课题3 元素-【指南针·课堂优化】2024-2025学年九年级上册化学(人教版)

2024-08-20
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题3 元素
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.31 MB
发布时间 2024-08-20
更新时间 2024-08-20
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·课堂优化初中同步教学
审核时间 2024-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46143981.html
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来源 学科网

内容正文:

初中化学 2024秋 指南针·课堂优化·九年级化学R1 第三单元物质构成的奥秘 课题3元素 预习新知 一、元素 1.概念:元素就是具有相同 的一类 原子的总称 区别元素的依据就是看原子的 是 否相同。 2.存在:地壳中含量居前四位的元素是 (写出元素名称及符号,下同);生物细胞中含量最多的五种 元素是 ,其中属于金属元素 的是 空气中含量最多的元素是 3.分类:根据元素的化学性质,可将元素分为 三类。 4.元素与原子的区别与联系 (1)区别:元素是 概念,只有种类之分,没有个数之说;原 子是 概念,既有种类之分,也有个数之说。元素用来表示物 质的宏观 ;原子用来表示分子或物质的微观 (2)联系:元素是 的一类原子的总称;只要 质子数相同,不管电子数和中子数是否相同的原子,都可以统称为某 种元素;如铁原子、亚铁离子、铁离子都是核内质子数为26的原子,都 可称为铁元素。 二、元素符号 1.元素符号的规定:国际上统一采用元素拉工文名字第一个字母 来表示。 2.书写规则:第一个字母大写,第二个字母小写 3.意义: ①宏观: ;②微观: 如果物 质由原子直接构成,则元素符号还有一个宏观意义;表示 如:A1表示① 若元素符号前面加一个数字,该符号则只 能表示微观意义。如3A1只能表示 4.离子符号:在元素符号 加一 个带正号或带负号的数字(数字在前,正号或负 号在后);该数字为该元素的一个原子达到相对 稳定结构时 的数目,原子得电子 变成阴离子,带负电,离子符号右上角的为负 号:原子失电子变成阳离子,带正电,离子符号 右上角的为正号;当得失一个电子时,数字省 略,如:钟离子 ;若离子符号前加一个数 字,则该符号表示几个离子,如:5Ca2+表示 三、元素周期表 个横行, 1.元素周期表共 个纵 行,每一个横行叫作一个 ,共有七个周 期;每一个纵行叫作一个 (8、9、10纵行为 一个族),共有16个族 2.元素周期律;元素的性质随着元素 的递增而呈现周期性变化的规律 3.根据元素周期表一格能得到的信息;左 上角的数字表示 ,字母表示 ,汉字表示 ,下边的数字 表示 。 4.元素周期表的规律 (1)每一横行,从左到右,核电荷数(即质子 数)依次 ,最外层电子数依次 ,电 子层数相同。 (2)每一横行开头都是 (第一 .结 周期除外),靠近尾部的是 尾的是 (3)每一纵列,从上到下,电子层数依次 ,最外层电子数 (He除外)。

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