9 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 声声慢（寻寻觅觅）-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中语文必修上册课件 (统编版)

9 9 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 声声慢（寻寻觅觅） 1 难度：中 建议用时：20分钟 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） [天津南开中学2024月考改编] 阅读下面的文字，完成1～3题。 说到辛弃疾的笔力多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要做一个词人。他 的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液。他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛 盾，在被用或被弃中受煎熬。作为封建知识分子，对待政治，他不像陶渊明那样①，再不染政； 也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。对国家、民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火 热的心；他有一身早炼就、憋不住、使不完的劲。他不计较“五斗米折腰”，也不怕谗言倾盆。所 以随时局起伏，他就大忙大闲，大起大落，大进大退。稍有政绩，便招谤而被弃；国有危难，便 又被招而任用。他亲自组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。他是诸葛亮、范 仲淹一类的时刻②的政治家。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。 刷语言文字运用 2 真正的诗人只有被政治大事所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的 感悟，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才能飞翔，才能燃烧，才能 炸响，才能振聋发聩。学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外。我们不但承认艺术加上思想的爆发力， 更承认本身的魅力。 刷语言文字运用 3 1.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分） ___________________________________________________________________________ 【示例】①浅尝辄止②忧国忧民（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分） 解析 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，结合语境及陶渊明辞官归隐的经历可 知，语境是说陶渊明对待政治没有深入钻研，故可填“浅尝辄止”等成语。②处，结合“诸葛亮、 范仲淹”可知，此处是指辛弃疾与诸葛亮、范仲淹一样非常忧心政治与国家，故可填“忧国忧民” 等成语。 刷语言文字运用 4 【词语积累】 浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。 忧国忧民：忧虑国家大事和人民疾苦。 刷语言文字运用 5 2.文中画横线的句子，如果写成“他有一身用不完、压不住、早炼成的劲”，从语义上看二者基 本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①原句语序更符合逻辑，从“早炼就”到“憋不住”，再到“使不完”，符合事物发展规律。 ②原句形象生动，“憋”“使”口语化，语言活泼，与整段文风更和谐。（每点2分，答出两点 给满分） 刷语言文字运用 6 解析 本题考查选用句式和语言表达准确、生动的能力。解答本题，可从内容、手法、语言、句 式等角度进行分析。从内容上看，原句中“早炼就、憋不住、使不完”和改句中“用不完、压不 住、早炼成”语序上有不同，原句的语序更符合逻辑，从“早炼就”到“憋不住”，再到“使不 完”，符合事物发展规律。从语言上看，两句的用词不同，原句中的“憋”“使”口语化，更接 地气、更为直观，语言活泼，表述比改句的“压”“用”更形象生动，与整段文风“对国家、民 族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心”“他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被 扔到冷水中淬火”更和谐。 刷语言文字运用 7 3.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变 原意。（4分） _________________________________________________________________________________________ 【示例】我们不但承认艺术本身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力。（两处语病，每处2分） 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：一是成分残缺，应在 “本身的魅力”前加“艺术”；二是语序不当，根据“不但……更”可知，整个句意是递进关系， 故应先是“艺术本身的魅力”，然后是“艺术加上思想的爆发力”。 刷语言文字运用 8 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成4～5题。 李清照的闺情词反映的是自己的闺中生活，她的词展示出了女性的矜持、细腻、清雅。①， 那些男性文人代拟的闺情词就相形见绌了。她的词和那些男性文人表达居高临下的怜爱同情的作 品绝不相类。总之，李清照的词是对女性情感世界的特殊反映。 李清照对绮窗园林之外的世事是不闻不问的，这也是②，认为她生活面狭窄，思想性欠缺等。 殊不知正是这种特点奠定了李清照所以为李清照的根基，她在对男性社会俗世事功的疏离中，在 对自身女性身份地位的确认中，执着地咏唱着女性独特的情感世界，从而在中国文学史上开创了 独特的女性话语系统。③，把李清照与男性中的伟大诗人李白相提并论，有着充足的理由。 刷语言文字运用 9 4.下列各项中，与上文画线句使用的修辞手法相同的一项是（3分）( ) D A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 B.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 C.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 D.一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 解析 本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。文中画横线的句子运用了对比的手法。A项， 运用了互文的手法。B项，运用了拟人的手法。C项，运用了夸张和对偶的手法。D项，运用了对 比的手法。故选D。 刷语言文字运用 10 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过10个字。（6分） _____________________________________________________________________ 【示例】①对比之下②后世论者诟病她的原因③从这个意义上讲（每处2分） 刷语言文字运用 11 解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，根据前文中“李清照的闺情词反映的 是……”和后文中“那些男性文人代拟的闺情词就相形见绌了”可知，语境强调的是两者的对比， 此处内容连接的是对比的内容，故可填“对比之下”或“相比而言”之类的句子。②处，前文讲 李清照疏离俗世社会，后文中“认为她生活面狭窄，思想性欠缺等”说的是某些论者对李清照的 批评和诟病，二者之间存在因果关系，故可填“后世论者诟病她的原因”之类的句子。③处，根 据前文中“在中国文学史上开创了独特的女性话语系统”可知，语境强调的是李清照词作的特殊 价值和意义；再根据后文中“把李清照与男性中的伟大诗人李白相提并论，有着充足的理由”可 知，正是李清照词作的特殊价值和意义，决定了李清照在文学史上的地位。所以此处应填一个承 上启下的句子，故可填“从这个意义上讲”或“从这个角度上看”之类的句子。 刷语言文字运用 12 考点：默写名句名篇 难度：易 建议用时：5分钟 6.补写出下列句子中的空缺部分。（18分） （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，______________”两句，收束了对赤壁雄奇景 物的描写，引起下片对历史的缅怀。 （2）[江苏江阴一中2024月考] 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________”一句，写的是周瑜 的儒将装束；“______________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （3）《念奴娇·赤壁怀古》中，描写苏轼以用酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感 叹的句子是“__________，______________”。 江山如画 一时多少豪杰 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 人生如梦 一尊还酹江月 刷名篇名句默写 13 （4）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________”一句，写出了宋武帝刘裕吞灭强 敌的气势，而“______________”一句则写出了宋文帝刘义隆出师败还的狼狈。 （5）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“__________，______________”两句写出了 外族祠堂的香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。 （6）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比，表明自己虽然年老却壮志犹存，希望 能为国效力的句子是：“__________，__________？” （7）李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，写天气变化无常，不利于健康的句子是“___________ ____，__________”。 气吞万里如虎 赢得仓皇北顾 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 廉颇老矣 尚能饭否 乍暖还寒时候 最难将息 刷名篇名句默写 14 （8）李清照在《声声慢》 （寻寻觅觅） 中用“__________，______________”两句，体现了 自己独坐无聊、时光难挨的苦闷。 （9）古人写“愁”的诗词句很多，李清照《声声慢》 （寻寻觅觅） 中“________，_________ ___________________”两句欲说还休，表面上戛然而止，实际上愁情已倾泻无遗。 守着窗儿 独自怎生得黑 这次第 怎一个愁字了得（每空1分） 解析 本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：（2）樯，橹；（3）尊，酹；（4）仓， 皇；（5）佛，狸，祠；（7）乍。 刷名篇名句默写 15 【方法总结】 默写名篇名句题的解题方法 ①注意题干中具有明确限定性的要求，避免误择意义相近的语句作答。 ②注意难写字、生僻字，如《念奴娇·赤壁怀古》“樯橹灰飞烟灭”中的“樯橹”；注意同音 异义字；辨别通假字，如“一尊还酹江月”中的“尊”；等等。 刷名篇名句默写 16 考点：鉴赏古代诗歌的形象和表达技巧 体裁：词 难度：难 建议用时：10分钟 阅读下面这首宋词，完成7~8题。（9分） 临 江 仙 苏 轼 夜饮东坡 醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此 身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹 平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注】①东坡：地名，在黄州（今湖北黄冈），这首词是苏轼谪居黄州时所写。②縠纹：绉 纱的纹路。常比喻水的波纹。 刷古代诗歌阅读 17 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) C A.上片首句直接点明了夜饮的地点和结果，着意展现了醉而醒、醒而醉的求醉之举，表现出了词 人非饮酒无以寄情的心境。 B.“归来仿佛三更”中的“三更”说明了词人回寓所的时间之晚，“仿佛”则形象地表现了词人 醉意朦胧、恍恍惚惚的情态。 C.上片后三句以夜为背景，通过鼻息声、敲门声和江声这三种声音的巧妙对比，突出了夜的静谧 和词人渐复平静后的超然了悟。 D.下片前两句写出了词人的叹息：遗憾自己总是身不由己，总免不了劳苦奔波，而达不到真正的 物我两忘的境界。 刷古代诗歌阅读 18 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“通过鼻息声、敲门声和江声这三种声音的巧妙对 比”错误，词中并没有将这三种声音进行对比，而是借助这三种声音来突出夜的深、夜的静，属 于以动衬静，以有声衬无声；“超然了悟”错误，上片后三句写词人深夜回到寓所，敲门无人应， 坦然处之，表现的是一种达观的人生态度。 刷古代诗歌阅读 19 8.清代王夫之说：“情景名为二，而实不可离。”这首词上下片均有体现这个观点的词句，请指 出来并简要分析。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①上片“倚杖听江声”一句，描写了词人夜饮归来，敲门无人应，于是倚着拐杖听江声的画 面。词人置身于宁静、旷阔的大自然中，想要把人世的得失荣辱一笔勾销，表现出了旷达的人生 态度。②下片“夜阑风静縠纹平”一句，描写深夜风停、水面平静之景。词人由此感受到自己所 追求的宁静安谧的理想境界，表达出了词人对生活自由、精神解脱的渴望。（每点3分） 刷古代诗歌阅读 20 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。作答时需要先理解王夫之这句话的意思。“情 景名为二，而实不可离”是说“情”和“景”是密切相关的。如上片写景的句子是“倚杖听江 声”，词人深夜归来，敲门无人应，坦然处之，倚杖伫立江边倾听江水奔流的声音，展示出了一 种达观的人生态度，一种高远的精神境界，一种独特的个性和真情。又如下片写景的句子是“夜 阑风静縠纹平”，写夜深风静，水波不兴，词人心与景会，神与物游，情不自禁地产生了脱离现 实社会的遐想，暗示了词人所追求的宁静安谧的理想境界。从“景”和“情”的角度逐一分析即 可得出答案。 刷古代诗歌阅读 21 【诗意速览】 夜深宴饮在东坡的寓室里醒了又醉，回来的时候仿佛已经三更。这时家里的童仆早已睡熟， 鼾声如雷鸣。敲了敲门，里面的人全都不回应，只好独自倚着拐杖倾听江水奔流的吼声。 经常遗憾这个躯体不属于我自己，什么时候能忘却为功名利禄而奔走钻营？趁着这夜深、风 静、江波平坦，驾起小船从此消逝，泛游江河湖海寄托余生。 刷古代诗歌阅读 22 考点：鉴赏古代诗歌的表达技巧，评价古代诗歌的思想内容 体裁：词 难度：中 建议用时：10分钟 [福建三明2023期末改编] 阅读下面这首宋词，完成9~10题。（9分） 念奴娇·登建康赏心亭，呈史致道留守 辛弃疾 我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟， 陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？ 却忆安石 风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻， 碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。 【注】安石：谢安，字安石。东晋名将，曾隐居东山。 刷古代诗歌阅读 23 9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) C A.诗歌一开篇，词人便以“千斛”言其“闲愁”分量之沉重，给人一种重压之感，同时也奠定了 全词的基调。 B.“儿辈”两句，借谢安之典，表明词人将希望寄托在儿辈身上，自己只能以下棋消磨岁月，流 露出了他对现实处境的无奈之情。 C.“风怒”一词，指词人的豪情如怒风般雄健。“翻屋”一词譬喻国势危急，但南宋王朝处于危 亡之中而不自知。 D.词中不见“杀敌”“抗金”字眼，却极曲折、极深婉而又极鲜明地反映了南宋时期的局势和词 人的情感。 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“‘风怒’一词，指词人的豪情如怒风般雄健”错 误。“风怒”一词指的不是词人的豪情，而是与“翻屋”勾连，指危及南宋王朝的势力。 刷古代诗歌阅读 24 10.结合《永遇乐·京口北固亭怀古》一词，简要分析词人表达情感的异同。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 相同点：都表达了词人对建功立业的渴望和报国无门、壮志难酬的苦闷。（2分） 不同点：①本词表达了词人对国家的前途命运的担忧；②《永遇乐·京口北固亭怀古》表达了词 人对英雄难觅、功业难存的失落，对南宋朝廷轻敌冒进的担忧以及对仓促北伐的批判等。 （每点2分） 刷古代诗歌阅读 25 解析 本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。本词中，上片词人以“闲愁千斛”表明自己愁 苦极多；又以“兴亡满目”“柳外斜阳”等眼前之景，表达了自己对国势渐衰的忧国之叹。下片 词人借谢安的典故，曲折隐晦地表达了未见重用志不得伸的苦闷，从中可以看出词人壮志未酬、 虚度年华的愁苦；“宝镜”三句，意在说明自己的报国忠心、报国之才无人鉴察；最后两句，不 仅写出了江上波涛的险恶，也暗示了自己对时局险恶的忧虑。《永遇乐·京口北固亭怀古》中，上 片词人登上北固亭，由景物联想起两位著名的英雄人物——孙权与刘裕，吟咏他们的业绩，表达 了词人对英雄的追慕和对建功立业的渴望，“无觅”表达了词人对英雄难觅的惋惜；下片词人追 述沉痛历史和亲身经历，表现出词人对当权者轻敌冒进、仓促北伐的批判与担忧，同时借廉颇的 典故倾吐了自己报国无路、壮志难酬的抑郁不平。由此可总结出两首词表达情感的异同。 刷古代诗歌阅读 26 【关键点拨】 评价古代诗歌的思想情感的角度 ►更多讲解详见《狂K重点》P33 刷古代诗歌阅读 27 【诗意速览】 我来凭吊古人的陈迹，登上高楼，却落得愁闷无穷。当年虎踞龙盘的帝王之都今在何处？满 目所见只是千古兴亡的陈迹。夕阳斜照着迷茫的柳树，水边觅食的鸟儿急促地飞回窝中，风儿吹 拂着陇上的乔木。一只孤独的船儿匆匆西去，不知何人把悲凉的寒笛吹奏？ 回想当年那功业显赫的谢安，晚年被迫在东山闲居，也被悲哀的筝声引起伤恸，泪下沾襟。建 功扬名的希望都寄托在儿辈身上，漫长的日子只能在棋局中消磨。表明心迹的宝镜已难寻觅，岁月 又将无情地逝去，谁能安慰我的情怀共饮酒一杯？江上狂风怒号，可能明朝高浪便要翻倒房屋。 刷古代诗歌阅读 28 考点：鉴赏古代诗歌的表达技巧，评价古代诗歌的思想内容 体裁：词 难度：中 建议用时：10分钟 阅读下面这首宋词，完成11~12题。（9分） 一 剪 梅 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘 零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 刷古代诗歌阅读 29 11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) B A.“红藕香残玉簟秋”，描述池塘中的荷花色香俱残，席子已生秋凉。在这秋的氛围中，突出了 词人形单影只的孤寂之感。 B.“云中谁寄锦书来?”言不得夫君书信的相思；“雁字回时，月满西楼”借收到书信后登楼望月， 表达了词人的思念之情。 C.“花自飘零水自流”，兼提落花、流水两个意象，与上片“红藕香残”“独上兰舟”相呼应， 感伤年华在夫妻分离中消逝。 D.“一种相思，两处闲愁”，写己方相思之苦时，由己推人，想见对方的愁思，既见写作手法的 高明，又见双方感情深笃。 刷古代诗歌阅读 30 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“收到书信后登楼望月”错误。“云中谁寄锦书来” 明写别后的思念。按顺序，应是月满时，上西楼，望云中，见回雁，思及谁寄锦书来。可以想见， 词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想。 刷古代诗歌阅读 31 12.请赏析“才下眉头，却上心头”两句的表达技巧。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①对比。“眉头”与“心头”相对，“才下”与“却上”相对，突出了相思愁绪“潜入”所 造成的心理上的起伏之大和程度之深。②绘形绘神。“眉头”重在写外形的相思苦，“心头”重 在写内心的相思苦；“才下”重在写压抑相思，“却上”重在写无法压制的苦痛。（每点3分） 刷古代诗歌阅读 32 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。首先准确理解词句内容，“才下眉头，却上心 头”意为相思之情笼罩词人心头，无法排遣，蹙着的愁眉方才舒展，而思绪又涌上心头，其内心 的绵绵愁苦挥之不去，遣之不走。然后根据其用词和手法，赏析句子的表达效果。“眉头”与 “心头”相对应，“才下”与“却上”成起伏，运用了对比的手法，起伏之大和程度之深，把相 思之苦表现得极其真实、形象，表达了绵绵无尽的相思与愁情，感人至深。愁情刚下紧蹙的眉头， “眉头”重在写外形的相思苦；又上心头，“心头”重在写内心的相思苦，有形有神，把相思之 苦表现得极其形象；“才下”重在写压抑相思，“却上”重在写无法压制的苦痛，把真挚的感情 由外露转向内敛，迅疾的情绪变化表现了词人独守空房的孤独与寂寞，绘形绘神。 刷古代诗歌阅读 33 【诗意速览】 粉红色的荷花已经凋谢，幽香也已消散，光滑如玉的竹席带着秋的凉意。轻轻解开绫罗裙， 换着便装，独自登上小船。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？雁群飞回来时，月 光已经洒满了西楼。 落花独自地飘零着，水独自地流淌着。彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一 方独自愁闷。这相思的愁苦实在无法排遣，刚从紧蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。 刷古代诗歌阅读 34 $$