精品解析：安徽省滁州市天长市2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题

安徽省滁州市天长市2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 中国共产党是我国的执政党。下列有关中国共产党与宪法之间的关系表述正确的是（ ） ①中国共产党领导人民制定宪法 ②我国宪法是党的主张和人民意志的统一 ③中国共产党作为执政党有超越宪法的特权 ④中国共产党必须在宪法允许的范围内活动 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的相关知识。 ①②④：依据教材，我国宪法是党主张和人民意志的统一，中国共产党必须在宪法允许的范围内活动，中国共产党领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，故①②④说法正确； ③：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则，故③说法错误； 故本题选A。 2. 宪法规定了公民的基本权利，民法典围绕公民的基本权利对公民的隐私权、肖像权、继承权、人身权利等作了详细而更有深度的规定。由此可见（ ） ①民法典是宪法的立法基础和立法依据②民法典规定的是全局性、根本性的问题 ③民法典是对宪法规定的具体落实④宪法的规定具有原则性的特点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对宪法的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，宪法是我国的根本大法，宪法是普通法律的立法依据和立法基础。宪法的规定具有原则性的特点，民法典是对宪法规定的具体落实，故③④说法符合题意； ①：宪法是民法典的立法基础和立法依据，故①说法错误； ②：宪法规定的是全局性、根本性的问题，故②说法错误； 故本题选D。 3. 就业是民生之本，聚焦高校毕业生就业问题，人社部决定继续实施百万就业见习岗位募集计划，帮助高校毕业生等青年提升就业能力。这一举措旨在保障高校毕业生的（ ） A. 财产权 B. 劳动权 C. 受教育权 D. 物质帮助权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利。 B：人社部采取措施解决高校毕业生的就业问题，旨在保障高校毕业生的劳动权，B说法正确； ACD：财产权、受教育权和物质帮助权与题干人社部采取措施解决高校毕业生的就业问题无关，ACD说法不符合题意； 故本题选B。 4. 下图漫画说明（ ） A. 调解有利于当事人相互谅解，解决纠纷 B. 和解是解决纠纷，维护权益的最有效方式 C. 和解双方随意解决纠纷，无须考虑法律规定 D. 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 A：漫画中体现的是通过和解的方式解决纠纷，A说法与题不符； B：诉讼是解决纠纷，维护权益的最有效方式，B说法错误； C：和解要考虑法律规定，不能随意解决纠纷，C说法错误； D：观察漫画内容可以看出，司机双方自行和解，体现了和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式，D说法正确； 故本题选D。 5. 结合下面示意图的相关信息，判断下列行为可以填在“?”处的是（ ） A. 小兵举报某些娱乐场所违规接纳未成年人 B. 边境民警与解放军边防连队开展边境巡逻踏查活动 C. 中学生小东按时上学并且高质量完成作业 D. 小安荣获“新时代好少年”荣誉称号 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公民权利与义务的关系的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，受教育既是公民的权利又是公民的义务，小东按时上学并且高质量完成作业，既是正确行使权利的表现，又是自觉履行义务的行为，故C说法符合题意； A：小兵的这种行为是正确行使权利的行为，不是自觉履行义务的行为，故A说法不符合题意； B：该行为履行了维护国家安全的义务，不是权利，故B说法不符合题意； D：小安享有了荣誉权，不是义务，故D说法不符合题意； 故本题选C。 6. 2023年3月10日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第三次全体会议。习近平全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。材料体现了我国实行的根本政治制度是（ ） A. 基层群众自治制度 B. 社会主义制度 C. 人民代表大会制度 D. 全国人民代表大会制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查人民代表大会制度。 C：根据题干信息，我国召开十四届全国人大，习近平全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，说明我国实行的根本政治制度是人民代表大会制度，故C说法正确； AB：基层群众自治制度、社会主义制度都不是我国的根本政治制度，故AB说法错误； D：全国人民代表大会是最高权力机关，根本政治制度是人民代表大会制度，故D说法错误； 故本题选C。 7. 政府工作报告指出：依法保护民营企业产权和企业家权益，完善相关政策，鼓励支持民营经济和民营企业发展壮大。不考虑其它因素，对于民营经济健康发展，下列推导正确的是（ ） ①增强企业自主创新能力——促进民营企业提质升级——巩固民营经济主体地位 ②进行科学宏观调控——发挥价格、供求等机制作用——优化民营经济资源配置 ③落实“两个毫不动摇”——优化民营企业发展环境——促进民营经济发展壮大 ④完善收入分配制度——多种生产要素按贡献参与分配——激发民营经济活力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基本经济制度。 ③④：分析题文，推进民营经济健康发展，要落实“两个毫不动摇”正常，优化民营企业发展环境，从而促进民营经济发展壮大；要完善收入分配制度，使多种生产要素按贡献参与分配，从而激发民营经济活力；③④正确； ①：公有制经济是主体地位；①错误； ②：发挥价格、供求等机制作用体现的是市场在资源配置中的决定性作用，不是政府的宏观调控；②错误； 故本题选D。 8. 春晚小品《坑》让“躺平式干部”成为热词。他们不担责、不作为，安于现状、不思进取，能躺着绝不坐着，能夸口绝不实干。对“躺平式干部”进行问责是因为其（ ） ①没有做到法定职责必须，损害政府形象 ②缺少责任意识和实干精神，面对问题懈怠、推诿 ③法无授权不可为，行使权力时超越权限 ④法无禁止皆可为，践行为人民服务的宗旨 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行政机关必须依法行政。 ①②：依据教材知识，分析漫画，“躺平式干部”不担责、不作为，安于现状、不思进取，能躺着绝不坐着，能夸口绝不实干。对其问责，这是因为他们没有做到法定职责必须为，损害政府形象；缺少责任意识和实干精神，面对问题懈怠、推诿，故①②符合题意； ③：行使权力时不能超越权限，故③说法错误； ④：政府要做到法定职责必须为，法无授权不可为，故④说法错误； 故本题选A。 9. 在司法领域，我国牵住司法责任制的“牛鼻子”，回归“让审理者裁判，由裁判者负责”的基本司法规律，并筑起防范权力干涉司法的“防火墙”“高压线”，推动以审判为中心的刑事诉讼制度改革。此举（ ） A. 表明审判权的行使可以不受任何机关的干涉和监督 B. 能够彻底消除司法领域各种违纪腐败现象 C. 有利于公正司法，维护人民群众的根本利益 D. 表明司法机关主要审理刑事案件，捍卫社会正义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对司法维护正义的认识和理解。 C：题干中“让审理者裁判，由裁判者负责”的基本司法规律，并筑起防范权力干涉司法的“防火墙”“高压线”，推动以审判为中心的刑事诉讼制度改革，此举公正司法，维护人民的根本利益，捍卫社会公平正义，故C说法符合题意； A：司法机关独立行使审判权和检察权，不受行政机关、社会团体和个人干涉，但是司法机关必须接受国家权力机关的监督，故A说法错误； B：“彻底消除”说法太绝对，故B说法错误； D：人民法院负责审理刑事案件，故D说法错误； 故本题选C。 10. 好友发朋友圈：公交车上设置老弱病残孕专座，这符合平等的要求吗？你会留言（ ） A. 符合，这是法律赋予的特权 B. 符合，不同情况可以差别对待 C. 不符合，法律面前人人平等 D. 不符合，同等情况要同等对待 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查平等的含义。 B：依据题干及教材知识可知，在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况要同等对待，二是不同情况差别对待。公交车上设置老弱病残孕专座体现了不同情况差别对待，故B符合题意； A：依据教材知识可知，我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律上一律平等”，故A说法错误； C：公交车上设置老弱病残孕专座体现了不同情况差别对待，选项中“不符合”说法错误，选项中“法律面前人人平等”材料未体现，故C不符合题意； D：公交车上设置老弱病残孕专座体现了不同情况差别对待，故D说法错误； 故本题选B。 11. 下列行为中属于珍视自由的是（ ） ①小军在公益书吧能自觉遵守书吧管理规定 ②小雨为了上学不迟到，横穿道路中间的绿化带 ③小冬在老师上课时遵守纪律，在自习课上却交头接耳 ④同学们在观看演出时都很安静，退场时秩序井然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的相关知识。 ①④：小军到公益书吧能自觉遵守书吧的管理规定；观看演出时，同学们都很安静，退场时秩序井然的做法是珍视自由的表现，做到了遵守规则，故①④说法正确； ②③：为了上学抄近路，横穿道路中间的绿化带；老师上课时小冬遵守纪律，在自习课上交头接耳的行为是缺乏规则意识的表现，没有做到珍视自由，故②③说法错误； 故本题选B。 12. 《上海市见义勇为人员奖励和保护办法》第十六条规定，被授予见义勇为先进分子荣誉称号的人员报考学校或者应聘就业时，在同等条件下，学校、单位应当优先录取、录用。这一正义的规定体现了对见义勇为者的公平。由此可以看出，正义制度与公平的关系是（ ） ①正义的制度给予人们公平的保障②正义的制度能根除不公平现象 ③没有正义制度就难以实现真正的公平④公平的实现需要正义制度作为支撑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平正义的相关知识。 ①③④：根据所学知识，我国相关制度的规定体现了正义，正义的制度给予人们公平的保障。公平的获得需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度就没有真正的公平，故①③④说法正确； ②：“根除”说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13. 【弘扬宪法精神树立宪法意识】 第9个国家宪法日这天，为了走进宪法，了解宪法，弘扬宪法精神，复兴中学803班在道德与法治课老师的带领下，分组开展了以宪法为主题的研究性学习活动。以下是活动中的一些环节，请你参与并回答问题。 ◆宪法诵读活动开始，同学们举行了宪法诵读活动，诵读节选： “宪法的修改，由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他法律的制定和修改只需依一般程序，由立法机关过半数通过即可。” （1）这一条文的规定意义何在? 观点讨论针对近期一些地方出现的校园欺凌现象，同学们议论纷纷。乐乐同学这样说：> “宪法是法律的总和。为了体现国家重视反对校园欺凌和校园暴力，应该将此内容写进宪法。” （2）对乐乐的观点，你是怎么看的?请简要辨析。 【答案】（1）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 （2）观点错误。①宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题；或宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的修改和制定、宪法的地位及内容。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用宪法的修改和制定的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：宪法的修改和制定的条文→可链接宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：宪法是法律的总和； 观点②：为了体现国家重视反对校园欺凌和校园暴力，应该将此内容写进宪法； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据：宪法是其他法律的立法基础和立法依据； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题； 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【理解权利义务提高法治素养】 树立权利义务意识，是我们应该具备的法治素养。为了解我国公民的基本权利与义务，振兴中学802班在道德与法治课老师的带领下，开展了实践探究活动。以下是活动中的一些环节，请你参与并回答问题。 镜头里的权利义务 同学们观看了贝贝和几个同学表演的家庭情景剧《生活与法》： 镜头一主人公丽丽的妈妈下岗了，开了一家小餐馆，生意还不错。丽丽让妈妈去交税，妈妈斥责她说：“税务所还没催，那么积极干嘛！” 镜头二妈妈怀疑丽丽的交往有问题，就私自偷看了丽丽的QQ聊天记录和日记本，丽丽知道后非常生气。 同学们对镜头里的法律知识展开了讨论。 （1）根据镜头故事探究下面的问题。 ①镜头一里的妈妈错在：____。 ②镜头二里的妈妈错在：____。 ③镜头二里的丽丽应该怎样处理这件事情? 透视生活现象 共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务区等提供的单车共享服务。作为共享经济下的创新产品，其“互联网+”思维创新业态，迅速赢得国人的喜爱。截至2022年底，全国约有8.67亿用户。然而，一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发展之后也面临许多尴尬和烦恼。 （2）结合材料，运用权利和义务关系的知识，说明公民成为共享单车的合格使用者应该明白哪些道理。 【答案】（1）①未依法纳税；②不尊重丽丽的隐私；③等冷静下来，与妈妈进行沟通，化解矛盾。 （2）①在我国，公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②随意停放、故意破坏、私自占用共享单车的行为，割裂了权利和义务的关系，损害了国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利。③任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。作为公民，我们有使用共享单车的权利，也有爱护共享单车的义务。 【解析】 【分析】考点考查：依法纳税、尊重他人、化解亲子冲突、权利与义务的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用依法纳税、尊重他人、化解亲子冲突的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：税务所还没催，那么积极干嘛→可链接主动积极依法纳税； 关键词②：私自偷看了丽丽的QQ聊天记录和日记本→可链接尊重他人的隐私； 关键词③：小丽就妈妈私自看隐私→可链接冷静下来进行沟通，化解亲子冲突； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发展之后也面临许多尴尬和烦恼→可链接权利与义务的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【以案说法与法同行】 运用所学知识，分析下列案例。 案例一赵某上五年级时，母亲去世。其父再婚后，赵某逐渐接纳了继母，两人关系和谐，人们都以为她们是亲母女。赵某上初中后不久，继母生病卧床，赵某对她照顾得非常细心周到。好友王某得知此事后，以真名实姓写了一篇赵某照顾继母的报道，刊登在校报“最美少年”栏目上。一段时间后，赵某发觉周围的同学经常对她指指点点，给她造成严重的心理压力。 （1）王某侵犯了赵某哪一权利?可能承担何种法律责任? （2）赵某可以通过哪些途径来维护自身的合法权益? 案例二某中学的“校霸”小李因为同学小孙把自己做的错事告诉了老师，导致小李被“请家长”，所以对小孙怀恨在心，多次辱骂、殴打小孙，小孙不堪忍受跑回家中，不愿意上学，并且产生了严重的心理问题。最终小李因为寻衅滋事罪被判处了有期徒刑二年。 （3）案例二给我们青少年带来哪些思量? 【答案】（1）隐私权；民事责任。 （2）和解、调解、诉讼。 （3）①敬畏生命，树立生命至上的理念。不随意殴打他人。②树立法治意识，增强法治观念。③学会依法维权，当自己的合法权益受到侵犯的时候，要学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：人格尊严权不受侵犯、违法行为、依法维权、敬畏生命。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用人格尊严权不受侵犯、违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：王某未经允许写了一篇关于赵某照顾继母的报道→可链接隐私权；可能会承担民事责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用依法维权的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：赵某德治王某泄露自己隐私→可链接和解、调解、诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用违法行为、依法维权、敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：多次辱骂、殴打小孙→可链接敬畏他人生命，树立生命至上的理念； 关键词②：小李因为寻衅滋事罪被判处了有期徒刑二年→可链接增强法治观念，违法必究；学会依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【美好安徽你我共建】 阅读材料，回答下列问题。 关注安徽发展 材料一 2023年高考期间，为保障广大考生、家长的价格权益，安徽省市场监管局在全省部署开展价格监管工作，严查餐饮、住宿、交通等领域未按规定明码标价、价格欺诈、哄抬价格等违法行为。 （1）材料一体现了什么经济道理? 材料二 2023年省政府工作报告指出，五年来，我们推进政府依法履职和社会治理创新，保持社会大局稳定。加强法治政府建设，使经济社会活动更好在法治轨道上运行。坚持依法行政、大道为公，严格规范公正文明执法，政府的权力来自人民，有权不可任性，用权必受监督。 （2）根据材料二，说明我国应怎样加强法治政府建设。 材料三 2023年5月26日，安徽省十四届人大常委会第二次会议在合肥闭幕。会议审查批准了《合肥市科学技术普及条例》《宿州市夹沟香稻米保护条例》等，通过了关于批准安徽省2023年省级预算调整方案的决议，通过了人事任免案。 （3）材料三中安徽省人大常委会行使了哪些职权? ◆建设美好安徽 （4）结合“关注安徽发展”中的三则材料，说说应如何建设现代化美好安徽。 【答案】（1）政府发挥宏观调控作用。 （2）①政府始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，对人民负责，受人民监督，创新政府职能；政府要依法行政，规范权力运行，法定职责必须为，法无授权不可为。建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 ②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 （3）任免权、决定权、立法权。 （4）①坚持基本经济制度，发挥市场在资源配置中的决定性作用，政府要做好宏观调控的作用；②建设法治政府，做到严格执法；③坚持人民代表大会制度，坚持全面依法治国的基本方略。 【解析】 【分析】考点考查：基本经济制度、建设法治政府、政府的宗旨职能、人大的职权、根本政治制度。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用基本经济制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：安徽省市场监管局在全省部署开展价格监管工作，严查餐饮、住宿、交通等领域未按规定明码标价、价格欺诈、哄抬价格等违法行为→可链接政府发挥宏观调控作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用建设法治政府、政府的宗旨职能的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我们推进政府依法履职和社会治理创新，保持社会大局稳定→可链接坚持全心全意为人民服务宗旨，创新政府职能； 关键词②：坚持依法行政、大道为公，严格规范公正文明执法→可链接全面依法治国的要求； 关键词③：政府的权力来自人民，有权不可任性，用权必受监督→可链接规范权力运行的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为安徽省人大常委会，需要运用人大的职权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：会议审查批准了《合肥市科学技术普及条例》《宿州市夹沟香稻米保护条例》等→可链接立法权； 关键词②：通过了关于批准安徽省2023年省级预算调整方案的决议→可链接决定权； 关键词③：通过了人事任免案→可链接任免权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用基本经济制度、建设法治政府、根本政治制度的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：安徽省市场监管局在全省部署开展价格监管工作→可链接坚持基本经济制度； 关键词②：推进政府依法履职和社会治理创新，保持社会大局稳定→可链接建设法治政府，做到严格执法； 关键词③：安徽省十四届人大常委会第二次会议在合肥闭幕→可链接坚持人民代表大会制度，坚持全面依法治国的基本方略； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【崇尚法治精神维护公平正义】 复兴中学八年级（1）班的同学开展了探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 ★辨析行为 小华同学搜集了以下四幅漫画： （1）上述漫画中属于正义行为的是____。 诠释意义 党的二十大报告明确指出，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度。其中公正与高效就是对严格公正司法提出的明确要求。2023年3月16日，最高人民法院党组召开扩大会议，强调要紧紧围绕“公正与效率”这个主题，抓住审判工作这个“实处”，着力在促公正、提效率、强队伍上下功夫。 （2）请从公平的角度，说说人民法院这样做的重要意义。 讨论观点 同学们围绕正义展开了讨论： （3）上述观点得到同学们的点赞，请你说明理由。 总结启示 在总结座谈会上，小明分享了一则新闻： 民政部会同中央农办、财政部、国家乡村振兴局联合印发《关于进一步做好最低生活保障等社会救助兜底保障工作的通知》，对进一步做好低保等社会救助兜底保障工作提出明确要求，切实兜住、兜准、兜好困难群众基本生活底线。 （4）结合所学知识，分析上述新闻对你理解正义有什么启示。 【答案】（1）①③ （2）(1)公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础 公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 （3）①制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。②①正义是法治追求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件。 它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 （4）(1)我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 (2)个人守护正义。 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (3)司法维护正义。 司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 (4)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 【解析】 【分析】考点考查：正义的含义、公平的价值、制度保障正义、正义的价值、守护正义。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：正义的行为→可链接图一过马路，图三给老人让座； 关键词②：非正义行为→可链接图二虚开发票；图四殴打他人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用公平的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：强调要紧紧围绕“公正与效率”这个主题，抓住审判工作这个“实处”，着力在促公正、提效率、强队伍上下功夫→可链接公平的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用制度保障正义、正义的价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：制度的效用在于保障正义→可链接制度保障正义； 关键词②：正义是社会和谐的基本条件→可链接正义的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用守护正义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：对进一步做好低保等社会救助兜底保障工作提出明确要求，切实兜住、兜准、兜好困难群众基本生活底线→可链接守护正义的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省滁州市天长市2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 中国共产党是我国的执政党。下列有关中国共产党与宪法之间的关系表述正确的是（ ） ①中国共产党领导人民制定宪法 ②我国宪法是党主张和人民意志的统一 ③中国共产党作为执政党有超越宪法特权 ④中国共产党必须在宪法允许的范围内活动 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 2. 宪法规定了公民的基本权利，民法典围绕公民的基本权利对公民的隐私权、肖像权、继承权、人身权利等作了详细而更有深度的规定。由此可见（ ） ①民法典是宪法的立法基础和立法依据②民法典规定的是全局性、根本性的问题 ③民法典是对宪法规定的具体落实④宪法的规定具有原则性的特点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 就业是民生之本，聚焦高校毕业生就业问题，人社部决定继续实施百万就业见习岗位募集计划，帮助高校毕业生等青年提升就业能力。这一举措旨在保障高校毕业生的（ ） A. 财产权 B. 劳动权 C. 受教育权 D. 物质帮助权 4. 下图漫画说明（ ） A. 调解有利于当事人相互谅解，解决纠纷 B. 和解是解决纠纷，维护权益的最有效方式 C. 和解双方随意解决纠纷，无须考虑法律规定 D. 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 5. 结合下面示意图的相关信息，判断下列行为可以填在“?”处的是（ ） A. 小兵举报某些娱乐场所违规接纳未成年人 B. 边境民警与解放军边防连队开展边境巡逻踏查活动 C. 中学生小东按时上学并且高质量完成作业 D. 小安荣获“新时代好少年”荣誉称号 6. 2023年3月10日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第三次全体会议。习近平全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。材料体现了我国实行的根本政治制度是（ ） A. 基层群众自治制度 B. 社会主义制度 C. 人民代表大会制度 D. 全国人民代表大会制度 7. 政府工作报告指出：依法保护民营企业产权和企业家权益，完善相关政策，鼓励支持民营经济和民营企业发展壮大。不考虑其它因素，对于民营经济健康发展，下列推导正确的是（ ） ①增强企业自主创新能力——促进民营企业提质升级——巩固民营经济主体地位 ②进行科学宏观调控——发挥价格、供求等机制作用——优化民营经济资源配置 ③落实“两个毫不动摇”——优化民营企业发展环境——促进民营经济发展壮大 ④完善收入分配制度——多种生产要素按贡献参与分配——激发民营经济活力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 春晚小品《坑》让“躺平式干部”成为热词。他们不担责、不作为，安于现状、不思进取，能躺着绝不坐着，能夸口绝不实干。对“躺平式干部”进行问责是因为其（ ） ①没有做到法定职责必须为，损害政府形象 ②缺少责任意识和实干精神，面对问题懈怠、推诿 ③法无授权不可为，行使权力时超越权限 ④法无禁止皆可为，践行为人民服务的宗旨 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 在司法领域，我国牵住司法责任制的“牛鼻子”，回归“让审理者裁判，由裁判者负责”的基本司法规律，并筑起防范权力干涉司法的“防火墙”“高压线”，推动以审判为中心的刑事诉讼制度改革。此举（ ） A. 表明审判权的行使可以不受任何机关的干涉和监督 B. 能够彻底消除司法领域各种违纪腐败现象 C. 有利于公正司法，维护人民群众的根本利益 D. 表明司法机关主要审理刑事案件，捍卫社会正义 10. 好友发朋友圈：公交车上设置老弱病残孕专座，这符合平等的要求吗？你会留言（ ） A. 符合，这是法律赋予的特权 B. 符合，不同情况可以差别对待 C. 不符合，法律面前人人平等 D. 不符合，同等情况要同等对待 11. 下列行为中属于珍视自由的是（ ） ①小军在公益书吧能自觉遵守书吧的管理规定 ②小雨为了上学不迟到，横穿道路中间的绿化带 ③小冬在老师上课时遵守纪律，在自习课上却交头接耳 ④同学们在观看演出时都很安静，退场时秩序井然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 《上海市见义勇为人员奖励和保护办法》第十六条规定，被授予见义勇为先进分子荣誉称号的人员报考学校或者应聘就业时，在同等条件下，学校、单位应当优先录取、录用。这一正义的规定体现了对见义勇为者的公平。由此可以看出，正义制度与公平的关系是（ ） ①正义的制度给予人们公平的保障②正义的制度能根除不公平现象 ③没有正义制度就难以实现真正的公平④公平的实现需要正义制度作为支撑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13. 【弘扬宪法精神树立宪法意识】 第9个国家宪法日这天，为了走进宪法，了解宪法，弘扬宪法精神，复兴中学803班在道德与法治课老师的带领下，分组开展了以宪法为主题的研究性学习活动。以下是活动中的一些环节，请你参与并回答问题。 ◆宪法诵读活动开始，同学们举行了宪法诵读活动，诵读节选： “宪法的修改，由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他法律的制定和修改只需依一般程序，由立法机关过半数通过即可。” （1）这一条文的规定意义何在? 观点讨论针对近期一些地方出现的校园欺凌现象，同学们议论纷纷。乐乐同学这样说：> “宪法是法律的总和。为了体现国家重视反对校园欺凌和校园暴力，应该将此内容写进宪法。” （2）对乐乐的观点，你是怎么看的?请简要辨析。 14. 【理解权利义务提高法治素养】 树立权利义务意识，是我们应该具备的法治素养。为了解我国公民的基本权利与义务，振兴中学802班在道德与法治课老师的带领下，开展了实践探究活动。以下是活动中的一些环节，请你参与并回答问题。 镜头里的权利义务 同学们观看了贝贝和几个同学表演的家庭情景剧《生活与法》： 镜头一主人公丽丽的妈妈下岗了，开了一家小餐馆，生意还不错。丽丽让妈妈去交税，妈妈斥责她说：“税务所还没催，那么积极干嘛！” 镜头二妈妈怀疑丽丽的交往有问题，就私自偷看了丽丽的QQ聊天记录和日记本，丽丽知道后非常生气。 同学们对镜头里的法律知识展开了讨论。 （1）根据镜头故事探究下面的问题。 ①镜头一里的妈妈错在：____。 ②镜头二里的妈妈错在：____。 ③镜头二里的丽丽应该怎样处理这件事情? 透视生活现象 共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务区等提供的单车共享服务。作为共享经济下的创新产品，其“互联网+”思维创新业态，迅速赢得国人的喜爱。截至2022年底，全国约有8.67亿用户。然而，一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发展之后也面临许多尴尬和烦恼。 （2）结合材料，运用权利和义务关系的知识，说明公民成为共享单车的合格使用者应该明白哪些道理。 15. 以案说法与法同行】 运用所学知识，分析下列案例 案例一赵某上五年级时，母亲去世。其父再婚后，赵某逐渐接纳了继母，两人关系和谐，人们都以为她们是亲母女。赵某上初中后不久，继母生病卧床，赵某对她照顾得非常细心周到。好友王某得知此事后，以真名实姓写了一篇赵某照顾继母的报道，刊登在校报“最美少年”栏目上。一段时间后，赵某发觉周围的同学经常对她指指点点，给她造成严重的心理压力。 （1）王某侵犯了赵某哪一权利?可能承担何种法律责任? （2）赵某可以通过哪些途径来维护自身的合法权益? 案例二某中学的“校霸”小李因为同学小孙把自己做的错事告诉了老师，导致小李被“请家长”，所以对小孙怀恨在心，多次辱骂、殴打小孙，小孙不堪忍受跑回家中，不愿意上学，并且产生了严重的心理问题。最终小李因为寻衅滋事罪被判处了有期徒刑二年。 （3）案例二给我们青少年带来哪些思量? 16. 【美好安徽你我共建】 阅读材料，回答下列问题。 关注安徽发展 材料一 2023年高考期间，为保障广大考生、家长的价格权益，安徽省市场监管局在全省部署开展价格监管工作，严查餐饮、住宿、交通等领域未按规定明码标价、价格欺诈、哄抬价格等违法行为。 （1）材料一体现了什么经济道理? 材料二 2023年省政府工作报告指出，五年来，我们推进政府依法履职和社会治理创新，保持社会大局稳定。加强法治政府建设，使经济社会活动更好在法治轨道上运行。坚持依法行政、大道为公，严格规范公正文明执法，政府的权力来自人民，有权不可任性，用权必受监督。 （2）根据材料二，说明我国应怎样加强法治政府建设。 材料三 2023年5月26日，安徽省十四届人大常委会第二次会议在合肥闭幕。会议审查批准了《合肥市科学技术普及条例》《宿州市夹沟香稻米保护条例》等，通过了关于批准安徽省2023年省级预算调整方案的决议，通过了人事任免案。 （3）材料三中安徽省人大常委会行使了哪些职权? ◆建设美好安徽 （4）结合“关注安徽发展”中的三则材料，说说应如何建设现代化美好安徽。 17. 【崇尚法治精神维护公平正义】 复兴中学八年级（1）班的同学开展了探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 ★辨析行为 小华同学搜集了以下四幅漫画： （1）上述漫画中属于正义行为的是____。 诠释意义 党的二十大报告明确指出，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度。其中公正与高效就是对严格公正司法提出的明确要求。2023年3月16日，最高人民法院党组召开扩大会议，强调要紧紧围绕“公正与效率”这个主题，抓住审判工作这个“实处”，着力在促公正、提效率、强队伍上下功夫。 （2）请从公平的角度，说说人民法院这样做的重要意义。 讨论观点 同学们围绕正义展开了讨论： （3）上述观点得到同学们的点赞，请你说明理由。 总结启示 在总结座谈会上，小明分享了一则新闻： 民政部会同中央农办、财政部、国家乡村振兴局联合印发《关于进一步做好最低生活保障等社会救助兜底保障工作的通知》，对进一步做好低保等社会救助兜底保障工作提出明确要求，切实兜住、兜准、兜好困难群众基本生活底线。 （4）结合所学知识，分析上述新闻对你理解正义有什么启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$