第1课古代埃及-【指南针·课堂优化】2024-2025学年九年级上册历史

初■历史 2024秋 指南针·课堂优化·九年级历史全一册 第一单元 古代时非文明 第1课 古代埃及 历史坐标 雅利安人 古代埃及文明。 两古埃及初步 两河流域 古巴比伦王国统一两 古印度河流域 佛教开始 初步统一 人侵印度 文明产生 佛教产生 河流域文明产生 实现统一 河流域中下游地区 向外传播 约公元前 公元前 约从公元前 约公元前 公元前 公元前6世纪 公元前18世纪 公元前3世纪后 24世纪 23世纪 3500年起 3100年左右 1500年左右 课标导 航 1. 了解尼罗河与古埃及文明之间的关系;知道古埃及文明的成就 2.知道金字塔是法老权力的化身,是古埃及文明的象征 短 识整合 一、尼罗河与古埃及文明 1.地理环境;古埃及位于非洲东北角,册 界上最长的河流 贯穿埃及南北 尼罗河定期泛滥带来的黑色淤泥有利于 生产。因此,古埃及被认为是“尼罗河的 赠礼” 。 2.古埃及国家的兴亡 (1)兴起,约从公元前3500年开始,在尼罗 河下游陆续出现了若干个小国家 (2)发展:公元前3100年左右,古埃及初步 实现了统一。 (3)强大:在法老图特摩斯三世统治时期 埃及成为强大的军事帝国 (4)衰落:此后,古埃及经常遭到外族入侵 (5)灭亡:公元前525年. 帝国吞并 帝国和 古埃及;后来 帝 国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续 下去。 3.古埃及文明成就 #7 、数学、医学成就最为突出 是古埃及天文学最突出的 成就之 (3)古埃及的 是世界上最早 的文字之 (4)古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,从 而促进了医学的发展 二、金字塔 1. 用途:金字塔是古埃及法老的陵幕 2.地位:金字塔是 的象征, 反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古 埃及人智慧的结晶 三、法老的统治 1.法老:古埃及的国王称法老 2. 金字塔的修建,反映了古埃及国王的 3.法老的权力;法老是全国最高的统治者 集军、政、财、 等大权于一身。在宗教上 法老被认为是“神之子”,具有无上的权威 4.法老统治的衰落; 金字塔之后 金字塔越修越小,反映了 。