第2章 第2节 第3课时 季风气候显著 多特殊天气 多气象灾害(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册地理课时通(湘教版)

年级上册·Ｈ 地 理 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二章　中国的自然环境 第二节　中国的气候 第3课时　季风气候显著　多特殊天气　多气象灾害 一、季风气候显著★★★ （1）季风区与非季风区的分界线： ⁠ ⁠。 大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—巴颜喀拉 山脉—冈底斯山脉以东一线　 1. 影响中国的季风 （2）①在图中适当位置填注太平洋。②在图中填注西北季风（冬季风）、东南 季风（夏季风）和西南季风（夏季风）的名称。 2. 夏季风对我国降水的影响 （1）夏季风的影响是导致中国降水时空分布不均的主要原因。 （2）夏季风的进退也影响到中国大陆东部雨带的推移。 （3）夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成 ⁠灾害。 旱涝　 3. 对生产生活的影响 （1）有利影响： ⁠，有利于农作物、林木等的生长。 （2）不利影响：夏季风活动不稳定，容易引发 ⁠灾害。 4. 大陆性特征显著 （1）主要表现：气温的年变化和日变化 ⁠，与世界上同纬度的其他地区 相比，冬季气温明显偏 ，夏季气温明显偏 ⁠。 （2）成因：中国 面积广阔，西部伸入亚洲 ⁠。 雨热同期　 旱涝　 较大　 低　 高　 大陆　 内陆　 二、多特殊天气★★★ 特殊天气 时间 特征 主要影响的地区 寒潮 ⁠半年 产生急剧 ⁠、 霜冻、大风，有时还 伴随 ⁠天气 除青藏高原、云贵高原、 台湾岛、海南岛等，大都 受寒潮影响 梅雨 ⁠初 长时间的连续降雨 ⁠流域 台风 5—10月， 尤以7— 8月为多 狂风暴雨 主要影响中国的海南、广 东、广西、 ⁠、福 建、浙江等沿海省区 冬　 降温　 雨雪　 夏　 江淮　 台湾　 特殊天气 时间 特征 主要影响的地区 沙尘暴 ⁠季 大风扬起地面的沙 尘，使空气变得浑 浊，能见度低 主要影响我国的 ⁠ ⁠、西北地区 春　 北 方　 三、多气象灾害★★★ 1. 种类： 、干旱、 、梅雨、 ⁠、沙尘暴等。 2. 洪涝：多出现在降水比较集中的 ⁠季，主要分布在东部平原地区。 3. ⁠：对中国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种自 然灾害。 洪涝　 寒潮　 台风　 夏、秋　 干旱　 　季风气候显著 　　生活情境　太湖附近有一座高大的烟囱，经过长期的观察，小李发现一个有 趣的现象：夏季烟尘一般飘向偏北方向，冬季烟尘一般飘向偏南方向。据此，回 答1～2题。 1. 材料中描述的现象与我国的哪一气候特征有关（　B　） A. 气候复杂多样 B. 季风气候显著 C. 雨热同期 D. 大陆性特征显著 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2. 材料反映的气候特征形成的主要原因是（　C　） A. 纬度位置的影响 B. 地形复杂多样的影响 C. 海陆位置的影响 D. 地势西高东低的影响 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 　　区域认知　下面为我国季风区和非季风区分布示意图。读图，回答3～4题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3. 导致我国“南涝北旱”和“北涝南旱”的主要原因是（　B　） A. 夏季风进退正常 B. 夏季风不稳定 C. 冬季风势力强 D. 南北纬度跨度大 4. 我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其产生的主要原因是（　B　） A. 地形复杂多样 B. 海陆热力性质差异 C. 地球自转影响 D. 纬度高低不同 B B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 　多特殊天气 　　生活情境　作为一个冷得“特别复杂”的国家，每到1月时，棉裤、秋裤、 毛裤等成为我国居民过冬的基础装备。读全国抗冻地图和我国冬季风示意图，回 答5～6题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5. 海南省及云南省南部“无须抗冻”，主要原因是（　D　） A. 人口少 B. 海拔高 C. 距海近 D. 纬度低 6. 受冬季风影响，我国大部分地区冬半年易遭受的气象灾害是（　B　） A. 暴雨 B. 寒潮 C. 台风 D. 沙尘暴 D B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 　多气象灾害 　　区域认知　读中国主要气象灾害分布图，回答7～8题。 7. 图中甲、乙、丁三图例代表的气象灾害，排列正确的一组是（　C　） A. 寒潮、干旱、台风 B. 台风、干旱、洪涝 C. 寒潮、台风、洪涝 D. 洪涝、寒潮、台风 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8. a地区干旱灾害主要发生在（　A　） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 　　综合思维　每年我国东部雨带有规律地南北移动。雨带一般4月在华南登 陆，随夏季风增强逐级北移（如图所示），9月迅速南撤，10月退出大陆。据 此，回答9～10题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9. 图中6月我国东部雨带推移到（　D　） A. 东北平原 B. 内蒙古高原 C. 黄土高原 D. 长江中下游平原 10. 下列关于图中我国南、北方雨季长短情况的叙述，正确的是（　C　） A. 南方雨季开始晚，结束晚，雨季短 B. 北方雨季开始早，结束晚，雨季长 C. 南方雨季开始早，结束晚，雨季长 D. 北方雨季开始晚，结束晚，雨季短 D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 　　跨学科·数学　华北地区沙尘暴多发，北京受其影响严重。读华北地区近500 年来沙尘暴次数统计图，回答11～12题。 11. 华北地区沙尘暴多发的季节是（　A　） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12. 与北京市沙尘暴的形成，关系不密切的是（　C　） A. 西北地区气候干旱，土地荒漠化严重 B. 西北地区过度放牧，草场退化 C. 北京重工业发达，大气污染严重 D. 北京靠近冬季风发源地 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 　　下面是我国某种自然灾害分布图。据此，回答13～14题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13. 该自然灾害最可能是（　C　） A. 干旱 B. 滑坡 C. 洪涝 D. 寒潮 14. 该自然灾害（　C　） A. 与冬季风关系密切 B. 属于地质灾害 C. 主要分布在河流中下游 D. 影响范围小，危害小 C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15. 跨学科·语文　王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌 笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”欣赏唐诗，回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （1）从地理的角度来看，诗中的“玉门关”位于 （填“季风”或 “非季风”）区，结合地图，解释为何“春风不度玉门关”。 “玉门关”深居内陆，距海遥远，受山脉的阻挡，夏季风难以到达。 （2）东北地区气候冷湿，冬季呈现出“千里冰封，万里雪飘”的冰雪世界。试 分析该地区冬季寒冷的原因。 纬度高，靠近冬季风的源地，气候寒冷。 非季风　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （3）图2中A、B两图，哪一幅是北京的气温曲线和降水量柱状图？哪一幅是 “玉门关”的气温曲线和降水量柱状图？请分析原因。 图A是北京的气温曲线和降水量柱状图，图B是“玉门关”的气温曲线和降水量 柱状图。原因：北京位于季风区，降水多；“玉门关”位于非季风区，降水少。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16. 地理实践力　阅读图文材料，完成研究性学习。 研究主题：我国的季风区 材料一　中国位于地球上最大的大陆——亚欧大陆东部。由于海陆的物理性质不 同，特别是热力性质的差异，冬季亚洲大陆是冷空气的源地，形成冷高压，冷空 气从大陆向四周辐散；夏季陆地加热迅速，形成热低压，暖湿空气从四周海洋吹 向低压中心。这种冬夏相反的盛行风向的变化，带来了明显的气候季节变化，这 一变化形成了中国的季风气候。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 材料二　我国某季节的季风示意图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （1）材料二中显示影响我国的季风为冬季风还是夏季风，该季风的特点是 什么？ 季风：夏季风。特点：温暖湿润。 探究二：仔细观察、准确判断 （2）写出材料二中①和②季风的名称及分别来自的海洋。 ①为东南季风，来自太平洋。②为西南季风，来自印度洋。 探究三：分析探究、得出结论 （3）材料二中的季风活动不稳定，会导致什么灾害的发生？ 旱涝灾害（旱灾和涝灾）。 探究一：读图分析、归纳特点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $$