8.3.2 摩擦力的应用-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理课时分层作业(人教版)

官典树练|物理·八年级下册(R)】 ◇ 第2课时摩擦力的应用 1.假设上物理课时教室内的摩擦力突然消失30s,则下列我们身边的情境不可能发生的是( A.课桌上的物理课本轻轻一吹便可飞出去 B.到讲台上演算的同学可以更轻松地行走 C.老师在黑板上板书的粉笔字消失不见了 D.教室内天花板上的吸顶灯会失控而下落 2.生活中有的摩擦力需增大，而有的摩擦力需减小，下列选项中摩擦力需增大的是( A.举重比赛时手与 B.行驶的气垫船与水 C.轴承的钢珠与内外 D.车轮与轮轴之 杆之间的摩擦力 面之间的摩擦力 圈之间的摩擦力 间的摩擦力 3.在交通压力与日俱增的今天，自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。自行车的结构及使 用涉及不少有关摩擦的知识，下列分析中错误的是( A.刹车时用力捏闸柄是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦 B.脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦 C.轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承是为了减小摩擦 4.小明同学课桌上整齐摆放一堆书，中间夹了一本《物理》课本。已知《物理》课本与周围课本间的压力都 为10N,课本与课本之间的动摩擦因数为0.25，为了将《物理》课本水平抽出，小明要提供的水平拉力 至少为( A.2.5N B.5N C.10N D.15N 5.如图所示，在20N水平向右的力F作用下，重8N的物块静止在竖直墙面上，则物块受到 的摩擦力大小为( A.8N B.12N C.20N D.28N 6.如图1所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。重5N的物块（体积忽略不计）在F=2N的水 平拉力作用下从区域①的最左端由静止开始向右运动，在刚进人区域③时撤去拉力，物块最终停在区 域③的最右端。图2为物块运动的v一1图象，下列说法正确的是( ↑/(ms)】 区域①区域②区域③ 6 t/(s 图I 图2 A.区域①路面的粗糙程度比区域②路面的粗糙程度大 B.物块在区域①路面上所受的摩擦力大于2N C.物块在区域②所受的摩擦力等于2N,方向水平向左 D.物块在区域③受到的支持力大于5N 16 物理·10分钟小测 7.如图所示，挤压矿泉水瓶，瓶子外形发生变化，表明力能 :用力越 大，瓶子形变程度越大，说明力的作用效果跟 有关，瓶子盖上有很多花纹 是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦。 8.冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并 不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。运动员蹬冰面时，蹬冰脚鞋底受到的 摩擦力方向是向 :滑行时，滑行脚鞋底受到的摩擦力方向是向 人在爬竖杆时，手受到的 摩擦力方向是向 。(均选填“前”“后”“上”或“下”) 9.如图所示，叠放在一起的a,b两物体在水平力F=10N的作用下，沿水平方向一 起向右匀速直线运动，a,b的接触面之间摩擦力∫，=N。若将b换为质量 更大的物体c压在a上面，让a、c也以相同的方式运动，a,c的接触面之间摩擦力 f. f(选填“大于”“等于”或“小于”)，地面与a之间的摩擦力将 (选填“变大”“变 小”或“不变”)。 10.(2023·济南)小刚注意到很多公共场所都有类似图甲所示的知识牌。他想：摩擦力的大小与接触面 的潮湿程度有什么关系呢？为了探究这一问题，他找来长条形地板砖，运动鞋，弹簧测力计和喷雾器， 设计了图乙所示的实验装置。 (1)为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小 刚把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力 计水平拉着鞋子在地板砖上做 运 心地 动。根据 条件可知，此时弹簧测力 图甲 图乙 计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 (2)小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。 喷雾次数 0 2 10 12 摩擦力fN 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 请描点，并用平滑曲线画出摩擦力子与喷雾次数的关系图像。 ↑N 4.0 3.5 3.0 2.5 24681012次数 (3)小刚分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大 (4)小强了解了小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海 绵了。”小刚说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变 接触面的潮湿程度米 的。 (5)驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示 牌设计一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶。 17物理参考答案 10.(1)钢片的弯曲程度转换法形状(2)方向 第3节摩擦力 (3)甲，乙(4)不可常没有控制力的作用点相同 第2节弹力 第1课时摩擦力 1.B2.B3.B4.B5.B6.80水平向左120 1.B2.B3.B4.B5.D6.力3.4 7.2.4变小压力大小8.静止1= 7.2:18.正比49.0.110 9.竖直向上5变速直线 10.(1)2材料粗细 10.(1)匀速直线平衡力(2)乙、丙 (3)不变 (2)多次测量找普遍规律拉力大小 (4)3.60(5)不能 (3)A(4)B 第2课时摩擦力的应用 第3节重力 1.B2.A3.B4.B5.A6.C ?.改变物体的形状力的大小增大 1.D2.C3.A4.A5.D6.A 8.前后上9,0等于变大 7.重力竖直向下地球8.5不变 10.(1)匀速直线二力平衡 9.(1)如图所示： (2)如图所示： (2)如图所示： ↑N 4.0 3.5 3.0 10.(1)不变 竖直向下(2)①竖直②单位正比 ③B 2.5 第八章 运动和力 024 第1节牛顿第一定律 681012次数 (3)先增大后减小再不变 (4)增大摩擦力 第1课时 牛顿第一定律 (5)雨天路滑，小心慢行 1.C2.A3.A4.C 5.相互的喷出的气体加速上升改变 专题一力学作图 6.OB重力7.be 1.如图所示： 2.如图所示： 8.保持静止状态 9.错误皮球到达最高点时水平方向上速度不为零，根 据牛顿第一定律它将沿水平方向做匀速直线运动 10.(1)相同(2)运动状态(3)远匀速不需要 第2课时惯性 1.C2.B3.C4.C 3.如图所示： 5.运动惯性静止6.惯性重力 7.向左惯性运动状态8.不变压缩 9.运动状态惯性重力 10.(1)B质量(2)相同无(3)汽车严禁超载 第2节 二力平衡 G 1.B2.C3.D4.D5.B 4.如图所示： 6.平衡相互作用非平衡 7.光滑静止不平衡8.重支持力20 9.等于等于等于 10.(1)静止匀速直线运动平衡 (2)不能必须在同一条直线上(3)不相等平衡 (4)作用在同一物体上的两个力 21