第一单元 诗歌之美（pdf书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级上册语文（陕西专版 无答案）

第一单元 诗歌之美 1 沁园春·雪 寻基础型学习·语言与文字 名师导学 阅读语段，完成1一2题。 ◆考点聚焦 江南的乡间，不肯折腰的寒梅在残雪消融之时，便点亮那一树 赏析诗歌语言之炼字 树报春之灯笼，无论是大街小巷，还是田间地头，都分外妖0。那 【答题技巧】赏析字 轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、飘逸的杏花，还有自命清高的兰花，其实 (词)的表达效果，一般可从 性子都很急，等不及司花女神的一声令下，或者浓zhuāng或者淡 以下几个方面入手：(1)理 解该字（词）的本义和语境 抹，或者整齐或者零散地抢占着江南的山山水水、千楼万院，姹紫嫣 义：(2)指出该字（词）运用 红地开遍，一展风流。 的修辞手法、描写方法等： 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） (3)分析该字（词）的表达效 (1)不肯折(A.zhéB.shé)腰的寒梅在残雪消融之时，便点亮那 果，即分析该字（词）是否体 树树报春之灯笼。 ( ) 现了语言的生动性、形象 (2)或者整齐或者零散(A.sànB.sǎn)地抢占着江南的山山水 性，或指出其与主题思想、 水、千楼万院，姹紫嫣红地开遍，一展风流。 上下文的关系。 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 【考点特训】品味下面 (1)妖r6o( (2)浓zhuang( 句子中加点字的表达效果。 3.默写。 山舞银蛇，原驰蜡象， (1)江山如此多娇， 惜秦皇汉武 欲与天公试比高。 唐宗宋祖， 0 (毛泽东《沁园春·雪》) 【参考答案】“舞”指飞 (2)毛泽东《沁园春·雪》中“ ”一句，是对上片写 舞、起舞，形容群山被雪似 北国风光的总评：“ ”一句，引起下片对历 “银蛇”逶迤曲折：“驰”指奔 代英雄的评论，抒发词人的抱负。 驰，奔跑，形容白雪覆盖下 (3)毛泽东的《沁园春·雪》中发挥丰富独特的想象，以充满浪漫主义 的丘陵如巨象奔跑。这两 的笔调劈出奇境，将自然景色人格化的句子是： 个动词用得极为传神，把冰 雪覆盖下的群山、丘陵写活 (4)近年来，我国各领域涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东 了，使之显得生机勃勃。 在《沁园春·雪》中所写： 【答题模式】“××”一 (5)毛泽东在《沁园春·雪》一词中巧妙地化静为动，用“ 字（词）有…的意思，运用 ”展现了山野在冰天雪地中生机勃勃的景象 了…的修辞手法（描写方 4.阅读语段，按要求完成下列题目。 法)，表现（揭示、突出） ①马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。 了…，准确（生动传神、富 有情趣)地写出了… ②实践告诉我们，，，归根到底是马克思主义行，是中国 的…特点，表达了 化时代化的马克思主义行。③拥有马克思主义科学理论指导是 情感。 我们党坚定信仰信念()把握历史主动的根本所在。 第一单元诗歌之关1■ (1)请提取第①句的主干，并写在下面的横 线上。 (2)请将下面的语句分别填在第②句的横线 上。（只填序号） A.中国特色社会主义为什么好 B.中国共产党为什么能 8.(考点：对比阅读)将《沁园春·长沙》与课文 (3)请在第③句括号内填入恰当的标点符号。 《沁园春·雪》比较，从内容和表现手法两个 □发展型学习·阅读与表达 方面说说这两首词的共同点。(4分) 类文阅读⊙ 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山 红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长 空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍 茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同 学少年，风华正茂；书生意气，辉斥方道。指点 古诗强化⊙ 江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到 【甲】送杜少府之任蜀州 中流击水，浪遏飞舟？ 王勃 5.(考点：内容理解)在《沁园春·雪》中，“望” 城阙捕三秦，风烟望五津。 字和“惜”字分别总领上片和下片，在本词中 与君离别意，同是宦游人。 也有两个字起到了同样的作用，它们分别是 海内存知己，天涯若比邻。 ”字和 ”字。(2分) 无为在歧路，儿女共沾巾。 6.(考点：重点字词理解)“鹰击长空，鱼翔浅 【乙】送元二使安西 底”中的加点字分别换成“飞”和“游”好不 王维 好？为什么？(3分) 渭城潮雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 9.【甲】诗诗人在额联中是怎样劝慰友人的？ (2分) 7.(跨学科·音乐)（考点：背景音乐）如果让你 给这首词配乐朗诵，你会选择哪首曲目？说 说理由。(3分) 10.下列对这两首诗的理解和分析，不恰当的 A.笛子独奏曲《春到湘江》B《命运交响曲》 一项是 ( )(2分) 2名师测控·语文1九年级上册 A.【甲】诗颈联“海内存知己，天涯若比邻” 的事迹，我的内心久久不能平静。”你能说 对仗工整，意境开阔，一改过去送别诗的 说学习时代楷模有什么意义吗？ 黯然情调，以积极昂扬的情感宽慰和劝 勉离别赴任的友人。 B.【乙】诗“西出阳关无故人”一句将远离亲 朋，内心无限凄凉之意表现得淋漓尽致， 莫定了全诗忧伤凄凉的格调。 C.【甲【乙】两诗都抒发了诗人送别友人的 依依惜别之情，都表现了诗人乐观豁达 的人生态度。 (4)【活动四：赞颂人物】南仁东先生是我国 D.【甲】诗首联以及颈联都着眼于宏观场 著名天文学家，是国家重大科技基础设 景，意境旷达；而【乙】诗前两句着眼于小 施建设项目500米口径球面射电望远 景，以朝雨、轻尘、客舍、柳色等景物来烘 镜工程的发起者和莫基人。这就是我 托离别的氛围。 们今朝的风流人物。 型拓展型学习·素养与提升 作为新时代的中学生，应积极学习 综合性学习 “时代楷模”的先进事迹。你能评价一 11.(核心素养·文化自信)中华大地，英才辈 下南仁东先生吗？ 出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级 举行了以“数风流人物，还看今朝”为主题 的综合性学习活动，请你参与。 (1)【活动一：书写主题】请把本次活动的主 题，正确、规范、工整地书写在田字格中。 数风流人物，还看今朝 片段写作可 图 (2)【活动二：活动设计】在参加此次活动的 12.请选一处你熟悉的景物进行描写，并融入 过程中，班长设计了两项活动，请你再 自己的情感。至少用上一种修辞手法。 补充一项。 (150字左右) ①讲时代楷模故事 ②办时代楷模展报 ③ (3)【活动三：阐述意义】小语说：“每次观看 电视节目，我们都能看到公益广告中不断 宣传的那些时代楷模。听着他们不平凡 第一单元诗歌之美3 2周总理，你在哪里 名师导学 多基础型学习·语言与文字 ◆考点聚焦 阅读语段，完成1一2题。 反复的修辞手 周总理一直P戴的徽章上面，写着“为人民服务”五个字，这五 法及其作用 【考点解说】反复，即为 个字是周总理对人民沉diàndiàn的承诺，同样也见证了周总理一 了强调某种意思、突出某种 生的信仰。周总理就像寒夜里的一团gu火，为广大人民驱散了黑 情感，特意重复使用某些词 暗，带去了温暖和希望。他一生为党、为国家和人民鞠躬尽瘁，无悔 语，句子或者段落等的一种 泰献，是中国共产党人的一面不朽旗帜。在纪念周总理诞辰126周 修辞手法。它一般起强调、 年之际，重温周总理的卓越智慧、淳谆教导，缅怀他艰苦创业的往 增强语势或强化情感、回环 事，心潮澎湃，感奋不已。我们一定会牢记周总理的教诲，为实现中 往复而构成音韵美等作用。 华民族的伟大梦想而发奋读书！ 【考点特训】《周总理， 你在哪里》一诗中多次运用 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号) 反复的修辞手法，请结合具 (1)在纪念周总理诞辰126周年之际，重温周总理的卓越智慧、谆 体诗句体会其表达效果。 (A.zhun B.chun)谆教导。 【参考答案】诗中多次 (2)缅(A.manB.mian)怀他艰苦创业的往事，心潮澎湃，感奋不 使用“想念你”，直抒胸臆， 已。 抒发了人们对周总理强烈 (3)我们一定会牢记周总理的教诲(A.huiB.hui),为实现中华 的思念之情。 民族的伟大梦想而发奋读书！ ◆名人逸事 我们走的是上坡路 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 一次，受周恩来接见的 (1)pei( )戴 (2)沉dian dian( 美国记者不怀好意地问： (3)gou( )火 “总理阁下，你们中国人为 3.阅读语段，按要求完成后面的题目。 什么把人走的路叫作 ①中国正在用奋斗创造奇迹。②苏轼有句话：“犯其至难而 马路？” 图其至远。”意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。 他听后没有急于用刺 ③路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。① 有愚公移 人的话反驳，而是妙趣横生 地说：“我们走的是马克思 山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦千，积跬步以至千 主义道路，简称‘马路’。” 里， 一定能够把宏伟目标变为美好现实。 这个美国记者仍不死 (1)第③句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下 心，继续出难题：“总理阁 面的横线上。 下，在我们美国，人们都是 仰着头走路，而你们中国人 (2)请在第④句的横线处填上一组恰当的关联词，让句子变得连 总是低着头走路，这又怎么 解释呢？” 贯、流畅。 周总理笑着说：“这不 奇怪，问题很简单嘛，你们 (3)下列说法不正确的一项是 美国人走的是下坡路，当然 A语段中加点的“奋斗”“追求”“美好”词性不同。 要仰着头走路了，而我们中 B.“愚公移山”“宏伟目标”两个短语类型不同。 国人走的是上坡路，当然是 C第①句的句子主干是“中国正在奋斗”。 低着头走了。” D.第②句中两处双引号的用法不同。 名师测控·语文1九年级上册 □发展型学习·阅读与表达 4.(考点：句子赏析)第①段运用了什么修辞手 献给周总理的花 法？有什么作用？(4分)》 ①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清 雅的菊花：见过婀娜多姿的水仙，也见过出淤 泥而不染的荷花：见过朴实无华的小麦花、高 粱花，也见过光彩照人的英雄花 5.(考点：情感理解)第④①段先描写后抒情，请结 ②然而，在我记忆深处，使我终生难忘的 合具体句子说说抒发了怎样的情感。(4分) 却是这样的一种花：它不是开在阳春三月，而 是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是 开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春 风，而是凛冽的北风：滋育它成长的不是春雨 秋露，而是人们的眼泪和心血。 6.(考点：句子理解)结合上下文，理解文中画 ③它，就是献给周总理的花 线句子的含义。(4分) ④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚 刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达 心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛 天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如 海，哀思如海，总理的功德如海！松柏林间，白 西拓展型学习·素养与提升 花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪！敬爱的 7.为庆祝中国共产主义青年团建团百年，学校 总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的 开展“青春·理想·奋斗”主题活动，请你参 无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千 加并完成以下任务。 年，纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪 (1)【活动一：书誓词】下面是中国共产主义青 个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛 年团新团员入团宣誓誓词。请将其中的 欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒 “为共产主义事业而奋斗”十个字正确、工 风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁， 整、规范地书写在下面的田字格中。 在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。 我志愿加入中国共产主义青年团，坚 ⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人 决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程， 民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托， 执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪 它永远属于我们的总理阿！ 律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受 ⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树 在后，为共产主义事业而奋斗！ 丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念 敬爱的周总理一您的儿女。这是最普通的 花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美， 它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像 荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的 (2)【活动二：抒豪情】下面是一位同学为“不负 花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人 青春，勇担使命”演讲稿拟写的提纲，请你仿 民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具 照句式，帮他将分论点内容补充完整。 有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！ 青春，当以爱国之心勇担历史使命： 这是怀念之花，更是斗争之花，骄做之花 青春，当以 勇担历史使命： (有删改) 青春，当以 勇担历史使命。 第一单元诗歌之美5 3我爱这土地 名师导学 基础型学习·语言与文字 ◆题目解说 (2023·渭南韩城月考改编)阅读语段，完成1一2题。 标题中的“我”指诗人 宽阔的海面不再平静，深青色的海水沸腾着，汹涌着，似要吞没 自己，“土地”是诗人“爱”的 天际。$哑的秋风和着滔滔潮水，演绎出震天撼地的“生命交响 对象，也是整首诗的主要意 曲”。随着时间推移，不知不觉中，四下重归寂静。蓝蓝的天，蓝蓝 象，象征生他养他而又多灾 的海，世间的一切腐烂荡涤殆尽，你我的心全部清空。夜幕深沉，天 多难的祖国。诗题简洁明 风漫游。娉婷秀木似乎还在流盼那颗明星，ⅱ明前的黑暗已经背起 了，点明了主旨。 他的行囊，去了远方。 ◆考点聚焦 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号》 怎样理解事物的象征 (1)宽阔的海面不再平静，深青色的海水沸腾着，汹涌(A.yong 意义（象征手法） B.yǒng)着，似要吞没天际。 ) 【考点解说】象征，通过 (2)蓝蓝的天，蓝蓝的海，世间的一切腐(A.ǔB.)烂荡涤殆 特定的、容易引起联想的具 尽，你我的心全部清空。 体形象，表现与之相似或相 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 近特点的某种概念、思想和 (1)si( )哑 (2)i( )明 感情的艺术手法。 3.默写。 【答题技巧】(1)结合文 (1)假如我是一只鸟， 章内容，找出本体和象征体 (艾青《我爱这土地》) 之间的内在联系：(2)联系 (2)这无止息地吹刮着的激怒的风， 文章主旨和作者的情感进 (艾青《我爱这土地》) 行分析：(3)结合写作背景 (3)艾青的我爱这土地》中直接抒发“我”对这土地的热爱之情的诗句 和作者要表达的主题。 是： ◆文化长廊 4.阅读下面的语段，按要求完成下列题目。 新诗 ①中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是 新诗（主要流派有“新 勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜 月派”“七月派”“九叶诗派” 利的伟大政党。②历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。③历 “朦胧诗派”等)指五四运动 史只会养顾者、者、 者，而不会等待犹豫者、懈怠 者、畏难者。④全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时 前后产生的、有别于古典诗 不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路 歌的、以白话作为基本语言 (1)请将下面的词语分别填在第③句的横线上。（只填序号） 手段的诗歌体裁。 A搏击 B.坚定 C.奋进 从形式上看，新诗打破 (2)填写完整后的第③句是一个表示 关系的复句。 了旧体诗格律的限制，运用 (3)找出第④句中画横线部分的状语成分。 白话，生动活泼，与古诗相 比，虽都为感物而作，都是 门发展型学习·阅读与表达 心灵的映现，但其完全突破 类文阅读⊙ 了古诗“温柔敦厚，哀而不 怨”的特点，更加强调自由 雪落在中国的土地上（节选） 奔放和直率陈述，进行“可 艾青 雪落在中国的土地上， 感与不可感之间”的沟通。 寒冷在封锁着中国呀… 6 名师测控·语文1九年级上册 风， 5.(考点：开头的作用)作者以“雪落在中国的 像一个太悲哀了的老妇， 土地上，寒冷在封锁着中国呀…”起笔，有 紧紧地跟随着 什么表达效果？(2分) 伸出寒冷的指爪 拉扯着行人的衣襟， 用着像土地一样古老的话 6.(考点：诗歌意象及其作用)诗歌选取了哪些 一刻也不停地絮聒着… 意象来突出侵略者给中国人民带来的苦难？ 那从林间出现的， 各有什么作用？(4分) 赶着马车的 你中国的农夫 戴着皮帽 冒着大雪 7.(考点：把握情感)说说你对最后一节诗的理 你要到哪儿去呢？ 解。(4分) 告诉你 我也是农人的后裔 由于你们的 刻满了痛苦的皱纹的脸 我能如此深深地 古诗强化。 知道了 酬乐天扬州初逢席上见赠 生活在草原上的人们的 刘禹锡 岁月的艰辛。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翩似烂柯人。 而我 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 也并不比你们快乐啊 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 —躺在时间的河流上 8.请简要分析“到乡翻似烂柯人”一句的表达 苦难的浪涛 效果。(2分) 曾经几次把我吞没而又卷起 流浪与监禁 已失去了我的青春的 9.刘禹锡有“诗豪”之称，刘禹锡诗歌的“豪”可 最可贵的日子， 以从《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《浪淘 我的生命 沙》（其一）中看出来吗？请任选其一简要说 也像你们的生命 说。(2分) 一样地憔悴呀 浪淘沙（其一）》 4*040 刘禹锡 中国 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 我的在没有灯光的晚上 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖吗？ 一九三七年十二月二十八日夜间 第一单元诗歌之美7 4乡愁 名师导学 多基础型学习·语言与文字 ◆题目解说 阅读下面的语段，完成1~2题。 “乡愁”是指思念家乡 ①余光中的幽默和年轻、开放的心态给人们留下了深刻的印 的忧伤心情，诗歌以“乡 象。他在成都武侯祠与读者座谈“诗情与酒兴”，当yi诵起《乡愁》 愁”为题，既概括了诗歌的 内容，又点明了主旨，抒发 中的诗句“长大后/乡愁是一张zhǎizhǎi的船票/我在这头/新娘在 了思乡之情，奠定了诗歌的 那头”时，他指向台下的夫人范我存，说“今天我的新娘就在那头”， 感情基调。 顿时全场欢声雷动。 ◆考点聚焦 ②余光中s世的消息传出后，著名诗歌评论家唐晓渡说：“余 重章叠句的作用 光中先生在中国文坛乃至现代诗坛都是有时代象征意义的人物。 【考点解说】诗歌中各 这样一位优秀诗人的离世是我们大家的损失。我对他充满感念和 章的句法基本相同，中间只 尊敬，有一种很舍不得的感觉。” 更换相应的几个字，反复咏 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） 唱，称之为重章叠句。它常 (1)他在成都武侯祠(A.siB.c1)与读者座谈“诗情与酒兴”。 用于表现一种回环往复的 强烈感情。 【答题技巧】(1)重章叠 (2)这样一位优秀诗人的离世是我们大家的损(A.shǔnB.sn) 句可以体现诗歌的韵律和 失。 ) 节奏，使诗歌具有音乐美： (3)我对他充满感念和尊敬(A.jinB.jing),有一种很舍不得的 (2)可以使诗人的情感步步 感觉。 ( 推进，得到充分的抒发。 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ◆文化长廊 (1)yin( )诵 (2)zhai zhai( )的船票 古代思乡诗词中常见的意象 (3)shi( )世 (1)鸿雁。鸿雁是表达 3.经典诗文默写。 游子思乡怀亲和羁旅伤感 之情的一个常见意象。鸿 (1)小时候 我在这头/母亲在那头 雁的南迁北飞往往牵动游 (2)长大后 我在这头/新娘在那头 子的思归之情。 (3)后来啊/ 我在外头/母亲在里头 (2)杜鹃。杜鹘又名子 (4)而现在 我在这头/大陆在那头 规、杜宇、布谷，因其叫声犹 4.阅读语段，按要求完成下列题目。 如“不如归去”，因而在古诗 ①中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人 词中常充当一个劝人回乡 民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗 的人格化角色。 目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。②中国共产 (3)月。古人多以“故 党已走过百年奋斗历程。③我们党立志于中华民族千秋伟业，致 乡明月”或“中秋圆月”来寄 托自己的思乡之情。他们 力于人类和平与发展崇高事业，，。④全党同志务必不 往往对月思亲，而发离愁 忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争 别绪。 ( )善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国 特色社会主义更加绚丽的华章。 名师测控·语文1九年级上册 (1)请提取第①句的主语，并写在下面的横5.（考点：诗歌意象）诗歌选取了哪些意象来抒 线上。 发情感？它们有什么特点？(4分) (2)请将下面的语句分别填在第③句的横线 上。（只填序号） A.责任无比重大 B.使命无上光荣 (3)请在第④句括号内填人恰当的标点 6.(考点：赏析词语)说说“一瓢”“一张”“一片” 符号。 “一朵”等词语好在哪里。(3分) 口发展型学习·阅读与表达 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 7.(考点：整体感知)有人说余光中的《乡愁四韵》 “无理而妙，富于别趣”，如按照生活逻辑和表达 醉酒的滋味 习惯，“红”不能用量词张”来修饰，“白”不能用 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 量词“片”来限定，“香”不能用量词“朵”来衡量。 请你谈谈自己的理解。(4分) 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 8.(情境式设题)（考点：拓展迁移）启明中学的 家信的等待 “萌芽”诗社，近期准备举办名家新诗推介交 是乡愁的等待 流会，假如你要推介这首《乡愁四韵》，请从 给我一片雪花白啊雪花白 形式美的角度阐述你的推介理由。(3分) 给我一朵蜡梅香啊蜡梅香 母亲一样的蜡梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵蜡梅香啊蜡梅香 (选自《余光中选集》) 第一单元诗歌之美9 5 你是人间的四月天 句爱的赞颂 名师导学 基础型学习·语言与文字 ◆题目解说 (2023·西安临潼区期中)阅读下面的语段，完成1~2题 诗题是一个比喻句，直 接说“你是人间的四月天”， 位于西安一隅的公园里，草木葱龙，花儿鲜yd。你看，粉色的 肯定之情、赞美之情溢于言 晶莹玉润，温柔可爱：桃红色的重重叠叠，灿若云霞：深红色的高贵 表。副标题对主标题作进 一步解释，表明这句话、这 端庄，温柔持重…真可谓百般红紫斗芳菲，袅娜娉婷竞妖娆。踏 首诗是对“你”的充满“爱” 着满径芬芳，伴着燕子呢喃，人们流连花间，与所有美好不q而遇。 的赞领。 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） ◆考点聚焦 分析人称的作用 (1)真可谓百般红紫斗芳菲，袅娜娉(A.pinB.ping)婷竞妖娆。 【考点解说】记叙的人 称不同，实质上是作者叙述 (2)踏着满径芬芳，伴着燕子呢(A.neB.ni)喃。 时的观点、立足点不同，也 就是叙述一个人、一件事 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 时，是以作者自己的视角来 (1)鲜ydn( (2)不qi( )而遇 写，还是以他人的视角 3.阅读语段，按要求完成下列题目。 来写。 【答题技巧】第一人称： ①语言是人类社会发展的产物，也是人类文明交流的重要工 以“我”的口吻展开叙述，使 具，语言的发展变化对于社会的发展进步有着重要作用。②语言 故事具有亲切感和真实感， 学及应用语言学是研究语言基本理论和应用的学科一旨在解 便于直抒胸臆。第二人称： 增强文章的抒情性和亲切 决现实生活中语言应用的问题。③作为一门独立的学科，语言学 感，便于感情的交流（拉近 及应用语言学既有其他学科所具有的，也有其。④在 与读者的心理距离，引起感 情上的共鸣)。第三人称： 理论研究方面，语言学及应用语言学专业聚焦特定的研究对象和 运用第三人称叙事，可以客 研究任务。⑤语言的学习是为了能够更好地进行交流， 观地展现生活，不受时间、 应该重视强化语言学及应用语言学的实践性，帮助学生在实践活 空间的束缚，叙迷的角度比 较灵活。 动中提升语言能力。 【考点特训】《你是人间 (1)请提取第①句画线句子的宾语。 的四月天 句爱的赞 颂》运用第二人称“你”连贯 成篇，有什么作用？ (2)第②句有一处标点符号使用有误，请写出修改意见 【参考答案】一是直接 抒情，便于对话，增强了诗 (3)请将下面的词语分别填在第③句的横线上。（只填序号） 歌的感染力：二是增强了亲 切感，就像是诗人面对我们 A.独特性 B.共性 娓娓而谈一样，有拟人化 (4)第⑤句横线上需补上一个恰当的关联词语，请写在下面的横线上。 效果。 10 名师测控·语文1九年级上册