3.2世界是永恒发展的课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

整体与部分的辩证关系 系统优化 的方法 客观性 多样性 普遍性 联系是普遍的，我们用联系的观点看问题，反对孤立的观点 联系是客观的，我们要从事物固有的联系把握事物，切忌主观随意性 联系具有多样性，我们要一切以时间、地点和条件为转移 唯物辩证法的联系观 相互区别，相互联系，密不可分 整体统帅着部分，部分影响整体... 树立全局观念，用综合思维认识事物 立足整体，优化组合，实现整体功能大于部分功能之和的理想效果 重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 知识回顾 联系 树、土壤、水分、养料、阳光之间相互影响、相互作用 发展 唯物辩证法的两个总特征 联系 发展 正是事物之间相互联系、 相互作用，构成了事物的变化和发展。 构成 第三课 把握世界的规律 3.2 世界是永恒发展的 一、唯物辩证法的发展观 1.发展的普遍性 2.发展的实质 太古代 元古代 古生代 中生代 新生代 自然界是不断发展的 自然界 人类社会 人的认识 古生代 中生代 新生代 人的出现 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 1.世界是永恒发展的（发展的普遍性） 发展的普遍性：世界的一切事物都在运动变化发展 世 界 1、自然界是发展的 2、人类社会是发展的 3、人的认识是发展的 世界是永恒发展的，发展具有普遍性 （原理） 要求我们要用发展的观点看问题， 反对用静止的观点看问题。 (方法论) 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 运动 变化 发展 提醒：事物都是运动、变化着的，但并非任何运动、变化都是发展。 只有前进的、上升的运动变化才是发展；而倒退的下降的运动变化不是发展。 唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 2.发展的实质 注意：发展一定是运动、变化 运动、变化不一定是发展 A.无脊椎动物到脊椎动物 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义社会逐步取代资本主义社会 G.1G,2G,3G,4G,5G时代 运动、变化 判断：下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 发展 发展 运动、变化 运动、变化 发展 发展 1.电脑算命，网络传销 2.新能源汽车 3.新冠病毒 4.1921年中国共产党成立，全国仅57名党员 5.辛亥革命；袁世凯复辟帝制 新事物 旧事物 旧事物 新事物 判断：以下事物是新事物还是旧事物？ 旧事物 不能以形式的新旧来判断 新出现的事物 ≠ 新事物 不能以力量的强弱来判断 不能以出现时间的先后来判断 注意：判断新旧事物 不是形式的新旧、 不是出现时间的先后， 也不是力量的强弱， 其根本标志在是否同事物发展的必然趋势相符合。 3.新事物必定会战胜旧事物 新事物符合客观规律、具有强大生命力、远大发展前途；具有旧事物不可比拟的优越性 旧事物违背发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 ①新事物： ②旧事物： ③社会领域： 结论：新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律 包含“发展”哲理的诗词名言 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 青出于蓝而胜于蓝。 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。 士别三日，即当刮目相待。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 二、用发展的观点看问题 3.发展的状态 4.发展的趋势 一、坚持量变与质变的统一 量变与质变的区别 含义 变化状态 变化结果 量变 事物数量的增减或场所的变更 渐进的 不显著的 性质没变 （统一、相持、平衡和静止） （ A还是A） 质变 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 根本的 显著的 性质改变 （统一物的分解、平衡和静止的破坏） （A变成B） 【知识拓展】量变引起质变的两种情形 ①数量上的增减 ②场所的变更 （结构和排列次序的变化） 石墨变金刚石 一、坚持量变与质变的统一 量变与质变的区别 含义 变化状态 变化结果 量变 事物数量的增减或场所的变更 渐进的 不显著的 性质没变 （统一、相持、平衡和静止） （ A还是A） 质变 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 根本的 显著的 性质改变 （统一物的分解、平衡和静止的破坏） （A变成B） 1、20℃的水加热变成90℃的水，冷水变热 2、水结冰；水变成水蒸气 3、千里之堤，溃于蚁穴 4、小树一天天长高 5、十月怀胎，胎儿逐渐长大 6、胎儿出生 7、鸡蛋变成小鸡 8、苹果腐烂 量变 质变 质变 量变 量变 质变 质变 质变 下列现象哪个是量变、哪个是质变？ 注意： 1.量变与质变的根本区别在于事物的根本性质是否改变。 2.发展一定是质变，质变不一定是发展，只有上升的前进的质变才是发展。 量变和质变的辩证关系 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 要重视量的积累 要抓住时机，促成质变，实现飞跃 量变 质变 ①小树一天天长高 ①大树被砍伐，成为木材 ②头发一根根脱落 ②满头黑发变秃头 ③河堤有了蚁穴和鼠洞 ③河堤崩溃 ④十月怀胎，胎儿逐渐长大 ④胎儿出生（婴儿） 特别提醒：不是有了量变就一定有质变，量变只有达到一定程度才能引起质变。 事物发展的形式或状态——量变和质变 事物发展的形式或状态——量变和质变 量变和质变的辩证关系 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。（螺旋式上升） 精准 扶贫 全面 脱贫 全面建成小康社会 乡村 振兴 2035远景目标：基本实现社会主义现代化 量变 质变 新的量变 新的质变 …… 循环往复 不断向前 一、坚持量变与质变的统一 量变与质变的辩证关系（原理及方法论） 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。（螺旋式上升） 【原理】 【方法论】 ①要重视量的积累，为实现事物质变创造条件； ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③要坚持适度原则。 体现量变与质变原理的成语俗语 量变关键词：一步步、点滴、渐进、积累 冰冻三尺，非一日之寒 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 千里之行，始于足下 水滴石穿，绳锯木断 只要工夫深，铁杵磨成针 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 千里之堤，溃于蚁穴 防微杜渐 欲速则不达 通讯设备及技术的迭代——1G到5G 1G：优点是可以打电话；缺点是容量有限、制式太多、互不兼容、保密性差、通话质量不高。 2G: 优点是可以打电话；可以发短信、进行网上冲浪，缺点是上网速度慢，播放视频格式受到限制，视频处理能力差。 3G：可以打电话、发短信、进行网上冲浪；传输声音和数据的速度快；更好的处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式 4G：可以打电话、发短信、进行网上冲浪：可以传输高质量视频图像，以及高质量图像：网速、容量和稳定性相比3G提升不少：移动支付盛行 5G：可以打电话、发短信、进行网上冲浪◇传输速率是4G传输速率的100倍；可以流畅的观看8k超高清视频：可以实现物联网实现智慧家庭 二、事物发展是前进性与曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的 最初的肯定—否定最初的肯定—否定之前的否定，形成新的肯定 否定之否定：经过两次否定，三个阶段，形成一个周期，其中否定之否定阶段仿佛是向原来出发点的“回复”，但这是更高阶段的“回复”，是扬弃的结果。 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己 扬 弃 ——保留旧事物中积极合理的因素 ——克服旧事物中过时消极的内容 ③辩证否定是联系和发展的环节 （1）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。（产生了新事物） （2）辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 扬弃≠抛弃 二、事物发展是前进性与曲折性的统一 ②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己，辩证否定是联系和发展的环节。 二、事物发展是前进性与曲折性的统一 克服——旧事物中过时的消极的因素（速度慢、对图片视频难以处理） 保留——旧事物中积极合理的因素（基本的通信及数据传输功能） 增添——旧事物中没有、符合客观规律的因素（物联网、人工智能） （1）事物发展的前途是光明的 思考：5G技术的发展是否一帆风顺？存在哪些问题？ 二、事物发展是前进性与曲折性的统一 原因： 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程； 旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 事物发展的道路是曲折的 技术仍待完善，基站建设任重而道远 资费较高，当前应用场景受限 美西方国家对5G技术发展的阻挠 二、事物发展是前进性与曲折性的统一 方法论要求： 1、我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大； 2、还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 原理：（P35下方） 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性和曲折性的统一。 事物发展的趋势原理及方法论 课堂小结 发展的 普遍性原理 发展的实质 用发展的 观点看问题 世界是永恒发展的 唯物辩证法 的发展观 量变和质变的含义、特点、呈现状态 量变和质变的辩证关系原理、方法论 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 发展的前进性和曲折性的统一原理、方法论 发展的状态(形式) 发展的前途和道路 自然界 人类社会 人的认识 方法论： 用发展的观点看问题 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$