内容正文:
Module 6 A trip to the zoo
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意群布局 Unit 1 Does it eat meat? 多维文本解读:交际技巧/情商体现
Guide: Welcome to Beijing Zoo. The zoo has many kinds of animals, such as bears, zebras, giraffes and pandas. They come from many different countries and they eat different food. Here are the lions. 动物园导游的话很有感染力——很多动物,来自不同地方,吃不同食物。这引导同学们去了解不同动物的不同食物——如果没有“不同食物”。这下文的对话将无法进行——高情商的导游,在导对话!首推狮子。
Tony: Do lions eat meat? 作为第1个提问人,托尼对狮子是否吃肉提出了问题。
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意群布局 Unit 1 Does it eat meat? 多维文本解读:交际技巧/情商体现
Guide: Yes, they do. They eat other animals. They're dangerous! 回答内容有点吓人,告诫了危险(动物园里的动物也不能轻易靠近),这是关心他人的情商。
Lingling: Ugh! And what about bears? Do they eat meat? 作为第2个提问人,玲玲的反应很真实:Ugh!What about bears?换了一个问法,体现交际技巧。
Guide: Yes, they do, but they also eat plants. 回答时用一个but的转折来表述熊的杂食,生动形象。
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意群布局 Unit 1 Does it eat meat? 多维文本解读:交际技巧/情商体现
Tony: Look at this elephant. It's very tall. Does it eat meat? 托尼转移问题——就大象食物提问,善于转折也是一种交际能力体现。
Guide: No, it doesn't. It eats plants. 终于有一个纯吃素的了。导游的回答有层次:肉食-杂食-素质,让人印象深刻。
Lingling: Do pandas eat plants and leaves? 玲玲不确定熊猫的食性,于是提问。
Guide: Sure. They love bamboo. 最爱竹子——简洁明了。
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意群布局 Unit 1 Does it eat meat? 多维文本解读:交际技巧/情商体现
Lingling: Are there pandas here? They're my favourite animals. They're cute. Shall we go and see them? 追问是一种技巧——能去看大熊猫吗?玲玲会聊天。
Guide: Yes, let's go. Can you see Lingling? 导游针对要求,马上答应,情商极高。
Tony: She's in front of you! 不解的托尼,非常可爱。
Guide: No, Lingling the panda! 导游向托尼解析,“玲玲”是熊猫的名字。
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意群布局 Unit 1 Does it eat meat? 多维文本解读:交际技巧/情商体现
Lingling: Which is Lingling the panda? 玲玲一听到有与自己同名的熊猫,马上想去看看。
Guide: She's the black and white animal over there. Look! There she is! 导游指着那里的熊猫说话,善解人意。
Lingling: That's very funny. Her name is Lingling too! 玲玲的回应真实自然。
Tony: Is there a panda called Tony…? 托尼的提问让人不禁……(表示一种希望……),是幽默!
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意群布局 Unit 1 Does it eat meat? 多维文本解读:交际技巧/情商体现
素养课程 优美诵读——吞音连读升降调+抑扬顿挫含情感;
诵读日期 月 日 极限速读——目之所及三四句 声随目后诵意群;
诵读日期 月 日
多维诵读 生动演读——想象设计与呈现+动作表情皆生辉;
诵读日期 月 日 从容译读——语感形成需查验 同视传译见真章;
诵读日期 月 日
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意群布局 Unit 2 The tiger lives in Asia. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
1 The elephant lives in Africa and in Asia. This elephant lives in Africa. (启)引出大象——2个居住地,但选一个地方的大象来说明它的习性。
2 It eats plants, leaves, bamboo and a little fruit, but it doesn't eat meat. It likes water. (合)主吃植物,竹子与少量水果,不吃肉;喜水。
3 There are only about 1,800 pandas in China and about 200 of them lives in zoos. (启)用there be 句型开篇,表述居住地,有变化不单调。
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意群布局 Unit 2 The tiger lives in Asia. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
4 The panda eats about 30 kilos of bamboo a day, as well as plants and leaves. (承)主食竹子,每日食量。
5 This black and white animal is the favourite of people all over the world. (合)受欢迎程度。
6 The zebra is an African animal. Like the panda, it's black and white. (启)用African(形容词)来表达居住地,有变化。一样的黑白相间,斑马不同于熊猫。
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意群布局 Unit 2 The tiger lives in Asia. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
7 It eats plants and leaves, as well as grass, but the zebra doesn't eat bamboo. (合)主食是植物与草,但就是不吃竹子(为什么?)
8 The tiger lives in Asia. It's a very large animal and usually lives alone. (启)老虎的居住地是亚洲,它的习性是独居。
9 It likes water and is good at swimming. (承)喜水善游。
10 It's strong and catches many kinds of animals for food. (合)吃其他动物——食物链顶端。
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意群布局 Unit 2 The tiger lives in Asia. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
11 Monkeys live in Africa, Asia and America. (启)猴子的居住地。
12 There are about 200 kinds of monkeys. Monkeys eat meat, leaves, fruit and even eggs! (合)文中最杂食的动物!——肉,叶子,水果,蛋类!(接近人)
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多维诵读 从容译读——汉译英——看汉语,脱口说出英语(同视译读)
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1 导游:欢迎到北京动物园。动物园里有许多种动物,比如熊、斑马、长颈鹿和熊猫。它们来自许多不同的国家,而且它们吃不同的食物。这是狮子。 大象生活在非洲和亚洲。这只大象生活在非洲。
2 托尼:狮子吃肉吗? 它吃植物、树叶、竹子和少量水果,但是它不吃肉。它喜欢水。
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3 导游:是的,它们吃肉。它们吃其他动物。它们很危险! 在中国大约只有1 800只熊猫,并且约有200只生活在动物园里。
4 玲玲:啊!熊呢?它们吃肉吗? 熊猫一天吃大约30千克竹子,它还吃植物和树叶。
5 导游:是的,它们吃肉,但是它们也吃植物。 这种黑白相间的动物是世界各地人们的最爱。
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6 托尼:看这头大象,它很高。它吃肉吗? 斑马是一种非洲的动物。像熊猫一样,它也是黑白相间的。
7 导游:不,它不吃。它吃植物。 它吃植物和树叶,也吃草,但是斑马不吃竹子。
8 玲玲:熊猫吃植物和树叶吗? 老虎生活在亚洲。它是个大型动物,并且通常独自生活。
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9 导游:当然。它们爱吃竹子。 它喜欢水而且擅长游泳。
10 玲玲:这儿有熊猫吗?它们是我最喜爱的动物。它们很可爱。我们可以去看看它们吗? 它强大并捕捉许多种动物作为食物。
11 导游:可以,咱们走吧。你看到玲玲了吗? 猴子生活在非洲、亚洲和美洲。
12 托尼:她在你前面! 大约有200种猴子。猴子吃肉、树叶、水果,甚至鸡蛋!
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13 导游:不,我说的是熊猫玲玲!
14 玲玲:哪个是熊猫玲玲?
15 导游:在那边那个黑白相间的动物。看!它在那儿!
16 玲玲:太有趣了。它也叫玲玲!
17 托尼:有叫托尼的熊猫吗?……
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素养课程 A-原文听写(写在专用手写本上) C-原文默写(写在专用手写本上)
多维手写 B-原文译写(写在专用手写本上) D-原文改仿写(写在专用手写本上)
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