精品解析：河南省开封市通许县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度第二学期第二次学情分析 八年级语文 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、积累与运用。（共24分） 班级开展“漫步古诗文苑”综合性学习活动，请你参与。 1. 下面是“声情并茂诵诗文”小组写的主持词，请你完成下列任务。 四月，是草木萌发、雎鸠鸣唱的季节；四月，也是拨开雾霭、挣脱羁①______（绊拌）的季节，放下冗杂，追逐梦想。在这春意盎然、草长莺飞的日子，让我们选择经典，诵读经典，感悟经典。跟随诗人，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震②______（憾撼）人心的力量。 （1）语段中两个加点字注音完全正确的一项是（ ） A. rǒng cháng B. rǒng zhǎng C. yǒng cháng D. yǒng zhǎng （2）语段横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 【答案】（1）B （2）绊 撼 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 冗杂（rǒng zá）：形容（事情）繁杂，缺乏统一协调； 草长莺飞（cǎo zhǎng yīng fēi）：形容春天生气勃勃的景象； 故选B。 【小问2详解】 本题考查字形。 羁绊：束缚牵制；被缠住了不能脱身。 震撼：土地剧烈摇动（这层意思多指自然灾害）；指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。 2. 诺诺阅读时摘抄了下面文段，请你帮她写出正确的排序：______ 霸王龙是迄今为止最霸气的恐龙名字。在以英语为母语的国家，______，______。______。______。 ①因为“Tyrannosaurus.Rex”发音极具爆发力，听起来霸气十足 ②从以上数据来看，霸王龙果然是名副其实 ③人们更愿意用全称“Tyrannosaurus.Rex”来称呼霸王龙，而不是用缩写“T.Rex” ④霸王龙是最著名的食肉恐龙，体长约13米，平均臀部高4米，头高近6米，体重约9吨，咬合力高达12万牛顿 【答案】③①④② 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 根据“霸王龙是迄今为止最霸气的恐龙名字。在以英语为母语的国家”可知，紧接着应说明霸王龙的名字，即③“人们更愿意用全称‘Tyrannosaurus.Rex’来称呼霸王龙，而不是用缩写‘T.Rex’”，为首句； ①“因为‘Tyrannosaurus.Rex’发音极具爆发力，听起来霸气十足”紧承③句，说明原因； ④说明霸王龙的体型和力量，为第三句； ②“从以上数据来看，霸王龙果然是名副其实”对④句中的数据加以总结，为末句。 故正确排序为：③①④②。 3. 请在下表横线处填写相应的古诗名句，完成积累卡片。 主题 古诗名句 爱情 （1）《子衿》中，“______，______”通过夸张手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将抒情主人公强烈的情绪和心理形象地表现出来。 和谐 （2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“______，____________”表达了只要心心相印，友谊是不受空间阻隔的思想，其豪迈乐观的胸襟令人赞叹。 景物 （3）《诗经》中“______，______。所谓伊人，在水一方”所描写的景物，在天光水色的映照下，呈现出一种迷茫的境界；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的“______，______”，写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟景象。 【答案】 ①. 一日不见 ②. 如三月兮 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 蒹葭苍苍 ⑥. 白露为霜 ⑦. 气蒸云梦泽 ⑧. 波撼岳阳城 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：兮、己、涯、蒹葭、蒸、泽、撼、岳。 综合性学习。（9分） 4. 综合实践。 材料一 习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。” 材料二 （1）根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。 ______________________________ （2）材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。 ______________________________ （3）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免 造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。” 如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲（50字以内，语言得体）。 ______________________________ 【答案】 ①. （1）信息里同时体现“生态文明”、“环境保护”、“美丽中国”这三个要义 ②. （2）构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母Z HB构成。橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。Z HB为 “中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。 ③. 示例：爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树，等等，放花炮既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居…… 【解析】 【详解】试题分析：（1）考查对文本内容的概括。本段文字由三个句子组成，每个句子阐述一个方面的内容，因而，对内容的概括，宜采用句意合并的方法。即筛选出每句话的核心内容，然后综合起来加以概括。（2）考查标志、图标所蕴含的寓意。作答时要认真阅读画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后组织语言整合作答。（3）语言表达题，首先要有称谓；其次根据题目的要求写清劝说的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。 二、现代文阅读。（共27分） （一）（共15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 抬头看见花 ①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。 ②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境，当我们伏案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环珮叮当般的美感。看到此，心情澄澈、明朗、欣悦。肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。 ③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。 ④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好，那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。 ⑤一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。 ⑥再从阳台上眺望。那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。 ⑦抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的恩赐，而是来自强大的内心。 ⑧我们可以一边______，一边______，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。 （选自《人民日报》） 5. 阅读全文，请说说作者“抬头”看见了什么“花”。 6. 把第②段画线句子改为反问句，并说说改后有什么表达效果。 7. 品味下面句子，体会加点词蕴含的情感。 我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。 8. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本文全部事例都围绕“花”展开，主要告诉我们只要善于发现，美好无处不在。 B. “抬头见喜”的小红帖贴在农家屋檐下不同的角落，其寓意为希望、美好。 C. 本文作者与《紫藤萝瀑布》中的作者都是面对眼前之景内心生出无限触动。 D. 本文语言优美且富有表现力，将各种美好的生活场景生动地展现在读者面前。 9. 在第⑧段横线上写上两句话，将结尾补充完整，注意呼应前文，点明主旨。 一边______，一边______。 【答案】5. ①长寿梅花。②用包装纸做成的花。③把自己活成一朵花的女性好友、两个老人。 6. 看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦呢？用反问的句式，表达肯定心情“澄澈、明朗、欣悦”之意，加强语气，引起读者共鸣。 7. “一样的”强调在作者的心中，乐观的人们用心做出的花与现实生活中的花同样的光彩绚丽，同样的给人带来愉悦、欢欣和希冀。 8. A 9. ①. 示例：做幸福的看花人 ②. 把自己活成一朵花 【解析】 【5题详解】 本题考查内容的理解概括。 根据第①段“小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫‘长寿梅’”可知，作者抬头看见了长寿梅花。 根据第⑤段“远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次”可知，作者抬头看见了用包装纸做成的花。 根据第④段“我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花”以及第⑤段“我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽”可知，作者抬头看见了把自己活成一朵花的女性好友、两个老人。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 画线句“看到此，心情澄澈、明朗、欣悦”是一个陈述句，直接表达了看到长寿梅时心情的美好状态。改为反问句为“看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦呢？”在第②段的语境中，作者先是细致描绘了长寿梅的形态之美，“这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环珮叮当般的美感”，接着陈述看到此景时心情的美好。通过改为反问句，以反问的形式强调了这种美好的心情，意思是看到这样的景象，心情必然是澄澈、明朗、欣悦的。这种反问加强了肯定的语气，让读者更能感受到作者看到长寿梅时那种愉悦心情的强烈程度。同时，联系整篇文章，作者通过描述各种与“花”相关的人和事，表达了对生活中美好事物的赞美和追求，这一处的反问句更能引起读者的共鸣，使读者更能体会到长寿梅给作者带来的心灵上的慰藉和美好感受，也让读者更能理解作者想要传达的积极向上、发现美好、享受美好的生活态度。 【7题详解】 本题考查句子理解。 “我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽”中，“一样的”这个词蕴含着丰富的情感。联系第⑤段“远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目”可知，老人生活条件并不优越，但依然充满对美的追求和对生活的热爱。在作者眼中，老人用捡来的包装纸做成的花，用“一样的”来强调这些特殊材料制成的花，在他的心中和正常的鲜花具有同等的魅力和价值。它传达出作者对老人积极乐观生活态度的赞美和认同。在作者心中，这些花所代表的不仅仅是美丽的外表，更是乐观的人们对生活的热爱和对美好的追求。“一样的”突出了这种热爱和追求所产生的效果与真实的鲜花无异，都能给人带来愉悦、欢欣和希冀，表现了作者对这种积极向上精神的深深感动和敬意。 【8题详解】 本题考查内容的理解。 A.联系第⑦段“抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的恩赐，而是来自强大的内心”可知，本文不只是告诉我们要善于发现美好无处不在，更重要的是强调即使没有自然的花开，人们也要用积极乐观的心态和纯洁向美的心灵去创造美好。本项“只要善于发现，美好无处不在”表述有误； 故选 A。 【9题详解】 本题考查内容的补写。 联系第④段“我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人”，这位女性好友通过让自己如花朵般美丽，展现出积极面对生活的态度，从中可以看出我们可以从欣赏花的美好中获得力量，进而让自己也拥有如花般的美好。 联系第⑦段“有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的恩赐，而是来自强大的内心” 可知，真正的美好不仅仅是外在的花朵，更是源自内心的强大和积极向上。综合可以得出，在生活中，我们一方面可以去欣赏和感受外界花朵带来的美好，做一个幸福的看花人；另一方面，我们也要从内心出发，让自己具备如花般美好的品质和心态，把自己活成一朵花。据此进行回答，本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：一边欣赏世间的繁花似锦，一边绽放自己内心的花团锦簇。 （二）（共12分） 阅读下文，完成各题。 [文本一] ①近年，在传统医疗行业，人工智能逐步在疾病辅助诊断治疗、个人健康管理、基因药物研发、医院智能管理等多个环节中发挥出优势和独特作用，日益成为医疗专家的好帮手。 ②患者到医院就诊，一次CT检查就能产生几十到数百层的CT图像。影像医生需要浏览全部图像并找出病变。这一过程相当耗时耗力。近年，许多国家影像检查数量剧增，而影像医生的数量并没有增加，导致错误率升高。针对这一问题，德国一家公司研发出一款影像人工智能系列产品，该产品通过大量学习，读图快，检测病变准确，能很好地辅助医生做出诊断。 ③人工智能不仅“快”“准”，还很“全面”。现代医疗对患者身体各处的监控仍然处在“盲人摸象”阶段，而人工智能可以根据捕捉到的一些细微病症变化，分析其背后的多维度信息，完成“一叶知秋”的诊断预警。比如，我国研发的人工智能眼底筛查产品，仅需一张彩色眼底照片，就可以快速高效地分析比对数据库中的上百万案例，提示眼底疾病风险。该产品在眼底筛查检测的50万人次中，还辅助发现了多例颅内肿瘤。 ④脑健康是人工智能应用的一片蓝海。一方面，人工智能有助于脑健康筛查诊断。智能脑电图分析产品仅需5分钟即可处理完成两小时的脑电图数据，为在常规体检中引入脑健康测试带来了便利。另一方面，脑机接口等技术对大脑更深层的研究也有利于人工智能的发展。人工智能技术的核心，是模拟人类大脑的神经网络系统和学习认知功能。对大脑了解越多，人工智能就越有人的“智慧”。 ⑤如同人类从婴儿逐步学习成长一样，人工智能是机器不断学习知识的过程。面对复杂的病例，人工智能与人类智慧相比还稍逊一筹。然而，培养一名资深专科医生至少需要10年，其职业生涯中所见病例也是有限的。人工智能的优势恰恰在于其强大的学习能力、计算和记忆能力。未来，通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众。 （选自《人工智能，医疗专家的好帮手》，有删改） [文本二] ①在医学诊断中，由于诊断本身的复杂性，误诊以及误诊造成的不必要死亡不可避免。这些人为失误，如果换成机器，就能避免。这就是许多人希望借助AI来实现更准确、更及时、更高效的诊断的原因。 ②在国外，已经有很多AI诊断APP可用，并可能不久将在国家医疗保健体系中推广开来。但问题来了：健康是关乎人命的大事，我们能放心地交给机器来处理吗？医疗AI值得我们信任吗？ ③几十年来，研究人员一直在增强AI的本领，包括让它拥有深度学习能力等，通过利用病历数据库中的海量数据来训练它，让它学习诊断各种疾病。 ④美国斯坦福大学的科学家用10万多张皮肤病的图片训练了一个能深度学习的AI系统，之后用14万张新图片对它进行测试。结果是，它对皮肤上黑色素瘤的诊断正确率，比经验丰富的皮肤科医生还高。此外，目前能深度学习的AI，在诊断由糖尿病引起的视网膜病变、眼血管并发症等症状上，也比一般的医生高明。 ⑤但是，它们除了能避免人类医生那些明显的低级错误之外，到底比人高明在哪里？ ⑥这可不是一个容易回答的问题。因为AI系统在深度学习中会形成自己的一套判断规则，而这些规则到底是什么，哪怕是对于开发人员，都是一个“黑箱子”，谁也不知道。这就有理由让人为此感到不安了。 ⑦但也许只是一个习惯的问题。如果AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，这种不安感或许就会减轻，甚至消失。 ⑧等到医疗AI成熟之后，皮肤科、放射科和病理科等主要涉及重复审查图像的医学部门，很多人工可能会被它取代。但AI也不是全能的。首先，人们常说，医生的职责是“有时去治疗，常常去帮助，总是去安慰”。医生对病人的人性化关怀是治疗和护理必不可少的一部分，这是不能用机器取代的。其次，当医疗变得复杂的时候，需要人做出决定，AI无论多么复杂，都不能代替人做决断。 （选自《AI医生来了，你能信任它吗》，有删改） 10. 下列对文本一、文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第③段用作比较、举例子的说明方法，具体说明了人工智能探查病情“快”“准”“全面”的特点。 B. 文本一第④段中的“脑健康是人工智能应用的一片蓝海”是说人工智能应用在脑健康的前景还很广阔，还有未知的市场空间。 C. 文本二第②段中的“可能”表示不确定，说明AI诊断APP在国家医疗保健体系中推广的可能性，但并不绝对，体现了说明文语言的准确性。 D. 文本二第⑦段认为只要AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，人类对于AI医生的不安感就会减轻，甚至消失。 11. 请简要梳理文本一的写作思路。 12. 阅读两个文本后，小语和小文对“AI医生是否能够取代人类医生”有不同的观点，针对两人的观点，你更支持谁？请结合文本一、文本二的内容写出你的理由。 小语：若干年后，随着科技的发展，AI医生能够取代人类医生。 小文：即使科技再进步，AI医生也只能以辅助者的身份存在。 【答案】10. D 11. ①首先由人工智能在传统医疗行业的优势及作用引出“人工智能，医疗专家的好帮手”这一观点；②然后将人工智能与人类医生作比较，说明人工智能具有诊断“快”“准”“全面”的特点；③接着说明人工智能在脑健康方面的运用及人工智能的优势；④最后展望人工智能未来的发展前景。 12. 示例一：支持小语。①人工智能比人类医生更具强大的学习能力、计算能力和记忆能力，未来可能通过不断学习新知识和融合多学科信息，让稀缺的医疗资源惠及更多民众。②人工智能在探测与诊断病情方面要比人类医生快速准确和全面。③人工智能还可以模拟人类大脑的神经网络系统和学习认知功能，对大脑了解越多，人工智能就越有人的“智慧”。所以“若干年后，随着科技的发展，AI医生能够取代人类医生”。 示例二：支持小文。①人工智能系统在深度学习中形成的判断规则与人类医生的诊断相比，可能因为习惯问题，人类很难接受人工智能的判断规则。②人工智能缺少人类医生对病人的人性化关怀。③面对复杂病例，人类智慧要高于人工智能，人工智能更不能代替人做决断。所以“即使科技再进步，AI医生也只能以辅助者的身份存在”。 【解析】 【10题详解】 本题考查判断说明方法、理解与分析文本内容的能力。 D.有误，“只要……就……”说法过于肯定。文本二第⑦段说的是“如果AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，这种不安感或许就会减轻，甚至消失”；故选D。 【11题详解】 本题考查分析写作思路的能力。解答此题时，首先要划分文本一的层次。文本一可分为四层，即①/②③/④/。然后在原文中圈画关键词语，概括各层层意。最后用“首先、然后、接着、最后”等连接内容即可。 根据文本一第①段“人工智能逐步在疾病辅助诊断治疗、个人健康管理、基因药物研发、医院智能管理等多个环节中发挥出优势和独特作用，日益成为医疗专家的好帮手”可知，文章首先由人工智能在传统医疗行业的优势及作用引出“人工智能，医疗专家的好帮手”这一观点； 根据文本一第②③段“影像医生需要浏览全部图像并找出病变”“该产品通过大量学习，读图快，检测病变准确，能很好地辅助医生做出诊断”“人工智能不仅‘快’‘准’，还很‘全面’”可知，②③段将人工智能与人类医生作比较，说明人工智能具有诊断“快”“准”“全面”的特点； 根据文本一第④段“一方面，人工智能有助于脑健康筛查诊断”“另一方面，脑机接口等技术对大脑更深层的研究也有利于人工智能的发展”可知，第④段意在说明人工智能在脑健康方面的运用及人工智能的优势； 根据文本一第⑤段“通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众”可知，第⑤段对人工智能未来的发展前景进行了展望。据此可答。 【12题详解】 本题考查对文本内容的理解及表述的能力。解答此题时，首先要认真审题，表明态度。然后从两则文本中找到并勾画出与观点相符的信息。最后用简洁的语言组织答案即可。 示例一：支持小语。根据文本一第⑤段“人工智能的优势恰恰在于其强大的学习能力、计算和记忆能力。未来，通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众”可知，人工智能比人类医生有很多优势；根据文本二第③段“通过利用病历数据库中的海量数据来训练它，让它学习诊断各种疾病”、第④段“目前能深度学习的AI，在诊断由糖尿病引起的视网膜病变、眼血管并发症等症状上，也比一般的医生高明”可知，人工智能在探测与诊断病情方面要比人类医生快速准确和全面。 示例二：支持小文。根据文本一第⑤段“面对复杂的病例，人工智能与人类智慧相比还稍逊一筹”，根据文本二第⑧段“医生的职责是‘有时去治疗，常常去帮助，总是去安慰’。医生对病人的人性化关怀是治疗和护理必不可少的一部分，这是不能用机器取代的。其次，当医疗变得复杂的时候，需要人做出决定，AI无论多么复杂，都不能代替人做决断”可知，人工智能只是技术诊断，在临床中缺少人类医生独有的对病人的人性化关怀；在面对复杂病例时，人工智能只是数据的分析，人类智慧要高于人工智能，人工智能更不能代替人做决断。据此作答即可。 三、古诗文阅读。（共15分） （一）（11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】明日过桃源县①，之绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削②。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉地④寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑤弥⑥高，石为泉啮⑦，皆若灵璧⑧。有老道人从石壁上复缘而下，欲见其捷，失足仆地，众皆笑。予乃窃步驰道间至桃花下月色转朗耀花香薰人，藉地而坐，顷之，文弱亦至，相顾大笑曰：“已较迟八刻矣！”茵花啜茗，欢笑移时。 （节选自袁中道《再游桃花源》，有删改） 【注释】①桃源县：隶属湖南常德，因《桃花源记》而闻名。②瘦削：陡峭。③锦幄：锦帐，指华美的帐幕。④藉地：纵横杂乱，铺在地上。⑤陟（zhì）：登。⑥弥：更加，越来越。⑦啮：侵蚀。⑧灵璧：灵璧石，产于安徽省灵璧县磬石山的一种观赏石。 13. 参照下面表格中的方法提示，解释乙文段中的加点词语。 文言词语 方法提示 解释 （1）之绿萝山下 查阅词典法：①指示代词；②第三人称代词。他、她、它；③往，到……去；④助词。 （填序号） （2）桃可千余树 语境推测法：“千余”写出桃树多，数量并不确指。 （3）有老道人从石壁上复缘而下 课内迁移法：缘溪行 14. 用“/”给乙文段中画波浪线的句子断句。（限断三处） 予乃窃步驰道间至桃花下月色转朗耀花香薰人 15. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 16. 乙文段对桃花源的描写与甲文中的描写，有极为相似之处，请根据提示，填出《桃花源记》中与之相近的句子。 （1）桃可千余树——______ （2）花蕊藉地寸余——______ （3）溯源而上——______ 【答案】13. （1）③（2）大约（3）沿着 14. 予乃窃步驰道间/至桃花下/月色转朗耀/花香薰人 15. 忽然遇到一片桃花林，生长在溪身的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。 16. ①. 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 ②. 落英缤纷 ③. 缘溪行 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语在句中含义。 （1）句意为：到了绿萝山下。联系题干所给的词典释义，“之”在此处应做动词，意为“往，到……去”，故选③。 （2）句意为：桃树大约有上千棵。联系题干中“千余”“数量并不确指”可知，此处“可”应是表推测，意为“大约”。 （3）根据“缘溪行”意为“沿着溪水行船”，其中“缘”意为“沿着、顺着”，故可推知“有老道人从石壁上复缘而下”中的“缘”的意思为：沿着、顺着。句意为：有老道士从石壁上再次沿着（攀援）下来。 【14题详解】 本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。 该句意为：我于是小心翼翼行走在道路上，到达桃花林下，月色变得光明闪耀，花香扑鼻。这句话中“予乃窃步驰道间”是一个完整的结构，写出了“我”的动作和行走的地点；“至桃花下”是进一步的动作，写出了“我”行走的目的地；“月色转朗耀”是对环境变化的描述，说明到达桃花下后月色的变化；“花香薰人”则是进一步的描述性语句，说明花香浓郁，令人陶醉，写出美好的自然景象。据此可断句为：予乃窃步驰道间/至桃花下/月色转朗耀/花香薰人。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 重点词：逢，遇见；夹岸，两岸；杂，别的，其他的；鲜美，鲜艳美丽；缤纷，繁多而纷乱的样子。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解。 第（1）句，“桃可千余树”意为：桃树大约有上千棵。这句话描绘出桃树数量众多、景象壮观。《桃花源记》中“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树”一句，写出了渔人忽然遇到一片奇特的桃林，桃花林中没有其他树木混杂，只有纯粹的桃花，而且芳草遍地，落花满地。这两句话描写的景象相近。 第（2）句，“花蕊藉地寸余”意为：地上的花瓣有几寸高。这句话形象地描绘了花瓣或花蕊落在地上，堆积有一定厚度的场景。在《桃花源记》中，“落英缤纷”一句正好捕捉了这种花瓣纷纷飘落，铺满地面的美丽景象，因此与之相近。 第（3）句，“溯源而上”意为：沿着水向上寻找源头。这句话写出了袁中道一行人探访美景时的行踪。在《桃花源记》中，描述渔人进入桃花源的过程时，有“缘溪行，忘路之远近。复前行，欲穷其林”的描述，意思是渔人沿着溪流划船前行，忘记了路程的远近，再往前行，想要走到林子的尽头。这里的“缘溪行”与“溯源而上”所表现的内容极为相似。据此提炼文章原句作答即可。 【点睛】参考译文： 甲： 东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪身的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 乙： 第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭。船停泊在溪水旁，（我）和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。桃树大约有上千棵，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水细细地流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。有老道士从石壁上再次沿着（攀援）下来，想要表现自己的敏捷，结果不小心失足扑倒在地，我们都大笑。我于是小心翼翼行走在道路上，到达桃花林下，月色变得光明闪耀，花香扑鼻，于是用东西垫着坐下，过了一会儿，文弱也到了，两人不约而同回头一笑说：“已经迟到八刻时辰。”于是吃菌花喝茶，欢笑着享受时光。 （二）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 17. 诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。 18. 本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。 【答案】17. 她文静、美好，善良；劳作姿态优美 18. 示例一：“蒹葭苍苍，白露为霜”——以芦苇、霜露起兴，引出下文写主人公追寻伊人而不得。示例二：“东山的糜子西山的谷”——先说山上的物产，以引起下句“肩膀上的红旗手中的书”。 【解析】 【17题详解】 此题考查学生对诗歌内容的理解和人物形象的分析。“窈窕”意思是文静美好的样子，“淑女”指善良美好的女子，“窈窕淑女”表现了女子的文静、美好，善良；“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”表现了女子的勤劳和劳作时姿态的优美；这些都是君子“寤寐思服”的原因。 【18题详解】 此题考查学生的知识积累和语言表达能力，结合学过的诗文作答即可。如：“树梢树枝树根根”——先说树的梢、枝、根是连成一体的，以引起下句，“亲山亲水有亲人”，说“我”与延安亲人是一家人。 四、名著阅读。（4分） 19. 请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）“读文化经典，成大器少年！”阅读经典可以照亮少年的成长之路。请结合《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》的内容，因形解意。请结合示例，推断“明”的字义。 汉字 偏旁图解 推断字义 采 上面是手，下面是果树，“采”本意为摘取。例如《关雎》一诗中，“左右采之”的“采”即“摘取”之意。 明 （2）小文正在学习唐诗，你会推荐他选择阅读《经典常谈》中的哪一篇？请说说你推荐的理由。备选篇目：①《诗经》第四②《四书》第七③《诗》第十二 【答案】（1）“明”左边是“日”，右边是“月”，本义是日月交辉而大放光明，后引申为“明亮”。例如唐代杜甫《春夜喜雨》一诗中，“江船火独明”的“明”即“明亮”之意。 （2）示例：我会推荐他阅读《诗》第十二。《诗》第十二介绍了唐代诗歌的发展，列举了很多唐诗的例子，还重点介绍了解读唐诗的方法，如怎么读比喻、典故等，对我们学习唐诗很有帮助。 【解析】 【小问1详解】 本题考查造字法。解答此题时，注意仿照题干所给“采”字的“推断字义”组织答案，先介绍“明”字的字形组合，再推断解释其本意，最后以古代文学作品中“明”字的使用及意义加以证明。 根据图示可知，“明”左边是日，右边是月，据此可以推断出，“明”字的含义与“日”“月”相关，故“明”本意为日月交辉而大放光明。据此联系古代文学作品中“明”字的使用，例如：《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》中的“杏花疏影里，吹笛到天明”，这里的“明”就是“明亮”的意思；《石壕吏》一诗中，“天明登前途”中的“明”即“明亮”之意；李白《静夜思》一诗中，“床前明月光”一句中的“明”就是“明亮、皎洁”的意思。据此任选古代文学作品中“明”字的使用进行阐释即可。 【小问2详解】 本题考查名著内容。解答此题，首先要明确推荐的各个篇目主要介绍什么内容，然后结合“学习唐诗”这一任务目标，选择恰当的篇目进行推荐即可。 《<诗经>第四》主要介绍了《诗经》的由来：诗的源头是歌谣。乐工收集天下歌谣以供贵族祭祖、宴饮等，战国时，贵族没落，乐工流离，乐谱也渐渐亡失，流传下来的便是《诗经》。还介绍了《诗经》的发展历程：孔子用《诗》来讨论做学问做人的道理，孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的《六经》之一。《诗序》有“大序”和“小序”，“大序”是总论说明诗的教化作用，这种作用似乎建立在所谓“六义”上，“小序”大约是毛氏两人所作。最后确立了《诗经》的地位。故此篇并不符合“学习唐诗”的目的； 《<四书>第七》主要介绍了《四书》的基本常识。《四书》按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《五经》是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。《礼记》里的《大学》，是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述的人生哲理，意味深长。《论语》是孔子弟子们记的，能够让读者学习许多做学问做人的道理《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。故此篇并不符合“学习唐诗”的目的； 《<诗>第十二》按时间顺序进行介绍诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展；晋代的两位诗人：陶渊明、谢灵运；南北朝时期的“宫体”诗。唐朝诗歌的发展重点介绍李白、杜甫、杜牧和李商隐等一系列诗人；宋诗重点介绍韩愈、黄庭坚、杨万里、范大成和陆游等人。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长。题干中小文正在学唐诗，故应推荐他读《<诗>第十二》，这一篇重点介绍了解读唐诗的方法，如怎么读比喻、典故等，列举了很多唐诗的例子，对学习唐诗很有好处。据此总结作答即可。 五、作文。（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 20. 作文 “原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景…… 请以“原来， ”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文 原来，我也很优秀 我曾是一个自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失败，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤独，这一切的一切，常常令我畏惧。有时，我真想退缩，真想放弃…… 青春，是花季亦是雨季，但为什么正处于如花似玉的青春期的我，却感受不到一丝丝的多情善感，一丝丝的欢欣愉悦，却常常与寂寞相伴，与茫然同行。因为我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度过。 就在我孤独地流泪，寂寞地唱歌时，上帝终于注意到了我，把您派到我身边把我从苦海之中拯救过来。 你白皙的脸颜常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好，我在台上的每一次朗读、每一次背诵，您总说饱含感情、富有韵味。这时的我，羞红了脸颊，但心里却是甜滋滋的。从此，我每天都期待着您的课，每次都把手举得高高的，踊跃地回答着您的问题。渐渐地，我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在您课上，其它学科我也能自信地举手，这都是您的功劳，让我重新燃起了希望之火。 还记得，那次学校组织一个演讲比赛，我很想报名，但不敢挑战那些比我更优秀的演讲者，是您，又一次给我鼓励，您说您相信我，并说这是一个很好的锻炼机会。带着您给的信任，我参加了。在台上，我看见您正坐在墙角边注视着我，白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑，眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时，我在心里想：一定要好好表现，决不辜负您的期望。结果，我们班获得第一！ 这次演讲的成功，又给我增添了莫大的自信。在这里，我要谢谢您，请接受我对您最最真诚的感激和敬意！ 从此，我不再自卑，面对困难我不再茫然失措，因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是您，让我发现，原来，我也很优秀。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 这是一道半命题作文，要求以“原来， ”为题，写一篇文章。“原来”，提示要“发现以前不知道的情况”，写出“意想不到”或认知的变化。“原来”是一个范围比较广的词语，可写的范围较广。可以写成颂扬亲情类，如：“原来，温情就在身边”“原来，幸福一直都在”；也可以写成赞美友情、师生情类，如：“原来，理解如此重要”；或者抒写自己的思想蜕变，如“原来，疤痕也是一种美”等等。又如：原来，一双袜子就是一种幸福；原来，他们都很爱我；原来，青春如此美好；原来，毛毛虫并不可怕……写作时，我们立意要有一定的高度，行文要突出“变化”。例如“原来，一双袜子就是一种幸福”，可以这么写：父亲节，自己第一次给父亲买了一双袜子，原以为只是一个普通的礼物，却把父亲感动得流下了眼泪。通过一个很小的事件，上升到孝顺、亲情的层面：一双袜子就是一种幸福，孝顺就这么简单！这样的文章，就很有档次了。写作时可以多把笔墨用在父亲收到礼物时的反应、神情，以及“我”的心理活动，这样，文章的主题就更为饱满了。总之，写作时，打开自己的思路，写出自己的真情实感。 21. 四季更替，这是自然的力量；沧海桑田，这是时间的力量；改天换地，这是人类的力量。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 四季给我力量 生活在生命的磁场里高速运动着，走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西。春夏秋冬在季节的舞台上演奏着自己的生命进行曲，它们给了我无限的力量。 春意盎然，春。微风轻轻地迎来了春天。百花争艳竞相开放，小草从地下蹦了出来，柳条儿也抽出了新芽，自然界的小生命在竞争着。老师说过，我们是春天里的花朵，在阳光照耀下茁壮成长，就像这小草小树一样。的确，生活和学习中的我们，整天为成绩而奋斗，为各自不同的目标而拼搏。在这之中，不也存在着竞争吗？春天，给了我力量，一种积极向上的力量。 绿草如茵，夏。阵雨像孩子的脸，变化之快。刚才还晴朗的大热天一下子便电闪雷鸣了……大雨过后，看惯了争奇斗艳的花朵，不妨低头看看坚强的小草。在暴风雨中，被吹打的它们，虽然弯着腰却始终不肯低头。雨滴压在它们稚嫩的头上想让它们屈服，可顽强的它们挺着头等待救兵——太阳。它们知道，风雨过后就是彩虹，而太阳出来后，它们就有救了，这小生命是不是也让你感动了呢？你是不是也感到生命的伟大了呢？夏天，给了我力量，一种心存希望，永不言弃的力量。 硕果累累，秋。农民伯伯们盼望的季节，是啊，满田的金灿灿。在庄稼人眼里，比任何东西都贵重，这是因为他们的付出有了收获，这种感受是买不到的。而我们学生，又何尝不喜欢硕果累累呢？在这之前，也要学习农民伯伯呀。否则，怎么会有满田的金灿灿呢？秋天，给了我力量，一种懂得付出就有收获的力量。 银装素裹，冬。风呼呼地吹着口哨，不一会儿，漫天飞舞的雪就落在了千家万户的房顶、院子。风给树妹妹献了殷勤，告诉她说这是自己买的白衣衫。的确，树妹妹穿上了显得冰清玉洁。雪白的天地里，让我想到了红军长征，想到了抗战的英勇烈士，他们曾把鲜血洒在这洁白的雪上呀。冬天，给了我力量，一种不忘历史、不怕困难、勇往直前的力量。 驻足世界的舞台，感受这一切吧！它会给你力量！一种无穷的力量！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。这道作文题目要求我们深入剖析“四季更替”、“沧海桑田”及“改天换地”三重力量，并以此为契机，展开丰富的联想，抒发个人独到的感悟。立意时，若选择自然的力量，我们可围绕四季更迭展开论述，探讨这一自然现象如何深刻地影响着自然界的生态平衡与人类社会的日常生活。春天，万物复苏，生机盎然，展现了生命的奇迹与希望；夏日，绿意葱茏，万物蓬勃，揭示了自然界无尽的活力；秋天，金黄满地，果实累累，是收获与感恩的季节；而冬天，则以其宁静与肃穆，让人沉思生命的循环不息。通过细腻描绘四季的变换，我们不仅展现了自然界的壮丽与和谐，更呼吁世人珍惜自然资源，守护这份来之不易的生态平衡；若选择时间的力量，我们可以写时间见证了人类文明的每一次飞跃与变革。无论是帝王将相的兴衰更替，还是社会制度的革新进步，都是时间洪流中不可或缺的篇章。同时，从个人成长的视角出发，童年的无忧、青春的奋斗、成年的担当，这些生命阶段的转换，亦是时间赋予我们的宝贵财富；若选择人类的力量，可以赞美人类在科技进步和社会变革中的巨大成就。在科技进步与社会变革的征途中，人类以改天换地的气势，创造了一个又一个令人瞩目的奇迹。从电灯的发明到互联网的普及，从宇宙的探索到自然灾害的克服，人类以不懈的努力和卓越的成就，不断改善着自身的生存环境，提升着生活的品质。无论选择哪个角度，都要注意表达真实的情感，通过具体的事例和细节描写，使文章内容生动具体，传递正能量。 其次，构思选材。针对本题，建议采用议论文或散文的形式进行创作。在构思时，可巧妙融合材料中的“自然的力量、时间的力量、人类的力量”作为开篇引子，以吸引读者的兴趣与注意力。随后，清晰阐述个人的选题倾向与核心立意，为后续论述奠定坚实基础。若选定自然的力量为主题，不妨以四季更迭的画卷缓缓展开，细致描绘春日之生机勃勃、夏日之热烈奔放、秋日之丰收成熟、冬日之宁静安详。通过这些细腻的自然景象，展现大自然那既温柔又壮阔的无穷魅力。同时，穿插具体的环保行动与案例，如植树造林、野生动物保护、节能减排等，深刻阐述生态保护的重要性，激发读者对自然的敬畏之心与保护之情；若聚焦于时间的力量，则可穿越时空的长廊，探寻历史的深邃与个人的成长轨迹。从古埃及金字塔的巍峨、罗马帝国的辉煌与衰落，到中国历代王朝的兴衰更替，这些历史事件无不彰显着时间的深邃与无情。也可以贴近个人生活，分享自己从稚嫩孩童到青春少年的成长历程，每一次选择、每一次挑战，都是时间赋予的宝贵财富。通过这些故事，引导读者共同感悟时间的宝贵与人生的真谛；若以人类的力量为论述中心，可以聚焦于人类智慧与勇气。如医学领域的科技进步：疫苗的诞生、基因科学的突破以及对重大疾病的不断攻克等，都展现人类在面对自然挑战时的坚韧与智慧。通过这些事例的讲述，激励读者相信人类的力量，勇于面对挑战，不断追求更加美好的未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期第二次学情分析 八年级语文 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、积累与运用。（共24分） 班级开展“漫步古诗文苑”综合性学习活动，请你参与。 1. 下面是“声情并茂诵诗文”小组写的主持词，请你完成下列任务。 四月，是草木萌发、雎鸠鸣唱的季节；四月，也是拨开雾霭、挣脱羁①______（绊拌）的季节，放下冗杂，追逐梦想。在这春意盎然、草长莺飞的日子，让我们选择经典，诵读经典，感悟经典。跟随诗人，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震②______（憾撼）人心的力量。 （1）语段中两个加点字注音完全正确的一项是（ ） A. rǒng cháng B. rǒng zhǎng C. yǒng cháng D. yǒng zhǎng （2）语段横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 2. 诺诺阅读时摘抄了下面文段，请你帮她写出正确的排序：______ 霸王龙是迄今为止最霸气的恐龙名字。在以英语为母语的国家，______，______。______。______。 ①因为“Tyrannosaurus.Rex”发音极具爆发力，听起来霸气十足 ②从以上数据来看，霸王龙果然是名副其实 ③人们更愿意用全称“Tyrannosaurus.Rex”来称呼霸王龙，而不是用缩写“T.Rex” ④霸王龙是最著名的食肉恐龙，体长约13米，平均臀部高4米，头高近6米，体重约9吨，咬合力高达12万牛顿 3. 请在下表横线处填写相应的古诗名句，完成积累卡片。 主题 古诗名句 爱情 （1）《子衿》中，“______，______”通过夸张手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将抒情主人公强烈的情绪和心理形象地表现出来。 和谐 （2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“______，____________”表达了只要心心相印，友谊是不受空间阻隔的思想，其豪迈乐观的胸襟令人赞叹。 景物 （3）《诗经》中“______，______。所谓伊人，在水一方”所描写的景物，在天光水色的映照下，呈现出一种迷茫的境界；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的“______，______”，写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟景象。 综合性学习。（9分） 4. 综合实践。 材料一 习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。” 材料二 （1）根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。 ______________________________ （2）材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。 ______________________________ （3）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免 造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。” 如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲（50字以内，语言得体）。 ______________________________ 二、现代文阅读。（共27分） （一）（共15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 抬头看见花 ①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。 ②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境，当我们伏案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环珮叮当般的美感。看到此，心情澄澈、明朗、欣悦。肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。 ③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。 ④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好，那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。 ⑤一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。 ⑥再从阳台上眺望。那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。 ⑦抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的恩赐，而是来自强大的内心。 ⑧我们可以一边______，一边______，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。 （选自《人民日报》） 5. 阅读全文，请说说作者“抬头”看见了什么“花”。 6. 把第②段画线句子改为反问句，并说说改后有什么表达效果。 7. 品味下面句子，体会加点词蕴含的情感。 我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。 8. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本文全部事例都围绕“花”展开，主要告诉我们只要善于发现，美好无处不在。 B. “抬头见喜”的小红帖贴在农家屋檐下不同的角落，其寓意为希望、美好。 C. 本文作者与《紫藤萝瀑布》中的作者都是面对眼前之景内心生出无限触动。 D. 本文语言优美且富有表现力，将各种美好的生活场景生动地展现在读者面前。 9. 在第⑧段横线上写上两句话，将结尾补充完整，注意呼应前文，点明主旨。 一边______，一边______。 （二）（共12分） 阅读下文，完成各题。 [文本一] ①近年，在传统医疗行业，人工智能逐步在疾病辅助诊断治疗、个人健康管理、基因药物研发、医院智能管理等多个环节中发挥出优势和独特作用，日益成为医疗专家的好帮手。 ②患者到医院就诊，一次CT检查就能产生几十到数百层的CT图像。影像医生需要浏览全部图像并找出病变。这一过程相当耗时耗力。近年，许多国家影像检查数量剧增，而影像医生的数量并没有增加，导致错误率升高。针对这一问题，德国一家公司研发出一款影像人工智能系列产品，该产品通过大量学习，读图快，检测病变准确，能很好地辅助医生做出诊断。 ③人工智能不仅“快”“准”，还很“全面”。现代医疗对患者身体各处的监控仍然处在“盲人摸象”阶段，而人工智能可以根据捕捉到的一些细微病症变化，分析其背后的多维度信息，完成“一叶知秋”的诊断预警。比如，我国研发的人工智能眼底筛查产品，仅需一张彩色眼底照片，就可以快速高效地分析比对数据库中的上百万案例，提示眼底疾病风险。该产品在眼底筛查检测的50万人次中，还辅助发现了多例颅内肿瘤。 ④脑健康是人工智能应用的一片蓝海。一方面，人工智能有助于脑健康筛查诊断。智能脑电图分析产品仅需5分钟即可处理完成两小时的脑电图数据，为在常规体检中引入脑健康测试带来了便利。另一方面，脑机接口等技术对大脑更深层的研究也有利于人工智能的发展。人工智能技术的核心，是模拟人类大脑的神经网络系统和学习认知功能。对大脑了解越多，人工智能就越有人的“智慧”。 ⑤如同人类从婴儿逐步学习成长一样，人工智能是机器不断学习知识的过程。面对复杂的病例，人工智能与人类智慧相比还稍逊一筹。然而，培养一名资深专科医生至少需要10年，其职业生涯中所见病例也是有限的。人工智能的优势恰恰在于其强大的学习能力、计算和记忆能力。未来，通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众。 （选自《人工智能，医疗专家的好帮手》，有删改） [文本二] ①在医学诊断中，由于诊断本身的复杂性，误诊以及误诊造成的不必要死亡不可避免。这些人为失误，如果换成机器，就能避免。这就是许多人希望借助AI来实现更准确、更及时、更高效的诊断的原因。 ②在国外，已经有很多AI诊断APP可用，并可能不久将在国家医疗保健体系中推广开来。但问题来了：健康是关乎人命的大事，我们能放心地交给机器来处理吗？医疗AI值得我们信任吗？ ③几十年来，研究人员一直在增强AI的本领，包括让它拥有深度学习能力等，通过利用病历数据库中的海量数据来训练它，让它学习诊断各种疾病。 ④美国斯坦福大学的科学家用10万多张皮肤病的图片训练了一个能深度学习的AI系统，之后用14万张新图片对它进行测试。结果是，它对皮肤上黑色素瘤的诊断正确率，比经验丰富的皮肤科医生还高。此外，目前能深度学习的AI，在诊断由糖尿病引起的视网膜病变、眼血管并发症等症状上，也比一般的医生高明。 ⑤但是，它们除了能避免人类医生那些明显的低级错误之外，到底比人高明在哪里？ ⑥这可不是一个容易回答的问题。因为AI系统在深度学习中会形成自己的一套判断规则，而这些规则到底是什么，哪怕是对于开发人员，都是一个“黑箱子”，谁也不知道。这就有理由让人为此感到不安了。 ⑦但也许只是一个习惯的问题。如果AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，这种不安感或许就会减轻，甚至消失。 ⑧等到医疗AI成熟之后，皮肤科、放射科和病理科等主要涉及重复审查图像的医学部门，很多人工可能会被它取代。但AI也不是全能的。首先，人们常说，医生的职责是“有时去治疗，常常去帮助，总是去安慰”。医生对病人的人性化关怀是治疗和护理必不可少的一部分，这是不能用机器取代的。其次，当医疗变得复杂的时候，需要人做出决定，AI无论多么复杂，都不能代替人做决断。 （选自《AI医生来了，你能信任它吗》，有删改） 10. 下列对文本一、文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第③段用作比较、举例子的说明方法，具体说明了人工智能探查病情“快”“准”“全面”的特点。 B. 文本一第④段中的“脑健康是人工智能应用的一片蓝海”是说人工智能应用在脑健康的前景还很广阔，还有未知的市场空间。 C. 文本二第②段中的“可能”表示不确定，说明AI诊断APP在国家医疗保健体系中推广的可能性，但并不绝对，体现了说明文语言的准确性。 D. 文本二第⑦段认为只要AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，人类对于AI医生的不安感就会减轻，甚至消失。 11. 请简要梳理文本一的写作思路。 12. 阅读两个文本后，小语和小文对“AI医生是否能够取代人类医生”有不同的观点，针对两人的观点，你更支持谁？请结合文本一、文本二的内容写出你的理由。 小语：若干年后，随着科技的发展，AI医生能够取代人类医生。 小文：即使科技再进步，AI医生也只能以辅助者的身份存在。 三、古诗文阅读。（共15分） （一）（11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】明日过桃源县①，之绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削②。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉地④寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑤弥⑥高，石为泉啮⑦，皆若灵璧⑧。有老道人从石壁上复缘而下，欲见其捷，失足仆地，众皆笑。予乃窃步驰道间至桃花下月色转朗耀花香薰人，藉地而坐，顷之，文弱亦至，相顾大笑曰：“已较迟八刻矣！”茵花啜茗，欢笑移时。 （节选自袁中道《再游桃花源》，有删改） 【注释】①桃源县：隶属湖南常德，因《桃花源记》而闻名。②瘦削：陡峭。③锦幄：锦帐，指华美的帐幕。④藉地：纵横杂乱，铺在地上。⑤陟（zhì）：登。⑥弥：更加，越来越。⑦啮：侵蚀。⑧灵璧：灵璧石，产于安徽省灵璧县磬石山的一种观赏石。 13. 参照下面表格中的方法提示，解释乙文段中的加点词语。 文言词语 方法提示 解释 （1）之绿萝山下 查阅词典法：①指示代词；②第三人称代词。他、她、它；③往，到……去；④助词。 （填序号） （2）桃可千余树 语境推测法：“千余”写出桃树多，数量并不确指。 （3）有老道人从石壁上复缘而下 课内迁移法：缘溪行 14. 用“/”给乙文段中画波浪线的句子断句。（限断三处） 予乃窃步驰道间至桃花下月色转朗耀花香薰人 15. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 16. 乙文段对桃花源的描写与甲文中的描写，有极为相似之处，请根据提示，填出《桃花源记》中与之相近的句子。 （1）桃可千余树——______ （2）花蕊藉地寸余——______ （3）溯源而上——______ （二）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 17. 诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。 18. 本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。 四、名著阅读。（4分） 19. 请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）“读文化经典，成大器少年！”阅读经典可以照亮少年的成长之路。请结合《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》的内容，因形解意。请结合示例，推断“明”的字义。 汉字 偏旁图解 推断字义 采 上面是手，下面是果树，“采”本意为摘取。例如《关雎》一诗中，“左右采之”的“采”即“摘取”之意。 明 （2）小文正在学习唐诗，你会推荐他选择阅读《经典常谈》中的哪一篇？请说说你推荐的理由。备选篇目：①《诗经》第四②《四书》第七③《诗》第十二 五、作文。（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 20. 作文 “原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景…… 请以“原来， ”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。 21. 四季更替，这是自然的力量；沧海桑田，这是时间的力量；改天换地，这是人类的力量。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $