Unit 2 Why don’t you talk to your parents(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册英语课时通(鲁教版五四制 东营专用)

2024-08-08
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教辅
山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语鲁教版(五四学制)(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 Unit 2 Why don't you talk to your parents?
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 东营市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 602 KB
发布时间 2024-08-08
更新时间 2024-08-08
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-07-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46156978.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级上册·五四制·东营专用 英 语 本课件使Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 Unit 2 Why don’t you talk to your parents? 人与社会—人际沟通—人际交往 语言能力 能询问、陈述自己或他人的麻烦;能针对别人的困境提出解决的办法 和建议。 文化意识 中西方家长对待孩子参加课外活动和课外学习班的态度与做法。 思维品质 归纳文章的关键信息;能够依据不同信息进行独立思考,自主发表观 点和建议。 学习能力 能在学习活动中,积极与他人合作,共同完成学习任务。 词 汇 拓 展 1.guess v.猜测,估计— (第三人称单数) 2.communication n.交流;沟通— v. 3.argue v.争吵;争论— n. 4.secondly adv.第二;其次— num.第二 5.pressure n.压力— v. 6.compete v.竞争;对抗— n. 7.crazy adj.不理智的,疯狂的— (比较级) 8.development n.发展;发育;成长— v. guesses  communicate  argument  second  press  competition  crazier  develop  短 语 归 纳 1.look through快速查看,浏览      2.big deal重要的事 3.work out成功地发展;解决 4.get on with和睦相处;关系良好 5.cut out删除;删去 6.compare...with比较;对比 7.in one’s opinion依……看 8.allow sb.to do sth.允许某人做某事 9.get into a fight with sb.与某人打架 10.cause a lot of pressure造成很大压力 重 点 句 型 1.为什么不和你的父母谈一谈呢? talk to your parents? = talk to your parents? 2.我父母不允许我和朋友出去闲逛。 My parents don’t me with my friends. 3.如果你的父母正遭遇问题,你应该主动帮忙。 If your parents are , you ⁠. Why  don’t  you  Why  not  allow  to  hang  out  having  problems  should  offer  to  help  重 点 句 型 4.他们吵架的时候就像一大片黑色的云笼罩在我们家。 When they argue, it’s like a big, black cloud our home. 5.我认为这是不公平的。I think ⁠. 6.孩子们也应该有时间去放松和为他们自己想想。 Kids should have time and themselves, too. hanging  over  don’t  this  is  fair  to  relax  think  for  单 元 语 法 1.能正确使用情态动词should,could表达建议或劝告 2.能够正确使用Why don’t you...?句型表达建议 3.能正确使用连词until, so that, although $$

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