第9单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 易错集训-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步课件 (统编版2019)

历史 必修 中外历史纲要 上 1 第九单元易错集训 00 刷易错 2 1.[江西部分学校2024月考] 1950年3月，中国人民政治协商会议第一届全国委员会工作会议第一 次会议决定，举行各民主党派学习座谈会，每两周一次，学习内容主要为马列主义和毛泽东思想， 方法以自学为主，以小组讨论和报告为辅。这一活动( ) D A.促成中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建立 B.旨在确立毛泽东思想的指导地位 C.植根于社会主义改造的伟大实践 D.有利于巩固新生的人民民主政权 易错点1 对新中国的民主政治建设理解不清 3 解析 本题考查新生的人民民主政权的巩固。选择D：新中国初期，各民主党派开展政治思想学 习，为多党合作、政治协商夯实思想基础，有利于新生人民民主政权的巩固。排除A：1949年9 月，中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度建立。排除B：1945年，中共七大确立了毛泽东思想在党内的指导地位。排除C：1953年， 新中国开始逐步实行社会主义改造，与材料时间不符。 易错点1 对新中国的民主政治建设理解不清 4 易错警示 本题易错选A项，原因是看到材料“中国人民政治协商会议第一届全国委员会工作会议 第一次会议决定……学习内容主要为马列主义和毛泽东思想……”与A项“促成中国共产党领导 的多党合作和政治协商制度建立”文字表述接近，就忽视了中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度建立的标志是1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开。 易错点1 对新中国的民主政治建设理解不清 5 2.[河北邢台2023高一期末] 1954年，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议的报 告中决定将《中国人民政治协商会议组织法》改为《中国人民政治协商会议章程》，以避免同国 家权力机关所通过的具有强制性法律效力的“法”和“条例”相混淆。这反映了当时( ) C A.社会迫切需要加强法制建设 B.社会主义民主的发展遭受了挫折 C.政协作为统一战线组织继续存在 D.中国进入社会主义初级阶段 易错点1 对新中国的民主政治建设理解不清 6 解析 本题考查人民政协职能的转变。选择C：根据材料“《中国人民政治协商会议组织法》改 为《中国人民政治协商会议章程》”和所学知识可知，1954年，中华人民共和国第一届全国人 民代表大会第一次会议召开，人民政协不再代行全国人大职能，但作为统一战线组织继续存在， 因此修改了文件名称，以同全国人大颁布的法律相区别。排除A：仅由材料中文件名称的变化不 能体现当时社会加强法制建设。排除B：人民政协不再代行全国人大职能体现了社会主义民主的 发展，而不是挫折。排除D：1956年底，三大改造的基本完成标志着中国进入社会主义初级阶段。 易错点1 对新中国的民主政治建设理解不清 7 3.重庆市在“一五”计划期间共投资7 978.93万元。其中，地方工业建设1 990.77万元，城市 公用事业3 163.02万元，文教卫生事业2 540.54万元，农业建设71.9万元，建筑企业212.7万元。 此举使重庆市( ) B A.重工业得到优先发展 B.民生得到极大改善 C.各行业发展相对均衡 D.地方经济全面恢复 易错点2 对“一五”计划与三大改造认识不清 8 解析 本题考查“一五”计划的成就。选择B：在“一五”计划期间，重庆除顺应国家的建设需 要进行地方的工业建设之外，还积极建设城市公用、文教卫生等涉及民生的事业，使得当时重庆 市的民生事业得到了极大的发展。排除A：材料只提及工业建设，并未具体表明是重工业还是轻 工业。排除C：材料只反映了当时政府的投资方向和内容，具体各行业的发展情况无从得知。排 除D：1952年底，我国的国民经济就已经得到全面恢复。 易错点2 对“一五”计划与三大改造认识不清 9 4.[山西太原2024高一期末] 下表所示为1952年和1956年中国国民经济结构变化。这一变化有利 于中国( ) 类别 1952年 1956年 国营经济 19.1% 32.2% 合作社经济 1.5% 53.4% 公私合营经济 0.7% 7.3% 个体经济 71.8% 7.1% 资本主义经济 6.9% 接近于零 C A.社会主义政治制度的确立 B.多种所有制经济共同发展 C.社会主义计划经济的形成 D.打破欧美国家的经济封锁 易错点2 对“一五”计划与三大改造认识不清 10 解析 本题考查新中国国民经济结构的变化。选择C：据表格数据可知，到1956年，国营经济和 合作社经济即公有制经济占据绝对优势，而个体经济、资本主义经济等私有制经济比重很低，这 有利于新中国形成计划经济体制。排除A：题干表格数据反映的是经济结构的变化，而不是政治 制度。排除B：据表格数据可知，与1952年相比，1956年，公有制经济比重大幅提高，非公有制 经济比重大幅度下降，说明社会经济并没有实现“多种所有制经济共同发展”。排除D：题干表 格数据述及的是国民经济结构的发展变化情况，由此不能得出打破欧美国家的经济封锁。 易错点2 对“一五”计划与三大改造认识不清 11 5.[福建三明2024高一期末] 为响应支援内陆高校建设的号召，1956年，数千名上海交大教职工 和学生登上了开往西安的专列，西迁师生员工的车票上，有一行字特别引人注目：“向科学进军， 建设大西北！”这反映了上海交大师生( ) D A.自力更生，艰苦创业的气概 B.热爱祖国，扎根边疆的情怀 C.勤俭节约，淡泊名利的追求 D.爱国奉献，服从大局的精神 易错点3 无法正确理解某一时期的时代精神 12 解析 本题考查20世纪50年代的中国时代精神。选择D：根据材料可知，数千名上海交大教职工 和学生“响应支援内陆高校建设的号召”而前往西安，这反映了上海交大师生在国家需要的时候 不顾个人利益，彰显了爱国奉献，服从大局的精神。排除A：自力更生在材料中并未体现。排除B： 西安不属于边疆。排除C：勤俭节约在材料中并未体现。 易错点3 无法正确理解某一时期的时代精神 13 6.[河南南阳2024高一期末] 下列图片为社会主义建设中涌现出的先进典型和英雄模范人物。这些 模范人物体现出的时代精神是( ) B “铁人”王进喜 党的好干部焦裕禄 解放军好战士雷锋 A.教书育人、敢为人先 B.艰苦奋斗、奋发图强 C.不怕艰难、救国救民 D.刻苦钻研、勇于改革 易错点3 无法正确理解某一时期的时代精神 14 解析 本题考查模范人物的时代精神。选择B：据材料和所学可知，社会主义建设中，广大人民 自力更生、艰苦奋斗、奋发图强，涌现出无数先进典型和英雄模范人物，“铁人”王进喜、党的 好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋都是其中的代表。排除A：“教书育人”与教育有关，材料未 涉及。排除C：“救国救民”属于近代民族民主革命斗争的时代精神。排除D：“勇于改革”属 于改革开放的时代精神。 易错点3 无法正确理解某一时期的时代精神 15 易错警示 区分不同时代精神的背景和内涵 精神 背景 内涵 西柏坡精神 1949年春，人民解放战争胜利发展， 中共召开七届二中全会，在这次会议 上提出了党的工作重心由乡村转移到 城市和“两个务必” 谦虚谨慎、艰苦奋斗、敢于斗争、敢 于胜利、依靠群众、团结统一 抗美援朝精神 1950—1953年抗美援朝战争 爱国主义精神、革命英雄主义精神、 革命乐观主义精神、革命忠诚精神、 国际主义精神 易错点3 无法正确理解某一时期的时代精神 16 精神 背景 内涵 大庆精神、铁 人精神 20世纪60年代开发大庆油田 爱国、创业、求实、奉献 劳模精神 新中国的全国劳动模范和先进工作者 表彰大会 爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇 于创新、淡泊名利、甘于奉献 航天精神、探 月精神 新中国的载人航天工程、探月工程 追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合 作共赢 续表 易错点3 无法正确理解某一时期的时代精神 17 $$