第2单元 劳动光荣 群文阅读-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中语文必修上册同步课件 (统编版)

2 第二单元群文阅读 1 难度：中 建议用时：50分钟 一、阅读下面的文字，完成1～5题。（19分） 王进喜，1923年10月8日出生于甘肃省玉门市赤金堡一个贫苦的农民家庭。1950年春，王进 喜通过考试成为我国第一代钻井工人，在老君庙钻探大队当钻工。他勤快、能吃苦，各种杂活抢 着干。 1960年2月，东北松辽石油大会战打响。王进喜带领1205钻井队到达萨尔图车站，下了火车， 他一不问吃、二不问住，先问钻机到了没有、井位在哪里、这里的钻井纪录是多少，恨不得一拳 头砸出一口井来，把“贫油落后”的帽子甩到太平洋里去。1205队的钻机到了，没有吊车和拖拉机， 汽车也不足。王进喜带领全队工人“人拉肩扛”把钻机卸下来，运到萨55井井场，仅用4天时间， 就把40米高的井架竖立在了茫茫荒原上。井架立起来后，没有打井用的水，王进喜组织职工到附 近的水泡子破冰取水，带领大家用脸盆端、水桶挑，硬是靠人力取水50多吨，保证了按时开钻。 萨55井于4月19日胜利完钻，进尺1 200米，创5天零4小时打一口中深井的纪录。 刷专题阅读 2 1205钻井队准备往第二口井搬家时，王进喜右腿被砸伤，但他仍在井场坚持工作。由于地层压力 太大，第二口井打到700米时发生了井喷。危急关头，王进喜不顾腿伤，扔掉拐杖，带头跳进泥 浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜地 干，饭做好了也不回来吃，感慨地说：“你们的王队长可真是个铁人哪！”余秋里得知后，连声称 赞大娘叫得好。在第一次油田技术座谈会上，余秋里号召会战职工“学铁人、做铁人，为会战立 功，高速度、高水平拿下大油田！” 王进喜是吃苦耐劳的实干家，也是科学求实的典范。在科技领域，他以“识字搬山”的意志克 服意想不到的困难，刻苦学习，带领工人们以创造性的劳动，创出一个又一个优异的成绩。1961 年2月，王进喜被任命为钻井指挥部生产二大队大队长，负责管理分布在大荒原上的12个钻井队。 他经常身背干粮袋，骑着摩托车或步行，深入各井场，调查研究，检查工作，帮助基层解 刷专题阅读 3 决各种实际问题。当了大队长后，他深感没文化开展工作困难，拜机关干部为师，抓紧一切机会 学文化。他说：“我认识一个字，就像搬掉一座山。我要翻山越岭去见毛主席。”经过两年多的时 间，王进喜已经可以独立地看报、读文件，甚至可以列出简单的发言提纲了。王进喜学习技术知 识始终坚持学以致用。他带领工人们不断地从实际需要出发搞技术革新。为提高钻井速度，他和 工人改革游动滑车；为打好高压易喷井，他带领工人研究改进泥浆泵；为提高钻井质量，他和科 技人员一起研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。他还在多年的钻井工作中摸索出一套高超的“钻 井绝技”，能根据井下声音判断钻头磨损情况。 铁人王进喜从普通工人成长为领导干部，但他功高不自傲，始终保持谦虚谨慎的作风，对工 人和家属关怀备至。他一边参加劳动一边听取群众意见，解决工人的实际问题，成为大家的知心 朋友。他看到天冷时工服不保暖，工人挨冻，就到缝补厂建议把棉工裤后腰加高加厚，给工人 刷专题阅读 4 做皮背心和皮护膝。钻井生产、生活，特别是住房、吃粮面临困难时，他利用工余时间带领职工 和家属开荒种地，烧砖、割苇，盖“干打垒”住房，让工人和家属“吃饱肚子去会战，回来有个舒服 窝”。大队驻地离市镇比较远，工人和家属买粮、邮信、看病都不方便，他又带领职工家属想方 设法办起了商店、粮店、邮局、豆腐坊、卫生所等，建起了设施比较齐全的生活基地。钻工子女 没处上学，整天在荒原上玩耍，他带领人们在大队机关附近支起一顶帐篷，建起了大队级第一所 小学——帐篷小学。铁人王进喜对自己和家人要求非常严格。王进喜家是个大家庭，全家10口人， 弟妹子女还要上学。为了维持全家生计，王进喜叫老母亲管账，精打细算过日子。会战工委和各 级党组织都想尽办法对困难职工给予补助，像王进喜这样的情况可以享受每月30元的“长期补助”， 但王进喜自己从来不花，他把这些钱都补助给困难职工了。王进喜患有严重的关节炎，上级为照 顾他，给他配了一台吉普车。王进喜自己很少坐，常用它来给井队送料、送粮、送菜，拉职工看 病，完全成了公用车。老母亲病了，也是王进喜的大儿子用自行车推着去卫生所。 刷专题阅读 5 与他的爱人同期来油田的家属多数已转成正式职工，他的爱人却一直是家属，在队里烧锅炉。他 甘当党和人民的“老黄牛”，为我们树立了廉洁奉公、无私奉献的公仆形象。 1970年，玉门会议期间，王进喜胃病发作。后确诊为胃癌晚期。1970年11月15日，王进喜同 志因医治无效不幸病逝，享年47岁。新闻媒体纷纷报道了铁人王进喜逝世的消息和他的英雄事迹。 大庆油田作出了“向铁人王进喜同志学习”的决定。大庆精神是石油战线老一辈领导人和广大石油 职工在困难的时候、困难的地方、困难的条件下，继承和发扬中国共产党、中国工人阶级和中国 人民解放军的优良传统，在开发建设大庆油田的实践中逐步培育和形成的，是战争年代革命精神 的继承和发展，是中华民族精神的重要组成部分。无论是过去、现在，还是将来，大庆精神都是 激励人们不断奋进的重要精神力量。 （摘编自《铁人王进喜：中国石油事业的先驱》） 刷专题阅读 6 文本助读 刷专题阅读 7 1.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（3分）( ) A A.王进喜不等不靠，条件困难时，他带领工人“人拉肩扛”把钻机运到井场，竖起井架。 B.因操作不慎，打第二口井时发生井喷，王进喜带头跳下去用身体搅拌泥浆，才制服了井喷。 C.王进喜不想麻烦赵大娘做饭做菜，就领着工人没有白天黑夜地干，饭菜也不回来吃。 D.王进喜和家人为了解决工人和家属吃住困难的问题，开荒种地，烧砖、割苇，盖房。 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项，“因操作不慎”错误。原文第2段中提到 “由于地层压力太大……发生了井喷”。C项，“不想麻烦赵大娘做饭做菜，就……”错误。原 文第2段中说的是“房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜地干，饭做好了也不回来 吃”，选项无中生有、强加因果。D项，“王进喜和家人为了……”错误。由原文第4段可知， “开荒种地，烧砖、割苇，盖房”是王进喜利用工余时间带领职工和家属做的。故选A。 刷专题阅读 8 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）( ) A A.王进喜抓紧一切机会学文化，学好文化唯一的目的就是要翻山越岭去见毛主席。 B.王进喜带领人们建立设施比较齐全的生活基地，也有助于把生产搞上去。 C.王进喜一家人精打细算过日子，却把自己的“长期补助”都补助给困难职工。 D.王进喜功高不自傲，很少坐上级给他配的车，而把车给了井队当公用车拉人送物。 解析 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“唯一的目的”错误。根据原文 第3段中“当了大队长后，他深感没文化开展工作困难，拜机关干部为师，抓紧一切机会学文化” 可知，王进喜学习文化也是为了更好地开展工作。选项以偏概全。 刷专题阅读 9 3.下列选项，不是从实际需要出发搞技术革新的一项是（3分）( ) D A.王进喜和工人改革游动滑车。 B.王进喜带领工人研究改进泥浆泵。 C.王进喜和科技人员一起研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。 D.王进喜根据井下声音判断钻头磨损情况。 解析 本题考查理解文中重要概念的含义的能力。D项，由关键词“判断”可知，这是他的一项 绝技、一种能力，不是“技术革新”。 刷专题阅读 10 4.请简要分析本文的写作思路。（4分） ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ①本文大体按照时间顺序，以铁人王进喜的精神为纲，串起了他的一系列动人事迹；②先介绍了他的基本情况，然后介绍了他的事迹和精神，最后写他去世后产生的影响。（每点2分） 刷专题阅读 11 解析 本题考查分析文章结构的能力。结合“王进喜，1923年10月8日出生……”“1950年春， 王进喜通过考试……”“1960年2月……王进喜带领1205钻井队到达萨尔图车站”“1961年2月， 王进喜被任命为……”“1970年，玉门会议期间，王进喜胃病发作。后确诊为胃癌晚期”“ 1970年11月15日，王进喜同志因医治无效不幸病逝”等内容可知，选文大体按照时间顺序，以 铁人王进喜的精神为纲，串起了他的一系列动人事迹。原文第1段主要介绍了王进喜的基本情况。 第2段写他不畏艰险，努力工作，有了“铁人”的称号；第3段写他努力学习文化知识，用技术带 动工作；第4段写他对家人严格要求，对组织和他人忠诚、爱护，树立了廉洁奉公、无私奉献的 公仆形象。这几段介绍了王进喜的事迹和精神。最后一段写他的病逝，强调“无论是过去、现在， 还是将来，大庆精神都是激励人们不断奋进的重要精神力量”，写他去世后产生的影响。由此整 理可得出答案。 刷专题阅读 12 5.大庆精神就是以铁人王进喜为代表的大庆广大石油工人在实干中体现出来的精神，请根据文本 简要概括大庆精神的内涵。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①吃苦耐劳的实干精神；②不断学习探索的科学求实精神；③关爱他人、廉洁奉公的无私奉 献精神；④严于律己、谦虚谨慎的自律精神；⑤自力更生、敢于迎难而上的拼搏精神；⑥不甘人 后、奋勇争先的进取精神；⑦勇于攻坚克难的创新精神；⑧为国争光的爱国主义精神。 （每点1分，答出六点即可） 刷专题阅读 13 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。大庆精神的内涵在本文中体现为铁人王进喜的精 神，找到相关内容进行概括即可。原文中直接点明王进喜的精神的语句有“他勤快、能吃苦，各 种杂活抢着干”“王进喜是吃苦耐劳的实干家，也是科学求实的典范”“但他功高不自傲，始终 保持谦虚谨慎的作风，对工人和家属关怀备至”“铁人王进喜对自己和家人要求非常严格”“他 甘当党和人民的‘老黄牛’，为我们树立了廉洁奉公、无私奉献的公仆形象”等，据此可整理概 括出王进喜的实干精神、科学求实精神、无私奉献精神和自律精神。由第2段中“井架立起来后， 没有打井用的水，王进喜组织职工……硬是靠人力取水50多吨，保证了按时开钻”等内容，可概 括出“自力更生、敢于迎难而上的拼搏精神”。由第2段中“房东赵大娘看到王进喜整天领着工 人没有白天黑夜地干……余秋里号召会战职工‘学铁人、做铁人，为会战立功，高速度、高水平 拿下大油田！’”等内容，可概括出“不甘人后、奋勇争先的进取精神”。由第3段中“在科技 刷专题阅读 14 领域，他以‘识字搬山’的意志克服意想不到的困难，刻苦学习，带领工人们以创造性的劳动， 创出一个又一个优异的成绩”等内容，可概括出“勇于攻坚克难的创新精神”。由第2段中“ 1960年2月，东北松辽石油大会战打响……把‘贫油落后’的帽子甩到太平洋里去”等内容，可 概括出“为国争光的爱国主义精神”。 刷专题阅读 15 二、［重庆一中2023期末改编］阅读下面的文字，完成6～10题。（19分） 材料一： 身着深蓝色的整洁工装，犀利的目光紧盯着旋转的零件，一双大手飞快旋转着车床摇把，进 刀、车削、退刀一气呵成，他就是从一个“毛头小子”，成长为一名掌握精湛加工工装工具技能的 高级技师洪家光。 发动机是飞机的心脏，航空发动机被誉为现代工业“皇冠上的明珠”，是衡量一个国家综合国 力的重要标志之一。洪家光团队加工的是用于航空发动机制造的工装工具产品，这些工具主要用 来加工航空发动机的零部件。发动机用的零件精度要求非常高，洪家光对每一个微小尺寸都追求 精益求精。他一次次观察记录，并比对调整。 刷专题阅读 16 一次，在加工修正金刚石滚轮工具时，掌握此项技术的师傅生病住院，洪家光主动承担起任 务。为了提高工具加工精度，他在当时的车床无法满足加工要求的情况下，开始一项项改进，减 小托盘与操作台的间隙，改造传动机构中齿轮间咬合的紧密程度。原有的刀台抗震性不强，他就 重做刀台；小托盘与下面的托盘有间隙，他就想办法将小托盘固定……4年多里，经过无数次尝 试，洪家光最终研发出一套用于打磨叶片砂轮的滚轮工具。这一砂轮工具被叶片加工厂使用后， 加工叶片的质量得到明显提升。 从1998年参加工作至今，洪家光先后跟随多位师傅，他们教导的工匠精神，深深地印刻在洪 家光心中。跟着付百森师傅学习的经历让他记忆犹新。 “年轻人都愿意跟老师傅学，眼前这个师傅这么年轻，技术经验能丰富吗？”洪家光刚见到付 师傅时有点失落。付师傅却让洪家光在旁边看。 刷专题阅读 17 只见付师傅把零件安装、调整、夹紧，左手启动机床，右手快速移动机床拖板。紧接着，他 的双手就在机床上操纵着机床上的手柄，加工零件。麻利的动作，像电脑控制的机械手。 付师傅加工完，说：“小洪，你测量一下各部分尺寸精度，再按照这个标准加工零件。”洪家 光测量后发现公差微乎其微。他心想，这水平太高了，这可是纯手工！ 到洪家光加工时，他满头大汗地忙活了十几分钟，发现自己的水平与实际要求差距很大。 付师傅语重心长地说：“光有技校学的知识是不够的，机械加工的实际技术深奥着呢，雄心 壮志代替不了真才实学。当高水平的工人，不是你想象的那么容易，你得从一点一滴做起。”那 一刻，洪家光决心从头学，一切从零开始。 刷专题阅读 18 如今，洪家光先后完成了200多项工装工具技术革新，解决了300多个工装工具技术难题。他 与团队成员研制的“航空发动机叶片滚轮精密磨削技术”荣获2017年度国家科学技术进步二等奖。 以他名字命名的“洪家光劳模创新工作室”和“洪家光技能大师工作站”承担起了“传帮带、提技能” 的职责。作为党的二十大代表，他说，要扎根岗位，秉承献身航发事业的担当与责任。未来，他 将继续以精湛的技艺打造国之重器，为科研生产砥砺前行。 （摘编自《洪家光：以心“铸心”的大国工匠》） 刷专题阅读 19 材料二： 国产大飞机C919成功研发下线，打破了国外公司对大飞机产业的垄断，给我国航空产业乃至 高端制造业带来了深远影响。高铁通车里程位居世界第一，赢得国内外一片惊赞；C919大飞机试 飞成功，民航之花含苞待放；家电产品在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并大步走出国门……近年 来，“中国制造”不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可。在此过程中，一大批大 国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用。 在我国几千年文明史中，工匠精神源远流长，“巧夺天工”“匠心独运”“技进乎道”等典故都是 对这种精神的高度概括。中华人民共和国成立以来，大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精 神……中华人民共和国工人阶级不断为工匠精神注入新的内涵。也正是在工匠精神的激励下，中 国路、中国桥、中国港口、中国核电等，成为一张张让国人引以为傲的“中国名片”。 刷专题阅读 20 我国经济已从高速增长阶段迈向高质量发展阶段，人们的生活水平不断提高，越来越讲究生 活品质。这对我国经济社会发展提出了更高要求，除了经济发展方面需要重视产品品质，医疗、 教育、文化等社会服务领域同样需要精益求精，这样才可能提供更加丰富、更能满足群众期待的 高品质产品和服务。因此，必须大力弘扬工匠精神，矢志创新，戒除浮躁，为“中国制造”提供坚 强支撑。 弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同营造有利于创造精品的“土 壤”。如今，“工匠精神”已经被写入党的十九大报告，社会各界对其广泛讨论并达成普遍共识…… 一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境已经形成，制造 强国建设目标必将实现。 （摘编自马洪超《工匠精神支撑“中国制造”》） 刷专题阅读 21 文本助读 刷专题阅读 22 6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) C A.新闻标题注重体现价值性信息，材料一标题既写出了洪家光的身份，又生动形象地点明了他的 工作内容。 B.材料一用较多笔墨写付师傅的动作，既刻画了付师傅的形象，还与前文洪家光的失落心理形成 对比。 C.我国经济社会不断发展要求我们要重视产品品质，这样才能满足人民群众对提高产品品质和服 务的要求。 D.材料二首先列举近年来我国取得的成就，引出话题，接着从历史发展和现实需要两个方面论证 文章观点。 刷专题阅读 23 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。C项，“这样才能满足……的要求”错误。根据 材料二第3段中“这样才可能提供更加丰富、更能满足群众期待的高品质产品和服务”可知，选 项将“可能”说成了“能”，混淆条件。 刷专题阅读 24 7.根据材料二内容，下列说法正确的一项是（3分）( ) C A.一大批大国工匠、劳动模范在工作中发挥了重要作用，所以“中国制造”受到越来越多国内外 消费者的认可。 B.“巧夺天工”“技进乎道”“大庆精神”等典故体现了古代的匠人精神，可见工匠精神是中国 人一直追求的。 C.现今为适应经济社会发展的更高要求，我国各个行业都需要摒弃功利和浮躁之风，沉下心来做 一名“工匠”。 D.材料选取了多个标志性事件，彰显了中国取得的重大成就，也为论证科技的重要性这一中心论 点提供了论据。 刷专题阅读 25 解析 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“所以”错误，强加因果。根据 材料二第1段中“近年来，‘中国制造’不断提升产品品质，受到越来越多的国内外消费者认可” 可知，“中国制造”受到越来越多的国内外消费者喜爱的原因是“中国制造”不断提升产品品质。 B项，“……‘大庆精神’等典故体现了古代的匠人精神”错误。“大庆精神”是体现中华人民 共和国工人阶级的工匠精神。D项，“也为论证科技的重要性这一中心论点提供了论据”错误。 材料二的中心论点是工匠精神支撑“中国制造”，要传承与弘扬工匠精神。故选C。 刷专题阅读 26 8.下列事例不能用来论证材料观点的一项是（3分）( ) B A.一线技术工人潘从明练就了一项独门绝技，在浑浊的液体中仅用一双眼睛就能甄别和捕捉那些 若隐若现的稀有贵金属。 B.优秀硕士毕业生黄文秀在就业时，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线 倾情投入，奉献自我。 C.潍柴动力股份有限公司的首席技师王树军历经数年攻克的进口高精加工中心光栅尺气密保护设 计缺陷的难题，填补了国内空白。 D.国网江苏电力有限公司的一线技工何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损施工技术”， 解决了电缆检测的行业难题。 刷专题阅读 27 解析 本题考查分析论点、论据的能力。材料一和材料二都是讲述中国制造中的“工匠精神”。 A、C、D三项讲述的都是“工匠精神”。B项，黄文秀的事迹不属于中国制造领域，不属于“工 匠精神”。故选B。 刷专题阅读 28 【方法总结】 判断支撑观点的论据题解题方法 这类题的四个选项通常都是文本以外的内容，有一定的考查难度。分两步判断： ①明观点。准确理解文本，只有把握了文本的主要观点，才能进一步确定论据的方向。 ②作比对。结合自己的知识和经验，逐一分析各选项，最好能用简洁的语言提炼出选项的观 点倾向。然后与文本内的观点进行比对，从而确定答案。 ►更多讲解详见《狂K重点》P18 刷专题阅读 29 9.结合材料内容分析，我们该如何传承和弘扬工匠精神？（4分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①要扎根岗位，在实践中积累经验，勇于承担，精益求精，努力做工匠精神的践行者。②进 一步讲好“工匠故事”，不断为工匠精神注入新的内涵。③形成尊崇工匠精神的社会风尚，营造 弘扬工匠精神的良好社会氛围。（每点1分，答出三点给满分） 刷专题阅读 30 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此题，首先应筛选出材料一和材料二中与 “工匠精神”相关的信息。如，材料一中对洪家光的介绍“掌握精湛加工工装工具技能”“洪家 光对每一个微小尺寸都追求精益求精。他一次次观察记录，并比对调整”、语言“要扎根岗位， 秉承献身航发事业的担当与责任”和付师傅所说“当高水平的工人，不是你想象的那么容易，你 得从一点一滴做起”，由此可知，传承和弘扬工匠精神需要个体的努力。结合材料二第1段中 “在此过程中，一大批大国工匠、劳动模范以及他们身上的工匠精神发挥了重要作用”、第2段 中“中华人民共和国成立以来，大庆精神、‘两弹一星’精神、载人航天精神……成为一张张让 国人引以为傲的‘中国名片’”和第4段中“弘扬工匠精神，需要政府部门、广大企业和每一名 社会成员共同营造有利于创造精品的‘土壤’”“一个有利于弘扬工匠精神……的大环境已经形 成”等内容可知，传承和弘扬工匠精神还需要从宣传、社会两个角度入手。 刷专题阅读 31 10.材料一和材料二都围绕“工匠精神”展开报道，但在选材和表达方式上有所不同，请结合材 料加以分析。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①材料一选取了洪家光的一些典型事例进行报道，综合使用了叙述、描写等表达方式表现人 物的精神风貌，以细节描写凸显其精神品格。 ②材料二列举了“C919大飞机试飞成功”“大庆 精神”“‘两弹一星’精神”等事例，重在议论，同时从历史和现实的角度阐释了传承工匠精神 的重要性和必要性，论证严密。（每点3分。选材1分，表达方式2分） 刷专题阅读 32 解析 本题考查分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。材料一选取了洪家光的一些典型事 例进行报道，如第3段选取了洪家光主动承担工作，精益求精，改进工具的事例，采用叙述的方 式让读者真切感受到了人物的精神风貌和精神品格；材料一通过细节描写凸显人物精神品格，如 第1段中“身着深蓝色的整洁工装……退刀一气呵成”描写了洪家光工作的细节，凸显了他技艺 的精湛。材料二的标题为《工匠精神支撑“中国制造”》，表明了作者的观点；第1段引入论点； 第2，3段分别从历史角度、现实角度谈传承工匠精神的重要性和必要性；最后一段进行了总结。 论证严密、结构严谨。根据材料二第 1段中“国产大飞机 C919 成功研发下线……给我国航空 产业乃至高端制造业带来了深远影响”和第2段中“中华人民共和国成立以来，大庆精神……工 人阶级不断为工匠精神注入新的内涵”等内容可知，材料二列举了“C919大飞机试飞成功” “大庆精神”“‘两弹一星’精神”等事例，论据真实充分，文章重在议论。 刷专题阅读 33 三、［辽宁名校联盟2023月考］阅读下面这首宋诗，完成11～12题。（9分） 田 舍 范成大 呼唤携锄至，安排筑圃 忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁 野气香。 乐哉今岁事，天末 稻云黄。 【注】①范成大：南宋著名诗人。其诗歌题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最 高。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。 刷专题阅读 34 文本助读 刷专题阅读 35 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) C A.首联写农人相互吆喝着携锄前去修筑场圃，能让人联想到当时的情景，渲染了农忙的气氛。 B.本诗写了农人筑圃、儿童眠叶、村庄水草等几组跳跃性镜头，看似不相统属，实则一线贯串。 C.本诗和杨万里的《插秧歌》均为五言律诗，均反映农村生活，表现了劳动艰辛的主旨。 D.尾联前句直抒胸臆；后句以景结情，金黄的稻子直铺天边，凸显了水稻丰收在望的场景。 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“均为五言律诗”错误，杨万里的《插秧歌》是七 言律诗；“均……表现了劳动艰辛的主旨”错误，《插秧歌》通过对全家人有条不紊的协作劳动 的描写，表现了劳动艰辛的主旨；本诗则通过描写农人整修场圃的劳动等，表达了丰收在望的喜 悦心情。 刷专题阅读 36 12.颔联的景物描写为人称道，请结合诗句简要分析。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”写儿童在落叶上安眠， 鸟雀在斜阳下热闹地鸣叫。“儿童眠落叶”为静景，“鸟雀噪斜阳”为动景，运用动静结合手法， 着力描写农村，落叶点明了节令是秋天，是收获的季节，画面温馨和谐，写出了喜庆丰收的景象。 儿童安眠为视觉景象，鸟雀鸣叫是听觉景象，写小孩子无忧无虑地安眠，鸟雀欢乐地鸣叫，富有 浓浓的生活气息。一切景语皆情语，诗人以乐景衬乐情，表达了对农家生活的喜爱之情。 ①颔联写的是儿童在铺着落叶的地上安眠,鸟雀在夕阳中鸣叫。②这是一幅温馨和谐的画面, 有儿童,有鸟雀,有落叶，有斜阳,动静结合,立体感强;视听结合,如在眼前。③表达了诗人对农家生 活的喜爱之情。(每点2分) 刷专题阅读 37 【诗意速览】 大家互相呼唤着带锄来了，又忙着合作修筑打谷场。 儿童在落叶上睡着了，鸟雀在太阳西斜时鸣噪着。 村里的炊烟和声音渐远，树林中飘来阵阵草木的清香。 今年的农活干得真快活呀，一望无际的成熟稻田像黄色的云。 刷专题阅读 38 难度：中 建议用时：30分钟 四、阅读下面的文字，完成13～17题。（19分） 材料一： 长期以来，在党的领导下，广大劳动群众与祖国共成长，与时代同奋进。在以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精神激励下，一代又一代人弘扬劳模精神、劳动精神，用智 慧和汗水创造不凡业绩，实现使命，完成传承，一砖一瓦砌好社会主义事业，一点一滴创造人民 美好生活。 劳动是攻坚克难的法宝。为了实现“两个一百年”奋斗目标，无数基层干部拿出了逢山开路、遇水 架桥的闯劲儿，用爱岗敬业、艰苦奋斗的精神创造出一个又一个脱贫致富的成果，积极建设祖国 的伟大事业。 刷比较阅读 39 劳动是实现价值的途径。事业是干出来不是想出来的，要实现奋斗目标，必须依靠辛勤劳动、 诚实劳动。从赵梦桃在车间纺纱到“两弹元勋”邓稼先成功制造中国第一颗原子弹和氢弹；从王平 扎根天山，带领群众走上小康之路到屠呦呦发现青蒿素，成为首位获得诺贝尔奖的中国人，他们 把个人价值的实现自觉融入国家富强的伟业中，成为民族复兴坚实依靠的力量。 劳动是通往美好的路基。在党和国家带领人民进行革命、建设、改革的各个时期，劳动群众 始终发挥了战斗堡垒作用。在新民主主义时期，党通过培养和表彰一批劳动模范，为发展革命根 据地发挥了引领示范作用，为最后革命的胜利奠定了扎实的基础；在社会主义建设时期，更是涌 现出无数团结苦干的劳动模范，他们吃苦耐劳，锐意进取，为恢复和发展国民经济留下了浓墨重 彩的一笔；进入改革新时代，广大劳动群众不仅传承了艰苦奋斗的高尚品格，更发扬了开拓创新 的实干精神，在岗位上干出一流业绩，创造中国奇迹。一代又一代人用勤劳的双手，铺就了中华 人民共和国的伟大复兴之路。 刷比较阅读 40 新时代东风浩荡，劳动者勇立潮头。劳动是一切幸福的源泉，劳模精神是开创美好生活的精 神引领，在“十四五”征程中，尤其需要在全社会大力弘扬劳模精神，以劳模带动爱岗敬业、甘于 奉献的社会主义核心价值观，用劳动汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴力量！ （摘编自《劳动的力量》，光明网） 刷比较阅读 41 材料二： 劳动创造世界，实干成就未来。在“五一”这个劳动者的节日里，我们向全国工人阶级和广大 劳动群众致以节日的祝贺，向各条战线上的劳动模范和先进工作者表示崇高的敬意！ “一勤天下无难事。”回望过去，亿万人民胼手胝足，推动中国改革的航船不断向前。快速发 展的“中国传奇”、民生改善的“中国故事”，哪个领域没有劳动者奉献的身影？飞天梦、奥运梦、 世博梦、登月梦，哪次梦圆没有劳动者拼搏的汗水？以改革开放为己任，与时代发展同步伐，在 党的领导下，中国工人阶级始终以高度负责的主人翁精神，积极投身改革开放和现代化建设，把 责任担当镌刻在发展中国特色社会主义的实践中，把无上荣光书写在实现中华民族伟大复兴的征 途上。 成就载入史册，未来正在展开。当今中国，面对全面深化改革的时代命题，任务更加繁重， 挑战更加巨大。越是这样，越需要依靠劳动这个推动人类社会进步的根本力量。习近平总书记指 刷比较阅读 42 出，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动 才能破解”。今天，唯有通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，才能为全面深化改革提供最澎 湃的激情、最持久的动力，把发展推向新境界，让梦想抵达新高度。 全面深化改革，尤其需要工人阶级发挥改革排头兵、发展主力军作用，以“逢山开路、遇水 架桥”的气概，“踏石留印、抓铁有痕”的精神，“甩开膀子、迈开步子”的干劲，做改革的支持者、 参与者、推动者；尤其需要工人阶级在全面深化改革中勇担历史使命、在推动科学发展中施展创 造才华、在培育和践行社会主义核心价值观上走在前列，做中国道路的基石、中国力量的中坚、 中国精神的表率。伟大时代赋予中国工人阶级崭新使命，保持进取意识、机遇意识、责任意识， 赓续传统，锐意创新，才能更好地投入全面深化改革的洪流。 刷比较阅读 43 改革是我们共同的事业。全面深化改革的进程，为劳动者提供了更广阔的舞台。经济发展转 型升级、简政放权不断深入、开放格局日渐扩大，多少价值等待我们去创造，多少机会等待我们 去把握。“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”，进一步焕发工人阶级的 历史主动精神，进一步调动全社会劳动和创造的积极性，我们就能够用双手实现个人的价值，用 劳动成就自己的梦想，用创造推动国家的发展。 我们推进改革，根本上是为人民谋幸福，让发展成果更多更公平地惠及全体人民。在全面深 化改革各领域，都要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，维护和发展劳动者的利益，保 障劳动者的权利。在经济社会发展各环节，都要坚持公平正义，排除阻碍劳动者参与发展、分享 发展成果的障碍，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。各级党委政府、各级工会组织都要始 终尽好责、履好职，培育和激发职工群众的改革热情，维护和发展广大劳动者的根本利益。 刷比较阅读 44 “最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。”新一轮改革大潮已经起势， 以辛勤劳动和不懈奋斗推进改革，“一锤接着一锤敲”“一步跟着一步走”，我们就一定能在全面深 化改革中彰显劳动的磅礴力量，奏响民族复兴的雄浑乐章。 （摘编自《在改革大潮中彰显劳动的力量》，人民网） 刷比较阅读 45 文本助读 刷比较阅读 46 13.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) C A.材料一和材料二都谈到了劳动的力量，并提到了劳动在创造美好生活中的意义，但二者的出发 点和针对性有所不同。 B.材料一强调传承、弘扬劳模精神，指出劳模精神有引领作用，这与劳模在各个重要历史阶段所 发挥的作用密切相关。 C.材料二第二段以“中国传奇”“中国故事”为例，证明只要辛勤劳动，就能解决实现中华民族 伟大复兴征途中的问题。 D.材料二指出，推进改革根本上是为人民谋幸福，各级党委政府与工会组织都应尽心尽责维护和 发展劳动者的根本利益。 刷比较阅读 47 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。C项，“只要辛勤劳动，就能解决实现中华民族 伟大复兴征途中的问题”错误。材料二第2段中说的是“把无上荣光书写在实现中华民族伟大复 兴的征途上”；从逻辑上讲，“辛勤劳动”也不是“解决实现中华民族伟大复兴征途中的问题” 的充分条件。 刷比较阅读 48 14.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）( ) C A.劳动者拼搏的汗水成就了我国飞天梦等诸多梦想，民族复兴同样离不开劳动者的奉献。 B.当今中国，改革任务艰巨，挑战巨大，我们要重视劳动这个推动人类社会进步的根本力量。 C.工人阶级的改革排头兵、发展主力军的作用只有在全面深化改革中才能被发挥出来。 D.焕发工人阶级的历史主动精神，有助于我们用双手实现个人的价值，用劳动成就自己的梦想。 解析 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项，“只有在全面深化改革中才能被 发挥出来”错误。材料二第4段中说的是“全面深化改革，尤其需要工人阶级发挥改革排头兵、 发展主力军作用”，选项曲解文意。 刷比较阅读 49 15.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）( ) D A.材料一第三段列举几个不同行业的典型人物的事例，论证劳动是实现价值的途径。 B.材料一第四段中的三个分句，既突出了劳模在各阶段的作用，也增强了论证气势。 C.材料二第三段引用习近平总书记的话，阐述了诚实劳动在当前改革发展中的意义。 D.材料二采用并列式的论证结构，从不同方面论证了在改革大潮中彰显劳动的力量。 解析 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D项，“采用并列式的论证结构”错误。结 合上文“文本助读”中对材料二结构的分析可知，材料二采用的是层进式结构。 刷比较阅读 50 16.材料二第四段使用了“基石”“中坚”“表率”等词语，请简析其作用。（4分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①“基石”“中坚”“表率”在材料中是指中国工人阶级在全面深化改革中应起的作用和应 有的态度，论证了全面深化改革需要工人阶级勇担历史使命、施展创造才华，在不同岗位发挥主 观能动性，积极投入改革洪流。②这三个词的运用，生动形象地表明了中国工人阶级在全面深化 改革中的价值，使论证语言生动形象，深入浅出，易于理解。（每点2分） 刷比较阅读 51 解析 本题考查分析语言特色的能力。解答本题，首先结合具体语境，理解词语的语境义，然后分 析其在揭示主旨方面的作用和语言表达效果。相关语境在材料二第4段中，“尤其需要工人阶 级……做中国道路的基石、中国力量的中坚、中国精神的表率”，这里的“基石”比喻事业的基础 或中坚力量；“中坚”指在集体中最有力的并起较大作用的成分；“表率”指“好榜样”。这三个 词语中，前两者指的是中国工人阶级在全面深化改革中应起的作用，“表率”指应有的态度。这几 个词语充分肯定了中国工人阶级的地位和重要价值，为后面论述中国工人阶级的崭新使命奠定基础。 “基石”“中坚”“表率”这三个词，简洁明了，使语言生动形象，深入浅出，易于理解。 刷比较阅读 52 17.材料一的行文脉络是怎样的？请结合材料一简要概括。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 材料一采用了“总—分—总”结构。（1分）①首先提出观点：劳动有巨大的力量，人们弘 扬劳模精神、劳动精神，用劳动建设社会主义、创造美好生活。（2分）②然后分别从“劳动是 攻坚克难的法宝”“劳动是实现价值的途径”“劳动是通往美好的路基”等方面进行阐述。 （1分）③最后总结：时代需要大力弘扬劳模精神，用劳动汇聚磅礴力量。（2分） 刷比较阅读 53 解析 本题考查分析文章结构的能力。分析文章的思路，一般是先概括每一段的主旨，然后综合 梳理全文思路。材料一第1段的核心句是“在以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心 的时代精神激励下……一点一滴创造人民美好生活”，可概括为：劳动有巨大的力量，人们弘扬 劳模精神、劳动精神，用劳动建设社会主义、创造美好生活。这是全文的中心论点。第2~4段， 段首句就是该段的主旨句，从三个方面论证劳动的重要性。第5段的核心句是：“在‘十四五’ 征程中……建功新时代的磅礴力量！”可概括为：时代需要大力弘扬劳模精神，用劳动汇聚磅礴 力量。这是对全文的总结。可见文章采用的是“总—分—总”的论证结构，综合梳理即可。 刷比较阅读 54 五、［黑龙江哈尔滨2024期末］阅读下面两首宋诗，完成18～19题。（9分） 田家（其三） 华 岳 老农锄水子收禾，老妇攀机女织梭。 苗、绢已成空对喜，纳官还主外无多。 田 家 刘学箕 稻熟田间笑老农，咚咚村鼓乐时丰。 新篘 自酌花瓷碗，醉倒扶携夕照中。 【注】篘（chōu）：代指酒。 刷比较阅读 55 文本助读 刷比较阅读 56 18.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) C A.华诗着重描写农家日常耕织生活，刘诗重点描写丰收时“老农”的形象。 B.华诗与《插秧歌》类似，都对劳动场面进行了描写，刘诗对此并未涉及。 C.华诗中的“喜”与刘诗中的“笑”都表达了田家享用其劳动成果的喜悦。 D.华诗与刘诗都通过捕捉田家动作，生动刻画了人物在具体场景中的情态。 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“都表达了田家享用其劳动成果的喜悦”错误。华 诗中，“空对喜”指的是空欢喜，“纳官还主外无多”是说纳完官税、交罢地租后所剩无几，由 此可以看出田家无法享用自己的劳动成果。 刷比较阅读 57 19.两首诗都以《田家》为题，却表达了不同的情感态度，请简要分析。（6分） ____________________________________________________________________________________ _____________________________ ①华诗表达了对田家无法享用自己劳动成果的同情，批判封建剥削的残酷；②刘诗表达了田家丰收时的愉悦之情。（每点3分） 解析 本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者观点态度的能力。华诗前两句写农夫父子在田野 里辛勤耘田、收割禾稻，农妇母女在庭院中穿梭织布一刻不闲，描绘出农民辛勤劳动的场景；后 两句中的“空对喜”“外无多”写出了农家辛勤劳动却所余无多的辛酸以及封建剥削的残酷。由 此可知，华诗表达了对田家无法享用自己劳动成果的同情，批判了封建剥削的残酷。刘诗前两句 描绘了农民在丰收时的欢乐和幸福；后两句写老农们自己斟酒，享受着劳动成果，醉后在夕阳中 相互搀扶。由此可知，刘诗表达了田家丰收时的愉悦之情。 刷比较阅读 58 【诗意速览】 田家（其三） 田野里，农夫父子在辛勤地耘田、收禾；庭院中，农妇母女穿梭织布一刻不闲。 待到苗长出谷穗，丝织成了绢，本该好好高兴一番，然而只是空欢喜，因为纳完官税、交罢 地租后就所剩无多了。 田 家 稻谷成熟了，田间的老农笑了起来，农村里的鼓声响起，庆祝丰收的时刻。 老农们将新酿的酒倒在花瓷碗里，喝得醉倒了，在夕阳下相互搀扶。 刷比较阅读 59 难度：易 减字木兰花 卢 炳 莎衫筠笠，正是村村农务急。绿水千畦，惭愧秧针出得齐。 风斜雨细，麦欲黄时寒又至。 馌妇耕夫，画作今年稔岁图。 推荐理由：这首词描绘了一幅春耕农忙图，表达了词人对农民生活的关切和对农民辛勤劳作 的赞美。全篇语言平实，绘景真实，使人如同置身其中，感情全然与田间农民打成一片，在文人 词中别具一格。 刷拓展阅读 60 $$