第5章 细胞的能量供应和利用 高考强化-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中生物必修1同步课件 (人教版 多选)

生物学 必修1 RJ 多选题模式 1 5 第5章高考强化 刷真题 2 1.[北京生物2021·1] 是细胞的能量“通货”，关于 的叙述错误的是( ) B A.含有C、、、、 B.必须在有氧条件下合成 C.胞内合成需要酶的催化 D.可直接为细胞提供能量 考点1 酶和ATP 3 解析 的组成元素是C、、、、，A正确；细胞内合成 的生理过程有光合作用和细 胞呼吸，无氧条件下也能合成，B错误；细胞内合成需要 合成酶的催化，C正确； 是生物体生命活动的直接能源物质，可直接为细胞提供能量，D正确。 考点1 酶和ATP 4 2.[浙江生物2023年6月·7] 为探究酶的催化效率，某同学采用如图所示装置进行实 验，实验分组、处理及结果如下表所示。 组 别 甲中溶液 乙中溶液 不同时间测定的相对压强 Ⅰ 肝脏提取液 溶液 Ⅱ 溶液 Ⅲ 蒸馏水 溶液 下列叙述错误的是( ) C A.分解生成 导致压强改变 B.从甲中溶液与乙中溶液混合时开始计时 C. 时Ⅰ组和Ⅲ组反应已结束而Ⅱ组仍在进行 D.实验结果说明酶的催化作用具有高效性 考点1 酶和ATP 5 题表解读 考点1 酶和ATP 6 解析 分解产生的 会使试管中的压强增大，A正确；为保证实验的准确性，需要在反应开 始时进行计时，即在甲中溶液与乙中溶液混合时开始计时，B正确。 考点1 酶和ATP 7 3.[广东生物2022·13] 某同学对蛋白酶 的最适催化条件开展初步研究，结果见下表。下列分 析错误的是( ) 组别 温度 降解率 ① ② ③ ④ ⑤ 9 9 9 7 5 + + - + + 90 70 70 70 40 38 88 0 58 30 注：+/-分别表示有/无添加，反应物为Ⅰ型胶原蛋白 C A.该酶的催化活性依赖于 B.结合①②组的相关变量分析，自变量为温度 C.该酶催化反应的最适温度为，最适 为9 D.尚需补充实验才能确定该酶是否能水解其他反应物 考点1 酶和ATP 8 解析 第③组实验没有加入，其降解率为0，而第②组加了 ,其余条件均与第③组相同， 降解率最高，说明该酶的催化活性依赖于，A正确；实验遵循单一变量原则，①②组的 均 为9，且都添加了，单一变量为温度，B正确；由于实验中设置的温度和 的梯度较大，组 数太少，故无法得出其最适温度和最适，若想得知，需要进一步设置更小的温度和 梯度进 行实验，C错误；酶具有专一性，每种酶只能催化一种或一类化学反应，若想得知该酶是否可以 水解其他反应物，需补充实验，D正确。 考点1 酶和ATP 9 4.[湖南生物2022·3] 洗涤剂中的碱性蛋白酶受到其他成 分的影响而改变构象，部分解折叠后可被正常碱性蛋白酶 特异性识别并降解（自溶）失活。此外，加热也能使碱性 蛋白酶失活，如图所示。下列叙述错误的是 ( ) B A.碱性蛋白酶在一定条件下可发生自溶失活 B.加热导致碱性蛋白酶构象改变是不可逆的 C.添加酶稳定剂可提高加碱性蛋白酶洗涤剂的去污效果 D.添加碱性蛋白酶可降低洗涤剂使用量，减少环境污染 考点1 酶和ATP 10 解析 根据题干信息“洗涤剂中的碱性蛋白酶受到其他成分的影响而改变构象，部分解折叠后可 被正常碱性蛋白酶特异性识别并降解（自溶）失活”可知，碱性蛋白酶在一定条件下可发生自溶 失活，A正确；根据题图信息可知，部分解折叠的碱性蛋白酶降温后还可以转化为天然状态，因 此加热导致碱性蛋白酶构象改变不是完全不可逆的，B错误；添加酶稳定剂可减少碱性蛋白酶构 象改变的现象，从而防止碱性蛋白酶失活，有利于提高洗涤剂的去污效果，C正确；碱性蛋白酶 具有高效性，因此添加碱性蛋白酶可降低洗涤剂使用量，减少环境污染，D正确。 考点1 酶和ATP 11 5.[重庆生物2022·7] 植物蛋白酶和 能使肉类蛋白质部分水解，可用于制作肉类嫩化剂。某实 验小组测定并计算了两种酶在、不同 下的相对活性，结果如表。下列叙述最合理的是 ( ) 酶相对活性 3 5 7 9 11 0.7 1.0 1.0 1.0 0.6 0.5 1.0 0.5 0.2 0.1 D A.在时，两种酶的最适 均为3 B.在 长时间放置后，两种酶的活性不变 C.从上升至，两种酶在 为5时仍有较高活性 D.在、为时， 更适于制作肉类嫩化剂 考点1 酶和ATP 12 解析 根据表格数据可知，在时，对于蛋白酶为均适宜，而蛋白酶的适宜 为5 左右，A错误；酶适宜在低温条件下保存，在 长时间放置后，两种酶的活性会发生改变，B 错误；酶发挥作用需要适宜的温度，高温会导致酶变性失活，因此在为5时从 上升至 ，两种酶可能都失活，C错误；在、为时，比的相对活性高，因此 更适 于制作肉类嫩化剂，D正确。 考点1 酶和ATP 13 6.（多选题）[辽宁生物2023·19] 基质金属蛋白酶和 是癌细胞转移的关键酶。 和 可以降解明胶，明胶可被某染液染成蓝色，因此可以利用含有明胶的凝胶电泳检 测这两种酶在不同条件下的活性。据下图分析，下列叙述正确的是( ) BC 注：+代表含有；-代表不含 A.可以提高和活性 B.保温降低了和 活性 C.缓冲液用于维持和活性 D.和 降解明胶不具有专一性 考点1 酶和ATP 14 解析 设题图中从左到右四组实验分别为1组、2组、3组、4组。由1组和2组空白区域大小可 知，降低了和活性，A错误;由1组和3组空白区域大小可知， 保温降低了 和活性，B正确；由1组和4组空白区域大小可知，缓冲液用于维持和 活 性，C正确；酶具有专一性，D错误。 考点1 酶和ATP 15 7.（多选题）[山东生物2023·17] 某种植株的非绿色器官在不同 浓 度下，单位时间内吸收量和 释放量的变化如图所示。若细胞呼吸 分解的有机物全部为葡萄糖，下列说法正确的是( ) BC A.甲曲线表示 吸收量 B.浓度为 时，该器官不进行无氧呼吸 C.浓度由0到 的过程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加 D.浓度为 时最适合保存该器官，该浓度下葡萄糖消耗速率最小 考点2 细胞呼吸 16 题图解读 根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸 ,无氧呼 吸中 。 考点2 细胞呼吸 17 解析 浓度由0到 过程中，无氧呼吸逐渐减弱，有氧呼吸逐渐增强，所以有氧呼吸消耗葡萄糖 速率逐渐增加，C正确。浓度为时最适合保存该器官，由题图解读可知， 浓度下葡萄糖消耗 速率不是最小，D错误。 考点2 细胞呼吸 18 8.[全国乙2023·3] 植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。 在无氧条件下，某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放 的速率随时 间的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是( ) C A.在时间之前，植物根细胞无 释放，只进行无氧呼吸产生乳酸 B.时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和 的过程 C.每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的 比产生乳酸时的多 D.植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗 考点2 细胞呼吸 19 解析 由图可知，在时间之前没有 释放，说明植物的根细胞只进行无氧呼吸，且产物是乳酸， A正确；图示为某植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放的速率随时间的变化，在 时间内， 该植物的根细胞在无氧条件下有 释放，同时还会产生酒精，B正确；无论是将葡萄糖分解成酒 精和还是转化成乳酸，无氧呼吸都只在第一阶段释放少量能量，生成少量 ，两种情况下 每分子葡萄糖生成的 的量相等，C错误；植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的方式为 自由扩散，不需要消耗 ，D正确。 考点2 细胞呼吸 20 9.[江苏生物2023·12] 下列关于“提取和分离叶绿体色素”实验叙述合理的是( ) B A.用有机溶剂提取色素时，加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏 B.若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素，但易出现色素带重叠 C.该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量 D.用红色苋菜叶进行实验可得到5条色素带，花青素位于叶绿素、 之间 考点3 光合作用及有关色素 21 解析 用有机溶剂提取色素时，加入碳酸钙是为了防止叶绿素被破坏，A错误；若连续多次重复 画滤液细线，可累积更多的色素，纸层析时，色素带过宽易出现色素带重叠，B正确；该实验利 用纸层析法分离色素，可根据滤纸条上色素带的宽窄来比较各种色素的相对含量，但不能具体测 定绿叶中各种色素含量，C错误；花青素存在于液泡中，溶于水而不易溶于有机溶剂，在滤纸条 上扩散得最慢，故若得到5条色素带，距离滤液细线最近的色素带为花青素，应在叶绿素 的下方， D错误。 考点3 光合作用及有关色素 22 10.[湖北生物2023·8] 植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上Ⅰ和Ⅱ光复合体， Ⅱ光复 合体含有光合色素，能吸收光能，并分解水。研究发现，Ⅱ光复合体上的蛋白质 Ⅱ,通过与 Ⅱ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获（如图所示）。Ⅱ与Ⅱ的分离依赖 蛋白激 酶的催化。下列叙述错误的是( ) C A.叶肉细胞内蛋白激酶活性下降， Ⅱ光复合体对光能的捕获增强 B.含量减少会导致 Ⅱ光复合体对光能的捕获减弱 C.弱光下Ⅱ与 Ⅱ结合，不利于对光能的捕获 D.Ⅱ光复合体分解水可以产生、电子和 考点3 光合作用及有关色素 23 题图解读 由题意可知，Ⅱ通过与Ⅱ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获，且Ⅱ与 Ⅱ的分离依赖 蛋白激酶的催化，可得出下列推论。 考点3 光合作用及有关色素 24 解析 Ⅱ光复合体含有光合色素，若含量减少，则光合色素减少，会导致 Ⅱ光复合体对 光能的捕获减弱，B正确；Ⅱ光复合体分解水可以产生、电子和 ，D正确。 考点3 光合作用及有关色素 25 11.[全国乙2023·29] 植物的气孔由叶表皮上两个具有特定结构的保卫细胞构成。保卫细胞吸水 体积膨大时气孔打开，反之关闭。保卫细胞含有叶绿体，在光下可进行光合作用。已知蓝光可作 为一种信号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收 。有研究发现，用饱和红光（只用红光照射时，植物 达到最大光合速率所需的红光强度）照射某植物叶片时，气孔开度可达最大开度的 左右。回 答下列问题。 （1）气孔的开闭会影响植物叶片的蒸腾作用、____________________（答出2点即可）等生理过程。 光合作用、呼吸作用 解析 气孔的开闭会影响二氧化碳的吸收与水分子的运输，二氧化碳是光合作用的原料，其含量 变化会影响植物的光合作用；水参与细胞代谢，其含量变化会影响植物的呼吸作用和光合作用。 因此气孔的开闭会影响植物叶片的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用等生理过程。 考点3 光合作用及有关色素 26 （2）红光可通过光合作用促进气孔开放，其原因是_______________________________________ ___________________________________________。 红光下，光合作用合成有机物使保卫细胞溶质浓度增大，保卫细胞吸水体积膨大，气孔打开 解析 由题干可知，保卫细胞含有叶绿体，在光下能进行光合作用，而红光属于可见光，能被叶 绿素吸收，提高光合作用强度，进而使保卫细胞内光合产物增多，细胞渗透压升高，细胞吸水， 气孔开放。 考点3 光合作用及有关色素 27 （3）某研究小组发现在饱和红光的基础上补加蓝光照射叶片，气孔开度可进一步增大，因此他 们认为气孔开度进一步增大的原因是，蓝光促进保卫细胞逆浓度梯度吸收 。请推测该研究小组 得出这一结论的依据是________________________________________________________________ _______________________。 饱和红光照射使叶片的光合速率已达到最大，排除了光合作用产物对气孔开度进一步增大的影响 解析 饱和红光照射使叶片的光合速率已达到最大，排除了光合作用产物对气孔开度进一步增大 的影响。蓝光作为可见光，能促进植物的光合作用，同时也可以作为一种信号，作用于植物体内 感受蓝光的受体，调节植物的生长发育。促进保卫细胞逆浓度梯度吸收 ，进一步升高保卫细胞 的渗透压，促进细胞吸水，气孔开度进一步增大。 考点3 光合作用及有关色素 28 （4）已知某种除草剂能阻断光合作用的光反应，用该除草剂处理的叶片在阳光照射下气孔____ （填“能”或“不能”）维持一定的开度。 能 解析 除草剂能阻断光反应，用该除草剂处理的叶片在阳光照射下其保卫细胞不能进行光合作用， 但是其中的蓝光信号可使保卫细胞仍能逆浓度梯度吸收 ，保卫细胞溶质浓度增大，气孔开放， 因此用该除草剂处理的叶片在阳光照射下 考点3 光合作用及有关色素 29 思路导引 由题干可知，气孔的开闭与保卫细胞的吸水、失水有关，即与保卫细胞渗透压的高、 低有关。当保卫细胞渗透压升高时，细胞吸水，体积膨大，气孔开放；反之，保卫细胞失水，气 孔关闭。因此答题角度为保卫细胞渗透压的变化。 考点3 光合作用及有关色素 30 12.[全国甲2023·29] 某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液 照光后有糖产生。回答下列问题。 （1）叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分 离，可以采用的方法是 ____________（答出1种即可）。叶绿体中光合色素分布在____________ __上，其中类胡萝卜素主要吸收________（填“蓝紫光”“红光”或“绿光”）。 差速离心法 类囊体的薄膜 蓝紫光 解析 若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用差速离心法；叶绿体的 类囊体薄膜上分布有光合色素；光合色素主要分为叶绿素和类胡萝卜素，前者主要吸收蓝紫光和 红光，后者主要吸收蓝紫光。 考点3 光合作用及有关色素 31 （2）将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下悬浮液中不能产 生糖，原因是______________________________________________________________。 黑暗条件下不能进行光反应，不能产生暗反应所需要的和 解析 光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，黑暗条件下无光，光反应不能进行，无法为暗反 应提供和 ，从而使暗反应无法进行，不能产生糖类。 （3）叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要 写出实验思路和预期结果。 [答案] 实验思路：分离叶绿体，用碘液进行显色反应。 预期结果：反应结果显蓝色。 解析 淀粉遇碘变蓝，因此证明叶绿体中有淀粉存在可用碘液检测，同时，为排除缓冲液的干扰， 应设置对照组。具体实验思路和预期结果见答案。 考点3 光合作用及有关色素 32 13.[全国乙2022·2] 某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光 照条件下培养，发现容器内 含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下 列解释合理的是( ) D A.初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率 B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定 C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率 D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率 考点4 光合作用和呼吸作用综合 33 解析 光合作用消耗，呼吸作用产生 ，密闭容器中，培养开始时，植物光合速率大于呼吸 速率，植物从容器中吸收，导致容器中 含量持续降低，从而导致光合速率不断下降。当 植物光合速率下降至与呼吸速率相等时，植物既不吸收容器中的，也不向容器中释放 ， 从而使容器内 含量保持相对稳定，D正确，A、B、C错误。 考点4 光合作用和呼吸作用综合 34 方法总结 影响光合速率的环境因素主要包括光（光照强度和光的波长）、 浓度和温度，其中 光一般不影响呼吸速率，含量大于 时会抑制呼吸作用，温度也能影响呼吸速率。 考点4 光合作用和呼吸作用综合 35 14.[北京生物2023·3] 在两种光照强度下，不同温度对某植物 吸收速率的影响如图。 对此图理解错误的是( ) C A.在低光强下， 吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速 率上升 B.在高光强下，点左侧 吸收速率升高与光合酶活性增强相关 C.在图中两个 点处，植物均不能进行光合作用 D.图中 点处光合速率与呼吸速率的差值最大 考点4 光合作用和呼吸作用综合 36 解析 在低光强下， 吸收速率随叶温升高而下降的原因是在一定温度范围内，随叶温升高， 植物细胞呼吸作用相关酶活性升高，细胞呼吸作用增强，而植物的光合作用变化不大，导致从外 界吸收减少，A正确;在高光强下， 点左侧随叶温升高，光合酶活性增强，导致光合速率增 大，吸收速率升高，B正确;图中叶温对应的点处， 吸收速率为0，即净光合速率 为0，净光合速率光合速率-呼吸速率，因该 点处呼吸速率不为0，所以光合速率不为0，该 点处植物能够进行光合作用，C错误;据题图可知，点处 吸收速率最大，净光合速率最大， 即光合速率与呼吸速率的差值最大，D正确。 考点4 光合作用和呼吸作用综合 37 $$