第3单元 专项练习&知识梳理&复习作业-【训练达人】2024-2025学年二年级上册数学（人教版）浙江

第3单元 重难点专项练习 他重难点清单 重点1掌提锐角、直角和钝角的特征和相 难点1 准确判断时钟上的时针与 应的关系，并能区分这些角。 分针所成的角。 重点2 能用三角尺拼出各种角并做出准 难点2 能正确有序地数出较复杂 确的判断。 图形中的角的个数。 ①（重点1）按要求填一填。 ∠<∠AL厂V八 上图中一共有( )个角，其中有( )个锐角，有()个直 角，有( )个钝角。 2(重点2)用两个相同的三角尺拼角，拼成的各是什么角？ )角()角()角 )角 )角 3(难点1)根据给出的时间，在各钟面上画出时针和分针，并写出时针 和分针组成的角是什么角。 1112 有2 65 365 765 3时 角 5时 角 2时 角 ④（难点2)数一数，填一填。 )个角 ( )个直角 )个直角 )个锐角 ( )个锐角 ( )个钝角 )个钝角 ◆35 小学数学二年级上册 第三单元知识梳理 边 比()角小的角都是 顶点 边 特征 锐角。用三角尺的直角 角有1个顶点和2条边 顶，点对顶点，一边对一 锐角 边，另一边在三角尺里 角的 面的是锐角。 大小 角的两边张开的越( 认识锐角 角就越大；角的两边张 比直角小 和钝角 开的越()，角就越小 认识角 比()角大的角是纯 角。用三角尺的直角项 比较两个角的大小，将角的大 纯角 点对顶，点，一边对一边。 两个角的顶，点和一条边 小比较 另一边在三角尺外面的 重合，另一条边在外侧 是纯角。 的角更()。 比直角大 从一个点起，用尺子向 画角 不同的方向画两条笔直 角的 的线，就画成一个角。 初步认识 用一副三角尺能拼出4个 内容 大小不同的钝角和1个 锐角。 用三角 三角尺上最大的角是 直角 尺拼角 钝角： (）角。 将三角尺上的直角顶点 认识 和两条直角边与角的顶 直角 判断 点及两边对应看是否重 举例 合，如果重合，这个角 就是直角。 锐角： 画法 .→→ 36◆ 第3单元 。。第三单元复习作业。。 1.填空题。 (1)一个角有( )个顶，点，( )条边。 (2)一个三角尺上最大的角是( )角，其余的两个角是( )角。 (3)(新情境·生活运用)一条红领巾一共有( 个角，有( )个锐 角，有( )个钝角。 (4)右图，圈出的是正方体的一个顶点。这个顶点上有 ( )个直角，这个正方体上一共有( )个直角。 2.选择题。 (1)下图中角的个数最多的是( )。 A.( c○ (2)下面图( )拼成的角是钝角。 B. c.o (3)( )时整，时针和分针形成的角是锐角。 A.3 B.4 C.1 (4)(绍兴期末真题)下面的操作中，( )的做法能把角变大，( )的 做法能把角变小。 A. B 3.给下面各钟面上时针和分针所形成的角排序。（填序号） 12 65 65 65 65 ② ③ )>( )>( )>( 37 小学数学二年级上册 4.下面图形中各有几个角？有几个直角？ )个角 )个角 ( )个角 ( )个直角 )个直角 )个直角 5.画一画。 用给出的点作 用给出的，点和 画一个比直角 顶点画锐角。 边画直角。 大的角。 6.把一张长方形纸板按如图方法剪去一个角，剩下的部分各有几个 角？分别是什么角？数一数，填一填。 剩下( )个角 剩下( )个角 剩下( )个角 ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 )个钝角 ( )个钝角 ( )个钝角 7.小蚂蚁正在盖房子，将两个小正方体石块拼在一起后，拼接起来的 面被遮挡住了( )个直角。此时小蚂蚁又搬来了一块小正方体 石块，此时拼接部分被遮住()个面，共被遮住( )个直角。 38)答案详析 3.(1)21(2)直 第三单元复习作业 (3)①① ①⑤ ⑥②（或③） 1.(1)12(2)直锐(3)321 ②（或③）⑤ (4)324【解析】由题图可以得出，圈出的 【解析】(1)观察给出的两个三角尺可知，每个 这个顶点上有3个直角，这个正方体上一共 三角尺上都有1个直角和2个锐角。 有8个这样的顶点，即有24个直角。 (2)用一副三角尺（即两个不同的三角尺）拼 2.(1)B(2)B(3)C 角，拼出的是钝角或锐角，不可能是直角。可 (4)AC【解析】A的做法能把角变大，B 以动手实际操作一下。 的做法不会改变角的大小，C的做法能把角 (3)用直角和锐角拼出的角，比直角大，一定 变小。 是钝角。所以用一副三角尺拼纯角时，可以 3.①③④② 先拿一个直角和一个锐角拼出钝角，有①和 4.83 84 73 ④、①和⑤、⑤和②（或③）、②（或③）和⑤。 5.示例 4.1445【解析】这是一道数较复杂图形中 的锐角、直角和钝角的问题，解决这类问题时 要有次序，做到不重复、不遗漏。我们可以先 (答案不唯一) 数单个的角的个数，再数组合的角的个数，最 【解析】此题要用直尺作图，画出的直角要标 后根据角的类别相加。①题图中由一个角组 出直角符号。 成的角有15个，其中有3个钝角、12个锐角； 6.4121 ②由2个角组成的角有6个，其中有2个锐 3210 角、4个直角：③由3个角组成的角有2个，都 5032 是钝角：④由上可知锐角有12十2=14（个）、 【解析】解决这类问题时，先要读懂题意，弄清 直角有4个、钝角有3+2=5（个）. 哪一部分是剩余部分，再数出剩余部分中角 重难点专项练习 的个数，最后判断每个角各是什么角。 1.6231 7.8416 2.锐钝直钝直 【解析】根据两个角拼出的角的大小进行判 4表内乘法(·) 断，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。 1.乘法的初步认识 第〔①课时 乘法的初步认识(1)】 1.(1)3+3+3=9 【解析】此题先根据给出的时间画出各钟面上 3×3=9 的时针和分针，然后再判断这个角是直角、锐 3乘3等于9 角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比， 【解析】每筐有3根丝瓜，有3筐，求一共有多 即先用顶点对顶点，一条边对一条边，再看另 少根丝瓜，就是求3个3是多少，可以用加法 一条边。如果每个角的特征比较明显，也可 或乘法计算，加法算式是3十3十3=9，乘法算 以通过眼睛观察来判断。锐角比直角小，钝 式是3×3=9。 角比直角大。 (2)竖着看：53 横着看：35 4.10880473 3+3+3+3+3=155+5+5=15 【解析】数图中的各角时，要有次序，做到不重 3×5=155×3=15 复、不遗漏。 【解析】竖着看，每列有3个忙果，有5列，有 >D15