内容正文:
第五章 透镜及其应用
第1节 透镜
目 录
CONTENTS
01
1星题 夯实基础
02
2星题 提升能力
03
3星题 发展素养
知识点1 凸透镜和凹透镜
1. [教材P116图5.1-1变式]单反相机镜头由多种光学元件组
成,其中较为重要的是透镜组,如图所示透镜组中属于凹
透镜的是( B )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
B
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1星题 夯实基础
2. 【学科素养 科学思维】如图所示,透过水珠可以将荷叶
上的纹理看得更清楚,水珠相当于( C )
A. 平面镜 B. 玻璃板
C. 凸透镜 D. 凹透镜
C
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知识点2 透镜对光的作用
3. 如图甲所示,凸透镜对光有 作用,所以又被称之
为 透镜;如图乙所示,凹透镜对光有 作
用,所以又被称之为 透镜。
会聚
会聚
发散
发散
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4. [教材P117图5.1-4变式]正对着太阳光的放大镜能够在另
一侧的纸面上形成一个很小、很亮的光斑,并可以将纸烤
焦。由此可知,放大镜是 透镜。
凸
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5. 如图,烈日下,应避免将未喝完的矿泉水放在汽车挡风玻
璃后,否则可能会导致火灾。这是因为未喝完的矿泉水
( A )
A. 相当于凸透镜,对光有会聚作用
B. 相当于凸透镜,对光有发散作用
C. 相当于凹透镜,对光有会聚作用
D. 相当于凹透镜,对光有发散作用
A
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知识点3 焦点和焦距
6. 如图所示,小丽同学将一个凸透镜正对太阳光,再把一张
纸放在凸透镜的另一侧,改变透镜与纸的距离,直到纸上
出现一个最小、最亮的光斑。小丽测出光斑到透镜中心的
距离为20 cm,这个光斑所处的位置就是该透镜的 ,它的焦距为 cm。
焦点
20
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知识点4 三条特殊光线作图
7. 下列选项中关于透镜对光的作用画法正确的是( B )
A
B
C
D
B
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8. 请将如图所示光路补充完整。
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解:如图所示:
9. 【易错题】图中画出了光通过透镜(图中未画出)的情形,
其中凸透镜是( C )
A. a B. b、d
C. c D. a、b、c、d
【点易错】注意会聚作用、发散作用和会聚光线、发散光
线的区别。
C
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2星题 提升能力
10. 关于透镜,下列说法正确的是( D )
A. 只有凸透镜有焦点,凹透镜没有焦点
B. 经过凸透镜的光一定会聚于焦点
C. 凹透镜对光有发散作用,所以一组光通过凹透镜后一
定不会相交
D. 不论是哪种透镜,经过透镜光心的光传播方向都不变
D
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11. [2024上海闵行区期中]我国出土的文物“水晶饼”为中
部鼓起的透明圆饼,古籍记载:“正午向日,以艾承
之,即火燃。”下列关于“水晶饼”利用太阳生火的说
法中正确的是( C )
C
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A. 这是光的反射现象
B. “水晶饼”是凹透镜
C. “水晶饼”对光有会聚作用
D. 经过“水晶饼”的光,一定会聚
12. [2023陕西咸阳期中]如图所示,在注有清水的试管内留
有一稍大的空气泡,使太阳光从试管的正上方向下照,
观察试管下方的白纸,可以发现白纸上与空气泡相对应
的位置较 (填“亮”或“暗”),这是因为气泡与
周围水组成 透镜,太阳光射向空气泡和它下方的
水后,出射光会被 (填“会聚”或“发散”)。
暗
凹
发散
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解析:由于气泡的存在,气泡周边的水形成中间薄、边
缘厚的凹透镜,凹透镜对光有发散作用,故在气泡的下
面对应白纸的位置较暗。
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13. 小明为辨别直径相同的两个透镜的类型,分别将它们正
对太阳,把一张纸放在透镜下方等距的位置如图甲所
示,在纸上得到相应的光斑A、B,透镜与光斑的大小如
图乙所示(d1<d<d2)。其中,形成光斑A的是 (填
“凸”或“凹”)透镜,为了判断形成光斑B的是哪种类
型的透镜,小明将透镜远离纸,观察到光斑的大小一直
变大,你认为该透镜 (填“一定”“可能”或
“一定不”)是凹透镜。
凸
可能
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解析:要辨别两个透镜的类型,分别将它们正对太阳,即让透镜与太阳光垂直;凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用,根据图示可知光斑A的直径小于透镜的直径,说明它是由光会聚而形成的,则形成光斑A的是凸透镜;而光斑B的直径大于透镜的直径,且小明将透镜远离纸,观察到光斑的大小一直变大,可能是凹透镜对光起了发散作用,也可能是光经凸透镜会聚到焦点后,继续向前传播,形成放大的光斑,因此形成光斑B的透镜可能是凹透镜。
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14. 【创新题】小明在学习了凸透镜后,想探究凸透镜的焦
距大小与什么因素有关,于是他让平行光通过如图(a)所
示的四个透镜(其中甲、乙和丙、丁是两组形状相同的凸
透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制成)。
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3星题 发展素养
(1)当与主光轴平行的光经过甲、丙两凸透镜后会聚于焦
点处,如图(b)所示,比较两次实验数据,可以得到的
结论是:在凸透镜的材料相同时,凸透镜表面越凸,
凸透镜的焦距越 (填“大”或“小”)。
小
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(2)如果要探究凸透镜的焦距大小与材料的关系,应选
择 两个透镜,这里主要用到的
一个物理研究方法是 。
甲、乙(或丙、丁)
控制变量法
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解析:(2)要探究凸透镜的焦距大小与材料的关系,应选择球形表面弯曲程度相同而材料不同的两个凸透镜,这里主要用到的一个物理研究方法是控制变量法;
(3)联想到如图(c)所示光的色散现象,如果分别用红光和
紫光测同一个凸透镜的焦距,用 (填“红”或
“紫”)光测出的凸透镜焦距更大。
红
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解析:(3)红光的偏折程度比紫光的小,则用红光测出的凸透镜焦距更大;
(4)小明用乙透镜测焦距时发现边缘有一小块缺损,这会
使测得的焦距 (填“变大”“变小”或“不
变”)。
解析:(4)测焦距时发现凸透镜边缘有一小块缺损,光
的会聚点不会变,只是会聚的光变少,因此测得的焦
距不变。
不变
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