第一单元 走进化学世界（pdf书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级上册化学（人教版）无答案

绪言 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 基础过关⊙逐点击破 (3)现代：“ ”的提出，使更多的 化学生产工艺和产品向着环境友好的方 知识点①化学研究的内容及作用 向发展。 1.化学研究的主要内容包括 ( 能力提升Q整合运用 ①物质的组成：②物质的性质：③物质的结 6.(科技前沿)(2023·江苏扬州)下列是我国 构：④物质的转化及应用。 “国家最高科学技术奖”几位获得者及其部 A.①②③ B.①② 分研究领域，其中研究领域主要涉及具有优 C.③④ D.①②③④ 良性能导电材料开发的是 2.我国的下列科技新成果，不属于化学研究范 A.闵恩泽，石油化工催化剂研究 畴的是 B.师昌绪，材料腐蚀研究 A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 C.赵忠贤，高温超导材料研究 B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 D.张存浩，高能化学激光研究 C.C与金属铜复合催化低温合成乙二醇 7.(社会责任)(2023·四川凉山)我国“十四五 D.射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 规划”和2035年远景目标纲要第十一篇是 知识点②化学发展史 《推动绿色发展促进人与自然和谐共生》。 3.人类认识化学经历了漫长的过程，下列物 下列做法不利于实现该目标的是( ) 质：①火：②铝制品；③铁；④纳米铜。能反 A.合理使用化肥农药 映这一过程顺序的是 ( B.深埋理处理废旧电池 A.①②③④ B.①③②④ C.开发和利用新能源 D.减少塑料袋的使用 C.①③④② D.②③④① 8.人类的衣、食、住、行都离不开化学，小明和 4.下列有关化学史的叙述不正确的是( 他的同学收集到以下几种物品进行探究。 A.指南针、制火药、烧瓷器是我国古代的化 学工艺 B.化学的发展离不开人们的生产实践 ①水泥②钙片③腈纶④煤炭⑤汽油⑥食醋 C.利用化学能根据需要创造自然界原本不 毛衣 存在的新物质 (1)图中物品在制作或使用过程中与化学有 D.现在，化学家已能利用各种先进的仪器和 关的是 (填序号，下同)。 分析技术对化学世界进行微观探析 (2)图中与人类的住、行有关的物品是 5.(1)古代： 和简单工具的发现和使用， (3)图中可以食用的是 改善了人类的生存条件。 (4)从亲身（或家庭）经历举两例说明化学在 (2)近代： 和 的创立， 保证人类生存和提高生活水平中的重要 奠定了近代化学的基础：1869年 作用。 发现了元素周期律并编制出元素 ① 周期表。 ② 兴趣是最好的老师，产生兴趣才会主动去学习。本书页脚附有丰富的趣味化学知识、故事及做题方 法等，有助于拓展视野，呈现更加多彩的化学，让你爱上化学。 名师测控化学九年级上册配R1版 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化 基础过关⑧逐点击破 归纳整理：以上三个实验中发生的都是化学 知识点① 物理变化和化学变化 变化，在生成其他物质时，常伴随有 等现象。这些现 1.(2023·湖南永州)下列变化中，属于物理变 象可以帮助我们判断物质是否发生了化学 化的是 ( 变化，但不能作为判断化学变化发生的 A.铁锅生锈 B.牛奶变质 依据。 C.水结成冰 D.葡萄酿酒 2.(化学与生活)(2023·四川德阳)假期在家 能力提升具整合运用 承担以下家务劳动的过程中，会体验到化学 6.(传统文化)(2023·河南)中华文明历史悠 变化的是 ( 久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主 A.整理衣物床铺 B.生火煮饭炒菜 要发生了化学变化的是 ( C.饭后用清水洗碗 D.扫地拖地抹灰 A.甘蔗榨汁 B.棉纱织布 3.物质发生化学变化的本质特征是( C.白土烧瓷 D.楠木造船 A.状态和颜色发生变化 7.(跨学科)(2023·天津)下列成语涉及的变 B.有其他物质生成 化主要为化学变化的是 ( C.有气体放出 A.滴水成冰 B.星火燎原 D.发光、放热 C.积土成山 D.沙里淘金 4.(教材习题变式)生活处处有化学。下列事例 8.(跨学科)(2023·四川达州)我国是一个历 属于物理变化的是 (填序号)。 史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百 ①铁生锈：②石蜡熔化：③纸张燃烧：④酒精 花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变 挥发：⑤水变成水蒸气：⑥潮湿的衣服被晾 化的是 干了；⑦下雪后天气晴朗，雪融化：⑧在寒冷 A.白玉为堂金作马 B.暗香浮动月黄昏 的冬天向窗玻璃哈气，会出现一层水雾； C,蜡炬成灰泪始干 D.日照香炉生紫烟 ⑨以粮食为原料酿酒：⑩大理石遇到盐酸后 9.(教材实验变式)如图所示，在这个实验过程 会生成二氧化碳和水 中多处发生了变化，请填写表中的空白。 知识点②化学变化中伴随的现象 5.请根据你对本节课实验的观察，填写表格： 实验内容 主要实验现象 (1)在盛有硫酸铜溶液的试 液体中出现 管中滴加氢氧化钠溶液 变化前 变化后 位置 变化类型 的物质 的物质 (2)在盛有少量大理石的试 大理石表面有 酒精 二氧化碳、水 管中加入适量稀盐酸 产生 B 水 物理变化 (3)将二氧化碳通入澄清石 水藤气 灰水中 降解塑料：在保存期内性能不变，而使用后在自然环境条件下能发生化学变化，生成对环境无害的 物质的塑料。主要有光降解型塑料、生物降解型塑料、热塑性淀粉树脂降解塑料等。 第一单元走进化学世界 第2课时 化学性质和物理性质 基础过关⊙逐点击破 知识点③ 性质与变化 知识点① 物理性质和化学性质 6.根据下列关于氢气和水的描述，回答问题。 1.(2023·甘肃金昌)中国古籍文房四宝指的是 ①氢气能燃烧生成水；②室温下，氢气是无 “笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。 色、无味的气体：③氢气难溶于水；④水在加 炭黑的下列性质属于化学性质的是 ( 热的条件下，受热变成水蒸气：⑤水在通电 A.可燃性 B.常温下呈固态 的条件下，生成氢气和氧气。 C.难溶于水 D.熔点高 上述描述中属于物理变化的是 :属于 2.(科善阅读)生活中常用二氧化氯作为饮用 物理性质的是 :属于化学变化的是 水的消毒剂。二氧化氯是一种黄绿色、有刺 :属于化学性质的是 。（均填 激性气味的气体，易溶于水，见光易分解。 根据以上信息，请你总结出二氧化氯的 序号》 物理性质：颜色： ,气味： 能力提升。整合运用 ,状态： ,溶解性： 7.(教材实险变式)为了检验一瓶无色气体是 化学性质： 氧气还是二氧化碳，最合适的方法是() 知识点②性质与用途 A.闻气味 3.液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主 B.观察颜色 要利用的氮气性质是 C.测量质量 A.密度小 B.沸点低 C.难溶于水 D.无色无味 D.将燃着的木条伸入瓶中 4.(2023·宁夏改编)物质的性质在很大程度 8.(化学观念)构建化学观念是中学化学核心 上决定了物质的用途，下列物质的用途是由 素养之一。物质的性质与物质的变化及物 物理性质决定的是 质的用途的关系如图： A.铜丝作导线 决定例如①) 物 决定（例如②） B.天然气作燃料 的 反例③】 的 反映（例如④） 物质的用 C.一氧化碳用于冶炼金属 化 质 D.稀盐酸除铁锈 (1)请用下列两个叙述的序号填空：② 5.(科技信息)003福建舰航母的建造使我国迎 ③ 来航母新时代。航母的飞行甲板，既能承受 舰载机起降时产生的强烈冲击和摩擦，也能 A.氢气在空气中燃着了，说明氢气具有 承受舰载机的尾焰炙烤，还能承受潮湿盐雾 可燃性 海洋大气环境的侵蚀。由此可推测制造飞 B.镁粉能在空气中燃烧，发出耀眼强光， 行甲板的材料可能具有的性质是( 可用作照明弹 ①耐高温：②良好的导电性：③耐腐蚀；④硬 (2)请用除上述外的两个叙述填空（合理即可）： 度大：⑤易与氧气反应。 ① A.①②④ B.①③④ ④ C.②④⑤ D.②③⑤ 金属泡沫：由占有很大体积比例，充满气孔细泡组成的金属村料。已实际应用的有泡沫铜、泡沫铝、 泡沫镍等。具有密度小、隔热性能好，隔音性能好以及吸收电磁波等一系列优点。 名师测控化学九年级上册配U版 课题2化学实验与科学探究 第1课时化学试剂的取用 名师导学 基础过关中逐点击破 C《智慧背囊 知识点①实验室安全常识 ①药品的取用原则： 1.装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为 (1)“三不原则”：不触、 不闻、不尝。 品 (2)节约原则：无规定， B D 取最少量。 2.(安全意识)(2023·四川成都)实验时必须严格遵守实验室安全 (3)处理原则：三不一要。 规则。下列做法正确的是 ②药品取用方法： A.熟悉灭火器、电闸的位置 B.穿凉鞋、拖鞋进人实验室 (1)固体药品的取用： C.将零食、水杯带入实验室 D.实验后的废液倒入下水道 ①块状：一横二放三慢 知识点② 常用仪器及其用途 立：②粉状：一斜二送三 3.既能用来给固体或液体加热，又能作为反应容器的仪器是( 直立。 A.烧杯 B.试管 C.量简 D.集气瓶 (2)液体的倾倒：瓶塞倒 4.根据下列仪器，回答问题： 放签向手，瓶口紧挨试 管口，缓缓倾倒慢慢流。 (3)滴管的使用：“一悬 二垂三滴”。 (1)写出仪器的名称：A (4)在读取量筒中液体 F 体积时，应平视凹液面 (2)填写适当仪器的编号： 的最低处，仰视读数偏 ①加热试管里的药品用 小，俯视读数偏大。 ②收集或贮存少量气体的仪器是 C《易错辨析》 ③吸取和滴加少量液体时.所用的仪器是 (正确打“/”，错误打 ④量取一定体积的液体时，所用的仪器是 “X”) 知识点③药品的取用 1.试管 5.(2023·吉林长春)下列使用胶头滴管的相关操作正确的是 ( 2.长劲漏斗 3.量桶 4.椎形瓶 5.水漕 6.铁架台 A.挤压取液 B.转移液体 C.滴加液体 D.搅拌均匀 魔棒点灯：在一只燕发皿里，放入少量高锰酸钾粉末，滴上几滴浓硫酸，用玻璃棒搅拌均匀。把革有 上述混合物的玻璃棒，接触酒精灯的灯芯，酒精灯就被点燃了。（此实验有危险，学生不要尝试） 第一单元走进化学世界 6.下列取用固体药品的操作正确的是( (4)倒完液体后要 ,并把试 剂瓶放回原处，标签 10.(原创题)根据下列实验操作或做法，回答 问题： 二气化锰粉末 子的 D 水龙买 7.(1)在没有说明用量时，一般液体药品取 ,固体药品只需 6 水池 即可。 E G (2)使用托盘天平称量3g胆矾晶体，在称量 (1)图中操作或做法正确的是 (填 过程中发现指针偏左，此时应该 字母)。 (2)按操作E的做法量取30lL水，可能导致 (3)实验剩余药品要放入 的后果是量取水的体积 能力提升Q整合运用 (3)量取30mL液体需要的仪器有 8.下列说法中可取的是 ①用手取锌粒：②视线与凹液面最低处相平 思维拓展学科素养 读液体体积：③尝氯化钠的味道：④不说明用 11.(科学探究与实践)“科学探究与实践”是中 量时，固体取1~2g:⑤有毒的药液溅进眼睛， 学生应具备的化学核心素养。分析如下实 要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。 验操作图示，回答下列问题。 A.①②B.③⑤C.④ D.②⑤ 9.(教材图片变式)如图为取用液体药品的示 60 50 意图，仔细观察，回答下列问题： 30 A.向试管中B.闻气体 C读取液休D,向试管中加 液体 的气味 的体侧 块状固体 (1)图中的实验操作正确的是 (填字母)。 (1)细口瓶的瓶塞应 放在桌子上，原因 (2)指出图中不正确的实验操作及可能造 是 成的后果： ① (2)手握细口瓶倾倒液体时，标签要朝向 ,原因是 ② (3)倾倒液体时.瓶口要 试管口，缓缓 ③ 倒人，原因是 自制汽水：先取一个柠檬，切几片放入瓶中，然后往瓶中加一勺蜂蜜或白糖，再加入小苏打，倒入凉 白开，迅速盖上盖子，待瓶中冒出气泡后即可饮用。（注：本书涉及的全部实验，有教狮指导时才能去做） 名师测控化学九年级上册配R1版 第2课时 物质的加热 仪器的连接和洗涤 名师导 学 基础过关中逐点击破 C智慧背囊》 知识点① 酒精灯的使用及物质的加热 ①酒精灯的使用： 用前先检查，灯芯是否 1.(2023·江西)使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是( 燃：酒精量多少，点灯不 许加：加热用外焰，熄灯 不许吹；用完立即盖，下 次容易点。 ②加热仪器： A.添加酒精 B.点燃酒精灯 C.加热液体 D.熄灭酒精灯 试管、坩埚、蒸发皿，直 接加热不用问： 2.实验时，酒精灯内的酒精洒出，在桌上燃烧起来，应采取的紧急措 烧杯、烧瓶、锥形瓶，陶 施是 土网下酒精灯： A.立即拨打119电话 B.赶快跑开 量筒、水槽、集气瓶，不 C,立即用湿抹布扑盖 D.用嘴吹灭 可加热记心中。 ③分清三种题型： 3.下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是 (1)指出操作错误时， 般用“不能”“不要”“太” 等词语叙述，如“不能用 0L☐ 燃着的酒精灯引燃另 6 盏酒精灯”：(2)改正操作 A.①③④ B.①③⑥ C.①②⑤ D.②④⑥ 错误时，一般用“要”“应 4.某同学做完“给周体加热”实验后，老师发现他使用的试管破裂 该”等词语叙述，如“熄灭 ) 酒精灯时，要用灯帽盖 了，其原因可能是 灭”；(3)分析错误操作引 A.先用外焰均匀加热，再固定加热 起的后果，要用“这样做 B.加热时试管口略向下倾斜 会怎么样”的表达方式进 C.加热时试管底部与酒精灯灯芯接触 行作答，如“向燃着的酒 精灯添加酒精，容易引起 D.实验完毕，让试管冷却至室温后再洗刷 失火”。 5.小明在实验课上发现老师在加热液体时都是使用酒精灯的外焰 C《易错辨析→) 加热，好奇的他在老师的指导下点燃了酒精灯并进行了探究，实 (正确打“√”，错误打 验情景如图所示。 “X”) 1.给酒精灯添加酒精 时，不能超过其容积的 三分之一 2.用试管给液体加热， (1)由图甲可知，酒精灯的火焰分为外焰、内焰和 液体不能超过试管容积 三层。 的三分之二 (2)按如图甲所示的方法把火柴梗放到酒精灯的火焰中，则可以看 3.加热后的试管立即用 到图乙中火柴梗最先变黑的部位是 (选填“A”“B”或“C”) 冷水冲洗 段。由此他可以得出的结论是 铜镜：用含锡量较高的青铜铸造。最早用在商代条祀的礼器，在春秋战国至秦一般都是王和贵族才 能享用，到西汉末期铜镜就慢慢地走向民间。现代的镜子是在玻璃上镀级或铝制作成的。 第一单元走进化学世界 知识点②仪器的连接和洗涤 6.下列实验操作不正确的是 用水润湿皱璃管口 C.加热液体 D.熄灭酒精灯 A.把玻璃管插入 B.塞紧橡胶塞 10.(2023·福建)下列是某同学整理实验室的 做法，不正确的是 带孔橡胶塞 A.实验后的废液直接倒入下水道 川水润湿戢璃管门 B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 C.实验剩余药品放人指定容器内 C.洗涤试管 D.连接胶皮管 D.归类整理试剂瓶并使标签朝外 和玻璃管 11,在题后的横线上简要说明该操作可能造成 7.下列有关清洗试管的操作，正确的是( 的后果。 A.振荡时，用手臂的力量左右摆动 (1)酒精灯熄灭后未盖灯帽： B.清洗好的试管放在桌面上 C.刷洗时必须转动或上下移动试管刷，但用 (2)给试管中的液体加热时，大拇指压在试 力不能过猛 管夹的短柄上： D.洗过的玻璃仪器内壁的水成股流下表明 (3)用试管刷刷洗试管时，用力过猛： 仪器洗干净了 8.(教材图片变式)制取气 (4)加热后的蒸发皿直接放在实验台上： 体前均要先检查装置的 气密性。 (5)试管未洗干净就在试管中进行实验： (1)检验方法：按如图所 示连接好仪器后，先将 思维拓展学科素养 ,再用手握住试管外壁。若观察到 12.(科学思维)思维模型的建构既方便于问题 ,则说明装置不漏 的解决，又能促进深度学习。如图1是小 气。若将手移开，过一会儿，又会观察到 金同学对解决“气密性检查”类问题建构的 思维模型： (2)“手握试管”的操作可以用什么方法替 代 能力提升Q整合运用 构建封 改变 得 闭体系 强 現象 结论 9.(2023·河北)如图所示为量取一定体积的 图1 图2 液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的 结合小金建构的思维模型，完成如图2装 是 置气密性检查相关操作的问题： (1)操作一：往锥形瓶中加水至如图2所示 位置，从建模的角度分析，该操作归属 于图1思维模型中的 (2)操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该 A.倾倒液体 B.滴加液体 从 (选填“A”或“B”)管向瓶内吹气。 水浴加热：化学实验室中以水作为传热介质的一种加热方法。将被加热物质的器皿放入水中，该法 造于100℃以下的加热温度。优点是避免了直接加热造成的过度剧烈与温度的不可控性。 名师测控化学九年级上册配R1版 第3课时 走进科学探究 基础过关⊙逐点击破 内晚涂有 澄清石灰 知识点①科学探究的方法 水的烧杯 1.要解决化学问题，一般采用科学探究的方 C.验证产物有水 D.验证白烟具有可燃性 法，科学探究的第一步一般是 能力提升具整合运用 A.动手实验 B.提出问题 6.(数字化实验)将燃着的蜡烛放在图1所示 C.调查研究 D.总结归纳 的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭 2.(化学与生话)奶奶在小商贩那里买到一个 容器中氧气含量的变化如图2所示。下列 银手镯，小红认为它可能是假的，于是拿磁 说法不正确的是 铁来吸了一下，手镯能够被磁铁吸引。就 体21 “拿磁铁来吸了一下”这一过程而言，属于科 熄火 学探究中的 ( /% 090时而/s 图1 图2 A.猜想假设 B.进行实验 A.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数 C.反思评价 D.得出结论 为21% 知识点②对蜡烛及其燃烧的探究 B.蜡烛燃烧需要氧气 3.观察蜡烛燃烧时，小明描述的下列实验现象 C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 中正确的是 D.蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积 A.火焰分三层，内层最亮 分数为84% B.蜡烛熄灭时产生的白烟是水蒸气 7.(科学探究)如图是小李同学从点燃的蜡烛 C.蜡烛燃烧时产生黑烟并放出热量 火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李 D.生成二氧化碳和水 同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学 4.(2023·江苏泰州)蜡烛燃烧及产物检验实 认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与 验中，属于物理变化的是 探究，确定“白烟”的成分。验证小李同学猜 ( 想所用的方法是 A.石蜡受热熔化 B.石灰水变浑浊 :验证小王同学猜想 C.火焰上冒黑烟 D.棉质芯线烧焦 所用的方法是 5.下列实验不能达到相应目的的是 ( 火柴一 外焰 内娟 焰心 A.比较蜡烛与水的密度B比较火焰各层温度 蜡烛：在古代，通常由动物油脂制造。现在蜡烛的主要原料是石蜡。蜡烛燃烧并不是石蜡固体在燃 烧，而是点燃棉芯放出的热量使石蜡固体熔化，再汽化，变成石蜡蒸气，石蜡蒸气是可燃的。 第一单元走进化学世界 第一单元重难突破、易错专攻 重难突破 考点3 判断实验基本操作的正误及后果 考点① 物理变化与化学变化的判断（重点） (重点) 8.(2023·辽宁营口)下列图示实验操作中，正 1.(2023·四川内江)下列过程涉及化学变化 确的是 的是 ( A.铜丝导电 B.玻璃破碎 C.酒精挥发 D.食物腐烂 桌面 2.(2023·四川南充)阆中保宁醋是中国四大 名醋之一，以下生产过程中涉及到化学变化 A.连接仪器 B.检查气密性 的是 ( A.清洗原料 B.搅拌混匀 C.人坛发酵 D.成品装瓶 3.(化学与生活)(2023·湖南湘潭)劳动创造 C.取用固体 D.倾倒液体 未来、成就梦想。下列劳动项目中涉及化学 9.(2023·四川自贡)规范的实验操作是实验 变化的是 ( 成功和安全的重要保证。下列实验操作错 A.打扫房间 B.整理书桌 误的是 C.晾晒衣物 D.生火做饭 4.(跨学科)(2023·陕西)诗词凝聚中华传统文 化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质 的化学性质的是 A.千里冰封，万里雪飘 A.往试管里送入 B.量取一定量液体 B.蒹葭苍苍，白露为霜 固体粉末 C.野火烧不尽，春风吹又生 D.明月松间照，清泉石上流 考点② 物理性质与化学性质的区别（难点） 5.(2023·黑龙江绥化)下列选项中，属于物质 C.用酒精灯给液D.用试管刷刷洗试管 化学性质的是 ( 体加热 A.毒性 B.密度 10.化学实验必须严格按规定操作，否则可能导 C.溶解性 D.熔点 致实验失败或人身伤害。请填写下列错误 6.下列物质性质的描述中，有一项与其他三项 的操作或错误操作可能造成的不良后果。 有着本质的区别，它是 错误的操作 可能造成的不良后果 A.胆矾是一种蓝色固体 (1)给武管里的液体加 B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 热时，试管靠近灯芯 C铜在潮湿的空气中能生成铜绿 2) D.氧气能使燃着的木条燃烧更旺 量取5m液体，实际 7.(2023·四川巴中)下列物质用途利用了其 5.4ml 化学性质的是 (3)向燃着的酒精灯内 A.用酒精作燃料 添加酒精 B.用干冰制造舞台烟雾效果 称取6.8g固体，实际 《4)砝码与药品颠倒了 C.液氨用于冷藏血液 只有 位置 g(1g以 D.用铜丝作导线 下用游码) 米酒：糯米经过根霉菌发酵后发生化学变化的产品。我国酿酒已有千年以上的历史。米酒对人体 9 有很多的好处，其中含有大量对人体有益的菌类，具有促进血液循环、润肤等功效。 名师测控化学九年级上册配R1版 易错专攻 (1)“呼出的气体有什么？”属于科学探究中 的 环节。 易错点1 物质的变化与性质 (2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于 11.我们的化学教材中有大量彩图描述了有关 科学探究中的 环节。 物质的变化和性质：①潺潺的流水能蒸发 (3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于 成水蒸气：②水蒸气能变成天空中的白云； 科学探究中的 环节」 ③白云变成了雨滴或雪花降落到地面： (4)“将呼出的气体通人澄清石灰水中，发 ④铁矿石治炼出铁：⑤铁在潮湿的环境中 现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中 会生锈；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬 的 环节。 请你分析，其中属于物理性质的是 (5)“这个实验既简单又现象明显”，某同学 (填序号，下同)，属于化学性质的是 的这句话属于科学探究中的 属于物理变化的是 ,属于化学变化的 环节。 是 上述各环节的正确顺序是 12.(科善阅读)阅读下列文字，回答有关问题。 (填序号)。 央视3·15晚会曝光了黄金行业乱 易错点③实验现象与结论的区别 象，所谓的千足金，很多都没有达标，而是 添加了另一种元素，叫做“铱”。铱在化学 14.下列有关实验现象的描述正确的是( A.蜡烛燃烧，生成了水和二氧化碳 元素周期表中与金位置接近，它的密度与 B.吹灭蜡烛时，会产生一缕白雾 黄金非常相似，但它的价格是黄金的十分 C.对着干冷的玻璃片上哈气，玻璃片上出 之一到五分之一。有的厂家就把铱掺杂到 现水雾 黄金当中，做成首饰来卖给消费者。铱是 D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 银白色金属，硬而脆，密度为22.56g/cm3, 熔点为(2410士40)℃，沸点为4130℃ 易错点④实验误差分析 铱的化学性质很稳定，是最耐腐蚀的金属， 15.用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒 对酸的化学稳定性极高，常用于制作钢笔笔 放平、面对刻度，俯视液体凹液面最低处读 尖。在汽车工业界，铱可用于制作高档次火 数为19mL,倾倒出一部分液体后，又仰视 花塞的放电极，其性能优于铜制火花塞。 凹液面最低处读数为11mL,这位同学取出 (1)铱的物理性质：① ;② 的液体的体积是 ( ③ :④ A.8 mL B.大于8ml ⑤ C.小于8ml D.无法判断 (2)依的化学性质： 16.请写出图示操作导致的后果。 (3)铱的用途：① 锌粒 ② 易错点② 科学探究的环节 13.下面是某学习小组针对科学探究提出的几 图1量取30mL.液体图2取用锌粒 图1： 个问题，请将下列所述基本环节补充完整 :图2： 10 给试管内壁镀银：在试管中加入2L,硝酸银溶液，滴加稀氨水直到析出的沉淀恰好溶解为止；然后 加入1m1.葡萄糖溶液，再水浴加热，试管内壁上会出现一层闪闪发光的银。