15.30 民族乐派 教学设计-2023-2024学年高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏

民族乐派歌剧 【教学目标】 了解民族乐派的概念与歌剧联系。 【教学过程】 一、作品鉴赏 1．《被出卖的新嫁娘》序曲——歌剧《被出卖的新嫁娘》选曲 师生共同欣赏多媒体影片，教师对作品进行介绍。 作品简介：这部歌剧由卡雷尔·萨比纳编剧、斯美塔那作曲，1866年在布拉格国家剧院上演。歌剧序曲结构完整、欢快活泼，奏鸣曲式，是音乐会上非常受欢迎的器乐作品。 全剧以捷克的乡村生活为背景，风趣地讲述了玛莲卡与耶尼克的爱情喜剧。 请学生说说该选曲的音乐特点。 【教师小结】 该剧在音乐中运用了波西米亚舞蹈音乐形式。这部作品被认为对捷克音乐的发展做出了重要贡献。在这部作品之前，捷克民族歌剧中很少有代表性的作品，斯梅塔纳创造了一种新的捷克歌剧体裁。 2．波罗维兹舞曲——歌剧《伊戈尔王》选曲 师生共同欣赏多媒体影片，教师对作品进行介绍。 作品简介：由斯塔索夫和鲍罗丁编剧，鲍罗丁作曲，里姆斯基-科萨科夫、格拉祖诺夫整理的这部歌剧于1890年在圣彼得堡马林斯基剧院首演。《波罗维兹舞曲》是康恰克劝告伊戈尔归顺时的一段女声歌舞合唱，作品旋律充满异域色彩，飘逸而灵动。 歌剧讲述了12世纪俄国伊戈尔王领兵出征，战败被俘，拒不接受康恰克王劝降，几经周折返回祖国的故事。 3．印度客商之歌——歌剧《萨特科》选曲 师生共同欣赏多媒体影片，教师对作品进行介绍。 作品简介：《萨特科》是由里姆斯基一科萨科夫作曲、别尔斯基与作曲家共同编剧，1898年在莫斯科首演。剧中通过萨特科传奇般的经历，告知人们其实幸福就在身边。《印度客商之歌》是萨特科的商船出发前，印度客商介绍本土风情时的唱段，旋律进行独特，富有异国情调。 请学生说说该选曲的民族风格。 二、知识讲解 民族乐派与歌剧 教师介绍民族乐派与歌剧的发展历程。 民族乐派泛指19世纪以来强调民族音乐文化特征的作曲家及其作品形成的流派，与德奥为中心的艺术音乐和德国、法国、意大利歌剧的“国际主义”风格相区别。民族乐派的形成与19至20世纪风起云涌的民族解放运动和各国文学艺术民族化、本土化思潮相关联。民族乐派代表作曲家有俄罗斯的格林卡、鲍罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基-科萨科夫等，捷克的斯美塔那和德沃夏克，匈牙利的巴托克等。他们大量运用民族民间音乐素材，提炼和吸收民间音乐的调式、旋律及和声，与传统创作技法相结合，创作出了一批民族特色鲜明的歌剧。 其代表作有：俄罗斯作曲家格林卡的《伊凡·苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》、鲍罗丁的《伊戈尔王》、穆索尔斯基的《鲍里斯·戈杜诺夫》、里姆斯基-科萨科夫的《沙皇的新娘》《金鸡》；捷克作曲家斯美塔那的《被出卖的新嫁娘》《达力波》、德沃夏克的《水仙女》；匈牙利作曲家巴托克的《蓝胡子公爵的城堡》等。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$