2.2.3 大气的水平运动—风（课件）-2024-2025学年高一地理同步教学课件（人教版2019必修第一册）

第二节 大气的受热过程与大气运动 （第3课时 大气的水平运动—风） 1、结合图示，理解水平气压梯度与水平气压梯度力的概念； 2、结合图示，掌握水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力大气水平运动（风）形成过程中对风向、风速的影响； 3、能结合等压线图判断风向和风力大小。 学习目标： 形成风的原因是什么？ A B 冷 热 低压 高压 低压 高压 地面冷 热不均 大气的 垂直运动 同一水平面 气压差异 大气的 水平运动 根本原因 直接原因 水平气压梯度力 一.气压梯度和气压梯度力 1030 1020 1010 （hPa） 2、气压梯度： 单位距离间的气压差。 3、水平气压梯度力： 促使大气由高气压区流向低气压区的力。 1010 hpa 1008 1006 1004 A B C D 垂直于等压线，由高压指向低压 水平气压梯度越大，风力（风速）越大 一.气压梯度和气压梯度力 4.根据教材p39,结合图2.14、2.15、2.16，比较风的三种作用力的方向，以及各作用力对风向、风速的影响。 作用力 力的方向 对风向的影响 对风速的影响 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 对风向的影响 若没有其他外力的作用，风向应与水平 气压梯度力的方向一致，即：风向垂直于等压线，指向低压 对风速的影响 形成风的直接原因，是最基本的力 水平气压梯度力越大，风速（风力）越大 力的方向 ①水平气压梯度力 垂直于等压线，由高压指向低压 补充：风速的判读 P 1014 1016 1018 1:10000 1:10000 1014 1016 1018 A B P 1:10000 C 1014 1016 1018 P 1:10000 1014 1020 1026 D P P点风速：A图小于B图 P点风速：C图小于D图 气压差相同: 等压线越密集，气压梯度越大，风速越大；反之越小。 单位距离相同: 气压差值越大，气压梯度越大，风速越大。反之越小。 ②地转偏向力 始终垂直于风向 对风向的影响 对风速的影响 力的方向 北半球高空 看图说话：对比有和无地转偏向力影响时，风向的差异？ 北半球高空 ②地转偏向力 始终垂直于风向 对风向的影响 ①使风向逐渐偏离水平气压梯度力的方向 对风速的影响 只改变风向，不改变风速 力的方向 北半球：向右偏转 南半球：向左偏转 ②在不受摩擦力作用的情况下，风向最终与等压线平行 北半球高空 高空的风 由于地球自转，在地球上作水平运动的物体，其运动方向会发生偏转 名词链接：地转偏向力（科里奥利效应） 在北半球向右偏转 在南半球向左偏转 在赤道上没有偏转 原运动方向 偏转的方向 ③摩擦力 对风向的影响 对风速的影响 力的方向 与风向相反 指地面和空气之间，以及运动状况不同 的空气层之间相互作用而产生的阻力 北半球近地面 看图说话：对比有摩擦力和无摩擦力影响时，风向的差异？ 北半球近地面 北半球高空 ③摩擦力 在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力 的共同作用下，风向与等压线斜交 与地表粗糙度、地势起伏状况有关 对风向的影响 对风速的影响 力的方向 与风向相反 北半球近地面 近地面风 海上的风力往往比陆地上大 高空的风力往往比近地面大 总结：风的受力状况与风向(以北半球为例) 类型 受力 最终风向 图示 理想 状态 高空 中的风 近地 面的风 只受水平气压梯度力 垂直于等压线，指向低压 水平气压梯度力和地转偏向力 与等压线平行 水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力 与等压线斜交 二、画风向 1、确定高压、低压（高→低） 2、确定南、北半球（南偏左北偏右） 3、确定高空、近地面（有无摩擦力） 1、画出水平气压梯度力（虚线） 2、画出风向（实线） 1010 1000 990 例：北半球近地面 单位：hPa “左右手法则”南左北右 水平气压梯度力 风向 风向 南半球 北半球 1008 1006 1004 1002 气压/hPa 水平气压梯度力 伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向，即风向。 画一画：请画出下列各点的风向 1010 1000 975 980 北半球近地面 单位：hPa 风的表示和判定 活动：根据等压线确定风向和风速 1.比较甲、乙两地的气压梯 度大小，并说明理由。 2.比较甲、乙两地风速的大小，并说明理由。 3.在图上画出甲、乙两地的风向。 图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时) 水平气压梯度力 地转偏向力 西北风 摩擦力 水平气压梯度力 地转偏向力 偏东风 摩擦力 $$