阶段综合评价（pdf书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级上册化学（人教版 陕西专版）无答案

阶段综合评价（一） Lr代表氧气 [范国：第一一二单元时：45分钟满分：60分] B时刻，氧气开始产生 C1时刻，高锰酸钾开始分解 第一部分（选择题共18分） D起催北作用的物质质量一直保持不变 一，选招题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合览意的） L.《天工并物)中记载的下列工艺中，莎及化学变化的是 题号 2 3 A五谷聊酒 B机桥织布 C.海水晒盐 D沙里海金 答聚 2,化学实验操作考查中，发现如图操作，其中正确的是 ( 第二部分（非选择题共42分） m 二填空及筒答题（头7小避，计29分） 10,(6分)根据下列实验示意图削答有关问题 P 30月 A B 3.下列物质的用途丰要由化学性质决定的是 A.液氨制造低温环境 长氧气用于医疗急数 C稀有气体可制成多种用途电光调 D铜用干H作导线 4,下列物质属于纯净物的是 (1)A实验的错误之处是 ,正确做法是 A.自来水 B红糖水 C,萧缩水 D矿桌水 (2)B实验的错误之处是 (写一条》 5,下列关于空气的说法情误的是 〔3)C实验的错误之处是 ,导致的后果是 A.空气是一种混合物 民空气是一种宝贵的资脚 (4)D实验操作错误的原因是 C稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应 1山.(4分)锻炼科学思撑能力，你速可以像科学家一样认识和分析同题 几，空气中氧气的体积分数约为21⅓ (1)感稀生活：冬日里，向空气中吹一口气，你会发现有白雾，说明坪出的气体中含有 6.下列有关氧气的说法，正确的是 (编物质名称》。 A.酒常状况下，氧气极易溶于水 (2)学会应用：由于氧气容号加速物质的氧化，所以为了“赶走"氧气，延长灯泡的使用寿命，可以 B氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 充人一些〔填物质名称) C氧气具有可燃性，可用作燃料 〔3)善于分新：用红读调定室气中氧气含量，实晚后利余气体主要是氨气，可以推知戴气具有的 几化学性质比较活泼 化学性质是 值7，认真现察，准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不 〔4)收于反思：老师没有沿用拉瓦，的著名实验一求加热，面是选用燃烧红磷来测定空气中氧 正确的是 气含量，体觉得原因可能是 《答1点中可). A红醉在空气中燃烧产生大量的白期 12,(4分)在学习中我们了解到常用的图取氧气的方法有如图所示的四种： B细铁欲在氧气中燃烧，火星國射，生成凰色困体 高适榨评 ,域氧化复 C,木炭在氧气中燃烧发白光，生成能快澄清石灰水变浑浊的气体 氧气 山蜡烛在空气中感烧生成了二氧化威和水 8.在过氧化氯溶液博取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是 A.作该反应的催化剂 出反应前后其质量发生改变 (1)可出乙的反应文字表达式： C,化学性质设有改受 D能加快过氧化氢的分解速率 (2)途径丙制取氧气的过程中，分离混合特的依解是氧气和氮气的 不同 9,某同学将少量高锰酸甲当成二氧化锰加人氯酸甲中进行加热制取氧气，部分物质质量随时创 (3)以绿色化学的理念，你认为甲，乙，丙三种制取氧气的途径中 途径更能体现化学实验 变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是 的绿色化追求。 第1（共4页） 第2面（共1夏） 13《3分)如果用A,B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请银据两圆美系回答下列问题 〔1)写出图中标号仪器的名称：① 〔2)实验室用高锰酸钾精取氧气反应的文学表达式为 氧化促存 实验中用装置D数集氧气，实验后水情中的水变成了红色，从实验操作角度分析，其原因是 装置D收集满氧气时的现象是 (1》写出符合C要求的一个化学反成的文字表达式： (2)反应“甲旋十氧气5二氧化碳十水属于 {选填“A“B”或C“). (3)已知氮气极易溶于水，且密度比空气小，实验名常用加热周体魔酸铵和固体熟石灰的混合物 14.(4分)每年的6月5日是业界环境日，24年世界环境日中国的主题是~全推进美四中国建设”， 来制取氨气，则制取氨气的发生装置成选用（填序号）装置：若使用装置F收集氨气，则 《们)学气河染物除了可吸人颗粒物外，还包括 《填序号) 气体应从《选绅“”线“b”》管口通人 ①二氧化碳②二氧化硫窗一氧化酸①二氧化氢氧气 18(后分)某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如 (2)PM:是指大气中粒径小干等干25微米的颗较物，下列行为不会增加空气中的PL的是 国1所示)，但测出氧气的体积分数明显小干1/5，请你参与探究： 填宇号) A.燃煤发电 以汽车尾气排妆 C,太阳能发电 地表扬尘 (3)空气质量领别越高，空气质量越《这填“好”点“差”)， 《4)改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是 15《4分)空气的主要成分的沸点如表所示： 图1 成分 氟气 氧气 二氧化碳 瓶气 原气 数气 【提出间愿】迹成视差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？ 沸点/八 一10 一1款0 -789 -1&5.9 -210 -2689 【查阅资料】 根据表中数据，通过分析可以得出： ①红磷的燃烧最：祖度为240℃，白瞬的燃烧最低围度为40℃. 《门)工业上制收氧气的过程是将空气先加压释温至一0℃，空气变成液态：然后升高温度， ③镁能与氮气反应生成氮化读周体 先逸出，留下的液态物质主要是 (2)工业制氧气是 《选填物理”成“化学”)变化 【猜想与假设】 《3)工业上制得的氧气是 (选填“纯净”友”泥合*)物 甲同学：可能是红磷不足：乙同学：可能是气密性不好 16.《4分)已知铁欲在氧气中陈烈燃烧，火星四财，生成黑色的四氧化三快周体（如图所示），试回答， 〔1)你还能做出的猜想是 《1)夹取细铁缝的议器可 ,从反应物和生成物的种类考虑该反 【交流与讨论】 底属于 反夜 (2)丙同学认为可用木炭代替红德进厅此实2，丁同学表示不合理，理由是 (2)某判学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时，集气拒炸裂了，请你一 帮助他分析一下原因： 〔3)如果用镁条代替红磷进行此实验，则测得的氧气的体积分数会 (这填”大于”“小于” {3)铁丝在空气中和在纯氧气中反应情况不同，铁丝在空气中加热只馆发生红热现象，不能魑 表等于"15. 烧：而铁丝在氧气中点越可剧烈邀烧生成四氧化三铁，这说明化学反应与 【拓晨探究】 有关. (4)使们对图1的买验装置进行了如图2所示的改进（养他仪恶省略）来测定空气中氧气的体积 三，实验及探究题（共2小题，计13分） 分数. 17.(7分)请站合如固回答问题： ①在整个实验过程中，可程察到气球的变化是 ②与图1实验装置和比，该装置的一个优点是 【反思与交流】 〔5)采用燃烧的方法除去氧气时，选择的药品应满足的条件是 (填字号》 A生成物不是气体 我燃绕有明显现象 C能在空气中反应且贝消耗氧气 第3（失4页） 第4面（共4夏）