第4单元 专项练习&知识梳理&复习作业-【训练达人】2024-2025学年二年级上册数学（人教版）浙江

小学数学二年级 1上册 整理和复习(重难点专项练习 重难点清单 重点1 掌握2~6的乘法口诀,熟练应 难点1 区分加法和乘法的意义,分清求 用乘法口诀计算有关乘法算式。 “几个几的和”和“几与几的和”。 难点2 重点2 理解乘加、乘减的含义,掌握乘 理解求几个相同加数的和与乘 加、乘减的计算方法。 法的关系。 (重点1)算一算。 4X4- 5X4- 6×4- 4×6-3- 5×3-7- 2×6+4- 2×3十4- 6×2+4- 5×4-4- (重点1、2看图列式计算。 (1) ###### x十-□(个)或□x□一□=(个) (2)你能在下图中表示出6×3的两种不同含义吗?试着画一画。 3(重点1.2哪个图中O的个数多?说说你是怎样比较的? OOOC OOOOC 图1 图2 (重点1.2)3只小鸡和1只小猫,一共有多少条腿? 52 第4单元 (难点1.2)把下列算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。 4+4+4+4+4+4- 3+3+3+3+1- 6+6+6+6+6+6= 2+2+2-3- (难点1.2)下面是二年级两个班的得分情况,用“正”字记录,一个笔 画代表1分,一个“正”字代表5分。请根据算式提出问题。 (1) 5十3-8(分) 一班:正下 (2) 5×3-15(分) 三班:正正正 (难点1.2)想一想,填一填,画一画(用表示)。 (1)王爷爷家有4个鸡笼,每个 (2)张爷爷家有2个鸡笼,一个 鸡笼里有6只鸡。王爷爷家一 里面有4只鸡,另一个里面有 )个 共有多少只鸡?是把( 6只鸡。一共有多少只鸡?是 ,_ )加起来。 把( )和( )合起来。 列算式是( ) 列算式是( _ (难点1.2)有多少个三角形? (1) 有( )个小三角形,有 )个大三角形。 三角形的个数:一 _ (2) 三角形的个数:一( 1~ 53 小学数学二年级 1上册 第四单元知识梳理 乘法是求几个相同加数 特征 运算计算乘加、乘减算式时, 的和的简便算法。 顺序要先算乘法,再算加法 或减法,一定要看清运 算符号,弄清运算顺序。 加法:2+2+2+2+2=1$ 乘法的初 5个2 先把相同的部分用乘法 步认识 乘加 乘减 表示,再加上不相同的 5+5-10 乘加 部分。 2个5 举例 如:4+4+4+3-4×3+3 乘法:5x2=10 或 2x5=10 先把每一份都算成相同 乘减 的,写成乘法,再把多 }) 10 .. 算的减去。 名称 如:4+4+4+3=4×4-1 乘数乘号乘数 读作:5乘2等于10 ##K# 求几个几的和用乘法 表内乘法 (一) 计算。 5的乘 几个几 5的乘法口诀有5句, 1面国旗上有5颗五角 法口诀 的和 每相邻两句的积相 星,3面国旗上有多少 差()。 颗五角星? 2、3、4 )的乘法 几的乘法口诀就有( 乘法 解决 问题 句,每相邻两句的积 口诀 口诀 就相差几。 求几和几的和用加法 几和几 计算。 6的乘法口诀有6句, 6的乘 的和 有2排椅子,一排有3 每相邻两句的积相 法口诀 把,另一排有5把,一 差()。 共有几把椅子? 5×6-30 举例 想乘法口诀“五六三十” 54 第4单元 第四单元复习作业 1.填空题。 (1)先把口诀补充完整,再根据口诀填数。 五六( ~ 三六( )六二十四 ) _ )X6-( )×6-( 3X( ) )一( _ (2)(霍州期末真题)5个6相加的和是( ),5与6相加的和是 。 ),一个乘数是5,另一个乘数是6,积是( )。 (3)1只小兔子有4条腿,3只小兔子有 )条腿,4只小兔子有 ,。 )条腿。 (4)(材改编)汉字“石”的笔画是5画,汉字“磊”的笔画是( )画, 有个小朋友的名字叫“石磊”,他的名字一共有 )画。 (5)如果 +++-16,×-20,那么 += )。 2.选择题。 (1)(油头期末真题)2个4相加的和是多少?列式正确的是( )。 A.2X4 B.4十2 C.2+2+2+2 (2)与算式6十6十6十6十5得数相等的算式是( )。 B.6×5+5 A.6×4+5 C.6×5 (3)右图中☆的数量可以用 )计算。 , A.3×3-1 B.3×3+1 C.3X3 (4)下面不可以用3×5解决的问题是( )。 # A. 格” 一共有?只小鸡 一共有?个角 55 小学数学二年级 上册 3.算一算。 5X3- 4×1- 2X3- 26+34- 5×4- 34- 36-18- $55- 6$2+6= 5$3-3- $66-4- 3×4+8= $$6-12- 3X6+8= 3t3+34= $$5 6-24- 4.看图列式计算。 (1) ( )个( □+□+□+□-□ □□□□□=□ 口诀: 或□□○□-□ 5.手工小组的同学们剪了两种不同的窗花,一种有4朵,另一种有6朵, 还剪了三种不同的小动物,每种有4只。(先画图,再列式计算) (1)同学们剪了多少朵窗花? (2)同学们剪了多少只小动物? 6.(新惰境·思维探究)下面三种图形,分别由3根、4根、6根火柴棒拼成。 _ □ (1)聪聪拼了5个△和1个,一共用了多少根火柴棒? (2)小见和小西分别拼了6个正方形。 小贝这样拼:□□.,小员用了( )根火柴棒。 小西这样拼: ......,小西用了( )根火柴棒。 56小学数学二年级上册 (2)“5×4=20(只)”表示有4个5，这里的“5” 由图可知，横着数有6人，竖着数有5人，所以 相当于1个“正”的5笔，“4”是有4个“正”字。 二(1)班一共有6×5=30（人）参加比赛。 从题图上看是表示蓝色纸鹤的数量，所以问 第)课时练习课第：n事州样牌两的道 题(2)应该是“蓝色纸鹤共有多少只”。 1.③ 4.6×4=24(米) 2.(1)3十6=9（个） 口答：这根绳子原来长24米 口答：一共有9个。 【解析】把一根绳子对折1次，就折成了2段， (2)3×6=18(个) 对折2次，就折成了4段，此时每段长6米，那 口答：一共买了18个。 么这根绳子原来长4个6米，即6×4=24（米）。 【解析】(1)有2屉包子，一屉3个，一屉6个， 第0课时解决问题(2) 两种包子各买1屉，求一共有多少个，就是把 1.1220 3和6合起来，用加法计算。(2)买3屉每屉 2.4×6=24(个) 6个的包子，求一共买了多少个，就是求3个6 4+6=10(个) 是多少，用乘法计算。 口答：大人摘了24个苹果，小孩摘了10个 3.(1)6×5=30(名) 苹果。 口答：一共可以坐30名同学. 【解析】①先求出大人摘的苹果数量，就是求 4个6相加是多少，用乘法计算，列算式是 (2)6+5=11(名) 4×6=24(个)：②再求出小孩摘的苹果数量， 口答：一共坐11名同学 就是求4和6相加是多少，用加法计算，列算 4.7-1=6(盆) 式是4+6=10（个）。 6×2=12(盆) 3.(1)2×6=12(个) 口答：需要在小路的两边摆12盆花。 口答：6辆自行车一共要用12个车轮。 【解析】根据“小路两边各有7棵树，在每两棵 (2)3×4+4=16(个) 树之间摆一盆花”，可画图如下。（用○代表 口答：4辆三轮车和1辆小汽车一共要用 树，△代表花) 16个车轮 -边：O△O△O△O△0△O△O (3)示例：3辆小汽车和1辆三轮车一共要用 由图可知小路一边摆了7一1=6（盆）花，两边 多少个车轮？（答案不唯一） 就摆了6×2=12（盆）花。 4×3+3=15(个) 整理和复习（重难点专项练习）】 口答：3辆小汽车和1辆三轮车一共要用 1.16211020816 15个车轮。 241616 【解析】根据题图知道自行车需要2个车轮， 2.(1)4×3+3=154×4-1=15 三轮车需要3个车轮，小汽车需要4个车轮 (2)示例： 据此解答即可。 4.5×6=30(人) 6 18 口答：二(1)班一共有30人参加比赛 18 【解析】此题可以用画图法解答。用●代表小 【解析】6×3可以表示3个6相加，也可以表 西，○代表其他同学，画图如下： 示6个3相加。在图中可以用连续加相同的 oooooo 数来表示乘法的意义。它对应着6的三句乘 左莫的右 法口诀：一六得六、二六十二、三六十八。对 000000 后 应着3的六句乘法口诀：一三得三、二三得 20D 答案详析 六、三三得九，三四十二、三五十五、三六 第四单元复习作业 十八。 1.(1)三十530 四424 3.示例： 十八618 图1：2×5+4=14（个）或3×5-1=14（个） (2)301130【解析】①求5个6相加的 图2：3×4+2=14（个）或4×4-2=14（个） 和是多少，用乘法计算：②求5与6相加的和 14=14,两个图中（○的数量一样多。（答案不 是多少，用加法计算；③求一个乘数是5，另一 唯一) 个乘数是6，积是多少，用乘法计算。 【解析】图1，一共有3行，第一和第三行都有 (3)1216(4)1520 5个圈.第二行有4个圈，列式为2×5+4或 (5)9【解析】由题意可知，4个■相加的和 3×5一1：图2，一共有4行，第一行，第三行和 是16，用乘法表示是4×■=16，因为“四四十 第四行都有4个圈，第二行有2个圈，列式为 六”，所以■=4。将■=4代入■×▲=20， 3×4+2或4×4一2。 得出A=5:则▲十■=5+4=9. 4.2×3+4=10(条) 2.(1)A(2)A(3)A 口答：一共有10条腿 (4)C【解析】选项A中1组有5只小鸡，有 5.4×63×4+16×62×3-3 3组，求一共有多少只小鸡，用乘法计算，列式 【解析】可以把几个相同数相加的加法算式改 为3×5：选项B中一次跳3格，跳5次，求一 写成乘法算式。其中，3+3+3+3+1不能直 共跳了多少格，用乘法计算，列式为3×5：选 接改写，可以改写成乘加算式，2十2十2一3可 项C中一个三角形有3个角，一个五边形有 以改写成乘减算式。 5个角，求一共有多少个角，用加法计算，列式 6.(1)一班得了多少分？ 为3+5. (2)三班得了多少分？ 3.154660 20121825 7.(1)46 (2)46 18123220 1226436 【解析】计算时要先看清楚运算符号再计算 ©OOOO© 4.(1)433+3+3+3=12 ○●○●○● OOOO 0○○○○@ o00OOO 3×4=12(或4×3=12)三四十二 000OOO (2)6×3+4=22(或6×4-2=22) 4×6=24(只) 4+6=10(只) 5.(1)○000○○○00○ 【解析】画图略。(1)王爷爷家有4个鸡笼，每 4十6=10（朵）》 个鸡笼里有6只鸡，求王爷爷家一共有多少 口答：同学们剪了10朵窗花 只鸡，就是求4个6是多少，用乘法计算。 (2)O0O0OOO0○OOC (2)张爷爷家有2个鸡笼，一个鸡笼里有4只 4×3=12(只) 鸡，另一个鸡笼里有6只鸡，求一共有多少只 口答：同学们剪了12只小动物 鸡，就是把4和6合起来，用加法计算。 6.(1)3×5+6=21(根) 8.(1)414+1=5(个) 口答：一共用了21根火柴棒 (2)5×3=15(个) (2)2419 【解析】数三角形时要注意包含关系，把一个 【解析】(1)拼1个△需要3根火柴棒，拼 大三角形分成4个小三角形，所以一个图形 5个△需要5个3根：拼1个（需要6根 中有5个三角形，3个这样的图形就有5×3= 15(个)三角形。 火柴棒，求拼5个△和1个)》 ,一共用了 21 小学数学二年级 上册 多少根火柴棒，用3×5十6解答即可。(2)按 【解析】由题图可知，从小平的位置看到的是 小贝的拼法，拼1个☐需要4根，那么拼6个 长方体的上面，是一个横着的长方形：从小刚 就需要6个4根，即4×6=24（根）：按小西的 的位置看到的是长方体的正面，是一个最大 的长方形：从小轩的位置看到的是长方体的 拼法，每两个☐☐，共用1根火柴棒，我们 侧面，是一个竖若的长方形。 可以先求出拼6个正方形需要的火柴棒的根 2.③②① 数，然后减去共用的根数，即4×6一5= 3.()()() 19(根)。（方法不唯一） 4.③②①【解析】观察题图可知，从①号 5观察物体() 位置观察，看到4个小正方形，上面有3个，下 面最左边有1个，是第三幅图：从②号位置观 第①课时观察物体（一）(1) 察，看到3个小正方形，下面有2个，上面左边 1.1243 有1个，是第二幅图：从③号位置观察，看到 【解析】观察题图可知，从1号位置看杯子，杯 4个小正方形，下面有3个，上面最左边有 把朝左，是第一幅图：从2号位置看杯子，看 1个，是第一幅图。 不到杯把，是第二幅图：从3号位置看杯子， 5,我认为小西的说法正确 杯把朝右，是第四幅图：从4号位置看杯子， 理由：比如观察一个正方体，从正面、侧面和 杯把在杯子的正中间，是第三幅图。 上面看到的图形都是正方形，是一样的。（理 由合理即可) 【解析】从不同的位置观察一个立体图形，看 到的形状可能相同，小西的说法是对的，理由 合理即可。 第五单元复习作业 3.(1)×(2)/(3) 1.(1)小叶小齐小青小凯 【解析】(1)从小鸟的位置观察，看到的是房子 (2)☐△☐【解析】由题图可知，小 的顶部，而题中给出的是从房子后面看到的 图，所以小鸟说得不对。(2)从小猫的位置观 鸟在车的上面拍照，看到的是车的顶部，第二 察，看到的是房子的正面，所以小猫说得对。 幅图是在车的上面看到的。 (3)从小狗的位置观察，看到的是房子的侧 (3)B A C 面，烟囱的位置应该在右边，还有一个小窗 【解析】观察题图可知，从A处观察，看到的 户，所以小狗说得对。 是正方体的上面，小星星在第二行的最右边， 4.二三【解析】通过观察题图中的图二和图 是第二幅图：从B处观察，看到的是正方体的 三发现小女孩举起的手和拾起的脚都是左侧 正面，小星星在第一行最左边，是第一幅图： 的，而图一是右侧的，所以图二和图三是同一 从C处观察，看到的是正方体的侧面，小星星 个动作。 在正中间位置，是第三幅图。 第〔②课时 观察物体（一）(2) 2.(1)C(2)B 1.u 小平 小轩 22