天津市南开区2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

2023-2024学年天津市南开区七年级（下）期末道德与法治试卷 一、本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．《论语》中记载：“子曰：‘众恶之，必察焉：众好之，必察焉。’”意思是，众人厌恶之人，一定要去考察他；众人都喜爱之人，也一定要去考察他。这启发我们（　　） A．要少数服从多数 B．学会否定他人 C．要学会广交朋友 D．学会独立思考 2．男生小天和女生小美都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有同学总在背后议论他俩，甚至有同学说他俩在谈恋爱，这些议论给他们带来很大的困扰。为帮他们摆脱困扰，你的建议是（　　） ①理智处理，不超越友情的界限 ②我行我素，不必理会他人的议论 ③交往做到内心坦荡、言谈得当 ④矢口否认，据理力争，极力辩解 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 3．社交场合，一般要求男性体现“谦谦君子”，女性展示“优雅端庄”。这源自于（　　） ①社会对男女要求高低的不同 ②人们对社会角色期望的不同 ③男女在兴趣爱好上有所差异 ④人们受性别刻板印象的影响 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 4．研究数据显示，我国50%的抑郁症患者为在校学生。临床诊治发现，抑郁症患者有个共同点就是遇到事情时，会有明显的悲观思想。对此，我们中学生应该（　　） ①调控情绪，保持乐观 ②明辨是非，自我否定 ③增强自信，悦纳自己， ④减少沟通，坚守自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2024年是五四运动105周年。习近平总书记寄语新时代青年在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。习近平总书记的寄语要求我们（　　） ①珍惜青春，发掘青春孕育的无限可能 ②编织梦想，与中国梦紧密联系在一起 ③把握当下，追寻放飞自我的任性人生 ④畅想未来，努力实现自己生命的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．当一个人认为蜘蛛是有毒的，他的情绪反应可能是恐惧。但如果另一个人认为蜘蛛是有趣和可爱的，他的情绪反应可能是惊奇或愉悦。这表明（　　） A．情绪会影响我们的观念和行为 B．情绪与个人的认知、评价相关 C．喜怒哀惧是一个人的基本情绪 D．各种各样的情绪丰富我们生活 7．“情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。这告诉我们（　　） A．要主动激发正面情绪感受 B．多样情绪能丰富人们生活 C．负面情绪会危害身心健康 D．在交往中要学会压抑情绪 8．下列选项与“天生我材必有用，千金散尽还复来”和“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”蕴含的道理一致的是（　　） A．苔花如米小，也学牡丹开 B．量小失众友，度大集群朋 C．读书破万卷，下笔如有神 D．我生待明日，万事成蹉跎 9．吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品。如图漫画警示青少年应（　　） A．行己有耻，拒绝不良诱惑 B．守护自由，尊重他人权利 C．打破常规，尝试新生事物 D．科学立法，维护宪法权威 10．下列诗句中，与“人生得意须尽欢”所表达的情绪相一致的是（　　） A．人生若只如初见，何事秋风悲画扇 B．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 C．我本将心向明月，奈何明月照沟渠 D．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 11．《中华人民共和国爱国主义教育法》第二条规定：“国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感……”下列诗句体现这一情感的是（　　） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 12．小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（　　） ①情感表达的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③情感是短暂的且会随情境变化 ④情感可通过有意义的活动获得 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 13．中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号……北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的选项有（　　） ①集体是由人们联合起来的有组织的整体 ②个人可以离开集体，集体离不开个人 ③集体不是成员们的简单相加 ④集体联结度与个人感知到的集体温度成正比 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 14．2024年5月5日，中国羽毛球女队在成都2024尤伯杯决赛中团结一心、奋勇拼搏，以大比分3：0战胜印尼女队，第16次捧起尤伯杯。下面古语与材料主题相符的是（　　）​ ①交友投分，切磨箴规 ②积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 ③上下同欲者胜 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 15．下面群体中属于集体的是（　　） ①天津西北角某家网红餐馆里进食的餐客们 ②中国神舟系列飞船的研发团队和航天员们 ③巴黎街道上由某导游带领的十人天津旅行团 ④下班高峰时间拥挤的地铁二号线上的乘客们 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 16．如表是甜甜和老师在合唱比赛后的交谈对话。对话表明（　　） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师：甜甜，你现在自信、乐观，主动学习同学的优点，与同学们相处融洽，为你点赞。 ①美好集体需要明确共同愿景 ②融入集体生活利于发展个性 ③参与集体生活可以涵养品格 ④参加集体活动只为展示自我 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 17．班级排练歌咏比赛时，小福由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的合理路径是（　　） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A．①-②-③ B．①-③-② C．③-②-① D．③-①-② 18．习近平总书记在天津南开大学考察时，勉励广大师生：“要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗。只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（　　） A．为了集体须放弃个人利益 B．尊重个体差异和不同 C．个人对集体是微不足道的 D．树立集体主义价值观 19．高空抛物伤人、APP个人信息保护、见义勇为免责……生活中的这些大小事均被写进《民法典》。这说明（　　） A．民法典具有最高的法律效力 B．法律的本质特征在于其强制性 C．法律与我们的生活息息相关 D．法律是由国家制定或认可的 20．截至2023年5月22日，全国“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动依法清理违规信息141.09万余条，处置违规账号92.76万余个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。这充分彰显了（　　） ①法治已经成为全体公民的共识 ②法律规范着全体社会成员的行为 ③法治让我们的网络生活更美好 ④法律是国家全体公民意志的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。”这是经过古今中外历史证明的真理。这一真理告诉我们（　　） A．国家的发展取决于法令的施行 B．与法律相比，其他社会规范并不重要 C．依法治国是维护社会长治久安的保障 D．只要国家兴旺，法律自然会得到贯彻实施 22．下列说法正确的有（　　） ①彼此尊重是我们与老师建立良好师生关系的开始 ②我们要孝敬长辈，就要放弃独立思维和批判精神 ③《预防未成年人犯罪法》给予未成年人特殊保护 ④学会呵护友谊，掌握交友原则，能和所有人交友 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 23．《条例》规定：网信部门、新闻出版、教育、公安等有关部门，以及学校、未成年人的父母等，依据各自职责和义务，采用适合未成年人身心健康特点的技术产品和服务，保障未成年人在网络空间的合法权益。这体现（　　） A．社会保护 B．网络保护 C．家庭保护 D．学校保护 24．4月16日，最高人民法院发布了涉妇女儿童案件情况，指出近期未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。目前，人民法院共审结已满12不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪类案件4件4人，犯罪人年龄在12至13岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。这让依法追究“极恶少年”刑责成为法治的必然。这表明（　　） ①法律对未成年人违法犯罪将从重处罚 ②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用 ③充分展现刑法威严，可杜绝低龄未成年人违法犯罪 ①没有不能管的“小霸王”，未成年人也须敬畏法律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、本卷共8题，共52分，根据各题要求，回答问题。 25．（6分）习近平总书记在多个场合勉励广大青少年要勇于创新。他说：“广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志。” 请用所学知识简要回答，我们应如何开发创造潜力？ 26．（6分）随着我们生活经验的不断增加，我们的情感体验也愈加丰富。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，可以让生命更有意义。但我们的情感并不总是那么美好的，我们也有会有耻辱、焦虑和挫败等情感体验。 请用所学知识简要谈谈我们应如何正确看待这些并不美好的情感体验。 27．（6分）国无法不治，民无法不立。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的参与者和推动者。加强法治中国建设没有“局外人”，作为一名法治时代的中学生，我们要学会与法同行。 请用所学知识简要回答，我们作为青少年应该如何与法同行？ 28．（34分）某校七年1班召开了“共话青春”主题班会， 请你参与他们的交流，运用所学知识依据材料作答。 【成长的烛范】 小津说，自己进入初中以后，心理经常很矛盾：明明不喜欢爸妈干涉自己的事，但遇到麻烦时又渴望他们“出现”：有心里话不愿意对别人说，却又希望朋友能理解自己。 （1）请你帮助小津解决青春期的烦恼。（6分） 【青春的证明】 交流中，大家提到了关于如何修身的话题，有同学说：“一个人只要独善其身，始终自我激励，就能止于至善。” （2）请你对该同学的观点进行评析。（8分） 近年来，校园欺凌持续引发社会广泛关注。某校围绕此话题开展了“预防校园欺凌，共建友爱集体”主题教育活动。请你参与其中。 【不做欺凌者】 据调查，校园欺凌案件近六成诱因是同学间的口角和玩笑等行为导致情绪反应强烈引发的。从一定意义上说，那些欺凌者如果能学会合理调节情绪，让自己成为自己情绪的主人，是完全可以不做欺凌者的。 （3）请用所学知识简要回答，我们可以通过哪些方法合理调节情绪？（6分） 【不为冷漠者】 在每个人的印象里，校园、集体应该都是十分美好的词语，往往代表着积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、自由呼吸……而校园欺凌的存在则如蔽日乌云。若想驱散这片乌云，我们每个集体成员都不应成为冷漠者，我们需要手拉手、心连心，用充满关怀与友爱的集体氛围努力守护我们的阳光和欢乐。 （4）请用所学知识谈谈充满关怀与友爱的集体氛围应该是什么样的？（8分） 【不当受害者】 据调查，校园欺凌的受害者有很多是因为选择了沉默和独自面对，其原因主要有：害怕欺凌者报复、对欺凌行为缺乏足够认识、由于缺乏法律常识不清楚有效救助途径等。而事实上，作为未成年的我们都享受着来自各方的特殊保护和关爱。 （5）万一在某一天我们自己遭遇了校园欺凌行为，我们可以向哪些主体寻求帮助？（至少两个）（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年天津市南开区七年级（下）期末道德与法治试卷 参考答案 1-24：DBBBB BAAAD CDCCB BCDCC CBBC 25、本题考查我们应如何开发创造潜力。根据课本知识，从通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域等方面作答。 故答案为： 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。 26、本题考查正确看待并不美好的情感体验。结合教材知识，从负面情感体验对成长也有意义、能丰富人生阅历、承受负面情感体验能为成长助力等方面分析解答即可。 故答案为： 生活中的某些负面情感体验虽然不那么美好，但是对我们的成长也有意义；可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 27、本题考查青少年应该如何与法同行。根据课本知识，从学会依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，树立法律信仰等方面作答。 故答案为： 学会依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；要树立法律信仰，发自内心的尊崇法律；要增强法治意识，树立法治观念；学会正确行使权利，自觉履行义务；遇到问题运用法律武器维护自身的合法权益。 28、（1）本题要求帮助雨辰解决青春期的烦恼。依据教材知识，可从参加集体活动，求助他人，学习自我调节等方面作答。 （2）本题要求对该同学的观点进行评析。首先判断表态：观点片面；然后说明理由：可从做到止于至善需要独善其身，做到止于至善还需要兼济天下等方面作答。 （3）本题考查了我们可以通过哪些方法合理调节情绪。结合实际，可以从改变认知评价、转移注意、合理宣泄等方面作答。 （4）本题考查了充满关怀与友爱的集体氛围应该是什么样的。从成员之间民主、平等、学会关爱、善于关爱、和而不同、良性竞争等方面解答。 （5）本题考查了我们自己遭遇了校园欺凌行为，可以向哪些主体寻求帮助。从向家长、老师求助、向公安机关报警、向人民法院提起诉讼等方面解答。 故答案为： （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求助他人，学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）该同学观点是错误的。做到止于至善需要独善其身，因为我们生活在社会中，社会的发展离不开个人。做到止于至善还需要兼济天下；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；向榜样学习；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 （3）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。 （4）成员之间民主、平等，尊重意见、反对特权；美好集体是充满关怀与友爱的，学会关爱、善于关爱；美好集体是善于合作的，优势互补、共同进步；美好集体是充满活力的，和而不同、良性竞争。 （5）向家长、老师求助；向教育局等相关部门反映，通过和解、调解等方式维护权利；向公安机关报警；向人民法院提起诉讼等等。 学科网（北京）股份有限公司 $$