7 条形统计图-【训练达人】2024-2025学年四年级上册数学（人教版）浙江

条形统计图 第〔①课时 条形统计图(1)》 “⊙练基础 知识巩固 (1)喜欢球类运动的一共有多少人？ ①下面是实验小学四(1)班同学所喜欢 的图书情况的统计图。 (2)喜欢什么球类运动的学生最多？ 四(1)班同学喜欢的图书统计图 喜欢什么球类运动的学生最少？ 人数 ●练思维 素养提升 3学校正在筹办六一儿童节文艺汇演， 班主任张老师对全班同学想要表演的 故事书漫画书科普书连环画 美别 节目形式进行了统计。（每人只能选 (1)每名同学只喜欢一种图书，一共调 择一种节目) 查了( )名同学。 演奏：正 舞蹈：正正下 (2)喜欢( )的人数最多，喜欢 合唱：正正正 朗诵：正正 ( )的人数最少。 (1)填一填。 (3)观察四(1)班的图书调查统计图， 节目形式 演奏 舞蹈合唱朗诵 你认为什么书多买一点比较好？为 人数 什么？ (2)请你根据统计情况完成下面的条 形图。 节目形式 练能力 知识运用 演奏 2下面是四年级学生喜欢的球类运动的 舞蹈 合唱 调查统计图。 朗诵口 组别 01234567891011213141516人数 (3)如果你是张老师，你会选择哪种节 静球 目形式作为文艺汇演的节目方案？为 蓝球 补球 什么？ 足球 01234678910111213人数 》77 小学数学四年级丨上册 第②课时 条形统计图(2) ”⊙练基础 知识巩固 (2)四个小组一共送出( )个 ①下面是四(2)班同学喜欢的课外活动 “福”字。 项目情况统计图。根据图中信息回答 (3)( )组送出的“福”字最多， 下面的问题。 ( )组送出的“福”字最少。 四(2)班同学喜欢课外活动 (4)一组送出的“福”字是三组的 项目统计图 ( )倍。 人数 16 )练能力 14 知识运用 14 12 12 10 ③下面是某校食堂统计的一周内倾倒剩 10 8 18 菜的情况统计表 星期 二 三 四 五 2 0 舞蹈乐器体育科技项目 重量/千克 5912 10 8 (1)同学们最喜欢的课外活动项目是 (1)根据统计表绘制条形统计图。 ()。 食堂一周倾倒剩菜情况统计图 (2)参加体育项目的有( )人 重量/千克 (3)平均每个课外活动项目有多少人 参加？ 三四五星期 2(广州期末真题)下面是四(1)班各组送 (2)根据统计图回答下面问题。 “福”字情况的统计表。 ①统计图中纵轴上每格表示( 千克。 小组 组 二组 三组 四组 ②这一周内倾倒剩菜最多的一天比最 数量/个 12 10 6 8 少的一天多()千克。 (1)根据统计表完成下面的统计图。 ③你想对这所学校的学生们说点什 数量/个 么？有什么建议？ 12 10 8 6 1 2 -组二组三纽四组小组 78 第7单元0 第③课时 条形统计图(3) ⊙练基础 知识巩固 练能力 知识运用 ①便利店6月份酸奶销售情况如下表。 3分析下面的统计图，回答问题。已知 参加乒乓球运动的人数比参加羽毛球 类别 原味 草莓味 黄桃味红枣味 的多30人 箱数/箱 240 320 200 100 红星中学参加各项球类运动的人数统计图 人数 下面统计图中，能表示该便利店6月 180 180 份酸奶销售情况的是( 9 A B. D 2下面是江苏、广东、云南、四川四省由 90 03 于水污染造成的损失情况统计图。 羽毛球篮球乒乓球排球足球项目 (1)把图中的数据补充完整。 损失金额/万元 100 (2)从统计图中，你得到了哪些信息？ 350 327 300 250 200 ©练思维 套养提升 150 129 110 ④如图所示，报名李老师课程的学生如 100 69 50 果分配给另两位老师共25人，每位老 0 师的学生人数就相等了。报名这三位 江苏 广东 云南 吗川 省份 老师课程的学生分别有多少人？ 根据统计图完成统计表：（单位：万元） 人数 省份 江苏 广东 云南 四川 损失金额 (1)损失最严重的省份是( (2)水污染造成四省共损失( 万元。 (3)江苏省的水污染比云南省的水污 张老师王老师李老师 染造成的损失多( )万元。 (4)看了这幅图你有什么想法？ ◆D79 小学数学四年级丨上册 第七单元知识梳理 四(1)班同学最喜欢的水果 条形统计图中1格可以表示1个单 统计表 统计表 位，也可以表示多个单位 种类 西瓜 苹果 橘子 菠萝 人数 12 16 10 2 直条间的间隔都是相等的。 条形统 计图的 绘制 根据数据的多少来选择每格所表 示的数量，能使统计图更美观也 四(1)班同学最喜欢的水果 更直观的表示数据 统计图 8642 我比你高， 0 10 条形统计图 比你大。 不！我比 6 42 你大。 西瓜革果橘子菠萝 10 意义：条形统计图是用一个单位 长度表示一定的数据，根据数据的 条形统 多少画出长短不同的( 计图 纵向条形统计图 条形统 横向条形统计图 优点：能直观地看出数据的大小， 计图的 能直接比较出几组数量的多少。 形式 80◆◆N答案详析 III 35+35-70(分钟) 2.(1)5+13+8+11-37(人) 630-70-9(天) 答:喜欢球类运动的一共有37人。 答:这部动画片9天可以播完。 (2)喜欢篮球的学生最多,喜欢排球的学 【解析】①先求出从18:25播放到19:00 生最少。 以及从19:10播放到19;45各播放了 【解析】(1)横轴表示人数,一格代表一 多长时间,再相加求得每天播放的时 人,把喜欢每一种球的人数相加即可。 间;②最后根据“需要的天数一总时间 (2)比较长条的长短,长的代表喜欢的人 一每天播放的时间”,代入数据即可 多,短的代表喜欢的人少。 解答。 3.(D) 节目形式 演奏 舞蹈 合唱 朗诵 4.示例:①②③ 人数 390-65-6(分钟) (2)画图略 6+6-12(分钟) (3)示例:我会选择合唱作为文艺汇演的 70×12-840(米) 表演方案,因为喜欢合唱这种表演形式的 答:小飞家距离学校840米。 同学最多。(合理即可) 【解析】示例:选择①②③,根据“路 【解析】(1)一个“正”字代表5个人,根据 程一速度一时间”,先求出小聪到学校 统计数填写统计表。(2)根据一格代表一 需要的时间为390一65-6(分钟);小 人,补全条形统计图。(3)合理即可。 飞比小聪多走了6分钟,所以小飞到 学校需要6十6一12(分钟);再根据“速 第2课时 条形统计图(2) 度又时间一路程”即可求出小飞家距 离学校有多少米。 1.(1)舞蹈 (2)10 7 条形统计图 (3)(14+8+10+12)-4-11(人 答:平均每个课外活动项目有11人参加 第①课时 条形统计图(1) 【解析】(1)根据统计图(表)所提供的信 息,即可看出喜欢每种活动项目的人数 1.(1)32 由此可知喜欢舞蹈的人数最多。(2)从统 (2)漫画书 连环画 计图上的数据可找出参加体育项目的有 (3)示例:多买一些漫画书,因为喜欢漫画 多少人。(3)把参加各个项目的人数相 书的人多。(合理即可) 加,然后除以活动项目的数量4即可 【解析】①首先明白一格代表一人,统计 解答。 图上的数据加起来,就是一共调查了多少 2.(1) 数量/个 名同学;②其次观察统计图,方格涂得越 多说明喜欢的人越多,反之越少;③最后 根据喜欢每种书的人数的多少去买需要 的书。(合理即可) 一组 二组 三组 四组 小组 41 小学数学四年级 IIIII 上册 (2)36 水污染造成的损失减去四川省的水污染 (3)一 二 造成的损失即可。(4)可从保护环境方面 (4)2 来回答,合理即可。 【解析】根据条形统计图的绘制方法,先 3.(1) 18{ 依据表中的数据,在对应的小组上画出长 150 短不同的直条。(1)根据加法的意义,把 四个组送出“福”字的个数加起来即可 (2)通过观察统计表可知:一组送出“福” 字最多,三组送出“福”字最少。(3)求一 毛 球 球 冥球 目 个数是另一个数的几倍,用除法解答。 (2)示例:图中兵兵球的直条最高,说明参 3.(1)图略 加兵兵球运动的人数最多。(答案不唯一) (2)①2②7③示例:节约粮食,不浪费 【解析】(1)根据条件“参加乒兵球运动的 粮食,坚持做好光盘行动。(合理即可) 人数比参加羽毛球的多30人”“参加乒兵 【解析】(1)制作条形统计图时,从列中找 球运动的有180人”可以求出参加羽毛球 运动的有150人,再结合统计图,参加羽 到项目再从行中找到对应的数量,画条形 图。(2)图中表示数量高度的纵轴,每相 毛球运动的格数比参加兵兵球运动的少 邻两格相差2,最多比最少多多少用减法 3格,可以确定每格代表10人,由此可以 计算。我建议这个学校的学生节约粮食, 推算纵轴的数据,并补充完整统计图。 (2)答案不唯一,合理即可。 坚持做好光盘行动,答案合理即可。 4.5 10 15 20 25 30 35 40 45 第③课时 条形统计图(3) 50 55 60 5+4+12-21(格)21-3-7(格) 1.A 【解析】观察可发现统计图的横轴代 7-5-2(格)7-4-3(格) 表类别,纵轴代表箱数,所以代表草毒味 3+2-5(格)25-5-5(人) 酸奶数量的长条最高,原味的第二高,然 张老师:5X5-25(人) 后是黄挑味的,最低的是红枣味的,据此 王老师:4X5-20(人) 选项A正确。 李老师:12×5-60(人) 2 江苏 广东 云南 四川 省份 【解析】观察统计图,要想三位老师的人 损失金额万元 327 129 10 数一样多,在统计图中表现出来是三个条 (1)江苏 形的高度一样,也就是格数一样。张老师 (2)635 的学生人数占5格,王老师的占4格,李 (3)258 (4)答案不唯一,合理即可。 老师的占12格,平均每人(5十4+12); 【解析】先从统计图中获取数据,然后把 3-7(格),李老师的格数应该减少12一 数据填入表格。(1)水污染最严重的省份 7一5(格),结合李老师分配给另外两名老 就是造成损失较大的省份。(2)把各个省 师25人可以求出一格代表的人数,进而 份损失的钱数相加即可。(3)用江苏省的 求出每位老师的学生人数。 42