第一单元（单元测试）-2024-2025学年科学三年级上册单元速记·巧练系列（教科版）

第一单元 （单元测试）-2024-2025学年科学 三年级上册单元速记·巧练系列（教科版） 班级： 姓名： 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 1、 填空题。（40分） 1. 自然界中的水有 、 、 三种形态。我们把固态的水叫做 ，把气态的水叫做 。 2. 湿抹布擦黑板，湿的手变干了，都是由于水 了。 3. 水是我们身边最常见的 ，没有固定的 ，但有一定的 。 4. 水变成水蒸气后，体积会 ；水蒸气液化成水后，体积会 。 5. 水沸腾时的温度是 ，水开始结冰的温度是 。 6. 不同的物质在水中的溶解能力 ，相同克数的小苏打与食盐放入同样多的水中， 溶解能力更强。 7. 加快物质在水中的溶解方法有： 、 、 等。 8. 在探究水的温度是否可以加快溶解的实验时，需要准备同样多的两份食盐，同样体积但是不同温度的两杯水，并且需要同时放入。这说明此实验是一个 实验。 9. 将一个压瘪的乒乓球放入热水中，一会儿它就鼓起来了。这是利用物体 的性质。 2、 选择题。（20分） 1. 烧开水时，壶嘴冒出的“白气”是（ ） A. 水蒸气 B.水气 C.烟雾 D.小水珠 2. 水蒸气在0℃以下可以直接变成（ ） A. 冰晶 B.冰块 C.水 D.露 3. 下列属于蒸发现象的是（ ） A. B. C. D. 4. 冰融化成水的主要原因跟什么有关？（ ） A. 温度 B.体积 C.面积 D.质量 5. 下列物质中，难溶于水的是（ ） A. 小苏打 B.食用油 C.食盐 D.味精 6. 下列方法中，哪杯水中的方糖溶解的更快？（ ） A. B. C. D. 20℃ 20℃ 20℃ 50℃ 7. 通过（ ）方法，可以将盐水溶液中的食盐与水分离。 A. 沉淀 B.过滤 C.蒸发 D.融化 8. 下列测量水温的方法不正确的是（ ） A. 手拿温度计的上端 B.将温度计的下端浸入水中 B. C.视线与温度计的液面持平 D.从水中拿出被测的温度计再读数 9. 在使用酒精灯加热时，要用（ ）进行加热。 A. 内焰 B.外焰 C.焰芯 D.酒精 10.人在淋雨后为什么会感觉到冷。（ ） A. 雨是凉的，人感觉冷 B.衣服透风，人感觉冷 B. 雨水蒸发需要吸收热量 D.雨水蒸发需要散发热量 三、判断题（20分）正确的打“√”，错误的打“×” 1. 水没有固定的形状，但有一定的体积。 （ ） 2. 如果我们不停地给杯子里面的水加热，水就会沸腾。（ ） 3. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。 （ ） 4. 水不断进行加热，这个过程只有温度会变化。 （ ） 5. 水和冰是同一种物质。 （ ） 6. 冰融化成水是由于温度发生了变化。 （ ） 7. 对比试验就是要一个条件相同，其与条件不同。 （ ） 8. 食盐既能够溶解于水中，又能从水中分离出来 （ ） 9. 溶解的速度至于物体本身的质量有关。 （ ） 10.在过滤时，漏斗中的液体要低于滤纸的边缘。 （ ） 四、科学探索题（总分10分，每题5分） 1.比较水和水蒸气的相同点与不同点。（5分） 水 水蒸气 2. 填一填水的三态变化。（5分） （ ） （ ） 受冷 受热 受冷 受热 冰 （ ） （ ） 由此可推断，水的三态变化与（ ）有关。 5、 实验探究题。（10分） 洋洋和丽丽两个小朋友在做实验的过程中，不小心将食盐与沙混合在了一起，你有什么好办法帮助他们把这两种物质分离开来吗？ 1.请将用到的实验器材分别填入对应的仪器旁。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.分离食盐与沙子时，可以采用 方法，将食盐与沙分离开来；再用 方法，将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，将沙分离出来；最后用 方法，将盐水溶液进行加热，把食盐和水分离。（3分） 3.在分离食盐和水的过程中，边搅拌边加热，当有 出现时，熄灭火焰，用余温将其慢慢烘干。（1分） 4.经过蒸发得到的食盐颗粒比原来的颗粒要 。（填“大”或“小”）（1分） 5.如果实验中不小心将酒精灯打翻了，下列选项中正确的做法是（ ）（1分） A.用湿抹布擦干 B.立即跑开 C.用嘴吹 【参考答案】 1、 填空题 1. 固态、气态、液态 冰 水蒸气 2. 蒸发 3. 液态 形状 体积 4. 变大 变小 5. 100℃ 0℃ 6. 不同 食盐 7. 加热 搅拌 碾碎 8. 对比 9. 热胀冷缩 2、 选择题 1——5： D A D A B 6——10：D C D B C 3、 判断题 1——5： √ √ × × √ 6——10： √ × √ × √ 4、 实验探索 1. 略 2. 水蒸气、受热、水、受冷 温度 5、 实验探究 1. 搅拌棒、蒸发皿 石棉网、三脚架 2. 溶解 过滤 蒸发 3. 白色颗粒 4. 大 5. A 学科网（北京）股份有限公司 $$