精品解析：2023-2024学年湖南省岳阳市云溪区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024年上期期末教学质量监测试卷 四年级 语文 学校要举行“校园文化节”了！期待你们在活动中尽情展示文学才华，享受学习的快乐！ 任务一：厚积薄发，走进“积累乐园”（30%） 1. 我们先来制作一个有趣的书签吧。 请你将“诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜”这句名人名言写在右侧书签上。 注意：从右向左书写，字距均匀，上下字对齐，布局合理，格式美观。 2. 请根据拼音和语境将内容补充完整。 如果你想拥有mǐn jié（ ）的才思，xiànɡ rì kuí（ ）一样的成长姿态，那么，快来参加校园文化节吧！在这个书卷飘香的文学乐园里，你能徜徉在kuān ɡuǎnɡ（ ）的书海，能抒发shēn kè（ ）的见解，能遇到志同道合的好友……让书籍wèi jiè（ ）孤独的心灵，让笔端奏出huá lì（ ）的乐章，让文字绽放càn làn（ ）的花朵，让智慧之光在童年shǎn shuò（ ）…… 3. 汉字有文化。根据形声字的特点，“戮”字的意思最有可能与（ ）有关。 A. 武器 B. 脸部 C. 羽毛 D. 姓氏 4. 以下哪一项是“云技术”这个词的新含义？（ ） A. 制作云的高超技术 B. 观察云的先进技术 C. 研究云的形态、特点的技术 D. 网络、信息、应用等技术的总称 5. 下列哪个词语写的是宁静的乡村生活？（　　） A. 高楼林立 B. 车水马龙 C. 炊烟袅袅 D. 灯光璀璨 6. “校园文化节”展板上刊出古人读书求学的故事，以下不符合要求的是（　　） A. 《囊萤夜读》 B. 《程门立雪》 C. 《愚公移山》 D. 《悬梁刺股》 7. 下列古诗文中，加点字词理解不正确的一项是（　　） A. 白发谁家翁媪。（老妇） B. 夏月则练囊盛数十萤火以照书。（练习） C. 世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃） D. 平明送客楚山孤。（天刚亮） 8. 小华参加“红领巾说新闻大赛”没能夺得冠军，非常不开心。如果用下列名言来开导他，不合适的一项是（　　） A. 不怨天，不尤人。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 天行健，君子以自强不息。 D. 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 9. 将下列四句话按一定顺序排列，恰当的一项是（　　） ①站在中央大道往前看，一幢造型别致的展览馆出现在我们眼前。②跨过石拱桥，我们就来到了中央大道。③进入景区大门，迎接我们的是一座宽阔的石拱桥。④我们跟着参观的队伍，来到了展览馆的正厅。 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ③④①② D. ②①④③ 任务二：独具匠心，出彩童心童语（12%） 10. 补充句子，想想下面的景物是什么颜色的，把事物的颜色写生动。 那飘飘悠悠云，__________；那宽阔的大海，____________；而那怒放的鲜花，________。 11. 校园文化节活动中，大家遇到了很多新朋友，下面是一位同学的自我介绍，请你帮他修改。（一处错别字，两处语病，） 大家好，我是四（1）班的李劲方，我很高兴认识大家！我性格活泼开朗，很喜欢交朋友。我最大的爱好是读书，因为读书可以让我们了解许多不少文化知识，提升我们的思想境界，在人生的道路上建康成长。 ______________ 12. 同学们为校园文化节精心制作诗文集，请结合四年级下册的学习，将内容补充完整。 ①请写出一句本学期学过的含有“花”字的诗句： _____________，___________。 ②诗歌是美的：冰心用诗歌这样怀念着母亲“心中的风雨来了，____________；艾青的诗中，春天的世界到处是绿的，刮的风是绿的，____________，_____________，______________。” 任务三：熟读深思，探秘文学经典（28%） 阅读长智慧。 请阅读下面的文章，回答问题。 蜡书（节选） ①蜡烛——这是大家再熟悉不过的东西了。然而，蜡书就很少有人见过了。蜡书能够像牛油一样熔化，这也许比“砖书”或“带书”更加神奇吧。 ②蜡书长什么样子呢？它是用一块块像袖珍小本那样大小的板子制成的。在每块板子中间刨出一个框，里面嵌着黄色或黑色的蜡。每块小板子的两个角上各有一个小孔，孔里穿过一根线绳，把很多块板子装订成一本书。第一块板和最后一块板的外面是不上蜡的。如此一来，当书本合拢的时候，就不怕擦坏板内蜡上的字了。 ③那么，用什么样的方法才能在蜡板上写字呢？ 墨水当然是不行了。在蜡板上写字的时候，需要使用一根钢制的小棒——蜡板铁笔。这种笔的一端是尖的，而另一端是圆的。尖的那头用来在蜡板上写字，或者更确切地说是在蜡板上刻字。而圆的那一头就用来涂抹掉写错的字迹，这可是我们现在用的 的老祖宗啊！ ④蜡板的造价是非常低廉的，因此，人们经常用它来打草稿，记笔记，演算题，开单据，甚至用它来写信。 13. 以上文字，节选自苏联作家米·伊林的《_________》。本学期，你读过的科普类书籍还有《________》。 14. 这段文字从哪几个方面介绍了蜡书？完成下面的思维导图。 15. 仔细阅读第②自然段，想想下列哪幅图是文中描写的蜡书？（　　） A. B. C. D. 16. 联系上下文推测：第③自然段横线处，填写哪一项最恰当？（　　） A. 钢笔 B. 墨水 C. 橡皮 D. 尺子 阅读 小兵张嘎 徐光耀 ①村里有个12岁的孩子。叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。一天，鬼子冲进村里，打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路，他想给奶奶报仇。后来，小嘎子找到区武工队，成了一名小侦察员。 ______________ ②这天，鬼子又要来了。小嘎子出去查看鬼子的情况。刚推开门，只见两条黄色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前面那个挎把洋刀，背个衣裳，还是个官儿呢。 ③嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”只听屋里微微的一阵响。传来区队长装出的奶奶的声音：“嘎子，好好把太君往屋里请。” 与鬼子周旋 ④那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的鸡蛋有，家里有？” ⑤“家里有，里面请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，手枪把翘在外面。一瞬间，他那虫似的小舌头，连在嘴角上舔了好几下。 ________________ ⑥两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”步枪，挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。 ⑦说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关。鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了。 ________________ ⑧小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？ 17. 读句子，回答问题。 （1）“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”想一想，小嘎子说这句话的目的是什么？正确的选项是（ ） A．告诉奶奶有两个鬼子进院了，让奶奶准备做饭给他们吃。 B．告诉奶奶有两个鬼子进院了，让奶奶准备逃走。 C．告诉区队长有两个鬼子进院了，让区队长准备做饭给他们吃 D．告诉区队长有两个鬼子进院了，让区队长准备消灭他们。 （2）联系上面的内容，猜猜“小嘎子飞身扑过去，一下就把‘王八盒子’抢在手里了”这个句子中的“王八盒子”是指__________。 18. 默读上面的故事，想一想每部分主要写了什么。照样子给其他三个部分补上合适的小标题，写在文中的横线上。 19. 读一读文中画波浪线的句子，从这句语言描写中可以体会到张嘎是个怎样的孩子？最合适的选项是（　　） A. 性格活泼 B. 机智勇敢 C. 调皮捣蛋 D. 动作灵活 20. 读完这个故事，你还有不懂的问题吗？把它写下来，并试着解决，写出答案或解决方法。 我问题：__________________ 我的答案（或解决方法）：__________________ 任务四：巧妙表达，展示习作风采 21．按要求完成习作。 21. 习作。 走进“校园文化节”，赴一场书香之约。本学期，我们一起阅读了《宝葫芦的秘密》《海的女儿》等故事，请你也创编一个故事，和同学一起分享。题目自拟，习作中不出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上期期末教学质量监测试卷 四年级 语文 学校要举行“校园文化节”了！期待你们在活动中尽情展示文学才华，享受学习的快乐！ 任务一：厚积薄发，走进“积累乐园”（30%） 1. 我们先来制作一个有趣的书签吧。 请你将“诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜”这句名人名言写在右侧书签上。 注意：从右向左书写，字距均匀，上下字对齐，布局合理，格式美观。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查学生的综合实践能力。 书写时，要注意书写格式，自右向左竖写，字体的大小、距离要均匀适中，上下对齐。注意“诗”“样”“奏”的正确写法。 2. 请根据拼音和语境将内容补充完整。 如果你想拥有mǐn jié（ ）的才思，xiànɡ rì kuí（ ）一样的成长姿态，那么，快来参加校园文化节吧！在这个书卷飘香的文学乐园里，你能徜徉在kuān ɡuǎnɡ（ ）的书海，能抒发shēn kè（ ）的见解，能遇到志同道合的好友……让书籍wèi jiè（ ）孤独的心灵，让笔端奏出huá lì（ ）的乐章，让文字绽放càn làn（ ）的花朵，让智慧之光在童年shǎn shuò（ ）…… 【答案】 ①. 敏捷 ②. 向日葵 ③. 宽广 ④. 深刻 ⑤. 慰藉 ⑥. 华丽 ⑦. 灿烂 ⑧. 闪烁 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要结合语境认真拼读给出的字音，读准声母、韵母和声调；明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔面和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“敏、捷、葵、宽、深、慰、藉、烁”笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 汉字有文化。根据形声字的特点，“戮”字的意思最有可能与（ ）有关。 A. 武器 B. 脸部 C. 羽毛 D. 姓氏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查形声字。 形声字：指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 “戮”是形声字，左声右形，形旁是戈，声旁是翏。“戈”是古代的一种兵器。故“戮”字的意思最有可能与武器有关。 故选A。 4. 以下哪一项是“云技术”这个词的新含义？（ ） A. 制作云的高超技术 B. 观察云的先进技术 C. 研究云的形态、特点的技术 D. 网络、信息、应用等技术的总称 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 “云技术”作为一种新的概念，是指基于云计算商业模式应用的网络、信息、应用等技术的总称，它包括了云计算、云存储、云服务等一系列与信息技术相关的内容。 故选D。 5. 下列哪个词语写的是宁静的乡村生活？（　　） A. 高楼林立 B. 车水马龙 C. 炊烟袅袅 D. 灯光璀璨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。 B．车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。 C．炊烟袅袅：指生火烧煮东西时所产生缭绕摇曳、缓缓上升的烟。通常形容乡村生活静谧和谐。 D．灯光璀璨：灯火辉煌，灯火光彩夺目，非常绚丽。 故选C。 6. “校园文化节”展板上刊出古人读书求学的故事，以下不符合要求的是（　　） A. 《囊萤夜读》 B. 《程门立雪》 C. 《愚公移山》 D. 《悬梁刺股》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 根据积累和题目要求，选出不符合“古人读书求学”这一主题故事。 C．《愚公移山》是《列子》中的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。文章通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。由此可知，这则文章和题目要求不符。 故选C。 7. 下列古诗文中，加点字词理解不正确的一项是（　　） A. 白发谁家翁媪。（老妇） B. 夏月则练囊盛数十萤火以照书。（练习） C. 世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） D. 平明送客楚山孤。（天刚亮） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了学生对文言文词语的理解与掌握。 B．“夏月则练囊盛数十萤火以照书”出自唐代佚名的《囊萤夜读》。意思是他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。练：白绢，文中作动词用，意思是“用白绢做”。 故选B。 8. 小华参加“红领巾说新闻大赛”没能夺得冠军，非常不开心。如果用下列名言来开导他，不合适的一项是（　　） A. 不怨天，不尤人。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 天行健，君子以自强不息。 D. 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言俗语。 A．“不怨天，不尤人。”意为：指不抱怨天，不责怪人。 B．“胜人者有力，自胜者强。”意为：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大； C．“天行健，君子以自强不息。”意为：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进； D．“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”意为：指人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了。这个名言强调的是“学习”的重要性，与题意不符。 故选D。 9. 将下列四句话按一定顺序排列，恰当的一项是（　　） ①站在中央大道往前看，一幢造型别致的展览馆出现在我们眼前。②跨过石拱桥，我们就来到了中央大道。③进入景区大门，迎接我们的是一座宽阔的石拱桥。④我们跟着参观的队伍，来到了展览馆的正厅。 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ③④①② D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 按照句子间的逻辑关系排列，先写“进入景区大门，迎接我们的是一座宽阔的石拱桥”，再写“跨过石拱桥，我们 就来到了中央大道”，接着写“站在中央大道往前看，一幢造型别致的展览馆出现在我们眼前”，最后写“我们跟 着参观的队伍，来到了展览馆的正厅”。排序为：③②①④。 故选B。 任务二：独具匠心，出彩童心童语（12%） 10. 补充句子，想想下面的景物是什么颜色的，把事物的颜色写生动。 那飘飘悠悠的云，__________；那宽阔的大海，____________；而那怒放的鲜花，________。 【答案】 ①. 白得可爱，白得纯净，仿佛空中漂浮着朵朵棉花 ②. 瓦蓝瓦蓝的，蓝得让人心醉 ③. 仿佛一团火焰，红得热烈 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合所给语境，想象所给出的事物白云、大海、鲜花都是什么颜色的，注意使用合适的修饰词，把事物的颜色写得生动具体，如：那飘飘悠悠的云，白得似雪，那么纯洁；那宽阔的大海，蓝得似天，晶莹剔透；而那怒放的鲜花，红得似火，热情奔放。 11. 校园文化节活动中，大家遇到了很多新朋友，下面是一位同学的自我介绍，请你帮他修改。（一处错别字，两处语病，） 大家好，我是四（1）班的李劲方，我很高兴认识大家！我性格活泼开朗，很喜欢交朋友。我最大的爱好是读书，因为读书可以让我们了解许多不少文化知识，提升我们的思想境界，在人生的道路上建康成长。 ______________ 【答案】大家好，我是四（1）班的李劲方，很高兴认识大家！我性格活泼开朗，很喜欢交朋友。我最大的爱好是读书，因为读书可以让我们了解许多文化知识，提升我们的思想境界，在人生的道路上健康成长。 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 成分赘余：“我是四（1）班的李劲方”和“我很高兴认识大家！”都有主语“我”，删掉后第二句子中的“我”； 语义重复：“因为读书可以让我们了解许多不少文化知识”中“许多”和“不少”意义相近，删掉其中一个； 字形错误：“建康成长”中“建”字错误，应该改为“健”。 12. 同学们为校园文化节精心制作诗文集，请结合四年级下册的学习，将内容补充完整。 ①请写出一句本学期学过的含有“花”字的诗句： _____________，___________。 ②诗歌是美的：冰心用诗歌这样怀念着母亲“心中的风雨来了，____________；艾青的诗中，春天的世界到处是绿的，刮的风是绿的，____________，_____________，______________。” 【答案】 ①. 梅子黄时杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 我只躲到你的怀里 ④. 下的雨是绿的 ⑤. 流的水是绿的 ⑥. 阳光也是绿的 【解析】 【详解】本题考查古诗、现代诗的积累与默写。 ①四年级下册学过的含有“花”字的诗句有：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴；桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②书写时注意“躲”“绿”的正确写法。 任务三：熟读深思，探秘文学经典（28%） 阅读长智慧。 请阅读下面的文章，回答问题。 蜡书（节选） ①蜡烛——这是大家再熟悉不过的东西了。然而，蜡书就很少有人见过了。蜡书能够像牛油一样熔化，这也许比“砖书”或“带书”更加神奇吧。 ②蜡书长什么样子呢？它是用一块块像袖珍小本那样大小的板子制成的。在每块板子中间刨出一个框，里面嵌着黄色或黑色的蜡。每块小板子的两个角上各有一个小孔，孔里穿过一根线绳，把很多块板子装订成一本书。第一块板和最后一块板的外面是不上蜡的。如此一来，当书本合拢的时候，就不怕擦坏板内蜡上的字了。 ③那么，用什么样的方法才能在蜡板上写字呢？ 墨水当然是不行了。在蜡板上写字的时候，需要使用一根钢制的小棒——蜡板铁笔。这种笔的一端是尖的，而另一端是圆的。尖的那头用来在蜡板上写字，或者更确切地说是在蜡板上刻字。而圆的那一头就用来涂抹掉写错的字迹，这可是我们现在用的 的老祖宗啊！ ④蜡板的造价是非常低廉的，因此，人们经常用它来打草稿，记笔记，演算题，开单据，甚至用它来写信。 13. 以上文字，节选自苏联作家米·伊林的《_________》。本学期，你读过的科普类书籍还有《________》。 14. 这段文字从哪几个方面介绍了蜡书？完成下面的思维导图。 15. 仔细阅读第②自然段，想想下列哪幅图是文中描写的蜡书？（　　） A. B. C. D. 16. 联系上下文推测：第③自然段横线处，填写哪一项最恰当？（　　） A. 钢笔 B. 墨水 C. 橡皮 D. 尺子 【答案】13. ①. 十万个为什么 ②. 海底两万里 14. ②蜡书的样子 ③怎样在蜡书上写字 ④蜡书的用途 15. A 16. C 【解析】 【13题详解】 本题考查对作家作品的掌握。 节选自苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。这本书是米·伊林的代表作之一，采用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物或现象提出饶有趣味的疑问，并进行了深入浅出的解答。本学期读的科普类书籍如《物种起源》（达尔文）、《时间简史》（霍金）、《昆虫记》（法布尔）、《海底两万里》（凡尔纳）等。 【14题详解】 本题考查对内容概括与理解。 从第②自然段中心句“蜡书长什么样子呢？”可知，该段介绍了“蜡书样子”；故第②处填：蜡书的样子。 从第③自然段中心句“那么，用什么样的方法才能在蜡板上写字呢？”可知，该段介绍了“如何在蜡板上写字”；故第③处填：如何在蜡板上写字。 从第④自然段“蜡板的造价是非常低廉的，因此，人们经常用它来打草稿，记笔记，演算题，开单据，甚至用它来写信。”可知，文字从“蜡板的造价低廉以及用途”等方面介绍了蜡书。故第④处可填：蜡板的用途。 【15题详解】 本题考查对内容的理解。 第②自然段“它是用一块块像袖珍小本那样大小的板子制成的。在每块板子中间刨出一个框，里面嵌着黄色或黑色的蜡。每块小板子的两个角上各有一个小孔，孔里穿过一根线绳，把很多块板子装订成一本书。”可知，蜡书是由若干块像袖珍小本那样大小的板子制成的。其中，每块板子中间的框内嵌着黄色或黑色的蜡，板子的两个角上各有一个小孔用来穿绳装订。观察本题中的四幅图，图A中的图片符合蜡书“像袖珍小本那样大小的板子”“嵌着黄色或黑色的蜡”“两个角上各有一个小孔”等特点。 故选A。 【16题详解】 本题考查根据语境补充句子。 从第③自然段“而圆的那一头就用来涂抹掉写错的字迹”可知，圆的那一头就用来涂抹掉写错的字迹，因此，横线上应该填写“橡皮”。 故选C。 阅读。 小兵张嘎 徐光耀 ①村里有个12岁的孩子。叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。一天，鬼子冲进村里，打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路，他想给奶奶报仇。后来，小嘎子找到区武工队，成了一名小侦察员。 ______________ ②这天，鬼子又要来了。小嘎子出去查看鬼子的情况。刚推开门，只见两条黄色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前面那个挎把洋刀，背个衣裳，还是个官儿呢。 ③嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”只听屋里微微的一阵响。传来区队长装出的奶奶的声音：“嘎子，好好把太君往屋里请。” 与鬼子周旋 ④那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的鸡蛋有，家里有？” ⑤“家里有，里面请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，手枪把翘在外面。一瞬间，他那虫似的小舌头，连在嘴角上舔了好几下。 ________________ ⑥两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”步枪，挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。 ⑦说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关。鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了。 ________________ ⑧小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？ 17. 读句子，回答问题。 （1）“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”想一想，小嘎子说这句话的目的是什么？正确的选项是（ ） A．告诉奶奶有两个鬼子进院了，让奶奶准备做饭给他们吃 B．告诉奶奶有两个鬼子进院了，让奶奶准备逃走。 C．告诉区队长有两个鬼子进院了，让区队长准备做饭给他们吃。 D．告诉区队长有两个鬼子进院了，让区队长准备消灭他们。 （2）联系上面的内容，猜猜“小嘎子飞身扑过去，一下就把‘王八盒子’抢在手里了”这个句子中的“王八盒子”是指__________。 18. 默读上面的故事，想一想每部分主要写了什么。照样子给其他三个部分补上合适的小标题，写在文中的横线上。 19. 读一读文中画波浪线的句子，从这句语言描写中可以体会到张嘎是个怎样的孩子？最合适的选项是（　　） A. 性格活泼 B. 机智勇敢 C. 调皮捣蛋 D. 动作灵活 20. 读完这个故事，你还有不懂的问题吗？把它写下来，并试着解决，写出答案或解决方法。 我的问题：__________________ 我的答案（或解决方法）：__________________ 【答案】17. ①. D ②. 手枪 18. 引鬼子进屋 消灭鬼子 抢到手枪 19. B 20. ①. 区队长为什么要装着奶奶的腔调把鬼子往屋里请？ ②. 他想诱敌进屋，然后消灭他们。 【解析】 【17题详解】 本题考查理解句子、词语的深刻含义。 （1）小嘎子在紧急情况下迅速改口，实际上是向区队长发出警告，让区队长做好准备应对两个日本鬼子。通过模仿奶奶的声音，他制造了一个假象，使得鬼子放松警惕，从而为区队长和战士们创造了消灭鬼子的机会。小嘎子的意图并不是让奶奶做饭或逃走，而是要通知区队长采取行动。 故选D。 （2）理解“王八盒子”的含义可以联系上下文。从第⑤自然段“这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，手枪把翘在外面。”可以看出，“王八盒子”指的是手枪。 【18题详解】 本题考查概括主要内容。 第一处横线的小标题概括第②③自然段的大意。这两段主要写了小嘎子利用假象让鬼子放松警惕，为区队长和战士们创造消灭鬼子的机会。可概括为：把鬼子“请”进屋。 第二处横线的小标题概括第⑥⑦自然段的大意。这两段主要写了嘎子和战士们消灭鬼子。可概括为：消灭鬼子。 第三处是横线的小标题概括第⑧自然段的大意。这一段主要写了小嘎子消灭鬼子后抢到了手枪。可概括为：抢到“王八盒子”。 【19题详解】 本题考查人物形象。 本文写了抗日战争时期嘎子为了给奶奶报仇，成为了区武工队的侦察兵。一天他去察看鬼子的情况时，正好与鬼子撞个正着，他沉着应对，机智勇敢，与鬼子周旋、斗争，引敌人进屋，和区武工队一起关门消灭了鬼子，还喜得一把手枪的事。表现了嘎子机智勇敢，爱憎分明的品质。 故选B。 【20题详解】 本题考查提问策略 提问是阅读策略之一。可以从文章内容、写法、启示三个方面进行提问。 示例：我的问题：小嘎子是如何帮助区队长和战士们消灭进院的鬼子的？ 我的答案（或解决方法）：小嘎子在故事中帮助区队长和战士们消灭进院的鬼子，首先他通过机智应变，成功吸引了两个日本鬼子的注意力，并让他们放松警惕。当鬼子进入屋里时，小嘎子趁机观察到一个鬼子腰间的皮盒子实际上是个手枪，这暗示了鬼子的军官身份。紧接着，他利用屋里的布局，让一个鬼子去挑西屋的帘子，另一个鬼子则被区队长装出的奶奶的声音吸引。在西屋帘子被挑起的瞬间，藏在屋里的战士开枪射击，打倒了那个鬼子。小嘎子见状，迅速把门关上，阻止了鬼子军官的逃跑，并最终让从屋里冲出的战士补了一枪，使鬼子军官倒地。通过这一系列行动，小嘎子成功地帮助区队长和战士们消灭了进院的鬼子。 任务四：巧妙表达，展示习作风采 21．按要求完成习作。 21. 习作。 走进“校园文化节”，赴一场书香之约。本学期，我们一起阅读了《宝葫芦的秘密》《海的女儿》等故事，请你也创编一个故事，和同学一起分享。题目自拟，习作中不出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 天气女神依兰 很久很久以前，有一座富饶的小村庄。那里民风淳朴，人们勤劳善良，有一位名叫依兰的小姑娘。谁也不知道，她其实是管理天气的神，因为犯了错而被贬下凡间。 有一天，乌云密布，整个天空都仿佛盖上了一层黑布，不一会，天空下起了倾盆大雨，雨还是黑色的，看起来恐怖极了。从那以后，平静的小村庄被打破，接二连三出现怪事，不是小孩子被偷，就是牲畜莫名其妙的死掉，依兰觉得不对劲，就决定去查找原因。 在山上，她遇到了一只凶神恶煞的老虎，老虎张开血盆大口向依兰扑去，依兰用神力变出一根铁棒与老虎大战，最后把老虎困在山洞，再也不能危害小动物了。 在水里，她又遇见一头恶龙，因为恶龙经常兴风作浪，淹没村庄让村民无家可归，依兰决定为民除害，她把水变成一根根水柱向恶龙射去，经过几天几夜，终于把恶龙杀死了。 走过九九八十一天，经过八十一难，依兰终于到了天上，发现有一只九头怪，原来是它在捣乱。依兰知道自己打不过它，如果硬打自己有可能死于非命，不打的话倒有几分存活的可能，依兰毕竟只是一个小姑娘，能打得过这么大的怪兽吗？ 善良的依兰顾不了那么多了，她只想让百姓重新过上幸福的生活，即便活不下来了也在所不惜！依兰抱着同归于尽的决心，用尽全身的法力与九头怪打，依兰打的越来越猛，在打斗中不断的变幻身影来迷惑九头怪。渐渐的，九头怪招架不住依兰猛烈的进攻了，只见依兰拿起手中的宝剑刺向九头怪的命要之处，九头怪终于倒地死了，依兰也因体力不支而死，落到凡间的一座山上变成了一种随天气而变化的七色花。 小山村又恢复了从前的美好，当村民得知了这件事，非常感动，为了纪念依兰，把这种花称为依兰花。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 这是一篇自命题的想象作文，创设一组环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。要写出故事的具体经过，表现出人物的特征。写想象作文要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 开头：开篇点题，引出故事中的人物。 中间：交代故事发生的起因、经过、结果。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$