第1章 第1节 水和无机盐是构成细胞的重要无机物-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中生物必修1同步课件 (浙科版))

生物学 必修1 ZK 1 1 第一节 水和无机盐是构成细胞的重要无机物 刷基础 2 1.[浙江宁波2024高一上阶段考] 下列有关细胞中元素的叙述，正确的是( ) C A.动物和植物所含的化学元素种类差异很大 B.组成生物体的大量元素有、、、 等 C.细胞中微量元素含量很少，但不可缺少 D.细胞中存在无机自然界没有的特殊元素 题型1 组成细胞的元素 3 解析 动物和植物所含的化学元素种类相近，有些元素的含量差异很大，A错误；组成生物体的 大量元素有、、等， 属于微量元素，B错误；细胞中微量元素含量很少，但很重要，不 可缺少，C正确；细胞中存在的化学元素在无机自然界中都能找到，D错误。 题型1 组成细胞的元素 4 2.[重庆一中2024高一上月考] 一位农民在某块农田种植的小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑 该农田可能是缺少某种元素，为此他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的5小块，进行田间试 验。除施肥不同外，其他田间管理措施均相同。试验结果如下表： 地块 施肥情况 小麦收获量/ 甲 55.56 乙 55.44 丙 56.88 丁 65.26 戊 不施肥 55.11 从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是( ) D A. B. C. D. 题型1 组成细胞的元素 5 解析 由题干可知，甲、乙、丙、丁、戊除施肥不同外，其他田间管理措施相同，由小麦收获量 可看出，施用、、 和不施肥时产量无显著差异，只有施用 的情况下小麦产量显著提高，说明增产与的特有元素 有关，因此该农田最 可能缺少的元素是 ，D符合题意。 题型1 组成细胞的元素 6 3. [安徽滁州九校联盟2024高一上期中] 水分子的结构特点决定了其具有多种多样的功能。 下列有关水的特性的叙述，正确的是( ) B A.水可以缓解温度变化，使体温维持恒定值，利于维持生命系统的稳定性 B.常温下，水的流动性与水分子间氢键不断地断裂和形成有关 C.水分子的空间结构及电子的不对称分布，使水具有较高的比热容 D.水分子是非极性分子，带正电荷或负电荷的分子（或离子）易与水结合 题型2 细胞中水的作用 7 教材变式 本题是教材P5“简答题”的变式题。本题对水的结构与功能相适应的特点进行考查， 以选择题的形式对水的结构与功能进行逐项分析，利于学生理解该知识点。 题型2 细胞中水的作用 8 解析 水能缓解温度变化，使体温维持在相对稳定的范围，并非恒定值，A错误。水分子间的氢键 不断地断裂，又不断地形成，使水在常温下能够维持液体状态，具有流动性，B正确。水分子的空 间结构及电子的不对称分布，使水分子成为一个极性分子。带有正电荷或负电荷的分子（或离子） 都容易与水结合，因此水是良好的溶剂。由于氢键的存在，水具有较高的比热容，C、D错误。 题型2 细胞中水的作用 9 4.[河北百校联盟2024高一上月考] 水是生命的源泉，节约用水是每个人应尽的责任。下列有关水 的叙述错误的是( ) C A.水是细胞结构的重要组成部分 B.可参与许多生物化学反应 C.可为生命活动提供能量 D.水是人体细胞中含量最多的化合物 题型2 细胞中水的作用 10 解析 细胞中的一部分水会与细胞内的其他物质结合，如水与蛋白质、多糖等物质结合，成为生 物体的组成成分，A正确;水可作为反应物参与许多生物化学反应，如需氧呼吸、光合作用等，B 正确;水不可为生命活动提供能量，C错误;水是人体细胞中含量最多的化合物，D正确。 题型2 细胞中水的作用 11 图一 5.[福建厦门2024高一上适应练] 植物在冬季来临过程中，随着气温的 逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒能力逐 渐增强。图一为冬小麦在不同时期含水量变化关系图。请回答下列问 题： 注：细胞中呈游离状态的水，叫作自由水；与细胞内其他物质结合的 水，叫作结合水，两种水的相对含量分别主要与植物的代谢水平和抗 寒性相关 （1）冬小麦的含水量从9月至12月有______（填“上升”“不变”或“下降”）趋势，原因是 ________________________________________________________________________。 下降 随着冬季来临，气温下降，细胞中自由水的含量显著减少，有助于抵抗低温冻害 解析 结合图一可以看出，冬小麦的含水量从9月至12月处于下降趋势，其中自由水含量显著减 少，因为随着冬季来临，气温下降，细胞中总含水量及自由水含量显著下降，而结合水含量上升， 有助于抵抗低温冻害。 题型2 细胞中水的作用 12 （2）农业上将种子晒干便于储藏，理由是_______________________________________________ _____________。 将种子晒干减少了自由水的含量而使细胞代谢水平降低，便于储藏 解析 农业上将种子晒干减少了其中自由水的含量，进而可使其代谢水平降低，便于储藏。 题型2 细胞中水的作用 13 （3）科学家研究冬小麦的种子萌发过程，通过生化方法测定种子萌发过程中胚的鲜重变化，得 到了如图二曲线。通过不休眠的种子与休眠的种子胚的鲜重比较，得出结合水与自由水比值低的 是__________种子；将一粒冬小麦种子点燃，待它烧尽后可见到灰白色的灰烬，灰烬的成分主要 是________。 不休眠的 无机盐 图二 解析 由图二可知，不休眠的种子胚的鲜重增加明显说明其代谢较旺盛，代谢旺盛的细胞中，自 由水相对含量多，结合水相对含量少，因此得出结合水与自由水比值低的是不休眠的种子；将一 粒冬小麦种子点燃烧尽后可见到灰白色的灰烬，灰烬的成分主要是无机盐。 题型2 细胞中水的作用 14 6.[浙江台州2024高一上月考] 研究发现，用不含和 的生理盐水灌注离体蛙心时，蛙心收 缩不能维持；用含有少量和 的生理盐水灌注离体蛙心时，心脏能持续跳动数小时。这说明 和 ( ) C A.是构成细胞某些复杂化合物的重要成分 B.对维持血浆的正常浓度有重要作用 C.对维持生物体正常生命活动有重要作用 D.为蛙心脏的持续跳动直接提供能量 题型3 无机盐的作用 15 解析 由题意可知，在缺少和的生理盐水中，蛙心收缩不能维持，在含有和 的生 理盐水中，蛙心收缩能维持数小时，这说明和 对于维持生物体心脏收缩具有重要功能，即 无机盐对于维持生物体正常生命活动有重要作用，故选C。 题型3 无机盐的作用 16 7.为了确认某种无机盐是植物维持生命活动的必需成分，应采用的方法是( ) D A.检测正常叶片中该无机盐的含量 B.分析根系对该无机盐的吸收过程 C.观察只有该无机盐的培养液培养植株一段时间后植株的生长发育状况 D.观察含全部营养的培养液中去掉该无机盐前后的植株生长发育状况 题型3 无机盐的作用 17 解析 判断某种元素是不是植物的必需元素，通常用溶液培养法。在人工配制的完全培养液中， 除去某种元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植 物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且在补充了该种元素 （补充其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明该元素是植物生长发 育所必需的。故选D。 题型3 无机盐的作用 18 8.[江西南昌2024高一上月考] 人体所需要的营养物质主要是水、无机盐、维生素、糖类、脂质和 蛋白质等，这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用。 （1）通常牛奶、奶粉中会添加钙、铁等元素。其中钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成成分，铁 是血红蛋白的重要成分，这说明无机盐的生理作用是______________________________________； 如果钙离子的含量太低，会出现肌肉抽搐现象，这说明无机盐的生理作用是__________________ ______________。 参与物质组成（或构成某些复杂化合物） 维持细胞和生物体正常的生命活动 解析 铁是血红蛋白的重要成分，这说明无机盐的生理作用是参与物质组成或构成某些复杂化合 物。如果钙离子的含量太低，会出现肌肉抽搐现象，这说明无机盐的生理作用是维持细胞和生物 体正常的生命活动。 题型3 无机盐的作用 19 （2）某生物小组想要验证“动物体内钙离子的含量太低，会出现肌肉抽搐现象”这一论题，选 用了小白鼠进行实验，请完善以下实验步骤： ①选择生长发育状况相同的健康小白鼠若干只，随机均分成甲、乙两组； ②甲组小鼠饲喂适量含钙的饲料；乙组小鼠______________________； ③将甲、乙两组小鼠放在相同且适宜的环境中饲养一段时间，并随时观察其生理状况； ④预期实验现象：____________________________________________。 饲喂等量不含钙的饲料 甲组小鼠表现正常，乙组小鼠出现肌肉抽搐现象 题型3 无机盐的作用 20 解析 本实验为验证性实验，结果和结论都是唯一的，实验设计要考虑对照原则、单一变量原则等。 题型3 无机盐的作用 21 易错点 设计对照实验验证或探究无机盐功能 9.[山东青岛2023高一上月考] 为确定铁元素是否为植物生长发育所必需的元素，某生物兴趣小组 用大豆幼苗作为实验材料，并列出了一系列相关实验方案，其中正确的设计是( ) C ①以土壤为基质盆栽，浇灌缺铁的培养液 ②以土壤为基质盆栽，浇灌蒸馏水 ③以土壤为基质盆 栽，浇灌含铁的蒸馏水 ④不用基质，只用含铁的培养液 ⑤不用基质，只用不含铁的培养液 ⑥ 不用基质，只用蒸馏水 A.选择①③进行实验 B.选择②③进行实验 C.选择④⑤进行实验 D.选择④⑥进行实验 22 解析 分析题意，本实验的目的是探究铁元素是否为植物生长发育所必需的元素，则实验的自变 量是铁元素的有无，因变量是植物的生长情况。实验设计应遵循对照原则与单一变量原则，故应 选择④不用基质，只用含铁的培养液（对照组）和⑤不用基质，只用不含铁的培养液（实验组）， 在相同且适宜的条件下培养，观察植物生长情况，故选C。 23 思路导引 验证某元素是植物必需的矿质元素的实验设计思路：缺乏该元素，植物无法正常生长， 加入该元素，植物能正常生长。实验的自变量是植物生活的环境是否含有该矿质元素，其他矿质 元素的种类、浓度属于无关变量，无关变量应保持相同且适宜。 24 易错警示 溶液培养法探究某无机盐是否为植物生长发育所必需的 25 1 第一节 水和无机盐是构成细胞的重要无机物 刷提升 26 1.[浙江宁波2024高一上期中] 如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析，有关说法正 确的是( ) D A.①和②均能够萌发形成幼苗 B.③为无机盐，在生物体内主要以化合物形式存在 C.点燃后产生的③中的大量元素有、、、、、 等 D.④和⑤是同一种物质 27 解析 ②为烘干后的干种子，失去了部分结合水，细胞结构被破坏，故②不能够萌发形成幼苗， A错误；③为无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，B错误；点燃后产生的③中的大量元素有 、、、等，而、 属于微量元素，C错误；图中④为自由水，⑤为结合水，故④和⑤是 同一种物质，D正确。 28 2.[黑龙江哈师大附中2024高二上月考] 威尔逊氏症是铜离子在人体内过度积累引起的疾病，可导 致肝、肾衰竭，甚至大脑损伤。下列叙述错误的是( ) B A.铜在人体内可以离子形式存在，参与维持机体的渗透压 B.细胞中的结合水既能溶解，又能在 的运输中发挥作用 C.铜是人体生命活动所需的微量元素，积累过多会对身体造成伤害 D.威尔逊氏症患者可能出现行动迟缓等症状，可使用排铜药物治疗 29 解析 人体内 可以离子形式存在，参与维持机体的渗透压，A正确；细胞中的自由水既能溶 解，又在 的运输中发挥重要作用，结合水是细胞结构的一部分，不能作为溶剂，B错误； 铜是人体生命活动所需的微量元素，可以参与维持机体的渗透压，但积累过多会对身体造成伤害， C正确；据题干可知，铜在人体内过度积累，最终导致肝、肾衰竭，甚至大脑损伤，所以威尔逊 氏症患者可能出现行动迟缓等症状，可使用排铜药物治疗，D正确。 30 3.[北京人大附中2024高一上期中] 科研工作者研究了钙和硼对某种植物花粉萌发和花粉管生长的 影响，结果如图所示。下列结论与结果不相符的是( ) A A.钙和硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响 B.适宜浓度的钙或硼分别有利于花粉管的生长和花粉萌发 C.钙对花粉管生长有明显影响，而在一定浓度范围内几乎不影响花粉的萌发 D.硼对花粉萌发有明显影响，而在一定浓度范围内几乎不影响花粉管生长 31 解析 分析题图可知，在一定范围内，钙影响花粉管生长，不影响花粉萌发，而硼影响花粉的萌 发，但不影响花粉管生长，A符合题意，C、D不符合题意；适宜浓度的钙有利于花粉管的生长， 适宜浓度的硼有利于花粉的萌发，B不符合题意。 32 4.[湖北武汉2024高一上月考] 科学家用水培法培养甜瓜幼苗，每天和 初始含量均为 ，定时测定培养液中和 的剩余量，如图所示。回答下列问题： （1）是植物生存所必需的，因为缺 时，______________________________________， 最终会影响有机物的合成。 有些叶绿素无法合成，导致光合作用减弱 解析 植物缺 时，有些叶绿素无法合成，进而导致光合作用减弱，最终会影响有机物的合成， 所以 是植物生存所必需的。 33 （2）该实验的自变量有____________________________。甜瓜对 的吸收量______ （填“大于”“小于”或“等于”）对 的吸收量。 离子种类和甜瓜生长发育时期 小于 解析 （3）实验说明，通常情况下，甜瓜对和 的吸收量在__________期最大，因此要注意适时 适量施肥。 坐果期前 解析 见（2）解析 34 （4）锌是植物必需的元素之一，缺锌会导致植物出现相应的锌元素缺乏症。现欲设计实验验证 植物体中锌的作用不能被镍所代替。 ①材料准备：足量正常黄瓜幼苗、完全培养液、缺锌的完全培养液、蒸馏水、含锌溶液和含镍溶 液等，可根据需要选择或补充实验材料（注：黄瓜的完全培养液中不含有镍，且本实验浓度范围 内的镍对植物无毒副作用）。 ②实验思路：________________________________________________________________________ ___________________________，一段时间后A组正常生长，B组出现锌元素缺乏症；再将B组均 分为、 两组,分别补充________________________，相同且适宜条件下培养一段时间后，观 察各组幼苗生长状况。 将足量正常黄瓜幼苗随机均分为A、B两组，相同且适宜条件下分别用等量完全培养液、缺锌的完全培养液培养 适量含锌溶液和含镍溶液 35 解析 该实验为验证性实验，目的是验证植物体中锌的作用不能被镍所代替，故实验应设计植物 在有无锌元素下的生长情况，并在无锌元素的培养条件下，植物表现出锌元素缺乏症后，验证通 过补充镍元素能否达到和补充锌元素一样的效果，故实验思路：将足量正常黄瓜幼苗随机均分为 A、B两组，相同且适宜条件下分别用等量完全培养液、缺锌的完全培养液培养；一段时间后A组 正常生长，B组出现锌元素缺乏症；将B组均分为、 两组，分别补充适量含锌溶液和含镍溶 液，相同且适宜条件下培养一段时间后，观察各组幼苗生长状况。 36 $$