第五单元 练习三（教案）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

北京师范大学出版的数学学习材料第五单元作业本里的“加减运算”习题集，其中的第二组习题的第三个题目。 课题 练习三 课型 练习课 教材分析 《实践三》是北京师范大学出版社的小学一年级下学期数学课本第五单元的组成部分，它作为该单元的第七个教学活动。这个步骤旨在通过实践活动，帮助学生掌握在100以内进行无进位加法和无需退位减法的技能。学生需要从实际生活中提取问题，并运用学习到的数学知识来解决问题。这些练习不仅有助于学生复习和加深第五单元的知识点，还能帮助他们识别并提升自己的不足之处，从而更好地掌握数学能力。 学情分析 本单元的教学基于学生已具备识别百位数以内数字并熟练进行十位数加减法的能力。学习结束后，学生们基本掌握了不涉及进位加法和不涉及借位减法的运算技巧，并能够应对一些基本问题。然而，一些学生对这些运算技巧的运用尚不够熟练。因此，本课旨在通过习题来复习单元内容，并通过更多练习来巩固并提升学生的运算能力。 教学策略 借助不断的练习来巩固知识点，深化理解程度，熟练地掌握和运用技巧。 教学内容 北师大一年级下学期课本，6163页。 教学目标 在100之内，掌握不借位加法和不借位减法的技巧 针对具体情境提出并解答基础性疑问 教学重点 在不超过100的数值相加时，我们不会遇到数值进位的状况，同样在减法中也不会出现借位的现象。对于这些情况，我们可以按照以下方式进行计算： 1. 没有进位影响的加法：只需将两个数字对应位数上的数值直接相加，而不需要处理进位的问题。例如，计算34与25的和，我们首先将个位上的4和5加起来得到9，然后将十位上的3和2加起来得到5，最终得到的结果是59。 2. 没有借位影响的减法：直接从被减数中减去减数，无需因为借位而调整计算。例如，在78减去24的例子中，我们从个位上的8中减去4得到4，再从十位上的7中减去2得到5，最终得到的结果是54。 这就是在数值不超过100的情况下，进行不包含进位和借位影响的加减法操作的基本步骤。 教学难点 在特定情境下，能有效应对并解答基础问题。 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学环节 导学案 一、 回顾知识 教师：这节课，我们先温习一下这个单元已经学过的知识。 二、探究体验 经历过程 老师：大家还能记得我们之前学过的内容吗？现在我们一起复习和练习一下。 使用计算器来操作和计算。 记住我们的运算规则，个位和个位相加减，十位和十位相加减。我们可以得出： 7加60等于67，76减14等于62，20加43等于63，57减3等于54。 观察仔细，填空 在做加减整十数的计算时，十位上的数相加减，然后加上个位上的数。 （1）24加30等于54 （2）78减30等于48 快速计算完成后，和老师的答案核对一下。 竖式计算时，对齐位数，从个位开始计算。我们来看看大家的计算方法。（视频） 小熊投篮 小熊投中了哪些篮？将它们连起来，找出结果是68的算式。 我们来计算一下： 78减10等于68，连起来； 52加12等于64，未投中； 44加24等于68，连起来； 32加36等于68，连起来； 57加21等于68，连起来； 89减21等于68，连起来； 99减31等于68，连起来； 98减30等于68，连起来； 小熊投中了这么多篮球，我们同学计算得又快又准确，真的很棒。 在圆圈里填上大于、小于或等于。 务必先计算出每个算式的结果，然后再进行比较。自己试试，完成后和老师核对。 森林医生 啄木鸟医生又来给大树治病了，我们也去看看吧！ 第一个是减法，个位上应该是4减1等于3，54减31等于23。 3是个位数，应该写在个位上，与37的7对齐，计算时从个位开始，7减3等于4，所以37减3等于34。 计算的是加法，十位上算错了，6加1等于7，65加12等于77。 货架上有很多商品，你想买什么？ 买一个篮球和一个足球需要多少元？ 用加法计算， 三、课堂小结 在本次课程学习过程中，你学到了哪些新内容？期望同学们都能解答完练习册上对应的习题。今天我们一起回顾了第五单元的要点，并进行了相关的实践训练，期望这些能帮助大家更好地理解和记忆知识点。 四、教学板书 练习三 掌握在一百以内的基本加减法运算技巧 学会依据具体情况提出并解答基础性问题 五、教学反思 优势：利用复习和整合单元材料，提升了学生对单元知识的认知和掌握程度。通过实践训练，学生们已经能够熟练进行不超过一百的加减法运算，且在解决基本问题时能够自主提取关键信息并独立解决问题。 不足：某些练习题目仅有答案供核对，缺乏详细的知识点归纳。此外，复习期间教师的讲解过多，学生的参与度不足，导致学生处于被动学习的状态。 改善方案：在练习部分，应当明确练习的目的是帮助学生深入理解和应用所学的知识。应设计更有针对性的练习题目，并在练习中积极引导学生，激发他们用自己的话来概括和解决题目，以此增强学生对数学学习的兴趣和主动性。 学科网（北京）股份有限公司 $$