4.线与造型（课件）-2024-2025学年人教版（2012）美术六年级上册

4、线与造型 六年级上 人教版 1 教学目标： 1.通过本课的学习，使初步认识线造型的艺术特点，并能运用正确的技法进行线造型的创作，锻炼学生手脑协调能力，使健康和谐地发展。 2.能力目的：掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型的创作。培养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力。 3.感觉线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培养学生合理用材巧妙用材的可持续发展的理念。 教学重、难点: 重点：通过本课的学习，学会用金属线材创作一个艺术造型。 难点：线造型的创意表现。 线的重要性 在造型艺术中，线是艺术家 主要的表现手段。 线是点的运动轨迹，包括直 线、曲线，细线、粗线，长线、 短线，实线和虛线，有规则的 线、自由绘制的线。线可以用来 确定物象的形状轮廓，表现明暗 结构、质感肌理等，对线的研究 是绘画学习中的重要内容。 从周围的生活环境中发现不同类型的线。 点线面之美 | 吴冠中·春如线 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。是20世纪现代中国绘画的代表画家之一。 斑马 火车 学习提示 线具有方向性，有表情，还有性格。相对点和面而 言，线是最活跃、最富于变化、最有个性的表现元素。 直线给人坦率、干静、挺拔、刚烈、紧张的感觉； 由线给人活波、优雅、舍蓄、轻快、柔美的印象。 线还有长短、粗细、虛实等不同的表现形态。 名画欣赏 剪纸 作业 作业要求：用线条表现人物头像（着重表现人物的头发)。 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 $$