9.2.1 液体压强的特点及大小-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂(人教版)

第9章 压强 9.2 液体的压强 第1课时 液体压强的特点及大小 ● 基细过关 1.液体内部产生压强的原因：液体受 且具有流动性。 2.液体具有流动性，所以液体对容器 和 都有压强，液体内部向各个方向都有压强。 3.液体压强的特点： (1)液体对容器的 和 有压强，液体内部 都有压强； (2)各个方向的压强随若 增加而增大： (3)在同一深度，各个方向的压强 (4)在同一深度，液体的压强还与液体的 有关，液体 越大，压强越大。 4.液体压强的公式：p= ,各物理量的单位为：p: ;g:Nkg;h:m。 课堂巩固 。知识点液体压强的产生 1,观察如图所示实验，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎 上橡皮膜，会出现如图所示的现象。 (1)液体压强产生的原因： (2)液体对 和 有压强。 ⊙知识点2探究液体压强的特点 2.如图所示，探究“液体内部压强规律”的实验中： (1)如图甲所示是用来研究液体压强特点的压强计，为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好 用 (选填“有色”或“无色”)的。发现U形管两端的液面高度不相同，接下来的操作是 (选填“取下软管重新安装”或“更换橡皮膜”)。 (2)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变 化 (选填“大“或“小”)。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 (3)在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 ,表示液体的 压强越 。将压强计的探头放入水中，通过观察U型管两侧液面的 来判断 探头处水的压强大小。 57 物理·八年级·下册(R) (4)比较乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体向各个方向的压强 (5)比较丙图和丁图，可以得到：同一种液体里，液体的压强随 的增加而增大。 3.(2023·聊城)如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在 隔板两侧分别装入清水和浓盐水，不能判断哪侧是清水，哪侧是浓盐水的是( 隔板 板 檬皮段 皮 象皮积 橡皮膜 A B D 4.(2023·黑龙江)如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等、质量相同的不同液 体，若容器底面受到的液体压强分别为pA和p,容器对桌面的压力分别为Fa和FB。则下列说法 正确的是( A.pA=pB、FA<F B.pA<pB、FAFB C.pA<pB、FA=FE D.pA>pH、FA=FB 5.如图所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积都相等的容器，若在容器中装入质量相等的水，则三个容 器底部受到水的压强( A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 乙 D.一样大 6.如图所示，两个完全相同的圆柱形容器，里面分别装有质量相等的两种不同液体，下列说法正确的 是( A.两种液体的密度相比较p.<p B.两种液体的密度相比较p=p C.两个容器底受到液体的压强p。=p D.两个容器底受到液体的压强p.>p。 ● 课后进卧 7.如图甲，玻璃管两端开口处蒙上相同的橡皮膜，且橡皮膜的绷紧程度相同，做成密封装置。将此装 置放在水中，观察到出现了如图乙的情况，橡皮膜A上、下表面受到的压强为p:、p2,橡皮膜B上、 下表面受到的压强为p、p,则( A.pi<p: B.pa>p C.p>p D.p<p 58 第9章压强 8.如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点压强的大小关系是( A.Pa>Pu>Pe B.PA<Pn<Pc C.Pa=pu=pe D.无法确定 9,小番将压强计的探头放入水中的E点时，U形管中两边液面的高度差△H如图所示。以下判断肯 定正确的是( A.此时E点的深度是h2 B.把探头水平移至F点时，△H会改变 C.保持探头不动，若取走部分水，△H变小 D.保持探头不动，将一木块放在水面漂浮，△H不变 10.如图，两个完全相同的圆柱体容器中盛有质量相等的甲、乙两种液体，A、B两点到各自液面的距离 相等，下列说法正确的是( A.A、B两点液体的压强相等 B.甲容器对桌面的压强比乙容器小 .B C.甲、乙液体对容器底部的压强相等 甲液体 乙液体 D.甲液体对容器底部的压力比乙液体小 水平来而 1L.如图所示，关于液体中a、b、c,d四点压强，已知P:本>pm本； (1)a点压强p. b点压强p,依据： 盐水 纯净水 (2)b点压强p d点压强p4,依据： 12.小华同学通过实验探究某种液体内部的压强p与深度h的关系，根据实验数据绘出了如图所示的 图像。由图像可知，该液体的密度为 kg.m,该液体60cm深处的液体压强为 Pao ↑pxI0'Pa 总车窗 1020304050 (第12小避) (某13小题】 13.如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门。随着水位升高，车门上A处受到水的压强将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。若车门在水下部分的面积为0.8m,受到水的平均压强 为5×103Pa,g=10N/kg,此时车门所受水的压力相当于 kg水压在车门上，建议汽车不 慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，紧急情况下，应挥动逃生锤的 (选填“A”或“B”)端 砸向玻璃窗的边角，砸窗逃离。 59 物理·八年级·下册(R) 14.(1)如图甲所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两 种液体，则图 (选填“a”或“b”)中装的是盐水。 (2)如图乙所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=3：1,底 面积之比S4:Sg=1:2,则它们对地面的压强之比pA:p:= Jiia 能力提升 15.如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 (1)压强计上的U形管 (选填“属于”或“不属于”)连通器。 U形管 两 戊 (2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 (选填“将右侧支管中高出的水倒出”或“取下软管重新安装”)，使U形管左 右两侧的水面相平。然后用手轻轻压一下 (选填“探头”“软管”或“U形软管”)，检查 实验装置的气密性。 (3)比较 两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。 (4)早在1648年，物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图戊所示。结果，他只用了几杯水，就 把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度 (选填“有关”或“无关”)， 还由此说明了液体的压强与液体的质量 (选填“有关”或“无关”)。 60宝典训练物理·八年级下册(R) 第9章压强 3.压力受力面积压力受力面积 4,压力受力面积压力受力面积 9.1压强 课堂巩固 第1课时压力压强 1.压强9,8受到的压力是1000N 基础过关 2.ma1:12:3 1.压力的大小受力面积 3.解：(1)中学生对地面的压力为： 2.压力的大小受力面积的大小 F-G-mg=50kgX10N/kg=500N: 3.压力作用效果 行走时地面的受力面积为：S=100cm=1.0×10m 4,单位面积压力 中学生行走时对地面的压强： 课堂巩固 500N p=s-1.0X109m】 =5X10'Pa 1.(1)压(2)平衡10相互作用10 (2)站立时地面的受力面积为： (3)垂直=(4)压不相等 S=2×100cm=2.0×10-m (5)如图所示 中学生站立时对地面的压强： F 500N p=5=2.0×10m =2.5×10Pa (3)中学生背着书包回家时对地面的压力为： F=G+G%4=500N+20N=520N: 物体压水平面 物体压斜而 中学生背着书包回家时对地面的压强： 520N 1.0×10m =5.2×10'Pa 4.B 物体压墙壁 物体压房顶 5.增大受力面积诚小 (6)1616634182 (1)减小受力面积增大(2)增大受力面积减小 2.A (3)减小受力面积增大(4)增大压力增大 3.(1)凹陷（或形变）转换 (5)减小受力面积增大(6)增大受力面积减小 (2)受力面积压力控制变量 (7)增大受力面积减小(8)减小受力面积增大 (3)乙，丙 (9)减小受力面积增大 (4)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越 6.相同大小 明显 课后进阶 (5)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小 7.C8.A9.B10.B11.D12.D 有关 13.压力受力面积压强 4.等于大于小于 14.(1)人走在盲道上，脚底与路面的接触面积减小，在压 课后进阶 力一定时，脚底受到的压强增大 5.C6.C7.D8.B9.C10.A11.C (2)①④ 12.12变小不变13.甲乙不变 15.1.5×10变小不变 14,错误 相同压力，受力面积越小，压力作用效果超 16.200045001117.3124：9 明显 能力提升 能力提升 18.(1)C压力一定时，受力面积越小，压强越大 15.(1)海绵的凹陷程度转换 (2)1500Pa (2)乙.丙在压力一定时，受力面积越小，压力的作 9.2 液体的压强 用效果越明显 (3)没有控制受力面积相同 第1课时 液体压强的特点及大小 (4)压强(5)泡沫塑料 基础过关 第2课时 压强的应用 1.重力2，底侧壁 基础过关 3.(1)底部侧壁朝各个方向(2)深度 1.p=FS帕斯卡 (3)相等(4)密度密度 2.帕斯卡帕P 4.ogh Pa 6 物理参考答案 课堂巩固 15.(1)水 (2)p=gh400Pa(3)不等于(4)等于 1.(1)受重力作用具有流动性(2)容器底容器壁 能力提升 2.(1)有色取下软管重新安装(2)小相平 16.解：(1)湖堤底部受到的水的压强为： (3)大大高度差(4)相等(5)深度 p=p体gh=1.0×10kgm×10N/kg×40m=4×10Pa: 3.D4.C5.C6.C (2)石头的表面积为S=2000cm=0.2m. 课后进阶 根据p= F 可知石头受到水的压力： 7.D8.B9.C10.C F=pS=4×10Pa×0.2m=8×10N: 11,(1)<,b两点的液体的密度相同，深度不相同，b (3)设湖堤底部水的最大深度为H, 的深度大 (2)>b,d两点的深度相同，盐水的密度大于纯净水 由Pe太=P陈gH, 得H=D志 5×10Pa 的密度 Dx g 1.0X10'kg/m10N/kg-50m. 12.0.75×10°4.5×10 水面最多还能上升的高度为 13.变大400A14.(1)a(2)3:1 △h=H-h=50m-40m=10m 能力提升 9.3大气压强 15.(1)不属于(2)取下软管重新安装探头 (3)丙、丁(4)有关无关 基础过关 第2课时连通器液体压强的计算 1,(1)大气压强大气压(2)受到重力流动性 基础过关 2.马德堡半球3.托里拆利实验 山品 4.76cm1.013×1010210m 5,水银气压计 金属盒气压计（无液气压计） 2.(1)液体(2)液体的密度液体的深度质量体积 6.10100 4.上端开口、下端连通的容器不流动 相同相等 课堂巩固 船闸茶壶锅炉的水位计 1,(1)大气压平衡(2)大气有压强各个方向会 课堂巩固 (3)大气压深度 1.D2.C3.800变大 2.(1)真空760(2)不变变大不变 4.解：(1)容器底受到的液体压强 (3)降低(4)10.2(5)仍是满罐水 p=Pagh=0.9×10kgm2×10N/kg×0.6m 3.D4.A 5400Pa: 5.(1)大于(2)下降减小 (2)距容器底20cm处的A的深度hA=0.6m-20× (3)不变(4)温度计 10-m=0.4m, 6.(1)气压升高，液体的沸点升高 距容器底20cm处的A点受到的液体压强pA=PghA (2)水重新沸腾气压减小，液体的沸点降低 =0.9×10kg/m×10N/kg×0.4m=3600Pa: (3)水重新沸腾气压减小，液体的沸点降低 (3)桌面受到的压力F=G=mg=(5kg十10kg)× (4)乙高于升高低 10Nkg=150N. 课后进阶 150N 桌面受到的压强P=5=150X10m=10Pa, 7.B8.D9.B10.9×1030.1 答：略。 11.大气压9.5×10小 5.(1)相平连通器(2)==Pgh 12.针筒1.2×10 (3)连通器同一水平面（同一高度） 注射器橡胶帽与针筒之间摩擦力较大 (4)下降下移 能力提升 6.B连通器相平 13.(1)水会沸腾薄塑料片会下落气球体积会变大， 课后进阶 直至爆炸(2)大气压打开封盖 7.C8.C9.C10.C (3)5306.6小于压力锅内无法抽成真空 11.连通器等于1500012.乙连通器 专题三压力、压强综合计算 13.pghS GG 80 一，固体压力、压强计算 14.600变大变小 1.解：(1)一只冰刀鞋的质量m一2kg,