火燃烧的更旺，不符合题意。 故选B。 10. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧，发光放热并生成大量白烟 C. 向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊 D. 电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故A正确； B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，故B正确； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊，故C正确； D、电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气，是实验结论而不是实验现象，故D不正确。 故选：D。 11. 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 砷属于非金属元素 B. 砷的原子序数为33 C. 砷原子的相对原子质量为 D. ，砷与磷元素化学性质相似 【答案】C 【解析】 【详解】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，金、汞除外，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁，砷带“石”字旁，属于固态非金属元素，故A正确 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为33，故B正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故C错误； D、根据原子中，质子数＝核外电子数，，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，磷原子的最外层电子数为5，则砷与磷元素化学性质相似，故D正确。 故选：C。 【点睛】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。 12. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是 A. 元素观：水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的 B. 微粒观：保持水化学性质的最小粒子是水分子 C. 能量观：化学反应中只有通过燃烧才能获得热量 D. 守恒观：镁条在空气中燃烧，所得固体质量增重，遵守质量守恒定律 【答案】C 【解析】 【详解】A、水的化学式为：H2O，过氧化氢的化学式为：H2O2，由化学式可知，水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的，故A不符合题意； B、水由水分子构成，故保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故B不符合题意； C、化学反应中不是只有通过燃烧才能获得热量，如缓慢氧气也会放出热量，故C符合题意； D、镁条在空气中燃烧，生成氧化镁，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，所以所得固体质量增重，该反应属于化学变化，遵守质量守恒定律，故D不符合题意。 故选C。 13. 建立模型是学习化学的重要方法．下列化学模型错误的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、按照体积分数计算，空气中氮气占78%，氧气占21%，其它气体占1%，故A模型正确； B、分子、原子、离子都可以构成物质，原子可以构成分子，原子得失电子可以形成离子，故B模型正确； C、化合反应是两种或两种以上物质生成一种物质，分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质，化合反应与分解反应为并列关系，二者均是基本反应类型中的一种，故C模型错误； D、地壳中元素含量从多到少为氧、硅、铝、铁，故D模型正确； 故选：C。 14. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环．下列说法不正确的是 A. “水循环”主要是由于水分子的运动引起的 B. “碳、氧循环”过程中有元素化合价的变化 C. “氧循环”对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义 D. “碳循环”“氧循环”和“水循环”主要过程在物质变化的本质上没有区别 【答案】D 【解析】 【详解】A、“水循环”主要是由于水分子的不断运动引起的，故A正确； B、“碳、氧循环”过程中有氧气参与，单质氧气中氧元素的化合价为0，所以氧元素化合价一定有变化，故B正确； C、“氧循环”对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义，故C正确； D、“碳循环”和“氧循环”过程中有新物质生成，属于化学变化，“水循环”过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选：D。 15. 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中充分反应，反应前后各物质的质量如图。 下列说法不正确的是 A. 甲和乙是反应物 B. 丙一定是化合物 C. D. 反应前后乙、丁改变的质量比是 【答案】B 【解析】 【分析】由质量守恒定律可知，反应后物质乙的质量=7.6g+2.0g+0.2g−3.2g−5.8g−0.4g=0.4g。 【详解】A、由分析可知，反应后乙的质量为0.4g，反应后质量减少，由图可知，反应后物质甲的质量也减少，所以甲和乙是反应物，选项正确； B、由图和质量守恒定律可知，甲和乙的质量在反应后减少，是反应物，物质丙和丁的质量增加，是生成物，即该反应的生成物有两种，则生成物丙不一定是化合物，选项错误； C、由分析可知，反应后乙的质量为0.4g，即x=0.4g，选项正确； D、反应前后乙、丁改变的质量比=（2.0g−0.4g）：0.4g=4：1，选项正确，故选B。 16. 如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是 A. 该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B. 该装置不能判断氧气排出的快慢 C. 排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质 D. 加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质 【答案】B 【解析】 【详解】A、该制氧器中的反应仓是产生氧气的地方，相当于实验室制取氧气的发生装置，故选项A说法正确； B、该装置可根据加湿过滤仓中气泡的多少来判断氧气排出的快慢，故选项B说法错误； C、排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质，故选项C说法正确； D、加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质，故选项D说法正确； 故选：B。 17. 如今，我国航天事业已经取得了举世瞩目的成就，使用运载火箭向太空发射卫星。运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃烧的化学方程式为，关于该反应的说法正确的是 A. R的化学式为C2H8N2 B. 生成的水和二氧化碳的质量比为2:1 C. 反应前后分子的数目总和相等 D. 反应过程中原子的质量发生改变 【答案】A 【解析】 【详解】A.由反应的化学方程式可知，反应前的2个N2O4的粒子中含有4N原子、8个O原子，而反应后3个N2分子、4个H2O.分子和2个CO2分子中共含有N、H、O、C原子的个数分别为6、8、8、2，反应前后原子种类、个数不变，可判断在1个R的分子中应含有2个C原子、8个H原子和2个N原子，所以R的化学式为：C2H8N2，故说法正确，符合题意； B.由化学方程式可知，生成的水和二氧化碳的质量比为：，故说法错误，不符合题意； C.由化学方程式可知，该反应前后分子数目改变，故说法错误，不符合题意； D.化学反应前后，原子的质量不会改变，故说法错误，不符合题意，故选A。 18. 在A+3B＝4C+4D中，3.2gA与9.6gB恰好完全反应生成5.6gC，已知D的相对分子质量为18，则C的相对分子质量为 A. 14 B. 28 C. 44 D. 64 【答案】A 【解析】 【详解】解：根据质量守恒定律可得，生成的D的质量为3.2g+9.6g﹣5.6g=7.2g。 设C的相对分子质量为x x=14 故选A。 19. 分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是 A. 的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的微粒均为离子 B. 化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C. 化学反应一定伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应 D. 燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A、Al3+、F− 的最外层电子数均为8，但稀有气体的原子（氦除外）的最外层电子数也为8，则最外层电子数为8的粒子不都是离子，故A不正确； B、化合物是指由不同种元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故B正确； C、化学反应中一定伴随着能量的变化，通常表现为热能、光能、电能等，但有能量变化的过程不一定发生了化学反应，如灯泡通电发光放热，电能转化为热能、光能，没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确； D、燃烧都伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电发光放热，故不正确。 故选B。 20. 在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器(如图1)，实验过程中试管内气体压强变化如图2所示。下列有关说法错误的是 A. ab段试管中液面逐渐下降 B. cd段长颈漏斗中液面逐渐上升 C. c点对应的操作是打开弹簧夹 D. bc段大理石与稀盐酸脱离接触 【答案】B 【解析】 【详解】A、ab段的压强逐渐增加，说明试管中反应产生气体，压强增大后试管中的液体药品逐渐被压回长颈漏斗中，则会观察到试管中液面逐渐下降，故选项说法正确； B、cd段压强逐渐减小，则说明试管中气体被排出，长颈漏斗中的液体药品又流入试管中，则会观察到试管中的液面逐渐上升，长颈漏斗中的液面逐渐下降，故选项说法错误； C、从c点开始，压强减小，故c点的操作是打开活塞，故选项说法正确； D、bc段压强不发生变化，说明反应已经停止，石灰石与盐酸脱离接触，故选项说法正确； 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空题（本题包括3小题，共24分．） 21. 北京时间2024年4月26日，神舟十七号、神舟十八号航天员“天宫”会师．请回答下列问题： （1）神舟十八号载人飞船再次配套使用了中国石化润滑油提供的多种润滑材料．石油属于____________（填“可再生”或“不可再生”）能源． （2）硅单质制作的太阳能电池为航天探测器提供能源，已知硅的结构与金刚石相似，则硅单质由____________（填“分子”“原子”或“离子”）构成． （3）铁酸镍（化学式）可将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，若铁元素的化合价是价，元素的化合价为价，则X的值是____________． （4）神舟十八以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破．金鱼藻的主要成分为黄酮和甾醇类化合物，下列有关黄酮的说法不正确的是____________． A. 黄酮是由碳、氢、氧三种元素组成的 B. 黄酮是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的 C. 黄酮是由黄酮分子构成的 D. 黄酮中C、H、O三种元素的质量比为 【答案】（1）不可再生 （2）原子 （3）4 （4）BD 【解析】 【小问1详解】 石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源； 【小问2详解】 已知硅的结构与金刚石相似，金刚石由碳原子构成，则硅单质由原子构成； 【小问3详解】 NiFe2Ox中铁元素显+3价，氧元素显-2价，Ni元素显+2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=4； 【小问4详解】 A、物质是由元素组成，黄酮是由碳、氢、氧三种元素组成的，故A正确； B、黄酮是由黄酮分子构成的，1个黄酮分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，故B错误； C、黄酮是由黄酮分子构成的，故C正确； D、黄酮中C、H、O三种元素的质量比为=90：5：16，故D错误。 故选BD。 22. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式． （1）从宏观角度看，氯化钙由钙元素和氯元素组成，其化学式____________；从微观角度看，构成甲烷的分子符号是____________；硫酸亚铁中含有的阳离子是____________（填离子符号）． （2）某反应的微观示意图如图所示． ①该化学反应前后没有发生变化的粒子是____________（填粒子名称）． ②甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是____________（填序号）． ③写出该反应的化学方程式_________________________． 【答案】（1） ①. CaCl2 ②. CH4 ③. Fe2+ （2） ①. 氢原子、氧原子、碳原子 ②. 丙、丁 ③. 【解析】 【小问1详解】 氯化钙由钙元素和氯元素组成，钙元素显+2价，氯元素显-1价，其化学式为CaCl2；甲烷是由甲烷分子构成的，分子用化学式表示，故甲烷分子符号是CH4；硫酸亚铁中含有亚铁离子和硫酸根离子，阳离子是亚铁离子，表示为Fe2+； 【小问2详解】 ①依据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，故该化学反应前后没有发生变化的粒子是氢原子、氧原子、碳原子； ②依据微观示意图，甲为C2H6O，乙为O2，丙为CO2，丁为H2O，氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，故丙、丁为氧化物； ③依据微观示意图，该反应的化学方程式为。 23. 已知七种物质均由元素周期表中前18号元素组成，其相互间的转化关系如下图所示．A是一种最常见的液体：D是一种单质：F是干燥洁净空气的组成成分，在空气中的含量增多会导致温室效应；G是白色沉淀．请根据信息和图示回答下列问题： （1）D的化学式为____________； （2）气体B的用途是____________（任写一种即可）； （3）写出反应①和③的化学方程式____________，____________． 【答案】（1）C （2）作燃料 （3） ①. ②. 【解析】 【分析】A~G七种物质均由元素周期表中前18号元素组成，A是一种最常用的溶剂，A为水，水在通电条件下能生成氢气和氧气，则B、C为氢气、氧气中的一种；F是干燥洁净空气的组成成分，在空气中的含量增多会导致温室效应，则F为二氧化碳；D为一种单质，能在C中充分燃烧生成二氧化碳，则C为氧气，D为碳，B为氢气；二氧化碳和E反应生成G是白色沉淀，则E为氢氧化钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；代入检验，推导正确。 【小问1详解】 由分析可知，D为碳，化学式为C； 【小问2详解】 由分析可知，气体B为氢气，氢气具有可燃性，可用作燃料（合理即可）； 【小问3详解】 反应①：水在通电条件下能生成氢气和氧气，化学方程式为：； 反应③：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：。 三、实验题（本题包括2小题，共24分．） 24. 下图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题： （1）图1是过滤装置，缺少的一种仪器是____________,其作用是____________，过滤后得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是____________．（写出一点即可） （2）图2中硫在氧气里比在空气里燃烧更剧烈，说明了硫燃烧剧烈程度和____________有关． （3）图3是测定空气中氧气含量的装置．反应前后，测得数据如下，请完成表格： 硬质玻璃管空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 空气中氧气的体积分数 ____________% 出现此实验结果的原因可能是____________（写一条即可）． （4）图4中，可观察到的实验现象为：①Y形管左端白磷燃烧；②Y形管右端红磷不燃烧；③水中的白磷不燃烧．探究燃烧需要氧气的依据是__________（填序号），Y形管右端红磷不燃烧的原因是___________________． 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 引流 ③. 滤纸破损##滤液超过滤纸边缘##承接滤液的烧杯不干净 （2）氧气的浓度 （3） ①. 18 ②. 红磷不足；装置漏气（或装置没冷却到室温就读数等合理即可） （4） ①. ①③ ②. 温度未达到着火点 【解析】 【小问1详解】 过滤时需要用玻璃棒引流；故装置中缺少玻璃棒，用于引流；过滤后得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损，导致滤液直接流下；或滤液超过滤纸边缘，导致滤液在滤纸和漏斗的边缘流下；或承接滤液的烧杯不干净，导致滤液浑浊； 【小问2详解】 空气中氧气约占总体积的21%，硫在氧气里比在空气里燃烧更剧烈，说明了硫燃烧剧烈程度和氧气的浓度有关； 【小问3详解】 实验测得空气中氧气的体积分数为：；如果铜不足，不能把装置中的氧气耗尽，如果装置漏气，则外面的气体会进入装置中，如果装置没冷却到室温就读数，会使装置内的气体膨胀，这些都能够导致实验测得的结果偏小； 【小问4详解】 ①Y形管左端白磷燃烧；②Y形管右端红磷不燃烧；③水中的白磷不燃烧；对比①③，可得出燃烧需要可燃物与氧气接触；对比①②，可得出燃烧需要温度达到着火点；Y形管右端红磷与氧气接触，但着火点高，温度未达到其着火点，所以红磷不燃烧。 25. 某小组以“探究气体制取和气体性质”为主题展开项目式学习． （1）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题： 若用装置E收集氧气，检验其是否收集满方法是____________,用装置C制氢气，此装置相比B装置其突出优点是______________． 某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生． 【提出问题】污渍爆炸盐溶于水，产生气体的成分是什么？ 【猜想与假设】 （2）①该气体可能是． ②根据爆炸盐有效成分推测，该气体中不可能含有,因为____________． ③从使用安全角度考虑，该气体中应该不含有,因为____________． 该小组同学认为：该气体可能含有中的一种或两种． 【进行实验】 实验编号 实验操作 实验现象 Ⅰ 将该气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 Ⅱ 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 （3）由实验Ⅰ可知，该气体中肯定含有____________． （4）化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验： ①图1中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，据此说明二氧化碳的物理性质为____________． ②图2所示实验中，应观察到的实验现象是____________（填字母）． a．试管内液面上升 b．试管内液体变红 c．试管内液体变浑浊 ③图3所示实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的原因是____________． 【答案】（1） ①. 将带火星的木条放在b端，若木条复燃，则说明已收集满氧气 ②. 可以控制反应速率 （2） ①. 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，爆炸盐的有效成分中不含有氮元素，则气体中不可能含有氮气 ②. 氢气具有可燃性，使用时遇到明火易发生爆炸 （3）二氧化碳##CO2 （4） ①. 相同条件下，二氧化碳密度比空气大 ②. a、c ③. 二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊变红色 【解析】 【小问1详解】 若用装置E收集氧气，氧气密度比空气大，氧气从长管a端通入，氧气具有助燃性，检验其是否收集满的方法是将带火星的木条放在b端，若木条复燃，则说明已收集满氧气； 用装置C制氢气，此装置相比B装置相比，装置C可以通过注射器控制液体的滴加速度，从而控制反应速率； 【小问2详解】 ②根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有N2，因为爆炸盐的有效成分中不含有氮元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，故该气体中不可能含有N2； ③从使用安全角度考虑，该气体中应该不含有H2，因为氢气具有可燃性，使用时遇到明火易发生爆炸； 【小问3详解】 根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验Ⅰ，将该气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该气体中肯定含有二氧化碳； 【小问4详解】 ①图1中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，据此说明相同条件下，二氧化碳密度比空气大； ②图2所示实验中，二氧化碳能溶于水，试管内压强减小，水槽内液体在大气压作用下，进入试管，进入试管内澄清石灰水变浑浊，所以应观察到的实验现象是试管内液面上升，试管内液体变浑浊，故选ac； ③图3所示实验中，使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红的原因是，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊变红色。 四、计算题（本题包括2小题，共12分．） 26. 食醋是生活中常用的调味品，食醋中含有醋酸．请计算： （1）醋酸的相对分子质量为____________． （2）醋酸中含碳元素的质量为____________g． 【答案】（1）60 （2）4.8 【解析】 【小问1详解】 醋酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×2=60； 【小问2详解】 12g 醋酸中含碳元素的质量为。 27. 化学兴趣小组的同学进行了如图的实验探究． （1）上述实验中，____________，过程中产生的氧气的质量为____________g． （2）计算参加反应的过氧化氢的质量． 【答案】（1） ①. 4g ②. 3.2 （2）解：设参加反应的过氧化氢的质量为x x=6.8g 答：参加反应的过氧化氢的质量为6.8g。 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后本身的质量不变，故反应后过滤得到的滤渣为二氧化锰，质量为4g；依据质量守恒定律，生成的氧气的质量为136g+4g-136.8g=3.2g； 【小问2详解】 过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期期末质量监测 八年级化学试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分，考试时间60分钟． 2．答卷时按要求将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷中的答案填涂（写）在答题纸上． 3．考试结束时将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷、答题纸分别整理，按要求分别上交． 相对原子质量：C-12 H-1 O-16 P-31 S-32 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．） 1. 物质世界是不断运动和变化的。下列变化中，主要涉及物理变化的是 A. 陶瓷器具烧制 B. 木材剧烈燃烧 C. 灯泡通电发光 D. 面包久放发霉 2. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”．下列有关水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 工业上使用明矾对自来水消毒 C. 冰和水的共存物属于混合物 D. 生活中用煮沸的方法降低水的硬度 3. 下列物质的用途不是利用物质化学性质的是 A. 天然气可做燃料 B. 氮气充入食品袋延长保质期 C. 干冰用于人工降雨 D. 氧气用于气焊气割 4. 某方便面面饼的营养成分表如图所示，表中“钠”指的是 主要营养成分表 项目 面饼（每份） 能量 蛋白质 油脂 碳水化合物 钠 A. 单质 B. 分子 C. 元素 D. 原子 5. “见著知微”是化学学科的重要特点，下列宏观事实的微观解释不正确的是 A. 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝——同种分子化学性质相同 B. 夏天汽车轮胎炸裂——分子间间隔变大 C. 结成冰的水不能流动——零度以下，水分子不再运动 D. 石油气压入钢瓶液化——分子间间隔变小 6. 所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是 A. 检查气密性 B. 加入石灰石 C. 加入稀盐酸 D. 收集CO2 7. 下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 8. 下列化学用语表示错误的是 A. 两个氦分子： B. 氯离子： C. 二氧化硫分子： D. 氧化铝中铝元素显价： 9. 下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A. 森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 B. 煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点 C. 燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 D. 木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 10. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧，发光放热并生成大量白烟 C. 向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊 D. 电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气 11. 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 砷属于非金属元素 B. 砷的原子序数为33 C. 砷原子的相对原子质量为 D. ，砷与磷元素化学性质相似 12. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是 A. 元素观：水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的 B. 微粒观：保持水化学性质的最小粒子是水分子 C. 能量观：化学反应中只有通过燃烧才能获得热量 D. 守恒观：镁条在空气中燃烧，所得固体质量增重，遵守质量守恒定律 13. 建立模型是学习化学的重要方法．下列化学模型错误的是 A. B. C. D. 14. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环．下列说法不正确的是 A. “水循环”主要是由于水分子的运动引起的 B. “碳、氧循环”过程中有元素化合价的变化 C. “氧循环”对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义 D. “碳循环”“氧循环”和“水循环”主要过程在物质变化本质上没有区别 15. 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中充分反应，反应前后各物质的质量如图。 下列说法不正确的是 A. 甲和乙是反应物 B. 丙一定是化合物 C. D. 反应前后乙、丁改变的质量比是 16. 如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是 A. 该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B. 该装置不能判断氧气排出的快慢 C. 排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质 D. 加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质 17. 如今，我国航天事业已经取得了举世瞩目的成就，使用运载火箭向太空发射卫星。运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃烧的化学方程式为，关于该反应的说法正确的是 A. R的化学式为C2H8N2 B. 生成的水和二氧化碳的质量比为2:1 C. 反应前后分子的数目总和相等 D. 反应过程中原子的质量发生改变 18. 在A+3B＝4C+4D中，3.2gA与9.6gB恰好完全反应生成5.6gC，已知D的相对分子质量为18，则C的相对分子质量为 A 14 B. 28 C. 44 D. 64 19. 分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是 A. 最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的微粒均为离子 B. 化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C. 化学反应一定伴随着能量变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应 D. 燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧 20. 在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器(如图1)，实验过程中试管内气体压强变化如图2所示。下列有关说法错误的是 A. ab段试管中液面逐渐下降 B. cd段长颈漏斗中液面逐渐上升 C. c点对应的操作是打开弹簧夹 D. bc段大理石与稀盐酸脱离接触 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空题（本题包括3小题，共24分．） 21. 北京时间2024年4月26日，神舟十七号、神舟十八号航天员“天宫”会师．请回答下列问题： （1）神舟十八号载人飞船再次配套使用了中国石化润滑油提供的多种润滑材料．石油属于____________（填“可再生”或“不可再生”）能源． （2）硅单质制作的太阳能电池为航天探测器提供能源，已知硅的结构与金刚石相似，则硅单质由____________（填“分子”“原子”或“离子”）构成． （3）铁酸镍（化学式）可将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，若铁元素的化合价是价，元素的化合价为价，则X的值是____________． （4）神舟十八以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破．金鱼藻的主要成分为黄酮和甾醇类化合物，下列有关黄酮的说法不正确的是____________． A. 黄酮是由碳、氢、氧三种元素组成的 B. 黄酮是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的 C. 黄酮是由黄酮分子构成的 D. 黄酮中C、H、O三种元素的质量比为 22. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式． （1）从宏观角度看，氯化钙由钙元素和氯元素组成，其化学式____________；从微观角度看，构成甲烷的分子符号是____________；硫酸亚铁中含有的阳离子是____________（填离子符号）． （2）某反应的微观示意图如图所示． ①该化学反应前后没有发生变化的粒子是____________（填粒子名称）． ②甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是____________（填序号）． ③写出该反应的化学方程式_________________________． 23. 已知七种物质均由元素周期表中前18号元素组成，其相互间的转化关系如下图所示．A是一种最常见的液体：D是一种单质：F是干燥洁净空气的组成成分，在空气中的含量增多会导致温室效应；G是白色沉淀．请根据信息和图示回答下列问题： （1）D的化学式为____________； （2）气体B的用途是____________（任写一种即可）； （3）写出反应①和③的化学方程式____________，____________． 三、实验题（本题包括2小题，共24分．） 24. 下图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题： （1）图1是过滤装置，缺少的一种仪器是____________,其作用是____________，过滤后得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是____________．（写出一点即可） （2）图2中硫在氧气里比在空气里燃烧更剧烈，说明了硫燃烧剧烈程度和____________有关． （3）图3是测定空气中氧气含量的装置．反应前后，测得数据如下，请完成表格： 硬质玻璃管空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 空气中氧气的体积分数 ____________% 出现此实验结果的原因可能是____________（写一条即可）． （4）图4中，可观察到的实验现象为：①Y形管左端白磷燃烧；②Y形管右端红磷不燃烧；③水中的白磷不燃烧．探究燃烧需要氧气的依据是__________（填序号），Y形管右端红磷不燃烧的原因是___________________． 25. 某小组以“探究气体制取和气体性质”为主题展开项目式学习． （1）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题： 若用装置E收集氧气，检验其是否收集满的方法是____________,用装置C制氢气，此装置相比B装置其突出优点是______________． 某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生． 【提出问题】污渍爆炸盐溶于水，产生气体的成分是什么？ 【猜想与假设】 （2）①该气体可能是． ②根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有,因为____________． ③从使用安全角度考虑，该气体中应该不含有,因为____________． 该小组同学认为：该气体可能含有中的一种或两种． 【进行实验】 实验编号 实验操作 实验现象 Ⅰ 将该气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 Ⅱ 将带火星木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 （3）由实验Ⅰ可知，该气体中肯定含有____________． （4）化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验： ①图1中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，据此说明二氧化碳的物理性质为____________． ②图2所示实验中，应观察到的实验现象是____________（填字母）． a．试管内液面上升 b．试管内液体变红 c．试管内液体变浑浊 ③图3所示实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的原因是____________． 四、计算题（本题包括2小题，共12分．） 26. 食醋是生活中常用的调味品，食醋中含有醋酸．请计算： （1）醋酸的相对分子质量为____________． （2）醋酸中含碳元素的质量为____________g． 27. 化学兴趣小组的同学进行了如图的实验探究． （1）上述实验中，____________，过程中产生的氧气的质量为____________g． （2）计算参加反应的过氧化氢的质量． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $