12.3 研究物质的比热容(1)-【宝典训练】2023-2024学年九年级全一册物理高效课堂课件(沪粤版)

第十二章　内能与热机 12.3　研究物质的比热容(一) 目 录 01 基础过关 03 课后进阶 02 课堂巩固 04 能力提升 2022课标：3.3.2 通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象。 例1 能运用比热容说明为什么沙漠中的昼夜温差比海边的大。(新增) 返回目录 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) 01 基础过关 1．质量相同的不同物质(如沙子和水)，吸收相同的热量时，升高的温度是________的；质量相同的不同物质(如沙子和水)，升高相同的温度时，吸收的热量是________(两空均选填“相等”或“不相等”)的。 2．比热容用来表示物质的吸、放热的性能。比热容在数值上等于__________的某种物质，温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的______。比热容用符号___表示。单位：焦每千克摄氏度，符号是__________。 基础过关 返回目录 不相等 不相等 单位质量 热量 c J/(kg·℃) 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) 3．比热容是物质的一种属性，它与物质的体积、质量、形状、位置、吸放热情况、温度等____关；比热容与物质的种类和它的状态____关，同种物质在状态改变时比热容______(选填“改变”或“不变”)。 4．水的比热容较____(选填“大”或“小”)，其值为c水＝________ J/(kg·℃)，其物理意义是______________________________________ ______________________________。 返回目录 基础过关 无 有 改变 大 4.2×103 质量是1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃所吸 收(或放出)的热量是4.2×103J 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) 02 课堂巩固 知识点1 知识点2 探究不同物质的吸热性能 5．(改编)如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。 返回目录 课堂巩固 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) (1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和______。从实验效果考虑，本实验选择______(选填“烧杯”或“易拉罐”)作为盛放液体的容器较好，实验中使用玻璃棒的目的是______________________。 (2)组装如图甲所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好______的高度。注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体__________。 返回目录 课堂巩固 秒表 烧杯 搅拌液体使其受热均匀 铁圈 充分接触 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) (3)在该实验中利用了“转换思想”，两种液体吸收热量的多少可通过__________比较；比较温度计示数的变化量来判断液体____________ ____。 返回目录 课堂巩固 (4)小华设计的实验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目。 物质 质量/kg 初温/℃ __________ 升高的温度/℃ 加热时间/min A           B           加热时间 吸热能力的强 弱 末温/℃ 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) (5)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，____(选填“A”或“B”)吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，____(选填“A”或“B”)升温较高。 (6)本实验采用的物理研究方法是__________________法。 (7)冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择____ (选填“A”或“B”)。 返回目录 课堂巩固 A B 控制变量(或转换) A 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) 　　　　　比热容 6．(改编)小明根据下表所提供的数据，分析归纳如下，请补充完整。 返回目录 课堂巩固 几种物质的比热容 [J/(kg·℃)] 水 4.2×103 水银 0.14×103 酒精 2.4×103 砂石 0.92×103 煤油 2.1×103 铝 0.88×103 冰 2.1×103 铜 0.39×103 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) (1)不同的物质，比热容一般______，同种物质在不同状态时，比热容______，物质的比热容与物质的状态____(选填“有”或“无”)关。 (2)液体的比热容一般比固体的比热容____，金属的比热容一般比较____。 (3)水的比热容为__________________，物理意义是________________ __________________________________________________；若水结成冰比热容将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)将一瓶酒精用去三分之一，则剩余酒精的密度将______，比热容将______，热值将______(均选填“变大”“变小”或“不变”)。 返回目录 课堂巩固 不同 不同 有 大 小 4.2×103J/(kg·℃) 质量是1kg的水， 温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量是4.2×103J 变小 不变 不变 不变 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) 03 课后进阶 7．关于水的比热容，下列说法正确的是(　　) A．沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B．水变成冰后，比热容不变 C．0℃水的比热容与100℃水的比热容相等 D．比热容的大小与物体质量有关，一桶水比一小杯水比热容大 返回目录 课后进阶 C 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) 8．一些物质的比热容如表所示。查表可知：______的比热容是2.2×103 J/(kg·℃) ；铜的比热容是_________________________，其含义是质量为1千克的铜温度每升高1℃时吸收的热量是_____J。分析表中的数据，还可发现：不同物质的比热容一般______；不同状态下的相同物质(例如二氧化碳与干冰)比热容是______(后两空均选填“相同”或“不同”)的。 一些物质在1标准大气压下的比热容　单位是J·(kg·℃)－1 返回目录 课后进阶 物质 比热容 物质 比热容 铜 0.39×103 水银 0.14×103 铝 0.88×103 甘油 2.2×103 花岗石 0.80×103 干冰 1.0×103 干泥土 0.84×103 二氧化碳 0.65×103 甘油 0.39×103 J/(kg·℃) 390 不同 不同 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) 9．水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，将2kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容是__________J/(kg·℃)；水的温度升高后其比热容将______；水结冰后它的比热容将______ (选填“改变”或“不变”)。 返回目录 课后进阶 4.2×103 不变 改变 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) 10．(改编)某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。 (1)加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过______________来判断的。 返回目录 课后进阶 加热时间长短 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) (2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表，通过分析某组实验数据发现，在加热结束时，水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量；如果要使煤油和水吸收相同的热量，煤油的温度比水的温度____(选填“高”或“低”)；实验表明，____(选填“水”或“煤油”)吸热的能力更强。 返回目录 课后进阶 实验组别 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 1 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5 大于 高 水 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) (3)通过分析两组实验数据，能够得出的结论是：__________________ _____________________________________________________________________________。 (4)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图像，能正确描述该实验真实情况的图像是____(选填序号)。 返回目录 课后进阶 质量相同的水和煤油 升高相同温度，吸收的热量不同(或质量相同的水和煤油升高相同温 度，水吸收的热量 C 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) (5)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是______________________。 (6)这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是____________________________________。 返回目录 课后进阶 酒精灯的火焰大小不同 在相同时间内水和煤油吸收的热量相同 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) 04 能力提升 11．小华学习做饭的过程中，经常加热食用油和水，她猜想食用油吸收热量的能力比水小。能够支持她这一猜想的事实是(　　) A．同样情况下，油升温比水快 B．油能把食物炸黄，而水不能 C．油能漂在水面上 D．油比水难蒸发 能力提升 返回目录 A 第 ‹#› 页 12.3　研究物质的比热容(一) 本节内容到此结束！ logo $$