10.20 人民音乐家 保卫黄河 课件-2023-2024学年高一上学期音乐人音版(2019)必修音乐鉴赏

2024-07-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 音乐
教材版本 高中音乐人音版(2019)必修 音乐鉴赏
年级 高一
章节 七、保卫黄河
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.38 MB
发布时间 2024-07-04
更新时间 2024-07-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46152340.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

保卫黄河 曲: 冼星海 1 以黄河为背景,热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神,痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难,广阔地展现了抗日战争的壮丽图景,并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号,从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。 黄河大合唱这部作品的深刻含义 2 黄水奔流向东方,河流万里长。 3 水又急,浪又高,奔腾叫啸如虎狼。 4 开河渠,筑堤防,河东千里成平壤。 5 麦苗儿肥啊,豆花儿香,男女老少喜洋洋。 6 自从鬼子来,百姓遭了殃! 7 奸淫烧杀,一片凄凉。 8 扶老携幼,四处逃亡。 9 哪里有侵略,哪里就有反抗,哪里就有斗争。在这硝烟弥漫的抗日战场上,有人拿起了刀枪,与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己手中的笔,创作了一段催人奋进的诗词,鼓舞着全国人民奋起抗日,保家卫国。作曲家冼星海看到这部诗词,心潮澎湃,思绪万千,他激动的对光未然说:“交给我吧,我有把握把它写好”。星海拿到歌词后,在延安一座简陋的土窑里,拖着生病的身体,创作了这首经典歌曲《保卫黄河》。 10 黄河的气势雄伟,声势浩大。 华北人民抗敌的地理环境 华北军民充分运用自然环境的保护进行抵抗。 抗日军民武器装备虽然差,依然顽强抵抗外侮 排比的修辞手法,表达了抗日军民与华北共存亡誓死抵抗的决心。 11 这首歌曲从头到尾只有一段歌词,但却给我们带来这么强烈的感受!作者到底运用了哪些音乐的表现形式,使大家具有如此的感受呢? 齐唱 二部轮唱 三部轮唱 齐唱 12 最后的齐唱,随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高等音乐要素的变化,把歌曲推向了新的高潮,歌声更加明快有力,更加激动人心。表现了抗日队伍的发展壮大,势不可挡。终于把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中。 轮唱形式,让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮。特别是三声部轮唱表示随着人们不断的加入,声音不断的加强,表现抗日的力量从小变大,由弱到强。 这种演唱形式的作用是什么 13 《保卫黄河》这部音乐作品激活了每一个中华儿女的记忆。我们永远不会忘记日本侵略者在中国的土地上对中国人民犯下的滔天罪行。黄河是中华民族的象征,它养育了我们中国十几亿人民,过去的人们用自己的鲜血保卫着我们的母亲河。现在的我们更应该努力学习,为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量,做一名无愧的炎黄子孙! 14 聆听与思考 15 欣赏提示 1.引子是铜管乐奏出的号角式的战斗性旋律主题。音调中揉进了歌曲《东方红》动机。 2.钢琴的华彩乐句。 3.采用卡农手法,各声部互相模仿追逐,以扩展气氛及情绪,表达“保家卫国”主题。 4.当《东方红》主题出现时整个乐曲达到最高潮。 5.乐曲结束处巧妙地把《保卫黄河》、《东方红》的音调结合在一起。 听辨主题在乐曲中出现的次数;每一次的主奏乐器有什么不同?相同旋律的多次呈现,情绪上有什么不同? 17 聆听与思考 这首乐曲表现了中国人民奋起抵抗日本侵略者,抗日浪潮似黄河怒涛一般此起彼伏的形象。聆听乐曲,说一说作曲家是如何表现这种形象的。 18 $$

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