第4单元 第1章 第1节 花的结构和类型(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册生物课时通(济南版)

年级上册·J 生物 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第四单元　物种的延续 第一章　绿色开花植物的一生 第一节　花的结构和类型 一、花的结构 1. a 　　b ⁠ 2. 观察花的结构的顺序是 。 是花的主要结构，原因是 ⁠ ⁠。 雄蕊　 雌蕊　 由外到内　 花蕊　 雄 蕊、雌蕊与果实和种子的形成有直接关系　 1 2 3 4 5 二、花的类型 3. 根据雌蕊和雄蕊的有无，可将花分为两性花和单性花。 分类 概念 两性花 在一朵花中同时具有 和 的花，如 ⁠ ⁠等 单性花 在一朵花中只有 或者只有 ⁠的花。单性花中，只 有 的花叫做雌花，只有 ⁠的花叫做雄花 雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫做 ⁠，如黄瓜、玉 米、蓖麻等；雌花和雄花着生在不同植株上的叫做 ⁠，如菠 菜、毛白杨等。 雌蕊　 雄蕊　 桃花、百合 花　 雌蕊　 雄蕊　 雌蕊　 雄蕊　 雌雄同株植物　 雌雄异株植物　 1 2 3 4 5 4. 根据花的着生情况，可将花分为单生花和花序。 分类 概念 特点 单生花 每朵花都单独着生 在 ⁠上 花朵较 ，如 ⁠ ⁠等 花序 花按照一定的次序着生 在 ⁠上 单花较 ⁠，但包含许多花的花 序非常明显，有利于 ⁠， 如 ⁠等 茎　 大　 桃、百合、黄 瓜　 花序轴　 小　 传粉　 向日葵、玉米、柳　 5. 花是绿色开花植物的 ⁠器官，其形态和结构都是相对稳定的。因此，生 物学家把 ⁠的特征作为植物分类的重要依据。 生殖　 花　 1 2 3 4 5 花的结构★★ 1. 花粉除了参与受精过程以外，还是一种营养丰富的食品。花粉在散发前生长在 （　B　） A. 柱头内 B. 花药内 C. 子房内 D. 胚珠内 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. 日常生活　枣庄市山亭区水泉镇素有“中国火樱桃之乡”的美誉，这里的火樱 桃个大、色红、肉质细嫩、营养丰富。火樱桃一般在春季四月份开花，它的花的 主要结构是（　D　） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 子房 D. 花蕊 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 花的类型★★ 3. （2023·德州校级期中）自然界有千姿百态、五彩缤纷的各种花，下列选项中 的花都属于花序的一组是（　C　） A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. 探究题　如图是某校生物小组解剖油菜花的展示图。下列说法正确的是 （　D　） A. 从图中可知，油菜花属于单性花，④雄蕊由花药和子房组成 B. 用手依次取下①和②，放在纸上进行观察 C. 用解剖刀把④剖开，用肉眼观察里面的胚珠 D. ③和④是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接关系 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5. 易错题　在观察花的结构时，下列叙述正确的是（　B　） A. 用镊子自内向外逐层剥下花的各部分 B. 将各部分按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自下而上地放在白纸上 C. 每一朵花都能观察到雄蕊和雌蕊 D. 用刀片将子房纵向剖开，可以看到子房内有胚 观察花的结构时，要注意按解剖的顺序 依次进行操作并观察。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6. 被子植物生长到一定时期就会开花。下列关于花的叙述，正确的是（　D　） A. 花的主要结构是花瓣和子房 B. 花托与果实的形成有直接关系 C. 花粉在散发前存在于柱头内 D. 雄蕊由花药和花丝组成 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7. 日常生活　黄瓜植株上有许多只开花不结果的花，我们称之为“谎花”。对 “谎花”不结果的合理解释是（　A　） A. 正常情况下，只有雌花才能结果，雄花不结果 B. 花不结果是因为没有花蕊或花蕊发育不成熟 C. 黄瓜不属于绿色开花植物，因此不能形成果实 D. 植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8. （2023·菏泽校级阶段练习）如图是花的结构示意图，下列叙述正确的是 （　A　） A. 该图所示的花既是完全花又是两性花 B. 只有①②④组成的雄蕊才是花最重要的部分 C. 图中结构①能产生花粉 D. 图中花的主要结构为④和⑥ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （科学思维）本题意在帮助学生运用分析、 归纳等思维方法，认识植物的生殖发育及 花的类型，并得出材料中的实验结论。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9. 科学史实　　人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了 几个世纪的时间，包含了许多科学家的仔细观察和认真思考过程。以下材料再现 了这个发现过程，阅读下面的材料，回答有关问题。 材料一　17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别做了如下说明：“在花 中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢（产生卵细胞）的部分。 雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌 雄同株的。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 材料二　卡梅拉里乌斯针对格鲁的看法通过实验做了进一步的研究。实验1：把 只长花粉的桑树与只长果实的桑树隔离开，结果发现后者也长果实，但果实中没 有一粒种子。实验2：换用野靛（一种植物）做上述实验，结果相同。实验3：把 玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不长。 （1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指 ，“相当于动物卵 巢的部分”是指 ⁠。 （2）格鲁认为，植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？ ⁠。 （3）根据上述材料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？ ⁠ ⁠。 （4）根据卡梅拉里乌斯所做的3个实验，你能得出什么结论？ ⁠ ⁠。 花粉　 子房　 不对　 雌雄异 株　 种子的形成需要 雌蕊和雄蕊（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $$