Unit2 第三课时 Reading （2）-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年九年级上册英语(牛津译林版)

第三课时　Reading （2） ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点短语 get into trouble陷入麻烦中 fight with sb 与某人打架 get married结婚 教学重点 1.让学生了解不同颜色所代表的含义。 2.让学生认识并理解有关情绪的词汇。 教学难点 1.让学生认识并理解有关情绪的词汇。 2.让学生了解颜色和情绪的关系。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.复习上节课内容，并完成Page 25中B3、B4的任务。 2.进一步理解课文，争取能复述课文。 二、预习检测 请根据Part A的内容填空 　　This article tells us something about the relationship between 　colours　 and 　moods　.　Blue　 and 　white　 are both calm colours because they make us feel calm and 　relaxed　.Blue can also represent 　sadness　，and white is the colour of 　purity　. 　Orange　 represents joy，and yellow is the colour of the 　sun　.　Green　 is an energetic colour，and it is also the colour of 　envy　.Red is a 　heat　 colour，and it represents 　power　 and strong feelings. 课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher：Turn to Page 25，we can see a questionnaire in B4.Think about your own characteristics.And fill in the questionnaire with your own information.And see whether your favourite colour matches your characteristics or not.You can try to write down them in your book.Then I will choose some of you to read what you have written to the rest of the class. Step 2 复习 1.让学生回顾文章内容，区分不同颜色所代表的含义，并根据学生自己的具体情况，完成Page 25中B4的任务。 2.请几名学生在课堂上朗诵自己填写的问卷。 Colours and moods Types What colours are they？ What do they represent？ Calm colours 　blue　 peace；sadness 　white　 purity Warm colours 　orange　 joy 　yellow　 wisdom Energetic colours 　green　 energy；new life； envy Strong colours 　red　 heat；power； strong feelings Step 3 完成教材B3的任务 　　要求学生仔细阅读一遍Part A的文章，完成教材B3的任务。 Step 4 复述 　　让学生在脑海里回顾文章的内容，然后试着复述文章的内容。 Step 5 知识拓展 　　列出一些有关颜色的谚语或者习语，让学生猜意思。 1.a green hand 　新手　 2.a black sheep 　害群之马，败家子　 3.a black horse 　黑马　 4.a white lie 　善意的谎言　 5.a blue day 　忧郁的日子　 ◇教学反思◇ 　　本节课是阅读课的第二个课时，首先从复习上节课内容开始，然后结合文章完成课后练习，并通过尝试复述文章，加深了学生对文章的理解，也使学生对颜色与性格的关系有了进一步理解。学生课后仍需加大训练，以对重要短语、重要句型进行复习和巩固。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$