第6单元 专项练习&知识梳理&复习作业-【训练达人】2024-2025学年二年级上册数学（人教版）浙江

小学数学二年级上册 整理和复习（重难点专项练习） 重难点清单 重点1理解7、8、9的乘法口诀的意 滩点1能运用7、8、9的乘法口诀解决 义，熟记7,8、9的乘法口决。 简单的实际问题。 重点2熟练运用7、8、9的乘法口诀 难点2能运用7、8、9的乘法口决解决 计算。 两步计算的实际问题。 1①（重点1）填口诀，讲故事。 《西游记》讲述了唐僧师徒四人历经九九( )难去西天 取经的故事，途中孙悟空施展八九( )般变化，猪八戒拿着 九齿钉耙，不管三七( ),把妖怪打得落花流水。 2(重点1.2)根据口诀计算。 3×8= 5×9= 6X7= 5×8-6= 2×7= 4×8= 8×8= 3×9十8= 5×6= 7×9= 6×8= 9×6-9= ③（重点2.难点）看到“三九二十七”，你可以用哪些方法表示它的含义？ 3个9相加的和是27。 三九二十七 4(重点2)看图列式计算。 1)动边动动办 (2)A责廣是廣廣美是 墨画通漏器通通题 每个9元 每瓶4元 ☐×☐=☐（元） X=(元) 72 第6单元川 ⑤（难点1）门钉是古代建筑上的装饰，也起加固作用。紫禁城南（午 门)、北（神武门）、西（西华门）三门都设九行九列门钉，即一行有 9颗门钉，共有9行。 (1)午门、神武门、西华门分别有多少颗门钉？ ■○■=■( 09000●0●0 。。。口。●● (2)同时有明确规定一亲王府制，门钉纵九横七 。2000●●●● (9列7行)。那么亲王府的正门上有多少颗门钉？ 。0000000g 00000000C ○=■() 090p00000 6(难点2)看电影。 ■■■ 口可选 23 ■■■■ 口■扣▣ 圆已售 O□口口 5 题■■■ O□口口口□O□口▣0口口口口口O口▣□口 (1)3名学生分别用不同的方法计算“区域1可以坐的人数”，他们 的方法对吗？对的画“√”。 2×8=16(人) 3×9=27(人) 16+27=43(人) ()乐乐 5×9-2=43(人) 5×8+3=43(人) ()小芳盈 小强() 选择其中1名学生的方法，说说他（或她）是怎么想的。 (2)3名老师带着16名学生去看电影，哪个区域的座位正好够坐？ >♪73 小学数学二年级上册 第六单元知识梳理 7的乘法口诀有7句，每 9的乘法口诀有9句，每 相邻两句口诀的积相 内容 内容相邻两句口诀的积相 差()。 9的乘 差( 法口决 7的乘 一共有多少个西红柿？ 法口决 一共有多少个气球？ 9个 格格格 举例 举例 4×9=36(个) 想乘法口诀“四九三十六” 7×5=35(个) 想乘法口诀“五七三十五 ☒ 内容(1) 可用画图法弄清楚数量 关系来解决购物问题。 表内乘法 (二) 心0 8元 8的乘法口诀有8句，每 买5辆玩具小汽车需要多 举例 相邻两句口诀的积相 内容 少钱？ 8元8元8元8元8元 差()。 8的乘 解决 ?元 法口诀 问题 8×5=40(元) 一共有多少条腿？ 解决是否够，是否合适 等实际问题时，首先求 内容(2) 出要比较的两个量，然 举例 后进行比较，最后得 出结论 共38块 8×432（条) 想乘法口决“四八三十二 每袋装6块，6袋能装下吗？ 举例 6×6-36（块) 36<38,装不下。 74) 第6单元 。。第六单元复习作业·。 1.填空题。 (1)2个8相加的和是( );3和9相乘是( ),3和9相加是 ()。 (2)计算7X9和9×7用到的同一句口诀是( (3)在○里填上“>”“<”或“=”。 18○5×4 0+9○8 7×6○24 3×6○9×2 (4)在☐里填上合适的数。 6×=42 3×4=6× ×9=6×3 (5)( )里最大能填几？ ( )×325 4×( )<27 45>8×()》 (6)如果☐×8-☐=49，那么☐=( )。 (7)易错题)小西在做一道乘法算式时，把其中一个乘数6看成了9， 算出来的积是54。正确的积应该是()。 2.(易错题)选择题。 (1)两个数相乘的积是12，算式可能是( )。 A.6+6 B.6×2 C.4×4 (2)(绍兴期末真题)下列算式中，不能表示3个7相加的( ）。 A.3×7 B.3+7 C.7+7+7 (3)(新趋势·思维探究)一箱苹果，不知道有几个，如果6个6个往外拿， 几次以后正好拿完，这箱苹果可能有( )个。 A.20 B.35 C.42 3.看图列式计算。 (1)3元 (2) 8米 1111f1190 ?元 ?米 =(元) =(米) ◆75 小学数学二年级上册 4.按要求画一画，并求出一共有多少个“○”。 画5排“○”，前4排每排7个，第5排6个。 算式1： ☐○☐○☐=■（个） 算式2： )=(个) 5.(新楚势·开放式题)你知道一共有多少只熊吗？ 国小小假山八个洞，每个洞里八只熊，洞外还有十八只。 6.(新趋势·说理分渐)你同意谁的说法？请说明理由。 我能够借助9的乘法口 不可能，因为9的乘法口诀 ● 诀计算9×10. 最多编到九九八十一，没有 小芳 九乘十的乘法口诀。 乐乐 我同意( )的说法。可以先借助9的乘法口诀计算出9× ( )=( ),再添上( )个9就是10个9，因此可以算出 9×10=( ). 7.(温州期末真题)二(1)班有2名老师和29名学生去参加晚会，大厅座位 示意图如下，这个大厅能坐下吗？ 0000 0000 0000 OOOO 000O OO0 0000 0000 oO 8.妈妈带了50元钱去买水果，买了3盒蓝莓，花了多少钱？一盒草莓 十几元钱，再买一盒草莓，钱够用吗？ 蓝莓 草莓 9元/盒 1●元/盒 76) 量一量，比一比 ①请你用手比一比1厘米和1米各有多长，并找一找身边大约长 1厘米和1米的物体。 我知道自己身上可以作“尺子”的有：一祚约 ()厘米，一庹(tuǒ)约()厘米，一 步约()厘米，肩宽约()厘米… 1m2 2选一选。 (1)如图，“吋(cùn)”是英美制长度单位，1时约为大 拇指第一节的长，那么7时长相当于()。 A.大树的高度B.黑板的宽度C.数学课本的宽度 (2)右图是我们常见的红领巾的示意图。用你的 6)厘米 60厘米 拃测量红领巾最长的边，大约长( )折。 100厘米 A.15 B.9 C.25 3一只壁虎身长12厘米，你会用下面的方式描述这个长度吗？ 一个魔方的宽大约是6厘米，( )个魔方的宽和壁虎的身 长差不多。 个了司 3厘米：( )块橡皮横着摆放在一起，和壁虎一样长。 练思维 素养提升 ④选择家中的一种物品，用自己喜欢的方式描述它的长度或高度。 所选物品： 测量标准： 测量结果： 》》77答案详析 厢的小火车，每节车厢需要4个车轮，9节车 (2)7×9=63(颗) 厢一共需要9×4=36（个）车轮，再加上车头 口答：亲王府的正门上有63颗门钉 用8个车轮，则这个小火车一共需要9×4+ 【解析】(1)午门、神武门、西华门上一行有 8=44(个)车轮。 9颗门钉，共有9行，求一共有多少颗门钉，就 4.笑笑做得对。前5列每列有4盆花，最后一列 是求9个9是多少，列算式为9×9=81（颗）。 有2盆，所以一共需要4×5+2=22（盆）花， (2)亲王府的正门上一行有9颗门钉，共有 23>22,所以这些花够。（合理即可） 7行，求一共有多少颗门钉，就是求7个9是 【解析】观察题图可知，一共摆了4行，其中 多少，列算式为7×9=63（颗）。 2行有6盆花，另外2行有5盆花，列算式为 6.(1)(/)(/)(√) 4×6-2=22(盆)或4×5+2=22（盆）。题中 示例：小强把区域1分成左、右两部分，右边 乐乐列算式为4×6十2=26（盆），算式中应该 有8列，每列可以坐5人：左边有1列，可以坐 减去2，所以乐乐做得不对，笑笑的算式是对 3人，把这两部分合起来，就是区域1可以坐 的，所以笑笑做得对。 的人数。（答案不唯一） 5.示例：△△ (2)3+16=19(人) △△△△△△△△ 区域2：4×4+3=19（个）19=19 △△△A△∧△△ 区域3：4×4+3=19（个）19=19 A△△八A△A 区域4：21十22-3=40（个）19<40 ∧∧∧AAA (答案不唯一) 口答：区域2或区域3的座位正好够坐 【解析】答案不唯一，所画的图能列出给定的 【解析】(1)①乐乐的方法是把区域1分成了 算式即可。 上下两部分，上半部分有2行，一行有8个座 整理和复习（重难点专项练习） 位：下半部分有3行，每行有9个座位：然后把 1.八十一七十二二十一 两部分的座位数合在一起即可。 2.2445423414326435 ②小芳的方法是先把区域1看成每行有9个 30634845 座位，有5行，再减去前两行少的2个座位。 【解析】计算乘法算式时，先看清相乘的两个 ③小强的方法是把区域1分成左、右两部分， 数分别是几，再用对应的乘法口决求出积。 右边有8列，每列有5个座位，再加上左边的 计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，再算加、 3个座位。 减法。 (2)3名老师带着16名学生去看电影，一共有 3.示例：9个3相加的和是27 3+16=19(人)，分别算出每个区域能坐的人 9+9+9=27 数，然后将总人数与座位数比较即可选出合 3+3+3+3+3+3+3+3+3=27 适的区域。 【解析】可以从算式的含义入手，也可以从计 第六单元复习作业 算时用的乘法口诀人手，还可以从这道算式 1.(1)162712(2)七九六十三 解决的应用题入手。 (3)<>>= 【解析】先计算出算式 4.(1)9×5=45或5×9=45 的得数，再比较大小。 (2)4×8=32或8×4=32 (4)722(5)865(6)7 5.(1)9×9=81(颗) (7)36【解析】先用得到的积54除以9，求出 口答：午门，神武门、西华门分别有81颗 另一个乘数，再用求出的乘数乘6即可得出 门钉。 正确的积。 >DD27 小学数学二年级 上册 2.(1)B(2)B(3)C 【解析】6个6个往外拿，几次以后正好拿完， 录·量，比·比 也就是拿出的苹果数量是几个6，根据6的乘 1.示例：101005030 法口诀判断，可知选C 【解析】结合生活实际解答即可。 3.(1)3×9=27或9×3=27 2.(1)C(2)B (2)8×6=48或6×8=48 3.24【解析】一只壁虎身长12厘米，如果用 4.0○0○○○○ 宽6厘米的魔方测量，就想12厘米里面有几 0000O 个6厘米：如果用长3厘米的橡皮测量，就想 00000o 12厘米里面有几个3厘米。由此可得出 0000000 结果。 ⊙00OOO 4.合理即可。 7×4+6=34 7×5-1=34 7认识时问 5.8×8+18=82(只) 第)课时认识时间 口答：一共有82只熊 1.(1)12605 【解析】此题求一共有多少只熊，就是把洞里 (2)11215606060 熊的数量和洞外熊的数量合在一起即可。 【解析】时针转动时，分针也在转动，只是时针 6.小芳981190 转动得慢，分针转动得快。时针走1大格是 【解析】在计算9×10时，可以先借助9的乘 1时，走1圈是12时，分针走1小格是1分，走 法口决计算出9个9是多少，即9×9=81， 1大格是5分，走1圈是60分。钟面上时针走 9×9和9×10相比，还少1个9，因此9×9再 1大格，分针走了60小格，是60分，即1时= 加上1个9就是9×10。所以我同意小芳的 60分。 (3)204 说法。 2.625 955 1130 405 7.2+29=31(名) 625 955113045 8×4+4=36(个) 【解析】认读钟面上的时间时，先看时针，再看 31<36,能坐下 分针。如：第一个钟面的时针走过6，接近6， 口答：这个大厅能坐下。（计算方法不唯一） 说明是6时多还没到7时：分针指着5，说明 8.3×9=27(元) 走了5个5分，是25分，合起来就是6：25或 50-27=23(元) 6时25分。据此完成后面的问题。 23元比十几元多，钱够用 3.()(/)()(/)()(/) 口答：买了3盒蓝莓花了27元，再买一盒草 4.423155 莓，钱够用。 【解析】先读出钟面上的时间，从左到右依次 【解析】①由题可知，每盒蓝莓9元，求3盒蓝 是8：55、7：50、8：00、7：40。这些时间按先后 莓多少钱，就是求3个9是多少，用乘法计算， 顺序排列是7：40、7：50、8：00、8：55，最先到的 列算式为3×9=27（元）或9×3=27（元）： 是第1名，最后到的是第4名，由此可排出四 ②从50元里减去买蓝莓花的27元，还剩50 名学生的名次。约定的集合时间是早上 27=23(元)，因为每盒草莓的价格是十几元， 8:00,因此8：00以后到达的学生迟到了。 23元比十几元多，所以钱够用。 8:00到8：55经过了55分，迟到了55分。 28