精品解析：安徽省安庆市2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题

安徽省安庆市2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟试卷满分：100分） 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，选出最佳答案，并将其涂在答题卡上） 1. 江山就是人民，人民就是江山！我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。下列古语蕴含的道理与这一思想相一致的是（ ） ①天地之大，黎元为本②功崇惟志，业广惟勤 ③奉法者强则国强，奉法者弱则国弱④治国有常，而利民本 A. ①④ B. ①③④ C. ②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持以人民为中心的发展思想的相关知识。 ①：意思是天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本，故①符合题意； ②：功崇惟志，业广惟勤意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与题干主旨不符，故②不符合题意； ③：意思是执行法律的人依法行事，那么国家就强大；执行法律的人不依法行事，那么国家就衰弱，与题干主旨不符，故③不符合题意； ④：意思是治理国家的根本途径是利民，故④说法正确； 故本题选A。 2. 道德与法治课上，老师在讲授我国宪法时展示了下边两幅图片。你认为老师想表达的主旨是（ ） A. 宪法是党的主张和人民意志的统一 B. 宪法规定了国家生活中的所有问题 C. 宪法设置国家机构，并授予国家机构特定职权 D. 宪法是国家的根本法，具有至高无上的权威，我们应尊崇宪法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法的相关知识。 A：题干未体现宪法是党的主张和人民意志的统一，故A不符合题意； B：宪法规定了国家生活中的根本性、全局性问题，故B说法错误； C：题干未体现宪法设置国家机构，并授予国家机构特定职权，故C不符合题意； D：漫画中人们对宪法敬礼，宪法作为树的根，这棵树上挂了很多法律，这都体现了宪法是国家的根本法，具有至高无上的权威，我们应尊崇宪法，故D说法正确； 故本题选D。 3. 2024年3月8日，最高人民法院工作报告提请第十四届全国人民代表大会第二次会议审议，报告称2021年至2023年，有77名被告人以正当防卫宣告无罪，“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已经被唤醒。这表明（ ） ①司法机关维护公平和正义②国家坚持尊重和保障人权 ③人民法院是法律监督机关④必须依法规范权力的运行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权、规范国家权力运行的要求、人民法院的性质、人民检察院的性质、司法维护正义。 ①②：“法不能向不法让步”不是口号而是落实，表明司法机关依法行使职权，维护公平和正义、尊重和保障人权，故①②说法正确； ③：人民法院是国家审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关，故③说法错误； ④：材料主要体现司法维护正义，并未体现“规范权力的运行”，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 政治权利是公民依法参与国家政治生活的权利。以下小宇收集的几个新闻素材与公民的政治权利有关的是（ ） A. 神州十八号飞行乘组三名航天员中，叶光富担任指令长 B. 边防官兵在最低温度达到零下53度的黑龙江漠河日夜坚守 C. 四川遂宁一高中生捡到8000元和一些票据，第一时间交给警察叔叔 D. 小刘在学习强国平台“主题教育”专题发表自己的学习观点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利。 D：依据教材知识，公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。据此，“小红在学习强国平台“主题教育”专题发表自己的学习观点”体现出公民享有政治自由，D说法正确； A：我国科技发展情况，与公民的政治权利无关，A说法不符合题意； B：体现的是公民依法履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，并没有体现公民的政治权利，B说法不符合题意； C：四川遂宁一高中生捡到8000元和一些票据，第一时间交给警察叔叔，体现了他们拾金不昧的优秀道德品质，未体现公民的政治权利，C说法不符合题意； 故本题选D。 5. 2024年4月8日，“中国人的年度精神史诗”——《感动中国2023年度人物颁奖盛典》如期而至，俞鸿儒、孟二梅、张雨霏、杨华德、张连钢等获得“感动中国2023年度人物”称号。这体现了公民享有（ ） A. 姓名权 B. 荣誉权 C. 名誉权 D. 肖像权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查荣誉权。 ACD：题文中未涉及姓名权、名誉权、肖像权，故ACD不符合题意； B：题文中，俞鸿儒、孟二梅、张雨霏、杨华德、张连钢等获得“感动中国2023年度人物”称号。这体现了公民享有荣誉权，故B符合题意； 故本题选B。 6. 2024年1月20日起，铁路部门提供“静音车厢”服务的动车组列车新增35列，拓展至72列。动车组列车静音车厢内的语音播报音量是正常音量的30%至40%。在享受“静音权利”的同时，也提示旅客遵守“静音规定”，不能大声喧哗，要将手机调至静音或震动模式。这一提示旨在（ ） A. 权利义务一致，营造安静氛围 B. 维护高铁安全，避免安全事故 C. 尊重他人隐私，融洽人际关系 D. 杜绝使用手机，安心乘坐高铁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查权利义务的关系。 A：题干中，在享受“静音权利”的同时，也提示旅客遵守“静音规定”，不能大声喧哗，要将手机调至静音或震动模式，这体现了权利义务一致，营造安静氛围，故A符合题意； B：避免，说法绝对，故B不符合题意； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； D：杜绝，说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 7. 2024年3月11日，人民大会堂2900名全国人大代表按下表决器，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法、关于政府工作报告的决议等。这里人大代表行使的权利是（ ） A. 审议权 B. 表决权 C. 决定权 D. 提案权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人大代表的职权。 ABD：依据教材知识，分析题文，表决权是指人大代表对各项议案进行表决的权利，人大代表按下表决器，对新修订的国务院组织法、关于政府工作报告的决议等进行表决，正是行使表决权的表现，故B符合题意；AD不符合题意； C：人大代表没有决定权，故C说法错误； 故本题选B。 8. 2024年3月31日上午，随着自治区十四届人大常委会第九次会议全票通过《新疆维吾尔自治区喀什古城保护条例》，新疆有了首部为保护一座古城“量身定制”的法规。这表明（ ） A. 新疆坚持了人民代表大会这一根本政治制度 B. 自治区人大具有高度自治权 C. 自治区人大可以自主管理本地区内部事务 D. 新疆大力推动社会主义民族关系的形成 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族区域自治制度的相关知识。 A：人民代表大会制度是根本政治制度，故A说法错误； B：高度自治权针对的是港澳台地区，故B说法错误； C：依据教材知识可知，民族自治地方的政府和人民代表大会是自治机关；通过《新疆维吾尔自治区喀什古城保护条例》，说明自治区人大可以自主管理本地区内部事务，故C说法正确； D：新中国成立时，我国已确立社会主义民族关系的形成，故D说法错误； 故本题选C。 9. 下列是九年级学生小齐在假期的研学经历（节选）。请你结合小齐的经历，找出同时满足“国民经济主导力量”和“按劳分配”两个条件的选项（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国有经济的地位；按劳分配为主体、多种分配方式并存。 B：依据教材知识，国民经济主导力量，即国有经济；按劳分配对应的所有制形式是公有制经济。太原重型机械集团有限公司是国有企业，其工作人员实行按劳分配的方式获得收入，故B符合题意； AC：富士康（太原）科技工业园是台企在中国投资的企业，太原顺丰快递公司是私营经济，都属于非公有制经济，对应的分配方式都是按生产要素分配，故AC不符合题意； D：村办香菇基地，是公有制经济形式，其工作人员收入实行按劳分配的分配方式，但它属于集体经济，并不是国有经济的主导力量，故D不符合题意； 故本题选B。 10. “阳光是最好的防腐剂，政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的概率。”这是因为，权力运行过程公开透明才能（ ） ①防止政府权力的滥用 ②扩大公民的民主权利 ③维护群众的所有利益 ④真正做到权为民所用 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规范权力的运行。题干表述了政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的概率，这说明了权力运行过程公开透明，才能防止政府权力的滥用，也能真正做到权为民所用，①④是正确的。②是错误的，公民的民主权利没有扩大，排除。③是错误的，维护群众的所有利益的说法过于绝对了，群众的合法权益会受到保护，不是所有权益，排除。故本题选C。 11. 新修订的《深圳经济特区市容和环境卫生管理条例》允许街道办根据方便群众、布局合理、监管有序的原则，划定摊贩经营场所。此举有利于（ ） ①发挥政府在资源配置中的决定性作用②活跃市场经济，促进居民收入增长 ③激发市场活力，满足人民生活需求④建立社会主义市场经济体制 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会主义市场经济体制。 ①：发挥市场在资源配置中的决定性作用，故①说法错误； ②③：《深圳经济特区市容和环境卫生管理条例》允许街道办划定摊贩经营场所有利于活跃市场经济，促进居民收入增长，激发市场活力，满足人民生活需求，故②③符合题意； ④：1992年，中共十四大就已经提出建立社会主义市场经济体制，故④说法错误； 故本题选B。 12. 小强走在街上，看到某建筑物大门正上方悬挂着庄严的国徽外墙上写有宣传标语“司法关注民生，审判服务百姓”。这个地方可能是（　　） A. 监察委员会 B. 人民政府 C. 人民检察院 D. 人民法院 【答案】D 【解析】 【详解】人民法院是国家审判机关。我国设立最高人民法院和地方各级人民法院，以及军事法院等专门人民法院。人民法院依法行使审判权，对全国人大负责，接受全国人大的监督。题文中，宣传标语“司法关注民生，审判服务百姓”说的应该是人民法院，D说法正确；ABC说法错误；故选D。 13. 某班拟举办以“崇尚法治精神”为主题的手抄报评比活动，下面是小智及其所在小组为手抄报所拟定的部分板块内容，其中内容无误的是（ ） A. 板块1:自由 自由受法律的限制，法律之外皆自由 B 板块2:平等 一人一票体现平等，间接选举违背平等原则 C. 板块3:公平 维护公平需要不偏不倚的态度和行为方式 D. 板块4:正义 司法守护正义，以法律为准绳不能兼顾道德 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由、平等、公平、正义。 C：依据教材知识，维护公平需要不偏不倚的态度和行为方式，故C说法正确； A：自由是相对的，自由是法律之内的自由，故A说法错误； B：间接选举也符合平等原则，故B说法错误； D：以法律为准绳，可以兼顾道德，故D说法错误； 故本题选C。 14. 天上的风筝许愿，希望能挣脱线的束缚。一阵狂风袭来，它借风拼命挣扎，线终于断了。可满心欢喜的风筝还来不及拥抱蓝天就一头栽了下来，再也无法飞了。这一故事隐喻了（ ） A. 民主与集中的关系 B. 个人与集体的关系 C. 自由平等的追求 D. 无法治不自由 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由与法治的关系。 D：根据题文内容，天上风筝的故事隐喻了自由与法治的关系，说明了自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，法治是自由的保障，无法治不自由，故D符合题意； ABC：题干中的故事主要隐喻自由与法治的关系，选项与题文主旨内容不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15 “地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍板砖，公交车设置专属轮椅区……”加强无障碍设施建设，无“碍”更有爱（ ） ①体现不同情况差别对待②是维护公平正义的最后一道屏障 ③是扶助弱者的正义举措④有利于保障人民群众的健康安全 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等、公平正义。 ①③④：依据教材知识，加强无障碍设施建设，无“碍”更有爱，体现不同情况差别对待，是扶助弱者的正义举措，有利于保障人民群众的健康安全，故①③④说法正确； ②：司法是维护公平正义的最后一道防线，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（55分） 16. 欣赏漫画,回答问题。 （1）运用权利和义务的相关知识，评析漫画中小男孩的言行。 （2）从依法行使权利的角度，分析警察让漫画中男子“对号入座”的理由。 【答案】（1）①小男孩割裂了权利和义务的关系。 ②权利义务相统一；公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。 ③坚持权利和义务相统一；要增强权利意识，依法行使权利；要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 （2）①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。 ③依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【解析】 【分析】考点考查：权利和义务的关系、坚持权利义务相统一、行使权利有界限 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 论点：义务是别人的，权利是自己的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：权利义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 论据②：要坚持权利义务相统一，既要增强权利意识，又要增强义务观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用行使权利有界限的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我付了钱，想坐哪儿就坐哪儿→行使权利有界限；行使权利要依照法定程序； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 主题情境：“了解宪法，感悟宪法”项目式学习活动 某校八年级（1）班的同学开展了以“了解宪法，感悟宪法”为主题的学习活动，以下是法治小组和数据小组同学们的学习片段，请你参与其中并完成相关学习任务。 法治小组的同学们聚焦法律动态整理了相关资料，并围绕搜集的资料展开了对话。 【立法动态】 （1）请你运用所学知识，将对话内容补充完整。 （2）请你说一说，宪法规定的我国国家性质是什么？ 数据小组的同学们整理和搜集了相关数据，并对其进行解读，请你参与其中。 【数据调查】 ××中学“你对宪法了解多少”调研数据 问题 结果 不了解 了解一点 非常了解 我国宪法规定的内容您是否了解 36% 50% 14% 宪法对公民基本权利和义务的具体规定您是否了解 13% 79% 8% 宪法中对国家机构的具体规定你是否了解 26% 62% 12% 12月4日国家宪法日的设立意义你是否了解 23% 56% 21% （3）请你对以上调研结果进行概括。 （4）针对调研存在的问题，请你谈一谈公民应如何增强宪法意识？ 【答案】（1）①宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。③宪法具有最高的法律效力。 （2）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （3）部分中学生对宪法知识不够了解，缺乏宪法意识。 （4）①学习宪法。②认同宪法。③践行宪法。 【解析】 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法、我国国家性质、增强宪法意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用宪法是国家的根本法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法与反间谍法在修改程序上的区别→宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 关键词②：宪法与刑法在内容上的不同→宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。 关键词②：反间谍法不得与宪法的原则和精神相违背→宪法具有最高的法律效力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查我国国家性质，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用增强宪法意识的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国宪法规定的内容、宪法对公民基本权利和义务的具体规定、宪法中对国家机构的具体规定、12月4日国家宪法日的设立意义的知悉情况→部分中学生对宪法知识不够了解，缺乏宪法意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何增强宪法意识，可以结合教材知识进行回答。 18. 【了解国家机构认识国家职能】 下图是某位同学学习“国家机构”内容后完成的结构图。根据这张结构图回答问题。 （1）我国人民行使当家作主的权力机关是什么？ （2）人民代表大会的职权有哪些？ （3）国务院属于国家什么机关？它与全国人大的关系是怎样的？ 【答案】（1）人民代表大会或全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 （2）①立法权②决定权③任免权④监督权 （3）行政机关；它由全国人大产生，对全国人大负责，受全国人大监督。 【解析】 【小问1详解】 本题考查人民行使当家作主的权力机关，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查人民代表大会的职权，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查国务院的机关性质及与全国人大的关系，结合课本知识进行回答。 19. 【践行价值取向弘扬法治精神】 综合实践题。 某校举办了以“认识自由平等，维护公平正义”的主题活动，请你参与其中。 【情景体验】 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。为了探究平等的含义，活动小组搜集到一些情境素材，节选如下： A.公交车、银行、车站、机场等一些公共场所都设有老、弱、病、残、孕专座，旨在保护和关爱弱势群体。 B.某公司深入贯彻劳动法律法规，在工资待遇上实行男女同工同酬。 （1）说说A、B情境素材体现的平等含义分别是什么。 【数据分析】 学校以“公平与正义”为主题对校内1000多名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （2）从调查统计结果中我们可以得出什么结论。 【收集资料】 小张同学收集到了习近平总书记的讲话。习近平总书记指出，要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。 （3）结合“公平正义”的相关知识，谈谈为什么要促进社会公平正义? 【建言献策】 追求正义是社会生活的一个重要主题。为了倡导同学们从小做一个有正义感的人，八年级（2）班的同学们决定向全校学生发出倡议。 （4）请你帮同学们列出倡议提纲。 【答案】（1）不同情况差别对待；同等情况同等对待。 （2）①多数同学能够与发生在自己身上的不公平待遇和非正义行为作斗争。 ②大部分同学缺乏维护社会公平与正义的责任感。 （3）①公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 ②正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 ③实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 （4）①面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②与非正义行为作斗争要讲究策略，做到见义“智”为。③要增强正义感，从点滴做起，以实际行动维护正义。 【解析】 【分析】考点考查：平等的含义、公平的重要性、正义的重要性、个人维护公平、个人守护正义。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“平等的含义”相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公共场所都设有老、弱、病、残、孕专座，保护和关爱弱势群体→不同情况差别对待； 关键词②：男女同工同酬→同等情况同等对待； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“个人维护公平”、“个人守护正义”相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：91%的学生遇到不公平的待遇时能够积极维权、89%的学生对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争→多数同学能够与发生在自己身上的不公平待遇和非正义行为作斗争； 关键词②：只有18%的学生能够同破坏社会公平的行为作斗争、只有12%的学生能够做到见义勇为、匡扶正义→大部分同学缺乏维护社会公平与正义的责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“公平的重要性”、“正义的重要性”相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子→可链接教材知识“公平的重要性”； 关键词②：审视我们各方面体制机制和政策规定→可链接教材知识“正义的重要性”； 关键词③：哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革→实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“个人守护正义”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：倡导同学们从小做一个有正义感的人→可链接教材知识“个人守护正义”； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省安庆市2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟试卷满分：100分） 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，选出最佳答案，并将其涂在答题卡上） 1. 江山就是人民，人民就是江山！我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。下列古语蕴含的道理与这一思想相一致的是（ ） ①天地之大，黎元为本②功崇惟志，业广惟勤 ③奉法者强则国强，奉法者弱则国弱④治国有常，而利民为本 A. ①④ B. ①③④ C. ②④ D. ②③④ 2. 道德与法治课上，老师在讲授我国宪法时展示了下边两幅图片。你认为老师想表达的主旨是（ ） A. 宪法是党的主张和人民意志的统一 B. 宪法规定了国家生活中的所有问题 C. 宪法设置国家机构，并授予国家机构特定职权 D. 宪法是国家的根本法，具有至高无上的权威，我们应尊崇宪法 3. 2024年3月8日，最高人民法院工作报告提请第十四届全国人民代表大会第二次会议审议，报告称2021年至2023年，有77名被告人以正当防卫宣告无罪，“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已经被唤醒。这表明（ ） ①司法机关维护公平和正义②国家坚持尊重和保障人权 ③人民法院是法律监督机关④必须依法规范权力的运行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 政治权利是公民依法参与国家政治生活的权利。以下小宇收集的几个新闻素材与公民的政治权利有关的是（ ） A. 神州十八号飞行乘组三名航天员中，叶光富担任指令长 B. 边防官兵在最低温度达到零下53度的黑龙江漠河日夜坚守 C. 四川遂宁一高中生捡到8000元和一些票据，第一时间交给警察叔叔 D. 小刘在学习强国平台“主题教育”专题发表自己的学习观点 5. 2024年4月8日，“中国人的年度精神史诗”——《感动中国2023年度人物颁奖盛典》如期而至，俞鸿儒、孟二梅、张雨霏、杨华德、张连钢等获得“感动中国2023年度人物”称号。这体现了公民享有（ ） A 姓名权 B. 荣誉权 C. 名誉权 D. 肖像权 6. 2024年1月20日起，铁路部门提供“静音车厢”服务的动车组列车新增35列，拓展至72列。动车组列车静音车厢内的语音播报音量是正常音量的30%至40%。在享受“静音权利”的同时，也提示旅客遵守“静音规定”，不能大声喧哗，要将手机调至静音或震动模式。这一提示旨在（ ） A. 权利义务一致，营造安静氛围 B. 维护高铁安全，避免安全事故 C 尊重他人隐私，融洽人际关系 D. 杜绝使用手机，安心乘坐高铁 7. 2024年3月11日，人民大会堂2900名全国人大代表按下表决器，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法、关于政府工作报告的决议等。这里人大代表行使的权利是（ ） A. 审议权 B. 表决权 C. 决定权 D. 提案权 8. 2024年3月31日上午，随着自治区十四届人大常委会第九次会议全票通过《新疆维吾尔自治区喀什古城保护条例》，新疆有了首部为保护一座古城“量身定制”法规。这表明（ ） A. 新疆坚持了人民代表大会这一根本政治制度 B. 自治区人大具有高度自治权 C. 自治区人大可以自主管理本地区内部事务 D. 新疆大力推动社会主义民族关系的形成 9. 下列是九年级学生小齐在假期的研学经历（节选）。请你结合小齐的经历，找出同时满足“国民经济主导力量”和“按劳分配”两个条件的选项（ ） A. A B. B C. C D. D 10. “阳光是最好的防腐剂，政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的概率。”这是因为，权力运行过程公开透明才能（ ） ①防止政府权力的滥用 ②扩大公民的民主权利 ③维护群众的所有利益 ④真正做到权为民所用 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 11. 新修订的《深圳经济特区市容和环境卫生管理条例》允许街道办根据方便群众、布局合理、监管有序的原则，划定摊贩经营场所。此举有利于（ ） ①发挥政府在资源配置中的决定性作用②活跃市场经济，促进居民收入增长 ③激发市场活力，满足人民生活需求④建立社会主义市场经济体制 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 小强走在街上，看到某建筑物大门正上方悬挂着庄严的国徽外墙上写有宣传标语“司法关注民生，审判服务百姓”。这个地方可能是（　　） A. 监察委员会 B. 人民政府 C. 人民检察院 D. 人民法院 13. 某班拟举办以“崇尚法治精神”为主题的手抄报评比活动，下面是小智及其所在小组为手抄报所拟定的部分板块内容，其中内容无误的是（ ） A. 板块1:自由 自由受法律限制，法律之外皆自由 B. 板块2:平等 一人一票体现平等，间接选举违背平等原则 C. 板块3:公平 维护公平需要不偏不倚的态度和行为方式 D. 板块4:正义 司法守护正义，以法律为准绳不能兼顾道德 14. 天上的风筝许愿，希望能挣脱线的束缚。一阵狂风袭来，它借风拼命挣扎，线终于断了。可满心欢喜的风筝还来不及拥抱蓝天就一头栽了下来，再也无法飞了。这一故事隐喻了（ ） A. 民主与集中的关系 B. 个人与集体的关系 C. 自由平等的追求 D. 无法治不自由 15. “地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍板砖，公交车设置专属轮椅区……”加强无障碍设施建设，无“碍”更有爱（ ） ①体现不同情况差别对待②是维护公平正义的最后一道屏障 ③是扶助弱者的正义举措④有利于保障人民群众的健康安全 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（55分） 16. 欣赏漫画,回答问题。 （1）运用权利和义务的相关知识，评析漫画中小男孩的言行。 （2）从依法行使权利的角度，分析警察让漫画中男子“对号入座”的理由。 17. 主题情境：“了解宪法，感悟宪法”项目式学习活动 某校八年级（1）班的同学开展了以“了解宪法，感悟宪法”为主题的学习活动，以下是法治小组和数据小组同学们的学习片段，请你参与其中并完成相关学习任务。 法治小组的同学们聚焦法律动态整理了相关资料，并围绕搜集的资料展开了对话。 【立法动态】 （1）请你运用所学知识，将对话内容补充完整。 （2）请你说一说，宪法规定的我国国家性质是什么？ 数据小组的同学们整理和搜集了相关数据，并对其进行解读，请你参与其中。 【数据调查】 ××中学“你对宪法了解多少”调研数据 问题 结果 不了解 了解一点 非常了解 我国宪法规定的内容您是否了解 36% 50% 14% 宪法对公民基本权利和义务的具体规定您是否了解 13% 79% 8% 宪法中对国家机构的具体规定你是否了解 26% 62% 12% 12月4日国家宪法日的设立意义你是否了解 23% 56% 21% （3）请你对以上调研结果进行概括。 （4）针对调研存在的问题，请你谈一谈公民应如何增强宪法意识？ 18. 【了解国家机构认识国家职能】 下图是某位同学学习“国家机构”内容后完成的结构图。根据这张结构图回答问题。 （1）我国人民行使当家作主的权力机关是什么？ （2）人民代表大会的职权有哪些？ （3）国务院属于国家什么机关？它与全国人大的关系是怎样的？ 19. 【践行价值取向弘扬法治精神】 综合实践题。 某校举办了以“认识自由平等，维护公平正义”的主题活动，请你参与其中。 【情景体验】 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。为了探究平等的含义，活动小组搜集到一些情境素材，节选如下： A.公交车、银行、车站、机场等一些公共场所都设有老、弱、病、残、孕专座，旨在保护和关爱弱势群体。 B.某公司深入贯彻劳动法律法规，在工资待遇上实行男女同工同酬。 （1）说说A、B情境素材体现的平等含义分别是什么。 【数据分析】 学校以“公平与正义”为主题对校内1000多名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （2）从调查统计结果中我们可以得出什么结论。 【收集资料】 小张同学收集到了习近平总书记的讲话。习近平总书记指出，要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。 （3）结合“公平正义”的相关知识，谈谈为什么要促进社会公平正义? 【建言献策】 追求正义是社会生活的一个重要主题。为了倡导同学们从小做一个有正义感的人，八年级（2）班的同学们决定向全校学生发出倡议。 （4）请你帮同学们列出倡议提纲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$