8.1牛顿第一定律课件2023-2024学年物理人教版八年级下册

第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 1.在“探究物体运动状态改变的原因”的实验中,小廖同学做了如下实验。如图所示,让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下,分别观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离,同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。 阻力对物体运动的影响 (1)实验时应每次让小车从斜面上的同一高度由静止开始自由下滑,目的是使小车到达水平面时具有相同的 。 (2)实验为了让小车受到不同的阻力,采用的做法是 。 (3)平面越光滑,小车运动的距离 (选填“越远”或“越近”),说明小车受到的阻力 (选填“越小”“越大”或“不变”),速度减小得 (选填“越快”或“越慢”)。 (4)由此可以推测,如果小车在水平方向上不受 作用,它将永远做 运动。 (5)可见,力不是维持物体运动的原因,而是改变物体 的原因。 初速度 改变水平面的粗糙程度 越远 越小 越慢 阻力 匀速直线 运动状态 牛顿第一定律 2.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是( ) A.该定律是通过斜面上小车运动的实验直接得出的结论 B.该定律是在大量实验事实的基础上,通过科学推理概括出来的 C.该定律不能直接用实验来证明,只是一种猜想 D.该定律可以直接用实验来证明,因为它是力学的基本定律之一 3.(2022贺州)正在冰面上滑动的冰壶,如果冰壶所受的外力同时消失,那么它将( ) A.做匀速直线运动 B.改变原来运动的方向 C.做加速运动 D.立即停下来 B A 4.用手捏住一支粉笔静止在空中,假如粉笔所受的力突然全部消失,它将会处于什么状态呢?小明认为由于粉笔在失去外力前处于 状态,根据牛顿第一定律可知,当它受到的外力突然全部消失,会保持原来的 状态。同理,正在下落的苹果如果所受的力突然全部消失,它将会处于什么状态呢?由于苹果在失去外力前处于 状态,根据牛顿第一定律可知,当它受到的力突然全部消失时,会保持失去力时的速度做 。 静止 静止 运动 匀速直线运动 惯性 5.(2022青海)关于惯性,下列说法正确的是( ) A.乘车时系安全带是为了减小惯性 B.汽车质量越大,惯性越大 C.汽车行驶的速度越快,惯性越大 D.汽车静止时没有惯性 B 6.人从行驶的车上跳下来后很容易摔倒,对这种现象的解释合理的顺序是( ) ①人的脚着地后受到地面摩擦力作用而做减速运动 ②人向车行驶的方向摔倒 ③人的上身由于惯性还要保持原来的运动状态 ④从行驶的车上跳下来的人与车共同处于运动状态 A.④①②③ B.④①③② C.①②③④ D.①④②③ B 7.(2022牡丹江)下列做法中,属于防止惯性带来危害的是( ) A.跳远运动员助跑后跳远 B.驾驶员开车时,必须系好安全带 C.拍打窗帘清除上面的灰尘 D.推出去的冰壶,仍能在冰面上滑行 B 8.(2022乐山)关于牛顿第一定律,下列说法正确的是( ) A.速度大的物体惯性大 B.跳远运动员快速助跑,是为了利用自身的惯性以提高成绩 C.力是维持物体运动的原因 D.物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态 B 9.(2023济南一模)雨天用完的雨伞,用手轻轻抖几下,伞上的雨水就少多了。小强用下面的四句话解释了这一过程:①雨水与雨伞分离落向地面,伞上的雨水就少多了;②用手拿着沾有雨水的雨伞,轻轻向下抖;③伞上的雨水由于具有惯性,继续保持原来的静止状态;④雨伞受力后运动状态发生改变,由静止变为运动。这四句话最合理的排列顺序是 ( ) A.②③④① B.②④③① C.②③①④ D.②④①③ B 10.(2023安徽)如图所示,汽车上配有安全带和头枕,司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时,对乘车人员起主要保护作用的分别是( ) A.头枕、头枕 B.安全带、安全带 C.安全带、头枕 D.头枕、安全带 D 11.关于惯性,下列现象对应的说法正确的是( ) A.拍打衣服,灰尘脱落,说明衣服有惯性 B.子弹离开枪膛,仍能向前飞行,说明子弹有惯性 C.汽车突然快速启动,车上的人会向后倾,说明汽车有惯性 D.运动员将足球顶出后,足球继续运动,说明运动员有惯性 B 12.(多选题)如图所示是天宫课堂中演示“太空抛物”的一个画面。物体在太空中处于完全失重状态(相当于不受重力),实验中一名航天员想将物体抛到对面航天员的手(手不动)中,不考虑空间站内的空气阻力,下列说法正确的是( ) A.应正对着航天员的手的方向抛 B.应向航天员的手偏上的方向抛 C.物体在空中飞行时,受到惯性的作用 D.物体在空中飞行时,做匀速直线运动 AD 13.锤子的锤头变松了,人们常用如图所示撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。这是因为锤柄下端受到撞击时, 先停止运动, 由于具有 ,还要保持原来的运动状态,继续 ,从而紧套在锤柄上。 锤柄 锤头 惯性 向下运动 14.许多交通事故对人造成的伤害与惯性有关,为了减少此类事故,汽车装有:A.驾驶室前方的气囊;B.座椅上方的靠枕。若汽车行驶中前方受到撞击, 对驾驶员起保护作用;若汽车的后方受到撞击, 对驾驶员起保护作用。(均选填“A”或“B”) 15.如图甲所示,盛有水的烧杯随小车一起水平向右做 (选填“匀速”“加速”或“减速”)直线运动;若此时小车突然刹车减速,烧杯中的水面应是图 (选填“乙”或“丙”)中的形状,作出上述判断的依据是 (选填“水”或“烧杯”)具有惯性。 A B 匀速 丙 水 16. 阅读短文,回答问题。 如何把松动的铁锤头套紧在木质锤柄上,实验小组的成员提出两种方法。 方法一:如图甲所示,手握锤柄,锤头在上,把锤柄竖直向下撞击板凳。 方法二:如图乙所示,手握锤柄,锤头朝下,用锤头撞击板凳。 请你根据所学物理知识回答下列问题: 甲 乙 (1)评价这两种方法是否可行?请完整解释原因。 (2)如果可行,哪种方法效果更好?并说明理由。 答案:(1)向下挥锤柄时,锤头随着锤柄一起向下运动,锤柄撞击板凳而停止,锤头由于惯性还要保持原来的运动状态,继续向下运动,所以锤头就紧套在锤柄上了。 手握锤柄,锤头朝下,用锤头撞击板凳,锤头停止运动,锤柄由于惯性还要保持原来的运动状态,继续向下运动,所以锤头就紧套在锤柄上了。 (2)两种方法都是可行的;由于惯性的大小与质量有关,质量越大,惯性越大,锤头的惯性大,所以方法一的效果更好。 17.理想实验是探究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实物为原型,通过合理的推理得出规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图所示是伽利略著名的理想斜面实验,实验设想的步骤如下。 ①减小斜面B的倾角,小球在该斜面上仍然会达到原来的高度; ②两个对接的斜面A、B,静止的小球沿斜面A滚下后,小球将滚上斜面B; ③继续减小斜面B的倾角,最后使它变成水平面,小球沿水平面做持续的匀速 运动; ④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。 请回答下列问题。 (1)请将上述步骤按照正确的顺序排列 (填序号)。 (2)在上述步骤中,有的属于可靠事实,有的是理想化的推论。请将上述步骤进行分类。属于可靠事实的是 ;属于理想化的推论的是 。(均填序号) (3)想想看,初中物理学习中,你在探究什么问题时用到过理想实验的方法?请举出一例(本题探究实例除外): 。 ②④①③ ② ①③④ 探究真空不能传声 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 一、阻力对物体运动的影响 1.伽利略通过实验分析得出:物体的运动并不需要 来维持,运动的物体之所以会停下来,是因为受到了 。 2.“阻力对物体运动的影响”的实验结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越 。推理:如果运动的物体不受力,它将 。 3.伽利略推测:如果物体受到的阻力为零, 就不会减小,物体将以 永远运动下去。 力 阻力 远 小 慢 做匀速直线运动 速度 恒定不变的速度 二、牛顿第一定律 1.内容:一切物体在没有受到 的作用时,总保持 状态或 状态。 2.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的 而概括出来的。我们周围的物体,都要受到力的作用,因此不可能用 来直接验证这一定律。 [点拨] (1)“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时,原来静止的物体保持静止状态,原来运动的物体做匀速直线运动。(2)力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因。 力 静止 匀速直线运动 推理 实验 三、惯性 1.定义: 物体都有保持原来 不变的性质,我们把这种性质叫做惯性。 2.影响因素: 。 [注意](1)一切物体在任何情况下都具有惯性;惯性不是力,不能说“物体受到惯性”“惯性力”“惯性作用”,只能说物体具有惯性。(2)惯性是物体的一种属性,一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。 一切 运动状态 质量 探究阻力对物体运动的影响 1.实验目的:探究阻力对物体运动的影响。 2.设计和进行实验 (1)实验器材:小车、斜面、长木板、毛巾、棉布等。 (2)实验步骤:如图所示,让小车从同一斜面上的同一高度由静止自由滑下,改变水平面的粗糙程度,使其对小车运动的阻力不相同。第一次在水平面上铺毛巾,第二次铺棉布,第三次将棉布去掉,只剩下木板,比较小车每次在水平面上滑行的距离。 3.分析现象: 。 4.实验结论 (1)运动的物体受到的阻力越大,运动得越近,阻力越小,运动得越远。 (2)若运动的物体不受阻力,物体的运动速度将不会减小,将保持匀速直线运动状态。 5.实验方法 (1)控制变量法:控制小车从斜面上 由静止释放,使小车到达斜面底端时具有 。 (2)转换法:通过小车在水平面上 来间接判断小车所受阻力大小。 水平面越光滑,小车的速度减小得越慢,运动距离越远 同一高度 相同的初速度 滑行距离的长短 (3)科学推理法:若小车不受阻力,小车的速度将 ,将永远做 。 6.交流与讨论 (1)小车到达斜面底端继续前行的原因:小车具有 。 (2)小车最终会停下来的原因:受到 的作用。 (3)牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 (4)牛顿第一定律得到的方法:在大量 的基础上,通过进一步的 而概括出来的。 不会减小 匀速直线运动 惯性 摩擦阻力(非平衡力) 经验事实 推理 (5)对牛顿第一定律的理解:力不是 物体运动的原因,力是 物体运动状态的原因。 (6)对小车受力情况的判断:小车在水平面上运动时 和 .相互平衡,水平方向上受到阻力的作用,做 直线运动。 维持 改变 重力 支持力 减速 命题点1 运动和力的关系 1.小华在玩滑板车时,向后蹬地,他和滑板车向前运动,说明 . ,当小华收起脚后,由于 ,他继续向前运动,但由于受到 的作用,会慢慢停下来;假如他运动的过程中,受到的外力突然消失,则小华将做 运动。 力的作用 是相互的 惯性 阻力 匀速直线 命题点2 探究阻力对运动的影响 2.如图所示,每次均让小车从斜面顶端自由滑下,目的是 . ;小车在水平面上受到的阻力越小,向前滑行的距离越 ,说明速度减小得 ,如果运动的小车在水平面上不受阻力,它将做 运动。 使小车到达 水平面的初速度相等 远 越慢 匀速直线 命题点3 惯性 3.如图所示,簧片把小球与底座间的木片打出去,小球却落在支座上,没有飞出去,原因是小球 。 具有惯性 1.(教材图拓展)如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法错误的是( ) A.每次实验应使小车滑到水平面时的初速度相等 B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动 C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快 D.实验表明,力是维持物体运动的原因 D 2.(教材图拓展)如图所示,如果锤头的手柄松了,用手柄的下端撞击石头、板凳或树墩,锤头由于惯性继续向下运动,这样锤头就被套紧了。用力越大,锤头被套得越紧。则下列说法正确的是( ) A.锤头有惯性,手柄没有惯性 B.锤头向下运动时有惯性,被套紧时没有惯性 C.运动的手柄和锤头先后都由运动变为静止,是因为受到了阻力作用 D.用力越大,锤头向下运动得越快,锤头受到的惯性力越大 C 1.若物体不受力的作用,它一定静止。( ) 纠错: 。 2.如果运动着的小车突然不受力,它一定做匀速运动,但不一定是直线运动。( ) 纠错: 。 3.牛顿第一定律是可以通过实验来直接验证的。( ) 纠错: . 。 若物体不受力的作用,它将静止或做匀速直线运动 如果运动着的小车突然不受力,它将做匀速直线运动 牛顿第一定律是在大量实验基础上通过推理得出的,不能够通 过实验来直接验证 4.速度大的物体惯性大,速度小的物体惯性小。 ( ) 纠错: 。 5.投掷出去的篮球之所以能够继续向前运动,是因为受到了惯性力的作用。( ) 纠错: 。 6.惯性都是有益的。( ) 纠错: 。 物体惯性大小只与质量有关,与速度无关 惯性是物体的一种性质,不是力,不能说物体受到惯性力 惯性有时是有益的,有时也会给我们带来危害 7.任何物体在任何情况下都具有惯性,惯性只有大小、没有方向,且大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。( ) 纠错: 。 8.惯性的大小表示物体运动状态改变的难易程度。物体的惯性越小,其运动状态越容易改变;惯性越大,运动状态越难改变。( ) 纠错: 。 √ √ 谢谢观赏! 36 $$