精品解析：河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，认真核对答题卡上所贴条形码与本人的姓名、准考证号是否一致。 3.试题卷上不要答题，请用黑色签字水笔在答题卡上作答，答在试题卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 下列关于青春的说法，正确的是（ ） A. 青春是个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊 B. 青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 C. 青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄的增长自然消失 D. 青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 D：青春是人生重要的过渡阶段，我们要调整自己做到生理与心理协调发，让自己的青春更亮丽，故D正确； A：青春充满矛盾与困惑，我们要调整自己，学会处理心理矛盾。故A错误； B：错误，不能事事追求完美。故B错误； C：错误，青春期的烦恼，需要调控，故C错误； 故本题选D。 2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ） ①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流 ③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查解决青春期的矛盾和困惑的方法。 ①②：结合所学知识可知，正处于青春期的我们应该正确解决青春期的矛盾和困惑，我们可以培养兴趣爱好，转移注意力；敞开心扉，多与父母沟通交流；①②符合题意； ③：我们不能坚定自我中心，③错误； ④：对他人不能毫无保留，要学会保护自己；④错误； 故本题选A。 3. 人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的是（ ） ①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围 ②读书不能产生疑问，就难以增进对事物的了解 ③如果读书过程中善于增强问题意识，就能够实现自我超越 ④如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 ②④：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”说明读书不能产生疑问，就难以增进对事物的了解，如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问，②④正确； ①：说法正确但题干没有体现，①不符合题意； ③：就能，说法绝对，③错误； 故本题选D。 4. 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。对性别角色的认识（ ） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以学会如何塑造自我形象 ③可以学会如何与异性相处 ④影响自身潜能的发挥 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对男女性别角色的认识。 ①②③：依据教材知识，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，故①②③符合题意； ④：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，故④说法错误； 故本题选A。 5. 这是一段颁奖词：“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，陪伴左右。从小学，到初中，再到高中……校园里，两个少年的身影，成为一道暖心的风景线。”我们从颁奖词中能感受到（ ） ①青春应有格调，追求止于至善 ②青春当不逾矩，做到行己有耻 ③青春应有梦想，常怀报国之志 ④青春当能自强，努力坚强奋进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、止于至善的相关知识。 ①④：青春是美好的。“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，陪伴左右。”我们的青春应有格调，追求止于至善；青春当能自强，努力坚强奋进，故①④正确； ②：材料未涉及青春要做到行己有耻，故排除②； ③：材料未涉及青春应有梦想，常怀报国之志，故排除③； 故本题选B。 6. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 换位思考，宽以待人 B. 克服惰性，自强不息 C. 敢于质疑，否定一切 D. 自信自负，特立独行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：题文中全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”，这启示我们要克服惰性，自强不息，故B说法正确； A：题文中没有体现“换位思考，宽以待人”，故A不符合题意； C：“否定一切”说法绝对，故C说法错误； D：“自信自负，特立独行”不利于自身的健康成长，故D说法错误； 故本题选B。 7. 不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（ ） A. 人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B. 保持负面情绪能够在争论时占上风 C. 转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D. 情绪需调节，网络沟通的前提是尊重 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性、合理使用网络。 D：我们在网络的发言需要理智，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得，这是不能合理调节情绪的表现，启示我们情绪需调节，网络沟通的前提是尊重，故D说法正确； A：我们要学会恰当的表达情绪，合理调节情绪，故A说法错误； B：富民情绪与能否在争论时占上风没有必然联系，故B说法错误； C：宣泄愤怒不利于回避矛盾，故C说法错误； 故本题选D。 8. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙•秋思》是充溢着旅人凄苦悲凉之情。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子•重阳》展现了伟人昂扬振奋之意，同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 人的情绪总是波动起伏 C. 情感反映着我们对人和对事的态度 D. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 C：马致远和毛泽东同样写秋，表达的意境却不同，这是因为情感反映着我们对人和对事的态度，故C说法正确； A：情感与人们的想象力相关，故A说法错误； B：“总是”说法太绝对，故B说法错误； D：情绪不具有稳定性，故D说法错误； 故本题选C。 9. 在生活中，我们要学会传递情感正能量，下列做法正确的是（ ） A. 小陈家里穷，我才不理他呢 B. 妈妈最近工作很累，我给她揉揉肩、捶捶背 C. 李老师对我们太严格了，我躲着他走 D. 小刚学习比我好，我劝别的同学不跟他玩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ACD：因小陈的家庭贫困而轻视他，躲着关心我们对我们严格的老师，嫉妒并鼓励成绩好的小刚，这些行为都是错误的，不利于传递美好情感给他人，ACD说法错误； B：给妈妈揉肩捶背，这是孝敬父母的表现，也向父母传递了美好的情感，传播了正能量，B说法正确； 故本题选B。 10. 小浩生病手术治疗后，在家休息一周。每天晚上他都能收到老师和同学发来的短信，大家都鼓励他战胜病痛、坚持学习；同小区的同学还到家帮他讲题。小浩非常感动，决定病好后多为班级和同学做贡献。对此理解正确的是（　　） ①优秀的集体让我们感受到温暖和力量 ②美好集体中人与人之间充满关怀友爱 ③集体能解决我们学习生活中一切难题 ④每个成员应互帮互助共建美好班集体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。依据课本知识分析材料可知，小浩的经历体现了美好集体是关怀友爱的，优秀的集体让我们感受到温暖和力量，美好集体中人与人之间充满关怀友爱，每个成员应互帮互助共建美好班集体，启示我们建设美好集体，需要我们；要团结协作，互助前，①②④是正确的选项；③错误，解决我们学习生活中一切难题，太绝对。故选：B。 【点睛】解答本题需明确考查的知识点是建设美好集体，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。 11. 神舟十六号载人飞行任务的圆满成功，凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工、解放军指战员的智慧和心血。2024年4月18日，中共中央、国务院、中央军委决定，给景海鹏同志颁发“特级航天功勋奖章”，授予朱杨柱、桂海潮同志“英雄航天员”荣誉称号。表彰神舟十六号航天员表明（ ） ①集体利益和个人利益是相互依存的②维护集体利益应该放弃、牺牲个人利益 ③集体利益和个人利益在本质上是一致的④集体力量的大小取决于成员数量的多少 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、集体力量的来源。 ①③：神舟十六号的圆满完成任务“凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工、解放军指战员的智慧和心血”，这表明集体利益和个人利益是相互依存的、集体利益和个人利益在本质上是一致的，故①③说法正确； ②：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故②说法错误； ④：集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故④说法错误； 故本题选D。 12. 下列同学的做法属于在集体共建中尽责的是（ ） ①小美同学积极参与班徽的设计 ②在进行班委会干部选举时，小钟同学认真思考投下自己的一票 ③小王同学在课间休息时总是在教室里弄出很大声响 ④小李同学针对班上存在的问题向班主任提出自己的建议 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 ①②④：根据所学，在集体共建中承担责任，就要积极参与集体活动，为班级建设献计献策，小美同学积极参与班徽的设计，在进行班委会干部选举时，小钟同学认真思考投下自己的一票，小李同学针对班上存在的问题向班主任提出自己的建议，都是在集体共建中尽责的表现，①②④符合题意； ③：做法影响他人的休息，没有遵守集体规则和制度，③错误； 故本题选C。 13. 小新和班上十几个同学不定期举办班级“经典电影分享会”活动，这不仅让同学们感受到电影的精彩，更促进班级形成积极向上的氛围。下列对于这一小群体的评价，你认同的有（ ） ①他们以实际行动促进集体的和谐发展②他们的行为容易与班集体目标相背离 ③他们志趣相投，相互接纳，共同成长④他们能够积极地融入集体生活的旋律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对小群体的认识。 ①③④：小新和班上十几个同学不定期举办班级“经典电影分享会”活动，他们这样的小群体志趣相投，相互接纳，共同成长，能够积极地融入集体生活的旋律，以实际行动促进集体的和谐发展，①③④说法正确； ②：搞小团体主义的行为容易与班集体目标相背离，②与题意不符； 故本题选C。 14. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。关于法律，下列认识正确的是（ ） ①虽然我们还小，但也要学习法律知识，依法办事②法律与我们生活息息相关 ③大家都在闯红灯过马路，我跟着无可厚非④法律只约束违法犯罪的人，与其他人无关 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 ①②：依据题文描述，“法律是治理国家的重器”，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间，可见法律与生活紧密相连，生活离不开法律规范和保障，虽然我们还小，但也要学习法律知识，依法办事，故①②说法正确； ③：闯红灯过马路违反了道路交通管理条例，在生活中我们应遵守交通规则，故③说法错误； ④：在生活中，所有公民既受法律的约束，又受到法律的保护，法律并不只是约束违法犯罪的人，故④说法错误； 故本题选A。 15. 下列选项中，能体现法律区别于道德等其他行为规范最主要特征的是（ ） A. 七年级学生明明因考试作弊，被学校依据校规校纪给予警告处分 B. 工厂依据考勤制度对旷工的浩浩爸爸给予扣除当月全勤奖的决定 C. 美美在学校餐厅吃饭时，因浪费粮食被学生会扣除个人品德分2分 D. 网民张某因在网上发帖辱骂革命英烈，被公安机关依法予以逮捕 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 D：根据教材所学知识可知，法律靠国家强制力保证实施，这是法律的最主要的特征，张某因在网上发帖辱骂革命英烈，被公安机关依法予以逮捕，这体现了国家强制力，故D符合题意； AC：明明和妹妹的行为都是违反学校纪律的表现，故AC不符合题意； B：浩浩爸爸旷工是违反工厂规则的表现，故B不符合题意； 故本题选D。 16. 2024年3月8日，赵乐际委员长在作全国人大常委会工作报告时提出，结合时代发展，2024年我国将制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法，修改城市居民委员会组织法、文物保护法、网络安全法等法律。这说明（ ） ①公民必须深入学习好每一部法律，用规则约束自己的生活 ②法律是由国家制定或认可的 ③法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范 ④法律通过调整社会关系，为我们提供生存和发展的空间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律的作用。 ②③④：依据教材知识，分析题文，结合时代发展，我国制定、修改法律若干法律，这体现了法律是由国家制定或认可的；法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范；法律通过调整社会关系，为我们提供生存和发展的空间，故②③④符合题意； ①：公民应当了解和遵守法律规定，但“深入学习好每一部法律”对于普通公民来说并不现实，也不是法律制定目的。法律制定的主要目的是为了规范社会行为，保障公民权益，而不是要求每个公民都成为法律专家，故①说法错误； 故本题选B。 17. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国贡献自己的力量。为此，我们需要做到（　　） ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②依法维护自己的合法权益，无视他人合法利益 ③自觉遵守法律，学会依法办事 ④树立法律信仰，尊崇、信赖法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查树立法治观念。现代公民要树立法治观念，做到学习法律知识，遵守法律，捍卫法律。 ①③④：公民为法治建设做贡献，就要树立法律信仰尊崇，信赖法律，自觉遵守法律，学会依法办事，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身权益和利益的同时还要自觉维护他人和集体的合法权益，①③④符合题意； ②：观点错误，依法维护自身权益和利益的同时还要自觉维护他人和集体的合法权益。 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。《条例》重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 看到这则新闻，小治同学高兴地说：“只要施行网络保护条例，就可以保障未成年人的健康成长了。” 请你运用“法律伴我们成长”相关知识对小治的观点进行辨别与分析。 【答案】小刚的观点是错误的。①构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线，不仅需要国家出台相关法律法规，还需要推进严格执法、全民守法，发挥家长、学校、社会、未成年人等各方作用。②国家出台《未成年人网络保护条例》，用法治筑牢未成年人网络保护的坚实屏障，有利于营造促进未成年人身心健康成长的网络环境，保障未成年人在网络空间的合法权益，为广大未成年人的健康成长保驾护航。③未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易沉迷于网络、受到网上不良信息的影响和不法侵害，需要国家、相关部门、社会、网络平台、家长、学校等共同构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线。④未成年人自己也要认识到网络无限，自由有界，增强自我保护的意识和能力，增强法治观念，科学、文明、安全、合理使用网络。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、依法治国的要求 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小治同学高兴地说：“只要施行网络保护条例，就可以保障未成年人的健康成长了。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线，不仅需要国家出台相关法律法规，还需要推进严格执法、全民守法，发挥家长、学校、社会、未成年人等各方作用。 论据②：国家出台《未成年人网络保护条例》的意义。 论据③：未成年人的身心特点和网络的不良影响，需要全社会构筑保护未成年人网络安全的防线。 论据④：未成年人自身也要增强自我保护意识和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 即将初中毕业的小雨，在自己的成长报告单中这样写道： 2021年1月，在一次期末测验中因为偷看了同桌的试卷，我第一次考了高分，与同桌并列班级第一名。看到老师和同学赞赏的眼神，我无地自容。虽然没有承认错误，但是从此我刻苦努力学习，各方面严格要求自己，从此我的成绩总是在班级里遥遥领先。虽然事隔两年，但是这件事仍让我记忆犹新，引以为戒。 今天看了习近平总书记寄语我们青少年的一段话：“新时代中国青年要锤炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”我深受鼓舞，努力提升人生境界，实现“至善“追求。 读了小雨的青春成长故事，对你有何启发？ 【答案】①要有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。②用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。④养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。 【解析】 【分析】背景素材：小雨在自己的成长报告单中的内容 考点考查：行己有耻、止于至善的相关知识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健康成长 【详解】第一步：审设问。本题的设问主体是你，联系小雨的故事； 第二步：审材料。有效信息①：看到老师和同学赞赏的眼神，我无地自容。虽然没有承认错误，但是从此我刻苦努力学习，各方面严格要求自己，从此我的成绩总是在班级里遥遥领先→努力做到行己有耻； 有效信息②：止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”我深受鼓舞，努力提升人生境界，实现“至善“追求→止于至善的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：要有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力+用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做+磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力+养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。 20. 观察下列情境，回答问题。 情境一：小红考试失利了，心情很不好，她的爸爸妈妈利用寒假带她去看了大理美丽的风光，回来后她的心情好多了。 情境二：小莉今天舞蹈考级，她非常紧张，尝试做了好几个深呼吸后，心态才慢慢变平和了，最终取得了好成绩。 情境三：小华在路上给朋友打招呼，但是朋友没有理他，他有点生气，可转念一想觉得朋友可能没有看到他就释然了。 情境四：小元跟朋友闹别扭了，他去篮球场上打了会儿篮球，觉得没有那么难过了。 （1）上述情景分别体现了哪种情绪调节的方法? （2）结合上述情景，请你谈谈情绪调节的重要性。 【答案】（1）小红的方法是转移注意力，小莉的方法是放松训练，小华的方法是改变认知评价，小元的方法是合理宣泄。 （2）①学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，保障身心健康发展。②运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法，调节情绪重要性； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用调节情绪的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：情境一观点：小红考试失利，心情不好，父母带她去旅游→联系转移注意力。 情境二观点：小莉舞蹈考级感到紧张，尝试做深呼吸，最终取得好成绩→联系放松训练。 情境三观点：小华的好朋友没有理他的招呼，很生气，但转念又释然→联系改变认知评价。 情境四观点：小元和朋友闹别扭，去打篮球后，没那么难过了→联系合理宣泄。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用调节情绪重要性有关知识分析，可从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小红、小莉、小华和小元都运用科学方法调控情绪→可联系学会合理地调节情绪，更好适应环境，保障身心健康发展+ 帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 社团活动是学校积极响应“双减”政策的重要举措，也是对课堂教学的拓展与探索，更是学校积极推进素质教育的重要形式。 【情境一】新学期伊始，请你帮忙“德法社团”招募新成员。 （1）成为新成员的要求有哪些? 【情境二】“德法社团”备战学校的社团节活动。在准备期间，晓萍因为琐事与同学发生争执，导致演练受阻。后经团长耐心开导，晓萍平静下来，认识到自己的错误，并主动道歉，演练活动得以顺利进行。经过大家的共同努力，“德法社团”在学校社团节活动中取得优异成绩，受到全校师生一致好评，社团成员感到无比自豪。 （2）结合相关知识，请你对晓萍的表现进行评析。 （3）请结合情境二的内容，总结参加“德法社团”的好处。 【答案】（1）①严格遵守社团活动时间，不迟到、不早退，遵守社团活动纪律，不无故不参加。②能正确处理个人利益和集体利益的关系，坚持集体利益至上。③具有合作意识和团队精神；等等。 （2）“晓萍因为琐事与同学发生争执，导致演练受阻”，说明晓萍没有正确处理自己和集体中其他成员之间关系。②“经团长耐心开导，晓萍平静下来，认识到自己的错误，主动道歉”，说明晓萍能够调控自己的情绪，知错就改。③“晓萍和大家共同努力，‘德法社团’在学校社团节活动中取得优异成绩，受到全校师生一致好评”，说明集体荣誉是大家共同的荣誉，离不开每个成员为集体作的贡献。 （3）有利于了解时事要闻，增长见识；有利于参加社会实践活动，增强社会交往能力；有利于培养集体观念，维护集体荣誉；有利于在集体中发展、完善自己；等等。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益和集体利益的关系、调节情绪、在共建集体中尽责的相关知识 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题主要考查社团 招募新成员的要求，属于开放性试题，可按照开放性试题形式作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用个人利益和集体利益的关系、在共建集体中尽责等有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“晓萍因为琐事与同学发生争执，导致演练受阻”→晓萍没有正确处理自己和集体中其他成员之间的关系； 关键词②：“经团长耐心开导，晓萍平静下来，认识到自己的错误，主动道歉”→晓萍能够调控自己的情绪，知错就改； 关键词③：“晓萍和大家共同努力，‘德法社团’在学校社团节活动中取得优异成绩，受到全校师生一致好评”→集体荣誉是大家共同的荣誉，离不开每个成员为集体作的贡献； 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在共建集体中成长有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加“德法社团”→有利于了解时事要闻，增长见识； 关键词②：“经团长耐心开导，晓萍认识到自己的错误，主动道歉”→参加社团活动有利于参加社会实践活动，增强社会交往能力； 关键词③：“晓萍和大家共同努力，‘德法社团’在学校社团节活动中取得优异成绩，受到全校师生一致好评”→有利于培养集体观念，维护集体荣誉/有利于在集体中发展、完善自己； 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，认真核对答题卡上所贴条形码与本人的姓名、准考证号是否一致。 3.试题卷上不要答题，请用黑色签字水笔在答题卡上作答，答在试题卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 下列关于青春的说法，正确的是（ ） A. 青春是个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊 B. 青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 C. 青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄的增长自然消失 D. 青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展 2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ） ①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流 ③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 3. 人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的是（ ） ①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围 ②读书不能产生疑问，就难以增进对事物的了解 ③如果读书过程中善于增强问题意识，就能够实现自我超越 ④如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。对性别角色的认识（ ） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以学会如何塑造自我形象 ③可以学会如何与异性相处 ④影响自身潜能的发挥 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 这是一段颁奖词：“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，陪伴左右。从小学，到初中，再到高中……校园里，两个少年的身影，成为一道暖心的风景线。”我们从颁奖词中能感受到（ ） ①青春应有格调，追求止于至善 ②青春当不逾矩，做到行己有耻 ③青春应有梦想，常怀报国之志 ④青春当能自强，努力坚强奋进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 换位思考，宽以待人 B. 克服惰性，自强不息 C. 敢于质疑，否定一切 D. 自信自负，特立独行 7. 不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（ ） A. 人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B. 保持负面情绪能够在争论时占上风 C. 转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D. 情绪需调节，网络沟通的前提是尊重 8. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远《天净沙•秋思》是充溢着旅人凄苦悲凉之情。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子•重阳》展现了伟人昂扬振奋之意，同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 人的情绪总是波动起伏 C. 情感反映着我们对人和对事态度 D. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 9. 在生活中，我们要学会传递情感正能量，下列做法正确的是（ ） A. 小陈家里穷，我才不理他呢 B. 妈妈最近工作很累，我给她揉揉肩、捶捶背 C. 李老师对我们太严格了，我躲着他走 D. 小刚学习比我好，我劝别的同学不跟他玩 10. 小浩生病手术治疗后，在家休息一周。每天晚上他都能收到老师和同学发来的短信，大家都鼓励他战胜病痛、坚持学习；同小区的同学还到家帮他讲题。小浩非常感动，决定病好后多为班级和同学做贡献。对此理解正确的是（　　） ①优秀的集体让我们感受到温暖和力量 ②美好集体中人与人之间充满关怀友爱 ③集体能解决我们学习生活中一切难题 ④每个成员应互帮互助共建美好班集体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 神舟十六号载人飞行任务的圆满成功，凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工、解放军指战员的智慧和心血。2024年4月18日，中共中央、国务院、中央军委决定，给景海鹏同志颁发“特级航天功勋奖章”，授予朱杨柱、桂海潮同志“英雄航天员”荣誉称号。表彰神舟十六号航天员表明（ ） ①集体利益和个人利益是相互依存的②维护集体利益应该放弃、牺牲个人利益 ③集体利益和个人利益在本质上是一致的④集体力量的大小取决于成员数量的多少 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 12. 下列同学的做法属于在集体共建中尽责的是（ ） ①小美同学积极参与班徽的设计 ②在进行班委会干部选举时，小钟同学认真思考投下自己的一票 ③小王同学在课间休息时总是在教室里弄出很大声响 ④小李同学针对班上存在的问题向班主任提出自己的建议 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 小新和班上十几个同学不定期举办班级“经典电影分享会”活动，这不仅让同学们感受到电影的精彩，更促进班级形成积极向上的氛围。下列对于这一小群体的评价，你认同的有（ ） ①他们以实际行动促进集体的和谐发展②他们的行为容易与班集体目标相背离 ③他们志趣相投，相互接纳，共同成长④他们能够积极地融入集体生活的旋律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③① 14. 法律是治理国家重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。关于法律，下列认识正确的是（ ） ①虽然我们还小，但也要学习法律知识，依法办事②法律与我们生活息息相关 ③大家都在闯红灯过马路，我跟着无可厚非④法律只约束违法犯罪的人，与其他人无关 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 下列选项中，能体现法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 七年级学生明明因考试作弊，被学校依据校规校纪给予警告处分 B. 工厂依据考勤制度对旷工的浩浩爸爸给予扣除当月全勤奖的决定 C. 美美在学校餐厅吃饭时，因浪费粮食被学生会扣除个人品德分2分 D. 网民张某因在网上发帖辱骂革命英烈，被公安机关依法予以逮捕 16. 2024年3月8日，赵乐际委员长在作全国人大常委会工作报告时提出，结合时代发展，2024年我国将制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法，修改城市居民委员会组织法、文物保护法、网络安全法等法律。这说明（ ） ①公民必须深入学习好每一部法律，用规则约束自己的生活 ②法律是由国家制定或认可的 ③法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范 ④法律通过调整社会关系，为我们提供生存和发展的空间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国贡献自己的力量。为此，我们需要做到（　　） ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②依法维护自己的合法权益，无视他人合法利益 ③自觉遵守法律，学会依法办事 ④树立法律信仰，尊崇、信赖法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。《条例》重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 看到这则新闻，小治同学高兴地说：“只要施行网络保护条例，就可以保障未成年人的健康成长了。” 请你运用“法律伴我们成长”相关知识对小治的观点进行辨别与分析。 19. 即将初中毕业的小雨，在自己的成长报告单中这样写道： 2021年1月，在一次期末测验中因为偷看了同桌的试卷，我第一次考了高分，与同桌并列班级第一名。看到老师和同学赞赏的眼神，我无地自容。虽然没有承认错误，但是从此我刻苦努力学习，各方面严格要求自己，从此我的成绩总是在班级里遥遥领先。虽然事隔两年，但是这件事仍让我记忆犹新，引以为戒。 今天看了习近平总书记寄语我们青少年的一段话：“新时代中国青年要锤炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”我深受鼓舞，努力提升人生境界，实现“至善“追求。 读了小雨青春成长故事，对你有何启发？ 20. 观察下列情境，回答问题。 情境一：小红考试失利了，心情很不好，她的爸爸妈妈利用寒假带她去看了大理美丽的风光，回来后她的心情好多了。 情境二：小莉今天舞蹈考级，她非常紧张，尝试做了好几个深呼吸后，心态才慢慢变平和了，最终取得了好成绩。 情境三：小华在路上给朋友打招呼，但是朋友没有理他，他有点生气，可转念一想觉得朋友可能没有看到他就释然了。 情境四：小元跟朋友闹别扭了，他去篮球场上打了会儿篮球，觉得没有那么难过了。 （1）上述情景分别体现了哪种情绪调节方法? （2）结合上述情景，请你谈谈情绪调节的重要性。 21. 社团活动是学校积极响应“双减”政策的重要举措，也是对课堂教学的拓展与探索，更是学校积极推进素质教育的重要形式。 【情境一】新学期伊始，请你帮忙“德法社团”招募新成员。 （1）成为新成员的要求有哪些? 【情境二】“德法社团”备战学校的社团节活动。在准备期间，晓萍因为琐事与同学发生争执，导致演练受阻。后经团长耐心开导，晓萍平静下来，认识到自己的错误，并主动道歉，演练活动得以顺利进行。经过大家的共同努力，“德法社团”在学校社团节活动中取得优异成绩，受到全校师生一致好评，社团成员感到无比自豪。 （2）结合相关知识，请你对晓萍的表现进行评析。 （3）请结合情境二的内容，总结参加“德法社团”的好处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $