实验活动2 水的组成及变化的探究-【指南针·课堂优化】2024-2025学年九年级上册化学(人教版)

暖 初中化学 2024秋指南针·课堂优化·九年级化学RJ 第四单元自然界的水 实验活动2水的组成及变化的探究 预习新知 1.电解水 电源 (1)电源正极连接的是 管，电源负极 管。 (2)实验现象：两个电极上 ;正、负极管内 液面均 正、负电极产生气体体积比约为 2.气体的检验 (1)玻璃管内产生气体量较多并且 实验现象 结论与分析 呈现一定体积比时切断电源。 (2)用燃着的木条放在连接负极的 说明负极产生的气体是 集气管上方出口，打开开关，使管 负极玻璃管： 内的气体缓慢排出，观察并记录 说明负极产生的气体燃 现象。 干冷的烧杯： 烧产生 (3)气体被点燃后，在火焰上方倒 说明正极产生的气体是 扣一个干冷的烧杯。 正极玻璃管： (4)用带火星的木条放在连接正极 说明：水是由 的集气管上方出口，打开开关，使 和 组成的 管内的气体缓慢排出，观察并记录 现象 3.实验注意事项 (1)该实验中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水 的导电性。 (2)实验中实际测定出氢气和氧气的体积比略大于2：1的原因 是氢气难溶于水，而氧气不易溶于水。电解过程中有副反应等。 分层达标 A 随堂过关 1.(阜新中考)如图为电解水实验示意图。下列 说法中正确的是 水 直流电源 A.与负极相连的试管内收集的气体是氧气 B.产生氢气和氧气的质量比为2：1 C.与正极相连的试管内收集的气体能燃烧 D.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 2.由电解水的有关实验可得到的结论是() ①水由氢、氧两种元素组成 ②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和 1体积的氧气 ④化学反应里分子可以再分成原子，而原子 不可再分 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3.图甲是电解水的实验装置，乙是进行电解水 实验时记录的部分数据。下列有关电解水实 验说法正确的是 () 待 H 6 3 电源 时间/min 甲 乙 A.图乙中的待测量应为质量 B.与电源正极相连的管内生成氢气 C.该实验结论为水是由氢气和氧气组成的 D.该反应的实质是水分子分解成氢、氧原子， 氢、氧原子重新组合 4.下列有关“水”的叙述中，正确的是 () A.水是由氢气和氧气组成的 B.通过活性炭的吸附可以将海水转为淡水 C.用肥皂水可以区分硬水和软水 D.电解水时，在负极产生的气体质量是正极 的2倍 5.用如图所示装置电解水，下列说法错误的是 () A.M、N两导管口处 正极负极 收集的气体体积 石墨棒 石墨棒 之比是1：2 M B.水中可加入少量 硫酸钠或氢氧化 水 钠以增强导电性 C.将带火星的木条放在N导管口处，木条会 复燃 D.M处收集的气体，可以供给呼吸