精品解析：江西省萍乡市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江西省萍乡市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：1.本试卷共四大题，23道题。全卷满分100分，考试时间为80分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，不得在试题卷上作答。 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。第1~18小题,每小题3分,共54分） 1. 同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到烦躁……避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该（ ） ①尽量藐视对方，保持平和心态②学会换位思考，善于沟通交流 ③全面地看问题，不随意下结论④坚持独立思考，敢于挑战权威 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、正确认识自己。 ②③：分析题文，生活中过分的敏感会导致不和谐的人际关系，避免这种情况，生活中应该调整自己的心态，学会换位思考，理解他人，善于沟通交流，全面地看问题，不随意下结论，学会友好相处，故②③符合题意； ①：我们应该尊重他人而不能藐视对方，故①说法错误； ④：材料中的过分敏感不是坚持独立思考的表现，与敢于挑战权威无关，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下表。该调查结果说明（ ） 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能主动大方和异性同学交往 心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 99.5% 97.7% 21.95% 是：64.3%;否：35.7% A. 中学生异性交往不利于青春期身心健康 B. 与异性交往时不能主动和大方地公开进行 C. 中学生能够认识到与异性交往的必要性 D. 心中萌发对异性朦胧的情感是不正常现象 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 C：题文中的前两项数据表明，中学生能够认识到与异性交往的必要性，渴望与异性同学交往，故C符合题意； A：异性之间正常交往有利于促进男女同学身心健康，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，看到对方身上某些优秀品质，故A说法错误； B：异性交往需要主动大方，公开进行，内心坦荡、言谈得当、举止得体，故B说法错误； D：进入青春期，对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，我们要正确对待，故D说法错误； 故本题选C。 3. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方长进。”这主要启示我们（ ） A. 正确评价自己 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 参加社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养批判精神。 B：分析题文，“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”意思是读书没有疑问人，需要教他发现疑问；有了疑问的，通过寻求答案，再达到没有疑问的境界。指读书是讲求方法、不断释疑的过程。依据所学知识可知，这启示我们要培养批判精神；B正确； ACD：都不符合题干主旨；ACD排除； 故本题选B。 4. “我就有一个精神，就是想当最好的，但是也不必须是要把别人压下去，而是想当我自己能当的最好的一个人。”冰雪公主谷爱凌的话启示我们（　　） ①自强的态度可以助力青春成长，超越自我 ②竞争并不必然伤害对手，竞争能够释放活力 ③要不断追求独特，做一个与众不同的自己 ④只有正确认识自己，才能不依靠他人的帮助 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查自强，竞争并不必然伤害友谊的知识点。 ①②：题文中，冰雪公主谷爱凌的话告诉我们竞争并不必然伤害对手，竞争能够释放活力；自强的态度可以助力青春成长，超越自我，①②正确； ③：要不断追求独特，做一个与众不同的自己与题文中观点没有关系，③不符合题意； ④：不依靠他人的帮助的说法是错误的，④错误； 故本题选D。 5. 下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） 名言佳句 情绪表达 A 明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户 惧 B 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 哀 C 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 怒 D 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪类型的认识。 D：诗词意为更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开，表达的是喜的情绪，故D符合题意； A：离别非常痛苦，表达了哀的情绪，故A说法错误； B：横眉冷对体现出怒的情绪，故B说法错误； C：愁心表达了愁的情绪，故C说法错误； 故本题选D。 6. 每当我们遇到喜庆的事，便觉得神清气爽，轻松愉快；而当我们心情愁闷时，便觉得身心疲惫，无精打采。这种现象启示我们（ ） ①要善于激发正面的情绪感受②正面情绪能让我们感到身心愉悦 ③要学会了解和掩饰负面情绪④负面情绪必然会导致不良后果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ①②：根据材料，遇到喜庆的事，便觉得神清气爽，轻松愉快；而当我们心情愁闷时，便觉身心疲惫，总想瞌睡，体现正面情绪能够让我们感到身心愉悦，我们要善于激发正面的情绪感受，故①②符合题意； ③：我们要学会调节负面情绪，不是掩饰负面情绪，故③说法错误； ④：负面情绪也有积极作用，“必然”一词过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 7. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的愿景。 B：依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，说明美好集体一致的目标和追求引领集体成员团结一致、开拓进取，故B正确； A：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故A错误； CD：题文体现的是集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，并不是集体助力个人成长，也没有体现竞争，故CD错误； 故本题选B。 8. 江西省遂川县范录军入选2023年第四季度“中国好人榜”。2023年8月23日，一辆行驶中的轿车突然坠入路边2米多深的水渠，路过的范录军立马跳入水中，在生死攸关240秒内，他3次潜水，摸排搜救，重复了十几次拉车门的动作，拼尽全力将落水司机从车内救出。范录军的行为（ ） ①诠释了“止于至善”的精神境界②彰显了他对他人生命的关切 ③表明为了救人可以不顾自身安危④体现了挫折是成长的一部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对止于至善、关切生命的认识。 ①②：范录军拼尽全力将落水司机从车内救出，体现了他对司机生命的关切，对生命的尊重；这也是范录军关爱他人、具备高尚道德情操的表现，诠释了“止于至善”的精神境界，故①②符合题意； ③：救人的同时也要关注自身安危，故③说法错误； ④：题干与挫折无关，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，说明美好情感能够传递正能量，故A说法正确； B：情绪是短暂的、不稳定的，故B说法错误； C：说法与题干主旨不符，故C不符合题意； D：情感相对稳定，故D说法错误； 故本题选A。 10. 对漫画《让生活无碍》理解正确的是（ ） A. 法律比道德更能保障人们的生活 B. 老年人和残疾人享有更多的特权 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律是应生活的需要而制定和颁布的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 A：国家和社会治理需要道德和法律共同发挥作用，故A说法错误； B：任何人都没有特权，法律面前人人平等，故B说法错误； C：题文中并未涉及法律对全体社会成员具有普遍约束力，故C不符合题意； D：漫画中无障碍环境建设法的实施，以法治护航，让生活无碍，表明每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，故D符合题意； 故本题选D。 11. 2023年12月20日，教育部办公厅等四部门联合印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》。《通知》明确要求义务教育学校在课后服务工作中勿踩“红线”，对推动课后服务有序、规范、高质量发展具有重要意义。该《通知》（ ） ①提高了未成年人的法律地位②是对未成年人实施的特殊保护 ③扩大了未成年人的合法权益④有利于保护未成年人健康成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ②④：依据教材知识，国家采取“双减”措施，是对未成年人的特殊保护，有利于保护未成年人健康成长，故②④说法正确； ①：法律面前人人平等，国家采取“双减”政策不能提高未成年人法律地位，故①说法错误； ③：权益是法律赋予的，不会随意扩大，③说法错误； 故本题选C。 12. 学校举行“阳光体育节”活动，班主任以“集体中没有旁观者”为口号，鼓励班上的每位同学都积极参加自己擅长的体育项目，为班级争得荣誉。这说明共建美好集体需要（ ） A. 善于合作，排斥竞争 B. 相互欣赏，共同进步 C. 各尽其能，发挥所长 D. 学会包容，友好相处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在担当中成长。 C：鼓励每位同学都积极参加自己擅长的体育项目，为班级争得荣誉，说明为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长，故C符合题意； A：美好集体并不排斥竞争，美好集体是充满活力的，故A说法错误； BD：说法正确但在题文中没有体现，故BD不符合题意； 故本题选C。 13. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①养成尊法学法守法用法习惯②要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ③要自觉树立法治意识和观念④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求、树立法治意识的相关知识。 ①③：“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌”，这就要求这要求我们青少年要要自觉树立法治意识和观念，养成尊法学法守法用法习惯，故①③说法正确； ②④：国家应严惩校园霸凌者、维护校园安定，坚持完善各项制度、减少校园霸凌，不是“青少年”，故②④说法错误； 故本题选A。 14. 2023年7月1日起，由十四届全国人大二次会议表决通过的新修订的《中华人民共和国反间谍法》正式实施。《反间谍法》是我国贯彻落实总体国家安全观的第一部重要法律，也是规范和保障反间谍斗争的专门法律，为维护国家安全发挥了重要作用。这表明（ ） ①法律是由国家制定或认可的②公民在法律的面前一律平等 ③社会主义法治建设不断推进④保守国家秘密是公民的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治的脚步、法律的特征。 ①：十四届全国人大二次会议作为国家立法机关，表决通过《中华人民共和国反间谍法》，说明法律是由国家制定或认可的，故①符合题意； ③：《中华人民共和国反间谍法》进行了新的修订，说明国家反间谍事业在法治化的道路上取得更大的成果，表明国家法治建设不断推进，故③符合题意； ②④：材料未体现公民在法律的面前一律平等、保守国家秘密是公民的义务，故②④不符合题意； 故本题选B。 15. 2024年4月8日晚，感动中国2023年度人物揭晓。一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让春天常在，让真诚常存。向他们学习，我们需要（ ） ①培养自强自傲品质，激发爱国奉献情怀②自觉拒绝不良诱惑，不断增强自控能力 ③磨砺意志激发潜能，积极向上追梦前行④只接纳自己的优点，努力做更好的自己 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、自强。 ②③：向感动中国2023年度人物学习，我们需要自觉拒绝不良诱惑，不断增强自控能力，磨砺意志激发潜能，积极向上追梦前行，故②③说法正确； ①：我们要自强，但不能自傲，故①说法错误； ④：要接纳自己的全部，故④说法错误； 故本题选C。 16. 避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是（ ） A. 看到有人落水，奋不顾身下水救人 B. 遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳 C. 为了避免溺水，拒绝参加户外活动 D. 在有家长陪同或教练组织下去游泳 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 D：为了避免溺水，青少年应该在有家长陪同或教练组织下去游泳，D正确； A：看到有人落水，要学会求助，不能轻易下水救人，A错误； B：青少年不能去野外游泳，B错误； C：“拒绝参加户外活动”说法太绝对，C错误； 故本题选D。 17. 某校道德与法治课老师以本校启动“革命圣地红色游”系列活动为话题开展议题式教学，设计了以下两个子议题。根据推断，这节课的课题最可能是（ ） 子议题1：巡游有序——探究参观革命圣地时如何做到自觉遵守旅游法的规定 子议题2：维权有术——探讨红色文化街区购买的文创产品有瑕疵该怎样维权 A. 学会关爱他人 B. 学会与法同行 C. 服务和奉献社会 D. 学会依法维权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对与法同行的认识。 ABC：自觉遵守旅游法的规定和怎样维权共同说明了要树立法治意识、学会依法办事，这都是与法同行的重要做法，故B符合题意，AC不符合题意； D：学会依法维权是子议题2的主题，对总议题的概括不全面，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 在习近平总书记心中，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！在中国梦的大背景下，作为一名青少年要（ ） ①自尊自信，乐观自强②珍惜青春，放纵自我 ③坚定理想，勇于担当④追逐梦想，争名夺利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 ①③：依据教材知识，在中国梦的大背景下，作为一名青少年要自尊自信，乐观自强，坚定理想，勇于担当，故①③说法正确； ②：珍惜青春，不能放纵自己，故②说法错误； ④：追逐梦想，不能争名夺利，故④说法错误； 故本题选B。 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。第19、20小题，每小题6分，共12分） 19. 国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。让我们一起来解读《未成年人网络保护条例》。 材料 解读 《未成年人网络保护条例》，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、防治未成年人沉迷网络等内容。 （1）这体现了对未成年人实施____保护。 第十七条未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 （2）对未成年人的监护人提出如此要求，是基于：____。 第三十五条发生或者可能发生未成年人个人信息泄露、篡改、丢失，个人信息处理者应当立即启动个人信息安全事件应急预案，采取补救措施，及时向网信等部门报告，并按照国家有关规定将事件情况以邮件、信函、电话、信息推送等方式告知受影响的未成年人及其监护人。 （3）制定第三十五条的理由是____。 【答案】（1）网络保护。 （2）家庭保护是未成年人保护的基础。 （3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》规定了保护未成年的相关内容→可链接网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成年人的监护人应当加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督→可链接家庭保护是未成年人保护的基础 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家采用各种措施保护未成年人的各项权利→可链接对未成年人实行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 七年级某班开展“同心共行，创建先进班集体”行动，以下是创建过程中发生的两件事情： 事件一：开学不久，小西转学到该班，她性格内向不擅交流，学习基础也差。班委会要求全班同学不得疏远、欺侮她，并安排同学在生活上主动亲近她，在学习上积极帮助她。一段时间后，小西变得越来越开朗自信，学习成绩也得到极大提升。 事件二：班委会在家委的协助下组织全班同学开展团建活动，活动内容包括爬山、捡垃圾、才艺表演、野炊等。小江没有报名参加，班长劝说他：“班主任说要积极参加集体活动，全班目前只有你-个没有报名，你再考虑一下。”小江却说：“我只想尽快完成自己的作业好做我自己的事情，没兴趣参加什么团建活动。我们要学会独立思考，不要什么都听班主任的好不好。” 小西的变化、小江的言行带给你哪些感悟? 【答案】①集体生活有助于我们涵养品格、发展个性。美好集体是充满关怀与友爱的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，做到心中有集体，识大体、顾大局，不应只顾自己的事情而拒绝参加集体活动。③小江的观点曲解了独立思考的含义。独立思考并不等同于一味追求独特，而是要接纳他人合理、正确的意见。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、美好集体的特征、正确处理集体利益和个人利益的关系、独立思考。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我、美好集体的特征、正确处理集体利益和个人利益的关系、独立思考的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小西变得越来越开朗自信，学习成绩也得到极大提升→可链接集体生活有助于我们涵养品格、发展个性；美好集体是充满关怀与友爱的。 关键词②：“我只想尽快完成自己的作业好做我自己的事情，没兴趣参加什么团建活动。我们要学会独立思考，不要什么都听班主任的好不好。”→可链接正确处理集体利益和个人利益的关系；独立思考。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲好少年，团结同学，与人为善。2023全国“新时代好少年”熊莎莎，她主动担负起照顾患有先天性肌无力、不能独立行走、生活难以自理的同学的重任。每天早晨，她都会早早起床，帮同学洗漱、穿衣服、叠被子，背其去教室、回寝室，照顾其在校园的生活起居。3年来，她用爱和善良，感动着同学，也影响着学校的每一位师生。 ▲好少年，真诚善良、热心助人。2023全国“新时代好少年”都尔汗·拉齐尼，她的同学、朋友们来自各民族，她总是以一言一行和大家打成一片，为民族团结发挥积极的作用。主动关心帮助身边人、照顾生病的同学。立志成为一名军医，回到红其拉甫完成父亲牺牲前为之奋斗的事业：守卫边疆守卫祖国。她在实际生活和学习中发挥着一个共产党英模后代的榜样作用。 ▲好少年，接纳自己，乐观坚强。2023全国“新时代好少年”“光明行”跳绳队，跳绳队的队员均为南昌市盲童学校的学生，由于没有视力支撑，孩子们对跳绳动作的理解完全要靠声音和节奏去判断，再通过反复的训练，进而形成肌肉记忆。被绳子抽到、被绳子摔绊……这是他们训练中再平常不过的事，但他们从不叫苦喊累。一根小小的跳绳，让身处黑暗的孩子们跳出“光芒”，也让曾经内向胆怯的孩子们找到自信。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）拟题。题目如《学习新时代好少年汲取榜样力量》《学习新时代好少年传承中华传统美德》等。 （2）评论。 ①从建设美好集体的角度：美好集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互关心、相互帮助。 ②从情感的角度：在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③从榜样的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ④从自强的角度：自强可以让我们更自信，我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（从挫折角度：面对挫折，发掘自身生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。） ⑤从自信的角度：自信让我们充满激情，增强自信，要克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自己。 ⑥从梦想的角度：青少年要从小立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、传递情感正能量、榜样的力量、自强、自信、少年有梦等 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 本题考查自拟题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用美好集体的特征、传递情感正能量、榜样的力量、自强、自信、梦想等的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：熊莎莎主动照顾患有先天性肌无力的同学，影响着学校每一位师生→可链接美好集体的特征。 关键词②：2023全国“新时代好少年”的事迹→可链接榜样的力量+传递情感正能量。 关键词③：“光明行”跳绳队的队员反复训练、不怕苦不怕累→可链接培养坚强意志（勇于战胜挫折）。 关键词④：都尔汗·拉齐尼立志成为一名军医，完成父亲牺牲前为之奋斗的事业→可链接少年有梦+树立自信。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，22小题10分，23小题12分，共22分） 22. 某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。该社团近期开展了以“克服青春期烦恼提升心理健康素养”为主题的活动，请你参与。 【正视困扰】在该社团开放日活动时，小鄱和小赣来社团诉说了他们各自的烦恼。 小鄱：上了初中后，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。 小赣：我是个乐于助人的学生。最初不管是男同学还是女同学，有问题，我都是一视同仁，耐心细致地解答。后来班里悄悄传出我特别“关照”小兰的闲话。我真的很苦恼，不想再与女同学交往了。 （1）假如你该社团成员，请你为他们排解烦恼。 【调节情绪】为了让同学们学会调节情绪，“阳光心理驿站”的社长给出了下列两则情境，请你结合情境完成相关问题。 情境一 中学生李某听说同学张某在背后诋毁自己，一气之下便将张某的照片附上不当言论发在微信朋友圈中。张某认为李某的行为对自己造成了严重的精神伤害，遂要求李某公开赔礼道歉，消除影响，否则将采取法律途径维护自己的合法权益。 （2）情境一中李某的行为带给我们的警示有哪些? 情境二 英语考试时，小刘因为紧张，许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场…… （3）请你为小刘提供两种调节情绪的方法：____。 【答案】（1）①小鄱同学你不必烦恼。受遗传因素影响，我们身体发育情况各不相同，有的快，有的慢；长青春痘和变声也是青春期正常生理变化，因此，要正视身体的变化。 ②小赣同学不要苦恼。男女生正常交往，有助于了解异性的思维方式、情感特征；学习对方的优秀品质，实现优势互补。与异性交往坚持内心坦荡、言谈得当、举止得体的原则等等。 （2）警示：①要学会合理调节情绪；②要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 （3）①改变认知评价；②转移注意；③放松训练；等等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的身体变化、正确看待与异性相处、合理调控情绪、树立法治意识等 能力考查：材料分析的能力、获取和解读信息能力 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是中学生，需要运用正确看待青春期的身体变化、与异性交往的相关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：别的男生变声了我却没变，脸上还长了青春痘→可链接正确认识青春期的生理变化。 关键词②：班里传出我特别“关照”小兰的闲话，我不想再与女同学交往了→可链接男女生正确交往的意义+做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是中学生，需要运用合理调控情绪、树立法治意识的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某一气之下将张某的照片附上不当言论发在微信朋友圈中→可链接合理调控情绪+树立法治意识的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查合理调控情绪的做法，可结合教材知识作答。 23. 伴随着生活经验的积累，初中生的情感体验愈加丰富。为体味美好情感，传递情感正能量。某校七年级（1）班开展以“品味情感传递正能量”为主题的班会，请你参与。 【新年贺词】2023年，我们经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。疫情防控平稳转段，我国经济持续回升向好，高质量发展扎实推进。现代化产业体系更加健全，粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象。 （1）看到一年来我国取得的伟大成就，你会产生哪些美好的情感? 【情感教育】开设情感教育课程是该校思政课申请的研究课题，同学们通过问卷调查，总结如下。 调查话题：你认为开设情感教育课程有必要吗? 调查结果（参与调查人数：130人） 认为非常有必要 认为没有必要开 认为可开可不开 118人 4人 8人 （2）从上表中的调查数据中你能得出什么结论?请简要说明原因。 【传递能量】班会的最后，同学们观看了“感动中国2023年度人物盛典”。班委会向全班同学发出倡议，号召大家向感动中国人物学习，传递满满的正能量。 （3）请你将倡议书横线上的内容补充完整。 倡议书 2023年感动中国人物以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。他们的事迹传递了美好情感和生命的正能量。为此，我们倡议： ①____; ②____。 【答案】（1）爱国主义情感、自豪感、幸福感、获得感等。 （2）结论：大多数同学认为情感教育具有重要作用。 原因：①情感是人最基本的精神需求,我们需要在品味情感中成长。②情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③体验丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （3）①主动影响环境。用自己的热情和行动来影响环境。②积极与人交往。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验。 【解析】 【分析】考点考查：体味美好情感、美好情感的作用、传递情感正能量 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用体会美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：疫情防控平稳转段，我国经济持续回升向好，高质量发展扎实推进→可链接爱国主义情感、自豪感、幸福感、获得感等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好情感的作用有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开设情感教育课程→可链接大部分同学认可开设情感课程+情感的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题主要考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省萍乡市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：1.本试卷共四大题，23道题。全卷满分100分，考试时间为80分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，不得在试题卷上作答。 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。第1~18小题,每小题3分,共54分） 1. 同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到烦躁……避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该（ ） ①尽量藐视对方，保持平和心态②学会换位思考，善于沟通交流 ③全面地看问题，不随意下结论④坚持独立思考，敢于挑战权威 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2. 某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下表。该调查结果说明（ ） 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能主动大方和异性同学交往 心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 99.5% 97.7% 21.95% 是：64.3%;否：35.7% A. 中学生异性交往不利于青春期身心健康 B. 与异性交往时不能主动和大方地公开进行 C. 中学生能够认识到与异性交往的必要性 D. 心中萌发对异性朦胧的情感是不正常现象 3. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（ ） A. 正确评价自己 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 参加社会实践 4. “我就有一个精神，就是想当最好的，但是也不必须是要把别人压下去，而是想当我自己能当的最好的一个人。”冰雪公主谷爱凌的话启示我们（　　） ①自强态度可以助力青春成长，超越自我 ②竞争并不必然伤害对手，竞争能够释放活力 ③要不断追求独特，做一个与众不同的自己 ④只有正确认识自己，才能不依靠他人的帮助 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①② 5. 下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） 名言佳句 情绪表达 A 明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户 惧 B 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 哀 C 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 怒 D 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 A. A B. B C. C D. D 6. 每当我们遇到喜庆的事，便觉得神清气爽，轻松愉快；而当我们心情愁闷时，便觉得身心疲惫，无精打采。这种现象启示我们（ ） ①要善于激发正面的情绪感受②正面情绪能让我们感到身心愉悦 ③要学会了解和掩饰负面情绪④负面情绪必然会导致不良后果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 8. 江西省遂川县范录军入选2023年第四季度“中国好人榜”。2023年8月23日，一辆行驶中的轿车突然坠入路边2米多深的水渠，路过的范录军立马跳入水中，在生死攸关240秒内，他3次潜水，摸排搜救，重复了十几次拉车门的动作，拼尽全力将落水司机从车内救出。范录军的行为（ ） ①诠释了“止于至善”的精神境界②彰显了他对他人生命的关切 ③表明为了救人可以不顾自身安危④体现了挫折是成长的一部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 10. 对漫画《让生活无碍》理解正确的是（ ） A. 法律比道德更能保障人们的生活 B. 老年人和残疾人享有更多的特权 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律是应生活的需要而制定和颁布的 11. 2023年12月20日，教育部办公厅等四部门联合印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》。《通知》明确要求义务教育学校在课后服务工作中勿踩“红线”，对推动课后服务有序、规范、高质量发展具有重要意义。该《通知》（ ） ①提高了未成年人的法律地位②是对未成年人实施的特殊保护 ③扩大了未成年人的合法权益④有利于保护未成年人健康成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 学校举行“阳光体育节”活动，班主任以“集体中没有旁观者”为口号，鼓励班上的每位同学都积极参加自己擅长的体育项目，为班级争得荣誉。这说明共建美好集体需要（ ） A. 善于合作，排斥竞争 B. 相互欣赏，共同进步 C. 各尽其能，发挥所长 D. 学会包容，友好相处 13. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①养成尊法学法守法用法习惯②要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ③要自觉树立法治意识和观念④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2023年7月1日起，由十四届全国人大二次会议表决通过的新修订的《中华人民共和国反间谍法》正式实施。《反间谍法》是我国贯彻落实总体国家安全观的第一部重要法律，也是规范和保障反间谍斗争的专门法律，为维护国家安全发挥了重要作用。这表明（ ） ①法律是由国家制定或认可的②公民在法律的面前一律平等 ③社会主义法治建设不断推进④保守国家秘密是公民的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2024年4月8日晚，感动中国2023年度人物揭晓。一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让春天常在，让真诚常存。向他们学习，我们需要（ ） ①培养自强自傲品质，激发爱国奉献情怀②自觉拒绝不良诱惑，不断增强自控能力 ③磨砺意志激发潜能，积极向上追梦前行④只接纳自己的优点，努力做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是（ ） A. 看到有人落水，奋不顾身下水救人 B. 遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳 C. 为了避免溺水，拒绝参加户外活动 D. 有家长陪同或教练组织下去游泳 17. 某校道德与法治课老师以本校启动“革命圣地红色游”系列活动为话题开展议题式教学，设计了以下两个子议题。根据推断，这节课的课题最可能是（ ） 子议题1：巡游有序——探究参观革命圣地时如何做到自觉遵守旅游法的规定 子议题2：维权有术——探讨红色文化街区购买的文创产品有瑕疵该怎样维权 A. 学会关爱他人 B. 学会与法同行 C. 服务和奉献社会 D. 学会依法维权 18. 在习近平总书记心中，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！在中国梦的大背景下，作为一名青少年要（ ） ①自尊自信，乐观自强②珍惜青春，放纵自我 ③坚定理想，勇于担当④追逐梦想，争名夺利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。第19、20小题，每小题6分，共12分） 19. 国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。让我们一起来解读《未成年人网络保护条例》。 材料 解读 《未成年人网络保护条例》，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、防治未成年人沉迷网络等内容。 （1）这体现了对未成年人实施____保护。 第十七条未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 （2）对未成年人的监护人提出如此要求，是基于：____。 第三十五条发生或者可能发生未成年人个人信息泄露、篡改、丢失的，个人信息处理者应当立即启动个人信息安全事件应急预案，采取补救措施，及时向网信等部门报告，并按照国家有关规定将事件情况以邮件、信函、电话、信息推送等方式告知受影响的未成年人及其监护人。 （3）制定第三十五条的理由是____。 20. 七年级某班开展“同心共行，创建先进班集体”行动，以下是创建过程中发生的两件事情： 事件一：开学不久，小西转学到该班，她性格内向不擅交流，学习基础也差。班委会要求全班同学不得疏远、欺侮她，并安排同学在生活上主动亲近她，在学习上积极帮助她。一段时间后，小西变得越来越开朗自信，学习成绩也得到极大提升。 事件二：班委会在家委的协助下组织全班同学开展团建活动，活动内容包括爬山、捡垃圾、才艺表演、野炊等。小江没有报名参加，班长劝说他：“班主任说要积极参加集体活动，全班目前只有你-个没有报名，你再考虑一下。”小江却说：“我只想尽快完成自己的作业好做我自己的事情，没兴趣参加什么团建活动。我们要学会独立思考，不要什么都听班主任的好不好。” 小西的变化、小江的言行带给你哪些感悟? 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲好少年，团结同学，与人为善。2023全国“新时代好少年”熊莎莎，她主动担负起照顾患有先天性肌无力、不能独立行走、生活难以自理的同学的重任。每天早晨，她都会早早起床，帮同学洗漱、穿衣服、叠被子，背其去教室、回寝室，照顾其在校园的生活起居。3年来，她用爱和善良，感动着同学，也影响着学校的每一位师生。 ▲好少年，真诚善良、热心助人。2023全国“新时代好少年”都尔汗·拉齐尼，她的同学、朋友们来自各民族，她总是以一言一行和大家打成一片，为民族团结发挥积极的作用。主动关心帮助身边人、照顾生病的同学。立志成为一名军医，回到红其拉甫完成父亲牺牲前为之奋斗的事业：守卫边疆守卫祖国。她在实际生活和学习中发挥着一个共产党英模后代的榜样作用。 ▲好少年，接纳自己，乐观坚强。2023全国“新时代好少年”“光明行”跳绳队，跳绳队的队员均为南昌市盲童学校的学生，由于没有视力支撑，孩子们对跳绳动作的理解完全要靠声音和节奏去判断，再通过反复的训练，进而形成肌肉记忆。被绳子抽到、被绳子摔绊……这是他们训练中再平常不过的事，但他们从不叫苦喊累。一根小小的跳绳，让身处黑暗的孩子们跳出“光芒”，也让曾经内向胆怯的孩子们找到自信。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，22小题10分，23小题12分，共22分） 22. 某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。该社团近期开展了以“克服青春期烦恼提升心理健康素养”为主题的活动，请你参与。 【正视困扰】在该社团开放日活动时，小鄱和小赣来社团诉说了他们各自的烦恼。 小鄱：上了初中后，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。 小赣：我是个乐于助人的学生。最初不管是男同学还是女同学，有问题，我都是一视同仁，耐心细致地解答。后来班里悄悄传出我特别“关照”小兰的闲话。我真的很苦恼，不想再与女同学交往了。 （1）假如你是该社团成员，请你为他们排解烦恼。 【调节情绪】为了让同学们学会调节情绪，“阳光心理驿站”的社长给出了下列两则情境，请你结合情境完成相关问题。 情境一 中学生李某听说同学张某在背后诋毁自己，一气之下便将张某的照片附上不当言论发在微信朋友圈中。张某认为李某的行为对自己造成了严重的精神伤害，遂要求李某公开赔礼道歉，消除影响，否则将采取法律途径维护自己的合法权益。 （2）情境一中李某的行为带给我们的警示有哪些? 情境二 英语考试时，小刘因为紧张，许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场…… （3）请你为小刘提供两种调节情绪方法：____。 23. 伴随着生活经验积累，初中生的情感体验愈加丰富。为体味美好情感，传递情感正能量。某校七年级（1）班开展以“品味情感传递正能量”为主题的班会，请你参与。 【新年贺词】2023年，我们经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。疫情防控平稳转段，我国经济持续回升向好，高质量发展扎实推进。现代化产业体系更加健全，粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象。 （1）看到一年来我国取得的伟大成就，你会产生哪些美好的情感? 【情感教育】开设情感教育课程是该校思政课申请的研究课题，同学们通过问卷调查，总结如下。 调查话题：你认为开设情感教育课程有必要吗? 调查结果（参与调查人数：130人） 认为非常有必要 认为没有必要开 认为可开可不开 118人 4人 8人 （2）从上表中调查数据中你能得出什么结论?请简要说明原因。 【传递能量】班会的最后，同学们观看了“感动中国2023年度人物盛典”。班委会向全班同学发出倡议，号召大家向感动中国人物学习，传递满满的正能量。 （3）请你将倡议书横线上的内容补充完整。 倡议书 2023年感动中国人物以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。他们的事迹传递了美好情感和生命的正能量。为此，我们倡议： ①____; ②____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$