九、修身养性-2025版八年级语文进阶阅读

110　 和王老师闲聊,问王老师:“李同学家里条件不好,怎么舍得钱来看电影?” ⑩王老师沉默了一会,对我说:“程刚,李同学说从来没进过影城,说我最近给他补习知识竞赛 很辛苦,想邀请我一起看一场,我知道他家条件不好,但我还是毫不犹豫地答应了。” 􀃊􀁉􀁓“为啥?”我有些疑惑地问。 􀃊􀁉􀁔“老师尊重他的青春,他家贫穷,但他的青春里没有自卑,也不缺时尚,他把最苦的活当快乐, 想看电影,就去打工挣钱,这是他最真实的青春,也是让我羡慕的青春。 程刚,你尊重你的青春了 吗? 你多交班费,你来看电影,是自己奋斗出来的吗……”王老师说完,认真地看向了我。 􀃊􀁉􀁕那一刻,我不知道该说些什么,但我的心却在翻涌 ∙∙ 。 从那天起,我知道了在青春的色彩里还 有“尊重”这个词,不但要尊重别人,更应该尊重自己,这样的青春才最有意义。 (原载《辽宁青年》) 下列对选文内容的理解与分析,不正确的一项是(　 　 )(3 分) A. 本文“李同学”这一形象主要通过“我”的叙述来刻画,虽然没有过多的精雕细琢,但人物形象 依然深入人心,令人感动。 B. 从王老师欣然应邀和李同学一起去看电影的情节,可以看出王老师是一个善解人意、尊重学 生的好老师。 C. 文中第⑨段画线句“我”对王老师的问话,明显流露出“我”对“李同学”的嘲讽、鄙视和不 理解。 D. 文章的最后一段是对“我”的心理刻画,道出了“我”对青春的感悟和对“尊重”的理解,深化了 文章的主旨。 结合上下文,说一说第􀃊􀁉􀁕段加点的“翻涌”一词有哪些含义。 (4 分) 　 　 认真阅读原文,结合文章内容,分析“李同学”是一个怎样的人。 (6 分) 　 　 　 九、修身养性 （一）（2022 年山东省聊城市中考试题）阅读下面的文章，完成 1 ~ 5 题。 （20 分） 庄　 　 客 王振东 ①庄客,旧时茶庄派往外地采购或销售茶叶的人。 111　 ②那时候,学徒进号,只管吃住,不开工钱。 三年期满,给掌柜的进过茶、磕过头,便是号里的伙 计了。 从伙计升到庄客,没个十年八年,门儿都没有,有的甚至一辈子都当不上。 ③赵全却是个例外。 ④赵全自幼聪明伶俐,酷爱动脑,对什么事儿都充满好奇,总爱刨根问底,十四五岁时被人保荐 到赊店大升玉茶庄当学徒,吃苦耐劳,虚心好学,分内分外的活儿都抢着干。 掌柜常士杰看到眼里, 喜在心上,把他当成苗子,重点栽培。 ⑤这年,常士杰让赵全随同茶庄的徐庄客到福建崇安收茶叶,让他开开眼界,长长见识。 收茶 叶时赵全又动起了脑筋,他见收上来的茶叶都是散装,体积大,易破碎,运输肯定不便。 要是解决了 这些问题,运输成本将会大大降低。 他一边收茶叶,一边琢磨,还别说,最后真让他想出了一个办 法。 第二年,常士杰便按赵全的设想,在崇安开设茶坊,将收上来的茶叶精制加工成茶砖,不但解决 了茶叶易碎的问题,体积也大大缩小,运输成本节约了一半以上。 ⑥那年,赵全刚满十八岁。 ⑦常士杰有一个闺女,叫静秋,年方二八,生得唇如点樱,眉若墨画,目似清泓,肤胜白雪。 静秋 没事儿爱到茶庄玩,乍一露面儿,在场的伙计们纷纷放下手中的活计,没话找话地和她搭讪,她却像 没听见一样,目光只朝一个人看。 赵全是既想看,又不敢看,只怯怯地窥视静秋一眼,见静秋正望着 自己,目光柔柔的,似明月的清光洒在清澈的湖面上,他的目光就像一只小鹿,慌忙地逃开了。 可静 秋的目光却很大胆,在赵全身上抚来抚去,抚得赵全心里像揣了一只兔子,不停地蹦……等静秋离 开,赵全会在心里嘲笑自己:胡想什么呢,小伙计一个,静秋能看上你? 真是癞蛤蟆想吃天鹅肉! 这 样一想,赵全心里的兔子便安生了。 ⑧常士杰看在眼里,脸上露出不易察觉的笑,对着赵全,用下巴朝凳子一戳,说了声:“坐吧。” ⑨赵全一激灵,搓着手说:“掌柜的,不敢!” ⑩常士杰哼地笑出了声:“这都不敢,怎么当庄客?” 􀃊􀁉􀁓赵全一下子怔住了。 􀃊􀁉􀁔见赵全一时没反应过来,常士杰说:“从今天起,你就是庄客了,今年由你带队去崇安收 茶叶。” 􀃊􀁉􀁕赵全这才明白过来,赶紧抱拳推辞:“掌柜的,我年纪尚轻,阅历还浅,带队去收茶叶,恐难 胜任!” 􀃊􀁉􀁖“让你当,就说明你能胜任,不要推辞了。” 􀃊􀁉􀁗就这样,赵全只当了三年伙计,就升为大升玉茶庄的庄客。 􀃊􀁉􀁘过罢春节,赵全便带上银票,去了崇安。 􀃊􀁉􀁙谁知这年崇安的茶树遭了灾,茶叶几近绝收。 完全靠卖茶叶解决生计的茶农,个个脸色像阴 暗的天空,唉声叹气。 见此情景,蜂拥而来的各路茶商一个个脚底抹油,溜之大吉。 􀃊􀁉􀁚出师不利,赵全十分沮丧,也准备打道回府。 他默默地收拾行装,脑海里却不时浮现出茶农 因为没钱买粮而陷入饥饿的情景。 倏地,一个大胆的想法在他脑海里闪现……他住了下来,挨家挨 九、修身养性 112　 户走访,摸排茶农的受灾情况,决定禀报常掌柜,对茶农施以援手。 但崇安距赊店两千余里,那时的 通信手段只是步行和骑马,禀报掌柜并获准许,需花很长时间,茶农们还要继续挨饿。 冒着被开除 出庄和赔偿损失的风险,赵全当机立断,将携带的银票兑换成银子,分发给茶农,作为预付下年收购 茶叶的订金。 茶农对赵全感激涕零。 􀃊􀁉􀁛回到赊店,赵全扑通跪到常掌柜面前。 常士杰大为错愕地说:“你……这是干什么?” 􀃊􀁊􀁒“赵全不敬,做了越俎代庖之事,请掌柜的发落。”赵全磕了三个响头,向常士杰说了他自作主 张的事儿。 􀃊􀁊􀁓“做得好! 我就说我没有看错人嘛!”常士杰笑容满面,双手扶起赵全。 􀃊􀁊􀁔来年,崇安一带风调雨顺,茶山恢复了往日的生机。 新茶上市季节,各路茶商纷至沓来,准备 大收一场,弥补去年的亏空。 谁知茶农却拒绝售茶。 茶商大惑,问是何故。 茶农们说:“赊店的赵庄 客还没到,所以不能开秤!” 􀃊􀁊􀁕茶商更加疑惑:“为什么他没到就不能开秤?” 􀃊􀁊􀁖“赵庄客为我们茶农着想,我们不能知恩不报!” 􀃊􀁊􀁗“……我们出价高一点儿,怎么样?” 􀃊􀁊􀁘“多高也不行。” 􀃊􀁊􀁙直到赵全到达崇安,茶农们纷纷将上好的茶叶挑到他的茶坊,直到茶坊收满,才卖给其他 茶商。 􀃊􀁊􀁚自此以后,茶农们每年都要等赵全来到后再开秤,并把最好的茶叶卖给他。 茶庄赚得盆满 钵满。 􀃊􀁊􀁛人们十分感慨,便问赵全当时给受灾茶农发放银两出于什么动机,他想都没想,说:“要想取 之,必先予之。 当别人遇到困难的时候,你心里要装着他们的冷暖,并施以援手,人家自然记在心 上。 一旦我们遇到困难,他们也会助一臂之力的。 说白了,帮助别人就是在帮助自己!” 􀃊􀁋􀁒人们瞬间开窍,纷纷点头。 􀃊􀁋􀁓不久,大升玉茶庄在裕州开了一家分号,赵全成了分号掌柜。 􀃊􀁋􀁔上任那天,常士杰猛不丁地问赵全:“你看,静秋这闺女怎么样?” 􀃊􀁋􀁕赵全的脸刷地红了,挠着头笑。 (选自《2021 中国年度微型小说》,漓江出版社) 概括小说的主要情节。 (3 分) 受举荐做伙计———　 　 　 　 　 　 　 　 ———被重任为庄客———　 　 　 　 　 　 　 　 ———　 　 　 　 　 　 　 　 简析下面句子的作用。 (4 分) “做得好! 我就说我没有看错人嘛!”常士杰笑容满面,双手扶起赵全。 　 　 113　 作者为什么要在􀃊􀁊􀁔 ~􀃊􀁊􀁘段写茶农与茶商的对话? (4 分) 　 　 结合小说内容,从赵全、常士杰两个人物中任选一位,谈谈人物取名的艺术性。 (4 分) 　 　 　 结合小说谈谈你对“要想取之,必先予之”的理解。 (5 分) 　 　 　 (二)（2023 年辽宁省葫芦岛市中考试题）阅读下面选文，完成问题。 （18 分） 心智上的成年 ①高考结束的那个暑假,我刚成年不久,骨子里迫切想要做一些事情证明自己已是大人。 于 是,我有了人生的第一份兼职———在县城的一家小旅行社当助理导游,负责把游客护送到旅行的城 市再交接给当地的旅行社。 ②前两次的跟团工作都非常顺利,数数人头、收发证件、看看风景,好不清闲。 可第三次跟团的 时候,发生了旅行社创办以来最大的事故,我也经历了状况百出又充满能量的一天。 ③那一天,我带领一行 19 人的旅游团赴西安,这是我第一次带出省的长途旅游团。 我需要领 全团游客先坐汽车去武汉,再坐火车去西安。 我们只需要准点到达火车站,在一个龚姓先生手上拿 我们全团的火车票即可。 ④可没想到,非节假日的高速公路,那一天堵得地老天荒,时间原本计算得很宽裕,可眼看着就 完全没有赶上火车的可能了。 在得知误点时,乘客们开始牢骚满腹,原本亲切的叔叔阿姨开始围着 我喋喋不休:“你们旅行社干什么吃的?”“我们不去了! 双倍退钱!”甚至有人爆了粗口。 ⑤我慌乱了,这种情况还是第一次遇到,没有人告诉我接下来应该怎么做,甚至没有一个人把 我当小孩,哪怕一点体谅都感受不到。 我问司机师傅应该怎么做,他尴尬地说,他只负责开车。 我 的泪水在眼眶打转,强撑住没有流下来,我不能哭,我都 18 岁了,还掉眼泪,让人笑话怎么办? 我又 担心,给旅行社丢脸怎么办? ⑥我拼命让自己冷静,想着怎样将损失降到最低来安抚大家的情绪和弥补旅行社的损失。 虽 然注定赶不上火车,但火车那时还没有开。 我打电话给已在车站等候的龚先生,让他看能否改签合 九、修身养性 114　 适的车票,改签不了就只能退票,不然火车开出后损失会更大! 可是,暑期车票紧俏,改签已是不可 能的事情。 滞留武汉? 不,一群人的住宿将是一笔巨大支出。 原路返回? 当然更不行,旅行社将面 临投诉以及经营诚信等问题,旅行社在小小的县城里更是会因为这事砸了招牌。 无路可退了,当晚 必须走,退了火车票,想别的法子。 ⑦旅客们情绪依然很激动,我鼓起勇气,擅自做主,以旅行社的名义掏钱请大家吃晚饭以表歉 意。 大巴开到高速公路边的一家不错的餐厅,旅客们进去用餐的时候,我决定当晚坐汽车走。 客运 公司就成了我最后的救命稻草,我开始疯狂地打电话,联系他们。 可是要么没有合适规格的车,要 么价钱太贵。 终于,一连串的电话打下来,联系到一辆中型长途客运巴士,是卧铺,价钱合理,并能 连夜将旅客送至西安。 ⑧但是,这辆巴士只有 19 个位置,而旅行团加上我一共有 20 人,高速严格限制不许超载。 怎么 办呢? 我决定自己不去了。 我通过旅行社联系到了一名西安当地的导游,她会在车站接应他们。 谢天谢地,一切妥当了,我绷紧的神经瞬间松弛,整个人简直要瘫软在地上。 ⑨送旅客们上车时,一个阿姨问我:“姑娘,你真的刚刚高中毕业吗?”“是啊!”“我的女儿跟你 差不多大,她如果碰到今天这样的情况,绝对会吓傻的。 你真的很棒!”她竖起了大拇指。 “谢谢!” 我笑了笑。 ⑩车开远了,我还在原地愣着。 􀃊􀁉􀁓送游客来的那辆大巴,晚饭前就走了。 当时已经是晚上十点,没有回家的车,我身上的钱也 不多,于是决定搭车。 高速路口堵车,我一路走过去,找我家乡的车牌号,赣 G,是的,就是这辆。 我 太累了,不想把很长的故事复述一遍,我大声朝驾驶座上的师傅说:“我通宵跟您说话,防止您瞌睡, 您让我搭车回家好不好? 我走不动了,也没有钱。”很幸运,他爽快地答应了。 然后,我拖着疲惫的 身子,几乎整宿都没合眼,跟一位不相识的货车师傅唠了一宿的嗑,从他小孩的成绩,唠到了国家大 事。 凌晨两点,他还请我吃了碗泡面,那面汤夹杂着泪水,有点儿咸。 􀃊􀁉􀁔我是凌晨五点到家的,旅客几乎跟我同时抵达西安,我如释重负 ∙∙∙∙ ,瘫倒在床上,一觉睡到傍 晚。 回想着前一天发生的一幕幕,我感到不可思议,天哪! 那是我吗? 我居然独自摆平了那么大的 烂摊子,我简直要被自己感动了。 􀃊􀁉􀁕凯鲁亚克说:“人在一生当中应该体验一次健康而又不无难耐的绝对孤独,从而发现只能依 赖绝对孤身一人的自己,进而知晓自身潜在的真实能量。”这句话,放在那天的我身上,该是多么贴 切。 18 岁那天,是我年纪上的成年,而这一天,是我心智上的成年。 (选自《意林》,有删改) 阅读选文第④⑤段,根据情节的发展,梳理“我”的心理变化过程。 (3 分) 　 　 　 　 　 　 →　 　 　 　 　 　 →　 　 　 　 　 　 →担心 请从修辞的角度赏析⑦段画线句子。 (3 分) 客运公司就成了我最后的救命稻草,我开始疯狂地打电话,联系他们。 　 　 115　 选文第⑨段画线句子运用了哪两种描写方法? 有什么作用? (3 分) 　 　 　 “我”的哪些做法表明了“我心智上的成年”? (3 分) 　 　 　 选出下列对选文的理解分析有误的一项(　 　 )(3 分) A. 选文第①段交代了事情发生的时间,以及“我”做兼职的原因。 B. 选文写“我”前两次跟团工作的顺利,为下文第三次跟团状况百出作铺垫。 C. 选文第􀃊􀁉􀁔段的加点词“如释重负”生动形象地反映出“我”当时轻松的心情。 D. 选文第􀃊􀁉􀁕段引用凯鲁亚克的话点明中心,升华主题,富有哲理。 读了选文,参照词典上对“心智”的解释:①思考能力;智慧。 ②心理;性情。 说说你是如何理解 一个人在“心智上的成年”的。 (3 分) 　 　 　 （三）(2023 年河南中考试题)阅读下文，完成 1 ~ 4 题。 （16 分） 老兵和军马 ①“老兵”其实并不老,才二十六岁。 ②八年前,部队招兵,他报了名。 “为什么想当兵?”招兵连长问。 “奔出息。”招兵连长打量着 他,“考高中,上大学,也可以有出息嘛。”“就是考上了,家里也供不起。”招兵连长凝视他良久,“喜 欢马吗?”“喜欢! 我家那匹马就是我养大的。 我对它像兄弟!”就这样,在城里打了三年短工的他如 愿穿上军装,被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样,他有一个梦想———留在部队,既出息自己,又荣耀家门。 他默默地、执着 地接近着他的人生憧憬。 由于在家养过马,又能吃苦,他很快成了“专业”最出色的新兵。 他知道养 好军马就能让骑兵兄弟多一份保障,但仅凭自己那点粗浅经验是不够的,便买来相关书籍学习,并 天天坚持记录驯养心得。 入伍第二年,他在新兵中第一个当上了副班长,第三年入了党并当上了班 九、修身养性 116　 长,第五年被授予了“模范班长”的称号。 ④有一天,他一个人躲在僻静处默默流泪———家信中说,家里那匹马病死了。 那是他用打工的 钱买的,买时还是个小马驹。 他想,如果自己没参军,那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。 这匹马跟他家的马一样,额头正中也有一处菱形的白毛,他给这匹 军马取名叫“白头心儿”。 ⑥“白头心儿”救过他一命。 那次军马受惊“炸群”,他从一匹马上摔了下去,眼看就要被受惊的 马群踩踏,“白头心儿”冲过来一口将他叼起,紧紧叼住不放,否则他必死无疑。 当马群安静下来,他 搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地,他开始被尊称为“老班长”了。 可不是“老”嘛! 他已经欢送过一批战友退伍了。 当 年同一批新兵中,只留下了他一个。 他感到几分欣慰,几分自信。 毕竟已经是班长了,被留下继续 服役了,兴许将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年,裁军。 因军事装备越来越现代化,军马场接到了解散的命令,所有的军马 都要被处理。 “白头心儿”被牵走时,眼望着他,四蹄后撑,一动不动。 他轻轻拍着它的脖子耳语: “‘白头心儿’啊,乖乖跟人家走吧,我不会忘了你的……”不知不觉,泪水已淌在这位二十六岁“老 兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。 那是一个冬日的黄昏,他们列队肃立在空荡荡的营房前, 营房不远处,是一排排寂静的马厩。 连长又给他颁发了“模范班长”的证书,那是对他八年服役最后 的嘉奖。 连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。 仰望着在风中飘荡的军旗,他仿佛听到营房中传 出了笑声和歌声,仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。 如血的夕阳已沉到 地平线以下,广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。 回望着越来越模糊的营房和马厩,他想———它们 也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。 他想———他保存他的“模范班长”证书,一定要比大草 原保存那遗迹更长久…… ⑩归乡途中,他竟在一个小县城看到了“白头心儿”! 它卧在一幢砖房前,旁边挂着一块牌 子———“吕记马肉”。 他走近“白头心儿”,见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。 马肉店老板告 诉他,那军马拍电影时断了一条腿,废了。 他蹲下查看了马腿,请求老板将“白头心儿”转卖给他。 老板提出的金额超过了他的复员费。 “我白替你打工行不行?” 他说,“直到这匹马能站起来 为止。” 􀃊􀁉􀁓在他的救治和精心照料下,一个月后,“白头心儿”奇迹般地站了起来。 老板被他感动了,没 再收他一分钱,允许他将“白头心儿”牵走。 因为“白头心儿”,他没法乘车,只能朝行暮宿,向着家乡 “长征”。 􀃊􀁉􀁔两个月后,他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。 她惊喜地认出了儿子! 他抱着瘦小的母亲,“妈,我回来了。 你看,咱们又有一匹‘白头心儿’了!” 􀃊􀁉􀁕第二天清晨,他牵着“白头心儿”登上家乡的山头,俯瞰着贫穷的山村,发誓般地说:“‘白头心 儿’,咱们一起把家乡彻底变个样吧!” 117　 􀃊􀁉􀁖那一刻,二十六岁的“老兵”似乎顿悟———他从军队获得的,还有比“模范班长”荣誉重要得多 的东西…… (作者:梁晓声。 有删改) 请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。 (4 分) 老兵给军马取名“白头心儿”→①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 → 老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌 文中两处画横线句都写到老兵流泪,你从中读出了他怎样的心理? 请结合上下文简要分析。 (4 分) 　 　 文章第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的? 请从正面描写和侧面描写两个角度简要 分析。 (4 分) 　 　 　 文章结尾意蕴丰富,请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。 (答出两点即可)(4 分) 　 　 　 （四）（2022 年娄底中考试题）阅读下面的文章，完成 1 ~ 4 题。 （14 分） 在春天里启程 ①组长来电了,叫我捎一些米面回来。 我说:“是不是给乡福的?”他很惊讶:“你怎么知道的?” 我说:“我猜的,听乡亲说,他受了一点伤。” ②乡福有一个三轮车,但不方便骑车进城了。 他的左腿,不怎么听话了,走起路来,点头晃 脑的。 ③春节前,他和响应号召的村民一起平整小组里的大面积土地。 冬天天黑得早,夜说来就来 了,乡亲们都说笑着回家了。 猫头鹰掠过,发出几声怪叫,把乡福吓得不轻。 做了一辈子的庄稼人, 他能忍耐这些。 土地是他的人生依托,在土地上每向前走一步,他都充满了希望。 他绝不惜力,想 多干一会儿,但隆冬的风发起了大脾气,一下揪起了他,他滚下一个小坡。 骨缝里撕裂的感觉,紧抓 着他,让他进入更深的夜色里。 他心想:“我是副组长,能为村民做点儿事,也值得了。” 九、修身养性 118　 ④我在小城里从事文艺管理工作,但周末常常是回到村里的。 节假里,更多地深入到老农中 间,我身上的乡土味,一直伴随至今。 今天,我又回到了村里。 此时的乡福低低地不知说着什么。 他一笑,脸就大了,上面满是幸福的文字,有着浓浓的乡土的味道。 ⑤“腿好了吗?”我问。 ⑥像竹筒倒豆子,他急急地答:“好了,腿也忙着要过年,急急地好了。 这次又麻烦你了,帮我捎 米面。”说着,他已经伸出了双手,不好意思的模样。 ⑦女儿远菲打开后备厢,我轻推了一下乡福:“你的腿刚好了些,我给你搬。” ⑧他快人快语:“腿疼一下,没事的,哈哈,只要腿还在……” ⑨乡福是镇子里有名的勤快人,他的腿,被节令追赶着,从没有闲下来,自家承包地的庄稼,总 是把深秋的枝头压弯。 他还配合着组长,忙大伙儿的事,跑小组,跑村里,跑镇里,小组的面貌眼看 着俊俏 ∙∙ 了许多,发展的路子愈来愈宽阔了。 ⑩他捏了一下,看着不怎熟悉的袋子:“不是米面吧?” 􀃊􀁉􀁓我说:“不是。” 􀃊􀁉􀁔他惊慌了:“那怎弄呀? 还准备给老墩一家人,他们这几天回来,不准备在内蒙古那儿了。” 􀃊􀁉􀁕我稳稳地说:“一会儿就到。 同兴老板的车快要回来了,给你买上了。” 􀃊􀁉􀁖他放下心来:“噢! 那就好。” 􀃊􀁉􀁗我说:“这是种子。” 􀃊􀁉􀁘“种子? 我已经备好了,估计够了。” 􀃊􀁉􀁙“我这个,是从咱神木种子公司买来的。” 􀃊􀁉􀁚乡福一下子醒了过来:“那好哇,还是种子公司的!”他连声“谢谢”,从柜子里拿出一瓶酒,抿 着嘴说:“正月了,老哥给你喝点儿酒吧。”我说:“不能了,我开车,单位还有事。”我们说了乡村的一 些喜气事,说着说着,不觉就是正午了。 􀃊􀁉􀁛窗外是雨声,轻轻的,像一个农人的倾诉,伴着土腥味。 􀃊􀁊􀁒乡福紧贴着窗眼,是滚烫的话语:“老弟,你赶快出发吧,湿漉漉的,不然路滑就不好下山了。” 􀃊􀁊􀁓握着他的手,我说:“谢谢老哥! 那我们启程吧!” (选自《光明日报》2022 年 3 月 25 日,有删改) 解释选文第⑨段加点词语的含义。 (3 分) 他还配合着组长,忙大伙儿的事,跑小组,跑村里,跑镇里,小组的面貌眼看着俊俏 ∙∙ 了许多,发展的 路子愈来愈宽阔了。 　 　 请赏析第④段画线的语句。 (4 分) 他一笑,脸就大了,上面满是幸福的文字,有着浓浓的乡土的味道。 　 　 119　 文章结尾段写到“谢谢老哥! 那我们启程吧”,结合全文,说说你的理解。 (4 分) 　 　 　 简析选文中乡福的形象特点。 (3 分) 　 　 　 （五）（2022 年荆门中考试题）阅读下面的文章，完成 1 ~ 4 题。 （16 分） 王　 淡　 人 汪曾祺 ①王淡人,姓王,字淡人。 他是阴历九月生的,大名里还带一个菊字。 古人的一句“人淡如菊”, 造就了一个好名字。 ②王淡人是一名医生,这个医生几乎每天钓鱼。 你大概没有见过这样钓鱼的。 ③他搬了一把小竹椅,随身带着一个白泥小灰炉子,一口小锅,提盒里葱姜作料俱全,还有一瓶 酒。 他的钓竿很短,鱼线也不长,而且不用漂子,就这样把钓线甩在水里,看到线头动了,提起来就 是一条三四寸长的鲫鱼。 刮刮鳞洗净了,就手放到锅里。 不大一会儿,鱼就熟了。 他就一边吃鱼, 一边喝酒,一边甩钩再钓。 这种出水就烹制的鱼味美无比,叫做“起水鲜”。 到听见女儿在门口喊: “爸———!”知道是有人来看病了,就把火盖上,把鱼竿插在岸边湿泥里,起身往家里走。 不一会儿, 就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。 ④王淡人的家很好认。 进了过道,是一个小院子。 院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱,又 不费事的草花。 有一架扁豆。 还有一畦瓢菜。 这地方不吃瓢菜,也没有人种。 这一畦瓢菜是王淡 人从外地找了种子,特为种来和扁豆配对的。 王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子:“一庭春 雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。 ⑤王淡人什么病都看。 外科用的药,有许多贵重药:麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足? 因此,他自己炮制。 他的老婆、儿女,都是他的助手,经常看到他们抱着一个乳钵,握着乳锤,一圈一 圈慢慢地磨研。 王淡人一年也看不了几起重症,多半是一些小病症,是不好意思多收钱的,而且本 地规矩,熟人看病,都得要等“三节算账”———端午、中秋、过年。 乡下来人看病,一般倒是当时付酬, 但常常不是现钞,或是二十个鸡蛋,或一升芝麻,或半布袋鹌鹑! 遇有实在困难,王淡人不但诊费免 收,连药钱也白送了。 九、修身养性 120　 ⑥有人说:王淡人很傻。 去年、今年,他就办了两件傻事。 ⑦去年闹大水。 连天暴雨,一夜西风,运河决了口,浊黄色的洪水倒灌下来,大街上成了大河。 大河里流着箱子、柜子、死牛、死人。 大水十多天未退,有很多人困在房顶、树顶和高岗子上挨饿;还 有许多人生病,上吐下泻,痢疾伤寒。 王淡人就用了一根结实的长竹篙拄着,在齐胸的大水里来往 奔波,为人治病。 在水特深的地方,就横执着这根竹篙,泅水过去。 他听说泰山庙北边有一个被大 水围着的孤村子,但是那里正是洪水的出口,水流很急,不能容舟,过不去! 他和四个水性极好的水 手商量,弄了一只船,在他的腰上系了四根铁链,每一根又系在一个水手的腰里,这样,即使是船翻 了,他们之中也可能有一个人把他救起来。 船开了,看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。 这真是玩 儿命的事! 水退之后,那个村里的人合送了他一块匾,就是那块“急公好义”。 ⑧另一件傻事是给汪炳治“搭背”。 汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐的朋友。 这人原先很阔,后 来吃喝嫖赌抽大烟,把家业败得精光,最后只好在几家亲戚家寄食。 就这样,他还抽鸦片! 他一天 夜里觉得背上疼痛,浑身发烧,早上歪歪倒倒地来找王淡人。 ⑨王淡人一看,这是个“搭背”。 说:“你不用走了!” ⑩王淡人把汪炳留在家里住,管吃、管喝,还管他抽鸦片,———他把王淡人留着配药的一块云土 抽去了一半。 王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。 一个多月以后,汪炳的“搭 背”收口生肌,好了。 􀃊􀁉􀁓有人问王淡人:“你干吗为他治病?”王淡人倒对这话有点不解,说:“我不给他治,他会死 的呀。” 􀃊􀁉􀁔王淡人的老婆是很贤惠的,但是她忍不住要问问王淡人:“你给汪炳用掉的麝香、冰片,值多 少钱?”王淡人笑一笑,说:“没有多少钱。 ———我还有。” 􀃊􀁉􀁕王淡人就是这样,给人看病,做傻事,每天钓鱼。 一庭春雨,满架秋风。 (选自汪曾祺《故乡人》,有删改) 根据文章思路,概括文章内容。 (2 分) 王淡人的名字来历→　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →王淡人的小院风景→　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →王 淡人办的两件“傻事” 王淡人办的两件“傻事”体现了他什么样的品质? 请分别概括。 (2 分) 　 　 　 请结合上下文,赏析文中画横线的句子。 (6 分) (1)不一会儿,就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。 　 　 121　 (2)王淡人笑一笑,说:“没有多少钱。 ———我还有。” 　 　 汪曾祺的语言“淡而有味”,既朴实自然又富有诗意。 请结合文章最后一段加以赏析,并联系你 的写作实践谈谈对你的启示。 (6 分) 　 　 　 　 　 九、修身养性 这句话一语双关,表面上说的是水杯里的热气在升 腾向上,实质上指李东正在发生变化,暗示他也在不 断地成长、进步。 示例一:从李东给“我”送泡泡糖这一情节,可以看出 李东是一个懂得关心他人、尊重师长的好学生。 示例二:从 “李东怯怯地问我: ‘老师,我出彩了 吗?’”这个情节可以看出,李东渴望被认可,是一个 积极向上的学生。 示例一:能。 比喻的修辞手法,生动形象,富有情趣, 增加悬念,激发读者的阅读兴趣。 示例二:不能。 因为原题中的“出彩”是小说所要揭 示的中心,以“老师,我出彩了吗?”作为标题,能揭 示文章的主旨和情感,引发读者的阅读兴趣。 (五)对青春的尊重 C　 【解析】只是不理解,并无鄙视、嘲讽之意。 ①对自己劳动不积极的表现感到羞愧;②对自己多 出班费的行为的反省;③对自己凭借家境优渥享受 生活的反思;④对自己不能理解李同学以苦为乐、自 尊自信的后悔;⑤对尊重青春的含义的深刻感悟。 (答对任意 4 点即可得满分,若只答对一部分则酌情 扣分) ①学习成绩优秀:学校一届只在各乡镇招十名学生, 他是其中之一。 ②生活艰苦:吃干饼咸菜,盖有补丁 的被子。 ③劳动积极:班级勤工俭学的菜地主要是 他在种菜施肥。 ④自尊自信:面对自己贫穷的家境 不自卑,把最苦的农活当快乐。 拒绝大家提议单独 分他两百元钱。 打工时坦然面对同学的询问。 ⑤阳 光时尚:打工挣钱看电影。 ⑥懂得感恩:请班主任看 电影。 (答对任意 3 点得满分,答对每一点中的性格 特征得 1 分,具体事实得 1 分。) 九、修身养性 (一)庄客 提议精制茶砖　 预付茶叶订金　 升任分号掌柜 内容上是常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞 许和赏识,情节上和下文茶农知恩图报前后照应,为 赵全被提拔为分号掌柜埋下伏笔。 对话描写,从正面写出了茶农不唯利是图、知恩图 报,从侧面写出了赵全的善良和目光长远。 示例一:“全”意味着德才兼备。 一方面他做事考虑 周全,如将茶叶制成茶砖、赊钱给受灾茶农。 另一方 面他全心全意为他人着想,如作为伙计主动想办法 解决茶易碎、运输不便的问题;作为庄客,冒险对茶 农施以援手,助茶农渡过难关。 示例二:“士杰”谐音“识杰”,暗示常士杰善于识人, 知人善任。 他发现赵全吃苦耐劳、虚心好学、能干, 就对他重点栽培;赵全三年就被升为庄客,面对赵全 越俎代庖、预付茶叶订金,他并未责备反而是赞赏 称许。 这句话意思是要先给予再索取,在文中意思是“帮助 别人就是在帮助自己”。 从情节来说,赵全先给受灾 的茶农银两帮助茶农渡过难关,来年得到了茶农的 丰厚回报;从赵全的经历来看,他由小伙计逐步成为 分号掌柜,也验证了“帮助别人就是帮助自己”。 (二)心智上的成年 意外→慌乱→无助 本句运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了 “我”当时焦急的心理,迫切希望能打电话联系好客 运公司,化解眼前的危机。 运用了语言描写和动作描写。 写出了那位阿姨对 “我”处理问题能力的褒扬和赞许,从侧面反映出 “我的成长”。 (1)“我”为了安抚旅客、减少损失而采取的一系列 措施。 (2) “我” 搭乘同乡的货车师傅的车安全 到家。 B 高考结束的那个暑假,“我”在县城的一家小旅行社 当助理导游的经历,途中遇到各种问题,“我”的心 情变化由意外—慌乱—无助—担心到如释重负。 “我”完成了心智上成年的转化。 (三)老兵和军马 ①老兵被“白头心儿”救了一命　 ②老兵惜别“白头 心儿”　 ③老兵(偶遇)救治“白头心儿” 　 ④老兵带 着“白头心儿”返乡(意思对即可) 第一处:为家里的马病死了感到悲伤,为自己没能在 家照顾马而自责。 第二处:对军马和军旅生活依依 不舍,为军马场解散(与“白头心儿”分别)而难过。 (或:为军旅生活的结束而难过,为光荣与梦想的终 结而痛苦。) (意思对即可。 如有其他理解,言之成 理亦可) 正面描写:该段描写老兵仰望军旗、回望军营等动 作,仿佛听到军营中的欢声笑语、闻到马厩传来的芳 香,以及想要长久地保存“模范班长”证书等心理活 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·11· 参考答案 动,表现他对军营生活的不舍。 侧面描写:该段描写 冬日黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广袤而苍凉 的大草原,烘托出老兵离开军营时内心的不舍。 (联 系文本内容,分析合理即可) 示例:①得到了历练和成长。 他入伍八年,从一个新 兵成长为班长、模范班长,不仅得到了荣誉,还在历 练中变得更加积极上进、坚毅执着。 ②增强了责任 心。 在军营中,他认识到养军马的意义,努力学习, 尽职尽责养好军马,这种不断增强的责任心,让他回 乡后意识到自己对家乡的责任。 ③增加了自信。 他 通过努力成为同一批新兵中的佼佼者,得到部队的 认可,被留在军营继续服役,这增加了他的自信,让 他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。 (答 出任意两点,意思对即可。 如有其他理解,言之成理 亦可) (四)在春天里启程 “俊俏”原指(相貌)好看,在本句“俊俏”运用拟人的 修辞手法,写小组面貌越来越好看了。 是在乡福带 领下,通过劳动带来农村面貌的新变化。 这句描写是以“我”的视角来写乡福的外貌,“他一 笑,脸就大了”,是写乡福开心的笑容,仿佛整个脸都 舒展开来;“上面满是幸福的文字,有着浓浓的乡土 的味道”,写乡福笑容里的情味,是农民的幸福,是带 有浓重乡土气息的朴实的幸福。 通过这几句外貌描 写,作者刻画了勤劳、朴实、满是幸福感的当代农民 形象。 交代了“我”离村返程,告别乡福,与开头相呼应,使 文章结构紧凑;除了有“上路”意思以外,还有“开启 新征程”之意,表达了“我”想“与乡福等人一起开启 新征程,创造新生活”的愿望;表达了作者对乡福的 赞美,以及对未来新生活的美好期待。 ①无私奉献、勤劳能干; ②责任心强,任劳任怨; ③善良、质朴。 (五)王淡人 王淡人的钓鱼方式　 王淡人的行医风格 ①急公好义(热心助人); ②医者仁心(仁厚善良) (1)这句话中的“落”字用得好,生动传神地描绘了一 幅宁静悠闲的生活画面,侧面衬托了王淡人生活的 悠闲自得。 (2)王淡人把汪炳留在家里治病,管吃管喝,花费众 多却不收钱,且不计较得失,这句话通过神态和语言 描写,突出了王淡人的善良仁厚。 “淡”体现为作者语言的朴实自然。 文章结尾作者写 “王淡人就是这样,给人看病,做傻事,每天钓鱼”,用 语平实、不事雕琢、简洁明快地概括了王淡人的日常 生活。 “有味”体现为语言富有诗意。 “一庭春雨, 满架秋风”,对仗工整,凝练典雅,以景来写王淡人的 淡泊潇洒,令人回味。 启示示例:在进行写人叙事作 文训练时,我能通过直接刻画人物,写出我的真情实 感。 这样的作文,总能获得老师的青睐。 因此写作 时,要想写出真情实感,需要我们好好学习汪老先生 的语言风格,既要自然朴素,还要优美生动。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二部分　 说明文阅读指导与训练 一、科技之光 (一)梦天实验舱,筑梦“太空之家” 货物运输更安全快捷　 支持载荷能力更强 举例子　 打比方 “主要”的意思是“最重要的”,说明梦天实验舱内 13 个标准载荷机柜工位以微重力科学研究为主,但还 有其他方面的科学研究项目。 体现了说明文语言的 准确、严谨。 走中国特色自主创新道路,系统化发展,发展速度 迅猛。 (二)天问一号本领强 “冲锋衣”功不可没或“冲锋衣”名副其实 大气稀薄且非常不稳定　 表面地形复杂(尘暴严重) 列数字　 作比较　 整个着陆过程 从屈原的《天问》到“嫦娥奔月”“孙悟空的筋斗云” 等神话故事,无一不表达了中国人民对宇宙的好奇 和探索,我国航天工程中的命名多取自古代文献和 故事,将现代科技与中国传统文化结合起来,既浪漫 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·21· 语文进阶阅读八年级