第4单元 第1章 第7节 植物的无性生殖(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册生物课时通(济南版)

年级上册·J 生物 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第四单元　物种的延续 第一章　绿色开花植物的一生 第七节　植物的无性生殖 一、植物的营养繁殖 1. 营养繁殖的概念 植物用 、 、 ⁠等营养器官进行繁殖的方式。 2. 常见的营养繁殖方式 （1）嫁接：①概念：把一种植物的 或 ⁠，接在另一个植物体上， 使接在一起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫做 ⁠；承接 的植物体叫做 ⁠。 ②方式：有 和 ⁠两种方式。 ③成活的关键：接穗和砧木的 ⁠紧密结合。 根　 茎　 叶　 枝条　 芽　 接穗　 砧木　 枝接　 芽接　 形成层　 1 2 3 4 5 （2）扦插：在适宜的条件下，剪取一段带有 的枝条，将其 ⁠插入 湿润的土壤中，一段时间后，枝条下部长出 ，上部 ⁠，从而发 育成一个新个体。 （3）压条：把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，等埋入土壤中的枝 条长出 和 ⁠后，再将其与母体分离。 芽　 下部　 不定根　 发芽　 不定根　 新芽　 1 2 3 4 5 二、植物的组织培养 3. 概念：在 条件下，切取植物的部分 或 ⁠，培养在特制 的 上，通过细胞的 和 ⁠，使它们逐渐发育成完整的植 物体的技术。 4. 优点：可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物 ⁠，还可以防 止 ⁠的危害，极大地提高了农业生产效率。 无菌　 细胞　 组织　 培养基　 分裂　 分化　 新个体　 植物病毒　 1 2 3 4 5 三、无性生殖 5. 没有经过两性 的结合，由 ⁠直接产生新个体的生殖方式。 生殖细胞　 母体　 1 2 3 4 5 植物的营养繁殖★★ 1. 日常生活　　爱养花的小妍发现自己种的一种花卉会抽出茎，并在节间处长出 气生根，形成新植株。该花卉的这种繁殖方式是（　C　） A. 种子繁殖 B. 有性生殖 C. 营养繁殖 D. 植物嫁接 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木进行嫁接。嫁接的枝条上所结 的果实是（　A　） A. 红富士苹果 B. 野生苹果 C. 国光苹果 D. 既有红富士苹果，又有野生苹果 3. 下列属于营养繁殖方式的是（　C　） A. 播撒水稻种子种水稻 B. 野生水果落地后萌发出幼苗 C. 用土豆芽发育成新植株 D. 埋下小麦种子，种子发芽 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4. 用播种或扦插的方式菊花都可成活。下列相关说法正确的是（　D　） A. 扦插和播种都属于无性生殖 B. 播种有利于保持菊花的优良性状 C. 扦插时需要将砧木和接穗的形成层紧密结合 D. 如果将菊花嫁接到青蒿上，开出的是菊花 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 植物的组织培养★★ 5. （2023·枣庄校级阶段练习）在花卉栽培中，用郁金香的一小段茎尖，就能在 一年内生产出百万株郁金香的试管幼苗，这种技术叫做（　A　） A. 组织培养 B. 扦插 C. 嫁接 D. 无土栽培 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 无性生殖★★ 6. 易错题　（2023·滨州校级阶段练习）下列生产实践方法中不属于无性生殖的 是（　C　） A. 将甘薯放在温暖潮湿的环境中培养，会长出很多幼苗来，可以将它们分别栽植 B. 取一片秋海棠的叶，在背面的叶脉上切口，放在湿润的土壤上培养，叶脉切口 处会生出根，叶面会生出幼芽，最后会长成一株新的秋海棠 C. 将水稻种子用温水浸透，撒到苗床上，待发育成幼苗，就可插秧栽种了 D. 秋季，菊花开过之后，可将地面上的茎秆剪去，保留地下的根；第二年春天， 根周围能生出很多幼苗，将之分别栽种就成了一株株新的植物体 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 无性生殖没有两性生殖细胞的结合，其 最主要的特点是可以保持母体的优良 性状。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 下列对植物无性生殖的叙述，正确的是（　B　） A. 将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都能长成新个体 B. 采用嫁接方式可使同一株杜鹃上开出不同颜色的花 C. 利用扦插方式可使一株白色菊花开出各色花朵 D. 植物的无性生殖有利于植物适应环境 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. 日常生活　园艺爱好者经常将多肉植物的叶片放在湿润的地面上，不久就会生 根，形成小植株。下列与这种繁殖方式相同的是（　C　） A. 播种水稻 B. 发黄豆芽 C. 桃树嫁接 D. 玉米萌发 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. 如图是某些植物的生殖和发育过程，有关叙述错误的是（　C　） A. ①是扦插，插条上带芽可提高成活率 B. ②是嫁接，砧木不影响接穗的遗传信息 C. ③若是在贫瘠的土壤中，将很难萌发 D. ①②④是无性生殖，③是有性生殖 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. 在生态园里，枣树常用嫁接的方式进行繁殖。以下关于嫁接的说法，错误的 是（　B　） A. 嫁接属于无性生殖 B. 新个体的性状是由砧木决定的 C. 新个体的形成不经过两性生殖细胞的结合 D. 嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. 如图为植物的几种繁殖方式，下列叙述错误的是（　A　） A. ①是扦插，能结出其他品种的果实 B. ②中的种子是由胚珠发育而来的 C. ③是组织培养，可以加快植物繁殖速度 D. ①③是无性生殖，②是有性生殖 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12. 蟠桃结出的近似球形核果，肉质可食，内含白色种子，种子不可食用。下列 关于蟠桃的叙述错误的是（　D　） A. 蟠桃食用部分是由子房壁发育而来的 B. 蟠桃花是两性花，颜色鲜艳，借助昆虫完成异花传粉 C. 蟠桃树的根能靠分生区和伸长区生长，靠成熟区吸收水和无机盐 D. 某果农想把桃园中的毛桃改良为蟠桃品种，较理想的繁殖方式是扦插 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. 如图所示是部分植物的生殖方式，请据图回答问题。 （1）图中所示的植物生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图 ⁠。 丁　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （2）现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品 种的果实味道差一些，但其根系发达。生活中最好采用图中图 ⁠方式繁殖， 并选用B品种为 。此繁殖方式成功的关键点是接穗与砧木的 ⁠ 紧密结合，以确保接穗成活。该繁殖方式的特点是 （写出 一条即可）。 （3）图乙的生殖方式是在 ⁠条件下进行的，不仅可以在短时间内快速繁 殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，该生殖方式称为 ⁠。 甲　 砧木　 形成层　 保持母体优良性状　 无菌　 组织培养　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （科学思维）本题介绍了果冻橙的培育过 程，让学生更直观地理解植物的杂交与嫁 接，并以数据的形式研究砧木对果实品质的 影响，加强学生对嫁接的理解。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. “爱媛38号”杂柑是由“南香柑”与“西子香”杂交培育而成的，因其皮 薄、无籽、水分足，口感像果冻，被称为果冻橙。如图是爱媛38号的培育过程。 （1）为了获得杂交的果实a，在花期需要进行的操作为去掉南香柑的雄蕊，授以 西子香的花粉，这种技术叫做 ⁠。 （2）过程②嫁接的过程中要注意将 ⁠，双方分 裂产生的新细胞愈合在一起，接穗才能成活。 （3）过程①与过程②相比，优良性状更稳定的是过程 ⁠。 人工辅助授粉　 接穗和砧木的形成层紧密结合　 ②　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （4）研究人员以椪柑和温州蜜柑作砧木嫁接爱媛38号，研究不同砧木对爱媛38 号果实品质的影响，结果如下： 砧 木 单果质量/g 可食率/％ 100 mL维生 素C/mg 可溶性固 形物/％ 椪 柑 201.62 86.90 28.13 14.97 温 州 蜜 柑 209.09 87.59 22.12 11.10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 注：可食率是指果肉与果实的质量比；可溶性固形物主要是指可溶性糖类。 为了获得营养价值高（以可溶性固形物为指标）的果实，你给果农提出的建议 是 ⁠。 （5）某同学想在家里利用组织培养技术培养果冻橙，他依据的原理是 ⁠ ⁠ ⁠。 以椪柑为砧木培育爱媛38号　 在一定 的条件下，植物的一个细胞就能够发育成一个完整的植株（或植物细胞的全能 性）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$